風(fēng)景這邊獨(dú)好作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編精心整理的風(fēng)景這邊獨(dú)好作文，歡迎大家分享。
風(fēng)景這邊獨(dú)好作文1
早上7：30，我們乘上校車，經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的車程，終于到達(dá)了我們的目的地“歷奇山莊”。一下車，就感覺(jué)到空氣的清新，群山環(huán)繞著這個(gè)小山莊，不時(shí)的一兩片落葉，落到了悄悄穿過(guò)山莊的小河中，蕩起層層漣漪。走過(guò)一條小橋，仿佛橋這頭比橋那頭的天更加遼闊，但始終看不到鳥(niǎo)兒翱翔的身姿，它們好像都在害怕什么似的，這讓我感覺(jué)到氣氛的不對(duì)勁。同學(xué)們說(shuō)笑著，拍照著，玩耍著，有感覺(jué)一切都是那么的正常，就只好跟隨大家一起忘我地說(shuō)笑著，拍照著，玩耍著。真正的挑戰(zhàn)在早上10點(diǎn)多的時(shí)候開(kāi)始了，我們班第一個(gè)挑戰(zhàn)的項(xiàng)目就是攀巖，這對(duì)我這么一個(gè)有恐高癥的人來(lái)說(shuō)是一個(gè)陌生而恐怖的項(xiàng)目，第一次挑戰(zhàn)攀巖，我毫不猶豫，果斷地穿上安全服，系上安全繩，一步一步地那面攀巖墻，一點(diǎn)一點(diǎn)地往上爬。在距離終點(diǎn)還有一米左右的時(shí)候，我的手感覺(jué)到?jīng)]力了，開(kāi)始不由自主地顫抖，我努力地控制著，但手抖得讓我無(wú)法再抓住墻上的石頭，手心開(kāi)始不停地冒汗，手一點(diǎn)一點(diǎn)地往外滑。突然，我的手抽筋了，松開(kāi)了手。最后我還是放棄了，任憑繩子帶著我在空中飄蕩，又一點(diǎn)點(diǎn)地降落，著陸。接著是一個(gè)著每個(gè)班同學(xué)們之間默契程度的.項(xiàng)目——“大腳板”。在這個(gè)項(xiàng)目中我主要表演著一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)者的角色，帶領(lǐng)著同學(xué)們起步、轉(zhuǎn)身、沖線，即使喉嚨都喊啞了，但我覺(jué)得這是值得的，能為班級(jí)付出自己小小的力量也是一件很開(kāi)心的事情。盡管最后沒(méi)有拿到一個(gè)好的名次，但能看到我們班的同學(xué)們步伐一致，朝著同一個(gè)目標(biāo)努力拼搏，這就是這個(gè)項(xiàng)目的意義所在。歷奇山莊的午餐很豐盛，也很美味，這為我們下午挑戰(zhàn)的項(xiàng)目增添了無(wú)窮的動(dòng)力和能量。下午挑戰(zhàn)的項(xiàng)目比上午更加。首先是劃船，從河岸這邊滑到河岸那邊，將屬于自己的隊(duì)旗搶到再劃回來(lái)，而那條船是同學(xué)們一起做好的，只是用塑料桶、竹竿、繩子組合而成，但是它卻在這個(gè)項(xiàng)目中帶給我們勝利，更帶給我們勝利后的喜悅。接著是最難的項(xiàng)目——“畢業(yè)墻”。
150多人在不借助任何工具的前提下翻越一面高4米，寬5米的墻。在同學(xué)們的幫助下，我第一個(gè)成功地爬上“畢業(yè)墻”，開(kāi)始了“高空作業(yè)”，將下面的同學(xué)一個(gè)又一個(gè)地拉上來(lái)，仿佛已經(jīng)忘了自己的恐高癥，忘了自己的手在早上才抽筋。被我拉上來(lái)的同學(xué)們也一起加入了進(jìn)來(lái)，和我一起將同學(xué)們拉上來(lái)�；貋�(lái)的車上，我有點(diǎn)舍不得這個(gè)熟悉而又陌生的山莊，我也明白了為什么橋這頭的天比橋那頭的天要遼闊，為什么這么遼闊的天空會(huì)沒(méi)有鳥(niǎo)兒翱翔的身姿。風(fēng)景，這邊獨(dú)好，但是再好的風(fēng)景也比不上同學(xué)們澎湃的，比不上同學(xué)們合作時(shí)候那感人的友情，這才是這里最美最好的風(fēng)景。
風(fēng)景這邊獨(dú)好作文2
湖水如海灣，細(xì)沙如絲綢；水天相接，似疑來(lái)到了南國(guó)的海豚灣。葦叢的飄蕩，沙沙作響，在這里勾勒出沙湖的容顏。
進(jìn)入大門(mén)，兩側(cè)樹(shù)木青翠林立，樹(shù)丫被修的很是整齊，頗有西式的風(fēng)格。只不過(guò)前邊的亭閣卻把你拉回到了獨(dú)具中式古典風(fēng)格的美。走到泊船亭，數(shù)十只小船并列一起，彎彎的，像是被串在一起的香蕉。
我們乘上了一條小船。在水中，船槳把平靜的湖面，攪動(dòng)起層層碧波。圈圈漣漪在湖面蕩漾。船劃著劃著，進(jìn)入了蘆葦叢。左面是綠，右面也是綠，前面還是綠。綠！綠！綠！四周全被綠色的`海洋包圍著，密不透風(fēng)。低頭一看，湖水也被染綠了。這綠，綠的清澈，綠的盎然。整個(gè)構(gòu)成了一幅綠色的水彩畫(huà)。偶爾，有幾群鳥(niǎo)紛至沓來(lái)，棲息在蘆桿上，欣賞這幅天然的畫(huà)卷，目不轉(zhuǎn)睛。少頃，船緩緩地駛出了蘆葦蕩，心中油然生起陸游當(dāng)時(shí)的“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村”的無(wú)限感慨。船在湖中泊了一會(huì)兒，便也依岸靠下。
我們下了船，沿著臺(tái)階走，隨后來(lái)到了鳥(niǎo)島，這里位于沙湖的中心，是鳥(niǎo)兒的天堂。每年這個(gè)季節(jié)都會(huì)有百萬(wàn)只鳥(niǎo)在這里棲息。抬頭仰望天空，幾群天鵝在空中盤(pán)旋，嘶鳴。站在臺(tái)上往下看，幾只灰鶴悠然自得地在水中漫步，時(shí)不時(shí)抖抖羽毛，活動(dòng)活動(dòng)修長(zhǎng)的脖頸。偶爾還發(fā)出悅耳的叫聲。仿佛在訴說(shuō)著對(duì)這里的依戀與贊美。在觀鳥(niǎo)臺(tái)上，也會(huì)看到一些特殊的表演。那是有一群有著特殊本領(lǐng)的鸚鵡組成的表演班子。它們模仿人類的語(yǔ)言和蹩腳的團(tuán)體“合唱”，總能引得游客哄堂大笑，讓一切煩惱煙消云散。因此我也給它命名為“歡樂(lè)島”。
游完鳥(niǎo)島，我們順勢(shì)乘船來(lái)到沙湖東側(cè)的萬(wàn)畝荷花園，正逢盛夏，荷花開(kāi)得正旺。那荷瓣粉里透紅，好像嬰兒粉嫩嫩的臉頰一吹就破。此時(shí)碩大的荷葉再也不是默默無(wú)聞的陪襯者，它們?cè)隍滉?yáng)下閃著光輝，水珠在它們的手心上流動(dòng)著，晶瑩剔透，光華四溢。乘著小船，愜意的在荷花叢中穿梭，任由荷葉上的水珠浸濕衣袖。一切在這里無(wú)所謂了，我是這樣想的，此時(shí)的我，眼中只有“接天荷葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”的勝狀。
穿掉了頭，向泊船亭駛?cè)ィ宦飞仙澈拿谰耙廊粴v歷在目，無(wú)法忘卻。與我一同游玩的同伴，出神的望著夕陽(yáng)余暉下的湖面，久久不能回神。他們此時(shí)的心情或許同我一樣，對(duì)沙湖有著難舍之情，“多想讓沙湖成為我生命中的一部分��！”我內(nèi)心感慨道。也許就像所想的那樣，自開(kāi)始游沙湖起，她美麗的輪廓就已深深印于我心，成為無(wú)法消逝的永恒……
風(fēng)景這邊獨(dú)好作文3
我相信，人人的家里都有一個(gè)陽(yáng)臺(tái)，無(wú)論是大還是小，都是自己的小花園。我們家也有一個(gè)陽(yáng)臺(tái)，不是很大，但也足以我來(lái)“揮霍”，它不是很特別，但是，它是“鳥(niǎo)的天堂”。于是，這個(gè)不大不小的陽(yáng)臺(tái)，便成為了我放松的小天地。
春天，益田村里的鳥(niǎo)兒或多或少都會(huì)來(lái)我們家逛一趟，他們只只都有自己的特點(diǎn)：有的尾巴特別短，有的嘴上有塊獨(dú)一無(wú)二的斑，還有的飛起來(lái)翅膀上有小白點(diǎn)，這些鳥(niǎo)兒每只都有不同的標(biāo)記，讓我能深深記住它們，于是日復(fù)一日下來(lái)，它們都和我混得很熟。每次，我只要在陽(yáng)臺(tái)呆一會(huì)兒，給鳥(niǎo)兒么喂食，我的心情就會(huì)無(wú)比放松，因?yàn)橛羞@些可愛(ài)的鳥(niǎo)兒們讓我感受到了大自然生命的樂(lè)趣。
我們的陽(yáng)臺(tái)不僅是我放松的地方，更是這些鳥(niǎo)兒們的天地，因?yàn)槲覀兗业年?yáng)臺(tái)總是會(huì)種一些花花草草，甚至還會(huì)種一些火龍果、辣椒還有草莓，所以那些鳥(niǎo)兒總是會(huì)來(lái)我們這里參觀參觀，甚至還會(huì)吃一頓“霸王餐”，導(dǎo)致陽(yáng)臺(tái)的花草水果沒(méi)有一株是安全長(zhǎng)大的。但是，每天早上，都會(huì)有這群自然鬧鐘叫醒我，然后送進(jìn)來(lái)花香，我在寫(xiě)作業(yè)時(shí)，它們便在陽(yáng)臺(tái)上給我“放音樂(lè)”，使我心靜。
夏天，連連下雨，陽(yáng)臺(tái)上卻還是很干燥，因?yàn)橄奶斓牧胰找扔晁畞?lái)得更猛。我便常常坐在陽(yáng)臺(tái)上的搖椅上，看著眼前的藍(lán)天白云，但是由于過(guò)于炎熱，沒(méi)什么鳥(niǎo)叫也看不到花開(kāi)。那時(shí)，我還是一個(gè)不到七歲的.小屁孩，卻總是在陽(yáng)臺(tái)上蹲著看花，度過(guò)炎炎夏日。
秋天，秋風(fēng)蕭瑟，陽(yáng)臺(tái)上不少的花朵都枯萎了，火龍果都爬上了屋頂，也沒(méi)見(jiàn)結(jié)出一顆果實(shí)來(lái)，但是草莓格外得紅，我在草叢中找了半天才找到幾顆完整的草莓，其余的全都被鳥(niǎo)兒吃得一干二凈。我輕輕嘗了一口，全都酸酸的，以至于我現(xiàn)在都不愛(ài)吃草莓了。
冬天，陽(yáng)臺(tái)上風(fēng)大，我們不常去陽(yáng)臺(tái)，偶爾出去一下就是為了養(yǎng)鳥(niǎo)。我常常忘記洗鳥(niǎo)籠，爸爸總按時(shí)幫我洗，每次回到家，他都會(huì)在陽(yáng)臺(tái)上弓著腰沖洗地面，然后回頭沖我笑一笑；媽媽總是幫我喂著鳥(niǎo)，陽(yáng)臺(tái)上爸媽忙忙碌碌的身影為這陽(yáng)臺(tái)增添了更多的溫馨美好。
可是現(xiàn)在這種美好就少有了，家里也裝修了，大家都在外忙碌，很少能早回家，都是我獨(dú)自先到家，然后洗鳥(niǎo)籠喂鳥(niǎo)，卻找不回之前的感覺(jué)。希望陽(yáng)臺(tái)上的鳥(niǎo)兒們能永遠(yuǎn)陪伴著我。
如今，陽(yáng)臺(tái)上的花開(kāi)了，草綠了，鳥(niǎo)兒也長(zhǎng)大了�？墒�，我也長(zhǎng)大了，我不再是以前那個(gè)蹲在陽(yáng)臺(tái)上看花的小孩子了，雖然外面的風(fēng)景如萬(wàn)里長(zhǎng)城壯觀，如桂林山水秀麗，但我家陽(yáng)臺(tái)風(fēng)景獨(dú)好。
風(fēng)景這邊獨(dú)好作文4
“好一朵美麗的茉莉花，好一朵美麗的茉莉花……”至今吟唱起這首歌謠，心還是會(huì)忍不住飄向那一片茉莉花田……
幾年前，家中并不在現(xiàn)處，而是在一個(gè)幽靜別致的小院里。
猶記，當(dāng)年院中有一片空曠的土地，曾被人種過(guò)菜，所以土十分肥沃。爸爸從花店買來(lái)許多種子種在了上面，沒(méi)過(guò)多就便生根發(fā)芽了。
春天，茉莉花木長(zhǎng)出了嫩綠的葉子，黃黃的芽?jī)壕腿缫粔K塊黃玉，與嫩葉交匯在一起，好不美麗。
夏天，艷陽(yáng)高照，炎熱的天氣熱的蟬不住聒噪，而茉莉花木上的綠意卻更濃了，綠油油的，宛如一塊塊沒(méi)有絲毫雜質(zhì)的祖母綠寶石。枝頭上的一個(gè)個(gè)含苞欲放的花苞苞裝點(diǎn)在枝頭，就像是一只只美麗的螢火蟲(chóng)。每當(dāng)清晨——這夏日中最清涼的時(shí)候到來(lái)，我便與爸爸為茉莉澆水、捉蟲(chóng)、施肥。每當(dāng)一滴滴晶瑩剔透的水珠撒到花苞上時(shí)，在陽(yáng)光照射下，我們便仿佛在寶石世界一般，水珠是鉆石，綠葉是祖母綠，而花苞苞則是白玉貓眼。
夜晚來(lái)臨，一家人一起呆在院子里坐在涼席上乘涼。陣陣沁人心脾的花香襲來(lái)，心都醉了。一朵朵茉莉花綻放奇光異彩，沒(méi)有了花苞時(shí)的恬靜，卻變得無(wú)比嬌美�；ㄈ稂S黃的，可愛(ài)甚極，還有幾分嬌嗔。摘下一朵花，定神細(xì)視，茉莉花就像是一幅驚世奇作，從未見(jiàn)過(guò)那樣純凈、圣潔的花。將茉莉花曬干，泡成茶喝。香味仿佛得到了提升，不斷的沖擊你的嗅覺(jué)。而那微帶苦澀的茶水，又沖擊著你的味蕾，怎能不迷醉？
秋天，秋高氣爽，秋風(fēng)勁吹。天藍(lán)的天空猶如身著藍(lán)色夏服的少女，而潔白的云，則是少女頸上的輕紗。茉莉花漸漸枯萎，葉子漸漸枯黃，它們凋落了，落在土中，化為塵埃�！奥浼t不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花�！苯衲甑牡蚵涫菫槊髂甑腵盛開(kāi)做準(zhǔn)備。
冬天，大雪紛飛，一片蒼茫。晶瑩剔透的六角雪花飄落在了早已干枯無(wú)葉的枝頭，銀裝素裹，將這一片花田渲染成白，純凈的白，毫無(wú)雜質(zhì)的白，震懾你的心。
冬去春來(lái)，一眨眼，一年過(guò)去了，但均以物是人非。爸爸因工作調(diào)到了北京，家中再無(wú)人為花兒施肥，畢竟我太小，做不到鋤土、施肥的力氣活，而又因?qū)W業(yè)繁雜，甚至還不能天天給花澆水，心中痛苦萬(wàn)分。畢竟，那是我與爸爸一起種下的呀。一次周末的夜晚，我站在越加枯萎的花田中，望著憔悴的花木，竟然無(wú)能為力，只能放聲痛哭。
如今，全家早已搬遷，將茉莉與我快樂(lè)的童年永遠(yuǎn)的留在了那兒。曾何幾時(shí)，心中思念茉莉，卻更思念爸爸與我快樂(lè)的兒時(shí)。那茉莉花永遠(yuǎn)盛開(kāi)在我的心田，承載著快樂(lè)的回憶……
風(fēng)景這邊獨(dú)好作文5
俗話說(shuō)：“上有天堂，下有蘇杭�！焙贾莸奈骱�，可我認(rèn)為家鄉(xiāng)的母親河——湘江的沿江風(fēng)光帶更美。
一天黃昏，我和媽媽走進(jìn)沿江風(fēng)光帶，在橘黃石板鋪成的小路上散步。放眼望去，湘江像一條藍(lán)色的長(zhǎng)龍，源源不斷地流向遠(yuǎn)方。一陣風(fēng)拂過(guò)，風(fēng)里含著新鮮的泥土氣息，帶著濃郁的花香，讓人神清氣爽。兩只蝴蝶向我迎面飛來(lái)，我的眼睛立刻被他們吸引住了。往下看，我被眼前的景色驚呆了，沿著自行車道，花兒遍地都是，紅的像火，粉的似霞，白的勝雪，黃的如陽(yáng)，各式各樣、形態(tài)不一。小草也開(kāi)始向花兒學(xué)習(xí)，追求時(shí)尚了，統(tǒng)一換上油亮的綠毛衣，抬頭挺胸地驕傲的跟花兒比美呢！江邊上種了很多顆柳樹(shù)，那長(zhǎng)長(zhǎng)的柔軟的柳枝隨風(fēng)擺動(dòng)著,婀娜的身姿，是那么美，那么自然。偶爾也有幾只水鳥(niǎo)在它的腰上歌唱，柳枝也和著音樂(lè)，跳起了歡快的舞蹈。
走著走著，眼前豁然開(kāi)朗，好大一個(gè)廣場(chǎng)，最引人注目的是廣場(chǎng)中心奇特的建筑物，高高的弧形石墻，石墻上鑲嵌著幾十個(gè)巨大的黑白相間的琴鍵，我仔細(xì)地看了又看，原來(lái)是鋼琴造型呀！是哪位能工巧匠把鋼琴搬到這里來(lái)呢？我真不敢相信自己的眼睛，我不敢按下琴鍵，生怕它會(huì)發(fā)出超大分貝的聲音，弄得人們震耳欲聾。聽(tīng)媽媽說(shuō)：“這個(gè)琴鍵后面是一個(gè)露天電影院�！甭短祀娪埃课铱觳奖枷蚯冁I后，果然，一個(gè)大約可以坐一千人的弧形看臺(tái)就藏在這，看臺(tái)的正前方有一個(gè)電影屏幕，哇，星光滿天的夜晚，吹著清涼的江風(fēng)，欣賞有趣的電影，真是很愜意的事情哦！
露天電影院的不遠(yuǎn)處有幾棟高大的`房子，它穿著一件黃色的“大衣”。我輕輕地敲了敲墻，發(fā)現(xiàn)是用木板做的。媽媽介紹這里是酒吧一條街，人們可以在音樂(lè)中欣賞美酒，我的腦子里立刻閃現(xiàn)出美國(guó)式酒吧的介紹，不知道會(huì)不會(huì)有西部牛仔的出現(xiàn)？
最好玩的就是沙灘排球了！呵呵，我們快去看看吧！你看，這里正在開(kāi)展一場(chǎng)排球比賽呢！只見(jiàn)這個(gè)人把球打得非常高，然后再來(lái)個(gè)“如來(lái)神掌”把球從上打下去，人們紛紛大聲叫好！我不禁為另一個(gè)人捏了一把冷汗，要知道，這可是最難對(duì)付的扣球呀！可那個(gè)人非常冷靜，他立刻雙手合一，輕輕一挑，球被他輕松地送過(guò)去了，發(fā)球的那個(gè)人沒(méi)想到球居然被他接住并又送過(guò)來(lái)，他急忙跑過(guò)去，哈哈！摔了個(gè)嘴啃沙！我以為他會(huì)非常生氣，可他卻笑呵呵地與贏方談話著，好像比勝利還高興呢！光看此事就知道：沙灘排球怎能不帶給人們樂(lè)趣呢？
此時(shí)夜幕已經(jīng)靜悄悄地垂下，湘江風(fēng)光帶的彩燈依次亮了起來(lái)，江水映著兩岸的燈火，耳畔是動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)，這不就是天堂的景象嗎？
這邊風(fēng)景獨(dú)好！相信你也會(huì)像我一樣喜歡它！
風(fēng)景這邊獨(dú)好作文6
大家好！歡迎大家收看云南電視臺(tái)——《走遍云南》欄目，我是主持人張麟，彝族人。
云南——一個(gè)美麗的民族文化，民族文化在這里薈萃一堂，古老的傳統(tǒng)習(xí)俗歷經(jīng)滄桑而不衰，仍然光彩熠熠。那么今天我們就來(lái)看看在云南民族文化中獨(dú)樹(shù)一快的彝族火把節(jié)，從火把節(jié)上彝族文化歌略見(jiàn)一斑。
大家注意我身后這組圖片，哇！香噴噴的烤羊肉，熊熊燃燒的篝火、飄逸灑脫的歌舞、扣人心弦的斗牛、賽馬。這是火把節(jié)的節(jié)目場(chǎng)面那么現(xiàn)在我們就到節(jié)目現(xiàn)場(chǎng)去看看吧！
鏡頭一：火光
遠(yuǎn)遠(yuǎn)地，首先映入眼簾的是人們手中高舉的火把，在夜幕的籠罩下，人們點(diǎn)燃把唱著跳著，仿佛一條條火龍?jiān)诖迩f上游動(dòng)。這壯觀的場(chǎng)面蘊(yùn)含著彝族人民對(duì)光明未來(lái)的信心，的確，一個(gè)有希望的民族需要對(duì)未來(lái)充滿信心，所以，我們不能讓火把寂寞，真的不能……
鏡頭二：歌舞
優(yōu)秀的民族文化總是有歌舞相伴，火把節(jié)當(dāng)然少不了歌舞。能歌善舞的彝族人總是在火把節(jié)時(shí)一展才藝�，F(xiàn)在大家看到的就是彝族姑娘小伙們?cè)诜怕暩璩�，放步舞蹈。熊熊的篝火，灑脫的舞步，悅耳的歌聲，這是個(gè)多么富有詩(shī)意的夜晚��！將藝術(shù)、文化完美結(jié)合，這不能說(shuō)不是火把節(jié)的一大亮點(diǎn)，彝族人民智慧的結(jié)晶。
鏡頭三：“斗獸場(chǎng)”上
這里，彝族人民正在進(jìn)行斗牛、斗羊、斗雞和賽馬，你們看，壯牛壯羊、雄雞駿馬在這里匯聚一堂，演繹出一場(chǎng)場(chǎng)扣人心弦的`角逐熱鬧非凡、無(wú)地壯面。充分顯示出彝族人昂揚(yáng)的斗志和敢于拼搏的精神。
好了，剛才大家看到了彝族原汁原味的彝族火把節(jié)，是不是很有特色？是的，然而，不幸的是，這美好的一切仿佛離我們?cè)絹?lái)越遙遠(yuǎn)，今年我回家過(guò)火把節(jié)，似乎只吃到了依然如故的燒羊肉，卻不曾感到那濃濃的喜慶氣氛。如今，為什么蕎麥依舊，肉香如故，打麥場(chǎng)上卻不再有熊熊燃燒的篝火？為什么蟲(chóng)聲?shū)B(niǎo)鳴聲依然，卻再也聽(tīng)不到純天然的歌聲？為什么姑娘小伙們記得情人節(jié)時(shí)送對(duì)方一份禮物，卻怎么也想不到在火把節(jié)時(shí)手拉手唱唱歌跳跳舞呢？
旁白
當(dāng)今世界，是開(kāi)放的離晶經(jīng)時(shí)代，我們的生活節(jié)奏越來(lái)越快，于是我們?yōu)樯疃疾o(wú)暇顧及身邊的事物，有時(shí)竟想不起有節(jié)目的存在。于是民族文化也就漸漸被人冷落。所以，我們需要放慢腳步，關(guān)心關(guān)心我們的民族文化，同時(shí)要使文化多化、文化和諧、各民族文化就要把“走出去”與“引進(jìn)來(lái)”相結(jié)合，相互補(bǔ)充。
我們這期節(jié)目就要結(jié)束了，那么最后，如果你想了解民族文化，請(qǐng)求云南，如果你是云南人，那么節(jié)目來(lái)臨時(shí)，請(qǐng)不要忘記回家看看父老鄉(xiāng)親，嘗嘗家篆菜。來(lái)吧！因?yàn)轱L(fēng)景這邊獨(dú)好。
風(fēng)景這邊獨(dú)好作文7
一所經(jīng)典的大學(xué)，一座美麗的校園，一隊(duì)仁厚長(zhǎng)者，一群有為青年。這就是西北大學(xué)現(xiàn)代學(xué)院。
它坐落在終南山腳下，吸納山的凝重；它依傍在灃河河畔，汲取了水的靈氣。
置身于一幢幢聳立的高樓中，我們追溯著大學(xué)的起源，自然得清新，知識(shí)殿堂的寧?kù)o，時(shí)代先鋒的活力。“一所好的大學(xué)必定有一座好的圖書(shū)館，而一座好的圖書(shū)館往往就代表著一所好的.大學(xué)�！边@是劉院長(zhǎng)對(duì)大學(xué)平實(shí)而經(jīng)典的評(píng)價(jià)。而我們的圖書(shū)館有宏偉的主體，高大的廊柱，寬敞的空間和充分體現(xiàn)人文關(guān)懷的各種功能設(shè)施。而這一切即向世界展現(xiàn)了一座經(jīng)典的建筑藝術(shù)作品，同時(shí)也為國(guó)內(nèi)最好的大學(xué)圖書(shū)館發(fā)展準(zhǔn)備了充分的條件。
“獻(xiàn)身光榮事業(yè)、構(gòu)筑科學(xué)殿堂、肩負(fù)現(xiàn)代使命，奠基人文底蘊(yùn)……”這是我院的教工之歌。我們慶幸進(jìn)入了這所智者集聚的院校。他們當(dāng)中有的知識(shí)淵博，有的風(fēng)趣幽默，魅力十足，除此之劉院長(zhǎng)在招聘教師時(shí)還非常注重每一位老師是否有愛(ài)心、胸懷……為我們嚴(yán)把教師關(guān)。在他們那里我們學(xué)到有一種責(zé)任讓我們充實(shí)，有一種踏實(shí)叫敬重，有一種感動(dòng)叫認(rèn)真。
清晨認(rèn)真整齊的廣播操，課前朗朗的讀書(shū)聲，課堂上對(duì)新知識(shí)的吸取與記錄，課后自習(xí)室伏案攻讀直到熄燈的身影，這就是對(duì)我們“現(xiàn)代”學(xué)子的最好詮釋。我們可愛(ài)的同窗，在學(xué)習(xí)時(shí)勇往直前，在生活時(shí)相互關(guān)懷，在與她們相處的日子里，我們深刻的體會(huì)到個(gè)人力量的渺小，集體能量的無(wú)限，當(dāng)我們?nèi)谌爰w時(shí)，才了解到自己以前“自我為中心”思想的幼稚與可怕。與同窗們一起談?wù)撋畹默嵤�，一起高談自己的理想，一起接受軍�?xùn)的鍛煉，一起交流對(duì)歷史的看法。也許若干年后我們?nèi)詴?huì)感動(dòng)于同窗點(diǎn)點(diǎn)滴滴的幸福。
豐富多彩的校園活動(dòng)也是我們西大現(xiàn)代學(xué)院一道靚麗的風(fēng)景。豐富多彩的社團(tuán)活動(dòng)，每位同學(xué)都可以在屬于自己的舞臺(tái)上盡情表演，母校為我們?nèi)姘l(fā)展提供了平臺(tái)，你看那唇槍舌戰(zhàn)的辯論賽，那充滿熱情青春活力的朗誦會(huì)。那精心的策劃讓我們得到鍛煉、收獲友誼，體驗(yàn)了競(jìng)智成熟的運(yùn)動(dòng)會(huì)。母校的校服、網(wǎng)站、光盤(pán)、記錄著我們的成長(zhǎng)點(diǎn)滴……
一幢幢造型別致的教學(xué)樓、一排排整齊干凈的宿舍樓，美麗的�；ā舷慊�。撲鼻而來(lái)的花香，寬闊平坦的道路，蒼翠茁壯的綠樹(shù)，躊躇滿志的學(xué)子，無(wú)私奉獻(xiàn)兢兢業(yè)業(yè)的老師。
靜靜地坐在教室，心中不由想起那句話：風(fēng)景這邊獨(dú)好。
風(fēng)景這邊獨(dú)好作文8
漓江沒(méi)有大海的波瀾壯闊，沒(méi)有西湖的水平如鏡，也沒(méi)有黃河的氣勢(shì)磅礴，但她詩(shī)情畫(huà)意，婉約可人，是江河中的小家碧玉，她以獨(dú)特的韻味讓無(wú)數(shù)游客不禁感嘆——風(fēng)景這邊獨(dú)好。
漓江·水秀
陽(yáng)光正好，微風(fēng)不燥，我們乘坐竹筏蕩漾在漓江清澈的水面上。江水清綠幽靜，江面波瀾不驚，果真像課本書(shū)上描繪的那般：“漓江的水真靜啊，靜得讓你感覺(jué)不到它在流動(dòng)；漓江的水真清啊，清得可以看見(jiàn)江底的沙石；漓江的水真綠啊，綠得仿佛那是一塊無(wú)瑕的翡翠。”我透過(guò)清清的水面俯身下瞧，江底的沙石和水草離我們這般接近啊，仿佛一伸手就能摸到。那一叢叢、一簇簇水草如柳條般柔曼，在水中隨著水波輕輕搖曳，如含羞的少女，輕歌曼舞，娉婷多姿。魚(yú)兒們擺動(dòng)著機(jī)靈的身子，在水草與細(xì)石中穿梭逡巡，追逐游弋，悠哉樂(lè)哉，真所謂是“游魚(yú)細(xì)石無(wú)水痕，皆若空游無(wú)所依”！
漓江·山奇
竹筏悠悠的向前行駛，兩岸環(huán)繞著群山�？茨乔姘俟值纳椒濯q如綠色的屏障，一座座拔地而起，各不相連，像老人、像駱駝、像月亮……形態(tài)各異，無(wú)奇不有，危峰兀立，怪石嶙峋！最讓我感到神奇的是“九馬畫(huà)山”。在一面峭壁上“畫(huà)”著九匹馬，傳說(shuō)誰(shuí)要能數(shù)出九匹馬來(lái)，誰(shuí)就能中狀元，是最聰明的人。據(jù)說(shuō)周恩來(lái)總理曾經(jīng)數(shù)出了九匹。我費(fèi)了九牛二虎之力，數(shù)來(lái)數(shù)去，才找出了四匹。雖說(shuō)成不了聰明人，但仰望這幅“九馬畫(huà)山”畫(huà)卷，不由得驚嘆大自然的鬼斧神工。真的是“自古山如畫(huà)，而今畫(huà)是山；馬圖呈九首，奇物在人間。”
漓江·歌美
竹筏輕駕，朦朧中，耳邊傳來(lái)縹緲的歌聲，“唱山歌嘞，這邊唱來(lái)那邊和，那邊和……”，熟悉而悠揚(yáng)的旋律將我們帶到劉三姐的故事中……勤勞勇敢的劉三姐是壯族的民間“歌仙”，她不畏權(quán)貴，勇于斗爭(zhēng)，她用純美的歌聲表達(dá)著對(duì)勞動(dòng)的`熱愛(ài)、對(duì)生活的贊美、對(duì)愛(ài)情的向往與追求�！吧礁韬帽却航�，不怕險(xiǎn)灘灣……”歌聲越來(lái)越清脆，循聲望去，岸邊一座座民族風(fēng)情小樓古色古香，點(diǎn)綴其間是身著艷麗的民族服裝的少男少女們，正是他們?cè)诟璩∷麄冇茡P(yáng)的歌聲，傳承著民族精神的血脈，掠過(guò)古夢(mèng)邊緣，掠過(guò)今昔河山，向世人展示著中華民族文化的風(fēng)采。
一抹晚霞，數(shù)只竹筏就那樣靜靜漂在如鏡面般的水面上，耳邊縈繞著劉三姐純美的歌聲……
“江作青羅帶，山如碧玉簪”。漓江行，風(fēng)景這邊獨(dú)好！
風(fēng)景這邊獨(dú)好作文9
藍(lán)藍(lán)的天幕，本就無(wú)瑕，雖美麗大方，卻也顯得單調(diào)，偶爾鑲嵌上一朵朵潔白的云兒，云淡風(fēng)輕，沒(méi)有特定線條，只有單調(diào)的顏色，就像只用顏料渲染一般，在空中勾畫(huà)出一副夢(mèng)境般的水墨畫(huà)。不禁感嘆，這邊風(fēng)景獨(dú)好。
日常生活中并不總是驚濤駭浪，中學(xué)生活更是看起來(lái)平淡，甚至讓人感到是在日復(fù)一日地簡(jiǎn)單重復(fù)。早已習(xí)慣了的我們?cè)缫巡辉诨孟脒@單調(diào)的生活規(guī)律會(huì)被打破。以至于那時(shí)剛接到消息的我們是那么地興奮，拍桌擊掌，大聲歡呼，一排排小白牙的出現(xiàn)彰示著當(dāng)時(shí)無(wú)法平復(fù)的激動(dòng)的心情；以致于那時(shí)離出發(fā)還有一天的我們是那么地淡然，上課放學(xué)，吃飯睡覺(jué)，偶爾冒出的幾句春游計(jì)劃提醒著我們這不是個(gè)夢(mèng)；以致于那時(shí)臨行前大會(huì)上的我們是那么的精神，竊竊私語(yǔ)，快然自足，掠過(guò)頭頂?shù)娜貉啻叽僦@美好的一天快點(diǎn)開(kāi)始。
我們出發(fā)了！長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)伍，一直伸至遠(yuǎn)方，浩蕩的氣勢(shì)不時(shí)引來(lái)路人的駐足議論。各式的班旗在風(fēng)中歡快地起舞，聲聲笑語(yǔ)，連續(xù)不斷，從各式的帽子下蕩漾開(kāi)來(lái)，更有甚至，連頭上的花帽也感染上了那份激動(dòng)，好幾次欲乘風(fēng)而去，去靜靜地享用這自然的美好——山上的花兒開(kāi)得可愛(ài)，其中數(shù)桃花和櫻花最為燦爛，二者不相上下，粉的像霞，紅的似火，花鬧枝頭，似欲笑還羞，和風(fēng)吹送，花瓣隨風(fēng)跳動(dòng)，惹紅了我們的眼簾。不得不說(shuō)，這邊風(fēng)景獨(dú)好。
再看，盤(pán)曲而上的彎道上，大隊(duì)伍的最前面，那些個(gè)人兒，或奔走，或慢跑，或歇息，或停留，一陣涼風(fēng)拂過(guò)，隨之飄散的不只是那薄如蟬翼的粉色，更夾雜著顆顆為目標(biāo)前進(jìn)而留下的咸澀。他們累了！比起后面人兒的休閑漫步，他們無(wú)疑是辛苦的，但他們不怕，因?yàn)樗麄儾⒉还陋?dú)，走不動(dòng)了，背上！背不動(dòng)了，換一個(gè)！踏上終點(diǎn)的那一刻，他們笑了！不顧被汗水沾濕的頭發(fā)，不去想又黑了一分的.皮膚，只忙得歡呼慶祝那一刻成功的喜悅。庵里的那棵老茶樹(shù)，經(jīng)過(guò)幾百年歷史的沉淀，不顯得蕭條，反而顯得莊重，靜坐在那兒受人觀瞻，但畢竟也飽經(jīng)風(fēng)霜，葉子少得可憐，卻不讓人覺(jué)得破敗，花朵雖少，卻開(kāi)得極其好，像是鼓舞年輕人的青春活力，不時(shí)送來(lái)陣陣茶香。不得不說(shuō)，這邊風(fēng)景獨(dú)好。
接著這邊，樹(shù)林間，草地上，一群毫無(wú)形象可言的人兒，瘋跑著，狂鬧著，拋開(kāi)平時(shí)壓著的題海書(shū)山，他們就是一群天真的孩童。發(fā)現(xiàn)目標(biāo)！一窩蜂地?fù)砩先�，手拉手，圍住他，圍住平日里都不言茍笑的他們，隨著“一二三，嘿嘿，二二三，嘿嘿……”毫無(wú)節(jié)奏感的拍子響起，在這一方天地里，這時(shí)沒(méi)有師生，只有朋友，沒(méi)有纏身的勞務(wù)，只有放松的心情。
不得不說(shuō)，這邊風(fēng)景獨(dú)好。
藍(lán)天有了白云的點(diǎn)綴，顯得更加令人神往，而我們無(wú)聊的生活有了這次活動(dòng)的裝飾，也會(huì)更加令人奮進(jìn)。
真的得說(shuō)，這邊風(fēng)景獨(dú)好！
風(fēng)景這邊獨(dú)好作文10
有人生活在煙雨江南，千里鶯啼綠映紅，卻向往著千里冰封，萬(wàn)里雪飄的北國(guó)風(fēng)光；有人生活在波瀾壯闊、浩瀚無(wú)垠的海邊，卻向往著大漠沙如雪、燕山月似鉤的壯美；有人生活在高樓聳立、車水馬龍的現(xiàn)代化大都市，卻向往著鄉(xiāng)村四月閑人少的田園生活。生活中并不缺少美，只是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。當(dāng)我們靜下心來(lái)細(xì)細(xì)觀察，就會(huì)發(fā)現(xiàn)風(fēng)景這邊獨(dú)好。
我的故鄉(xiāng)在內(nèi)蒙古赤峰市的一個(gè)小鎮(zhèn)。那里一個(gè)叫做美林谷的風(fēng)景區(qū)，讓我每逢假期來(lái)到這里，內(nèi)心都被深深地震撼：那連綿起伏的群山，那波光粼粼的水面，那悠閑的牛羊和駿馬以及活蹦亂跳的螞蚱和蟈蟈……
慢悠悠的車開(kāi)在美林谷的盤(pán)山道上。最美的風(fēng)景在路上，一路風(fēng)景變換，美不勝收。有潺潺的流水，有平緩的山谷，有碧綠的草地，有幽深的樹(shù)林。突然屹立的石峰巖壁，讓路也隨山就勢(shì)。平坦舒緩，抑或陡峭蜿蜒。松樹(shù)、楊樹(shù)、白樺樹(shù)、板栗樹(shù)，各式各樣不知名的.野花和小蘑菇，將群山裝點(diǎn)成一塊塊毛茸茸的地毯，在腳下蔓延。
汽車沿著小路往林子深處開(kāi)去，幽靜又清涼的樹(shù)林讓我忍不住地渴望與愛(ài)慕，濃濃的樹(shù)蔭又讓我期待著與《千與千尋》那樣，通往另外一個(gè)神奇的世界。突然一束陽(yáng)光，打破了這陰暗；突然一聲?shū)B(niǎo)鳴，打破了這寧?kù)o，也驚擾了我的美夢(mèng)，讓我在清醒的同時(shí)不禁一笑。
太美了！我忍不住走下車來(lái)，走上小山，走到森林深處去。林子好幽暗，白樺樹(shù)筆直的樹(shù)干長(zhǎng)得好高，好高。我抬起頭向上看，一束溫暖的陽(yáng)光透過(guò)茂密的樹(shù)葉打下來(lái)，照到了我的臉頰，照到了好幾只跳躍的螞蚱，照到了剛露出頭來(lái)的小蘑菇，照到了幾只匆忙趕路的長(zhǎng)腿蜘蛛和一些不知名的小花小草。
我盯著那只一蹦三尺高的螞蚱，小心地繞到它的前面，猛地一撲——哈哈！捉住了！可憐的小家伙看我的手過(guò)來(lái)，果然上當(dāng)，往前一跳，想逃跑�？上鼪](méi)想到的是：我就在它前面，它這一跳，正好跳進(jìn)了我的手里！哈哈哈哈哈！笑死我了。捏住它后，我開(kāi)始細(xì)細(xì)觀察。哇！我居然捉住了一只紅色的、會(huì)飛的螞蚱！它的身體真修長(zhǎng)，兩條長(zhǎng)長(zhǎng)的觸須一上一下地?cái)[動(dòng)著，翅膀完美的附在身體上。健壯的大腿此時(shí)正貼在身體兩側(cè)，四條前爪扒住我的手指，上面的鉤子能使它牢牢地掛在我的食指上，卻絲毫不能傷害我。我把它放在了一朵綻放的野花上，小家伙一蹦一跳地跑走了�；ǘ渖系幕y好神奇，就像萬(wàn)花筒上的圖案一樣。小野花是紫色的，花瓣邊上是齒輪的形狀�；ò晟线�沾著一滴露水呢！這朵花是五個(gè)瓣，花芯的圖案像是有一萬(wàn)條深紫色的線連著似的，被周圍的野草襯托得異常美麗。
如此獨(dú)特的美景，我仿佛是玩兒不夠，又摘起一朵蒲公英，天真的吹著，呼——蒲公英飛走了，漫天飛舞，帶走了她的種子，隨之飛舞的還有我快樂(lè)的心與童年……
風(fēng)景這邊獨(dú)好作文11
那是一個(gè)十分悶熱的下午，我背著書(shū)包奔跑在回家的路上，煩躁的天氣也沒(méi)有壓住我心中的高興.�！靶瞧谖辶耍詈竽軌蚧丶伊��！蔽乙贿吪芤贿吅啊＜缟铣林氐臅�(shū)包似乎已不是我的負(fù)擔(dān)。
回到家后，家里就像火爐一樣，我丟下書(shū)包，直奔冰箱，拿了個(gè)雪糕，打開(kāi)電視，躺在沙發(fā)上看我最喜愛(ài)的節(jié)目。突然一個(gè)不好的念頭，打破了這完美的一切。我跳起來(lái)，把書(shū)包從地上拿起，書(shū)包被翻了個(gè)低朝天，也沒(méi)找到我想要的東西。我索性把書(shū)包全倒出來(lái)，還是沒(méi)有找到。糟糕！數(shù)學(xué)作業(yè)本忘記帶了。我一下癱坐在地上，可心里卻在不停的安慰自我，也許是同桌裝錯(cuò)了，他把我的作業(yè)本給帶去了吧！于是我爬起來(lái)，跑到電話旁，拔通了同桌家里的電話，“喂，你帶了我的數(shù)學(xué)作業(yè)本了嗎？”“什么？作業(yè)本？我?guī)愕母墒裁�！”掛掉電話后，我坐在沙發(fā)上只怪自我，就算把自我忘了，也不能忘記它呀！作業(yè)本都沒(méi)有帶，還做什么作業(yè)。
突然，我腦海中閃過(guò)一道亮光，我能夠讓我班的'值日班長(zhǎng)替我上學(xué)校拿啊，他有鑰匙!可一想，這天的值日班長(zhǎng)怎會(huì)是她，我可怎樣開(kāi)口呀�；叵胍郧拔液退且粚�(duì)十分要好的朋友，在校園里我們一齊追逐打鬧。可是隨著學(xué)習(xí)壓力的加大，堆成山高的作業(yè)等著我們?nèi)ネ瓿桑睦镞�有時(shí)光去玩。緣于此，我和她的關(guān)系疏遠(yuǎn)了很多。之后，他和我一模一樣的鋼筆丟失了，她竟聽(tīng)別人的謠言說(shuō)是我偷得。我心想我們之間的情誼，還比不上別人的一句猜疑嗎？我心中難過(guò)極了。便和她吵鬧起來(lái)，就這樣最后我們不歡而散。雖然之后她向我道歉，可我總感覺(jué)我和她之間有條溝。就這樣我們每一天都遨游在題海之中，即使碰見(jiàn)了，也像沒(méi)看見(jiàn)一樣躲過(guò)去。可此刻我要向她怎樣開(kāi)口�。�
想像著數(shù)學(xué)老師那生氣的面孔和難看的臉色，回憶起那天我們不歡而散的場(chǎng)景，我不明白要怎樣做，我不想向她低頭，可更不想在全班同學(xué)面前難堪。于是，我鼓起勇氣撥通了那個(gè)熟悉的號(hào)碼，電話那頭傳來(lái)既熟悉又陌生的聲音：“喂，有什么事嗎?”“我的數(shù)學(xué)本落在學(xué)校了，你可不能夠幫我去拿?”“好吧！”之后電話就掛了。我心中忐忑不安，他究竟來(lái)還是不來(lái)。
就在我胡思亂想之際，門(mén)鈴響了。我從沙發(fā)上跳起，打開(kāi)門(mén)，門(mén)口站著的她，冒著滿頭大汗。她把作業(yè)本遞給我說(shuō)：“我們還是好朋友！”之后她消失在一片夕陽(yáng)下。我的腦中不斷出現(xiàn)這樣的畫(huà)面：一個(gè)弓著腰、彎著背的女孩，努力的蹬著自行車向?qū)W校沖去。
往日的不歡而散已從我的記憶中抹去，那個(gè)滿頭大汗的女孩形象定格在我的腦海深處，它成為我心中最亮麗的風(fēng)景線。
風(fēng)景這邊獨(dú)好作文12
太陽(yáng)溫暖地照耀著大地，微風(fēng)輕柔地?fù)崦澜缛f(wàn)物，花草樹(shù)木貪婪地吮吸著這剛經(jīng)過(guò)風(fēng)雨洗禮后清香的空氣。
在這百般和諧美好的環(huán)境中，我也正坐在一輛客車?yán)�，駛向光明的目的地。望著窗外，我正沉醉在這片“世外桃源”中。
也許是好久沒(méi)遇著了這么好的天氣，人們都不想辜負(fù)了老天這慷慨的賜予，都帶著老人或孩子出來(lái)走走。隨著客車的一次次靠站，人們都絡(luò)繹不絕地上了車，剛剛還是空蕩蕩的座位，可現(xiàn)在已連一個(gè)立足的地方都沒(méi)有了�？勺疚仪懊婺莻�(gè)女孩子我很不喜歡她。 她那凌亂的長(zhǎng)發(fā)散落在肩上，帶著一個(gè)耳機(jī)聽(tīng)歌，可一只手還拿了只手機(jī)，另一只手拎了很多包。她給我的第一印象就是社會(huì)上那種不務(wù)正業(yè)的女孩子。
站在我旁邊的有一位五十多歲的大媽，她中等個(gè)頭，中等身材，可能是由于常年的操勞，頭上不知不覺(jué)地爬上了幾根銀絲，臉上也開(kāi)始有些皺紋。她一只手抓著扶手，一只手還攙著一個(gè)三四歲的小妹妹。車子的一個(gè)剎車或一個(gè)轉(zhuǎn)彎，都使她們前仰后翻。坐在我前面那位女孩站了起來(lái)，還有意識(shí)地把座位給了這位大媽和小妹妹，自己則站在了離車門(mén)口很近的地方。她的動(dòng)作讓我感動(dòng)啊一絲絲的`輕松，就好像掃除了眼中釘一樣。我原以為她是要下車了，可事實(shí)并不是這樣，他一直默默地一如既往的站在那兒。那位大媽也領(lǐng)會(huì)了這位女孩的好意，快下車時(shí)，還特地把位置換給了這位女孩。頓時(shí)，似乎又一股暖流溜進(jìn)了我的心田，融化了我原本對(duì)她的壞印象。
車子繼續(xù)向前駛著，時(shí)間的腳步并沒(méi)有因此停留，而加快了節(jié)奏。在我的視野里，突然出現(xiàn)了一位滿頭白發(fā)，走路一瘸一拐的老奶奶，在我的腦海里萌生了這樣一個(gè)念頭：學(xué)學(xué)剛剛這個(gè)姐姐，給老奶奶讓個(gè)座吧，社會(huì)正需要這份溫暖啊。我一直在內(nèi)心做著激烈的戰(zhàn)斗，可是我卻沒(méi)有這個(gè)勇氣站起來(lái)。正在我躊躇中，坐我前面那個(gè)女孩又站了起來(lái)，對(duì)老奶奶說(shuō)：“奶奶，這兒給您坐！”
剎那間，我毛骨悚然，心情正如墨汁在宣紙上無(wú)聲渲染，那么透徹，那么明亮。我相信，這滴墨汁不僅渲染了我，渲染了老奶奶，也渲染了在場(chǎng)的所有人。老奶奶臉上洋溢出燦爛的笑容。那份笑容是藍(lán)天對(duì)白云的呵護(hù)，小草對(duì)大地的依偎，浪花對(duì)海岸的沖擊，夕陽(yáng)對(duì)萬(wàn)物的眷戀。
我不僅對(duì)那位穿綠衣服的女孩產(chǎn)生了敬佩之心，同時(shí)對(duì)自己也有了責(zé)備態(tài)度。為什么當(dāng)時(shí)站起來(lái)的不是我，我為什么會(huì)沒(méi)有這份善良與勇氣，為什么一開(kāi)始我還要對(duì)這個(gè)女孩心存隔閡。
車子又到了一站，那位女孩雙手拎著東西下車了，微風(fēng)吹過(guò)她的身旁，散發(fā)著淡淡的清香，也使她那飄逸而柔美的長(zhǎng)發(fā)上畫(huà)出了一道優(yōu)美的弧線。
風(fēng)景這邊獨(dú)好作文13
校園，是一株柳，搖曳在古堤河畔；校園，是一支歌，傳唱在雨林山澗；校園，是一股風(fēng)，飄揚(yáng)在深巷胡同……校園——一處別樣的風(fēng)光。
這里的風(fēng)光，回蕩著書(shū)聲朗朗。
早晨，滿懷全新的好心情輕步走進(jìn)教室，打開(kāi)后窗，讓陽(yáng)光肆無(wú)忌憚地照到課桌上。打開(kāi)課本，接受這一天最神圣的洗禮，自我陶醉地讀出聲來(lái)。一個(gè)人，兩個(gè)人，讀書(shū)聲漸漸響亮起來(lái)，同步起來(lái)。讓電線桿上的鳥(niǎo)兒停留，讓窗外路邊的行人駐足。這時(shí)，老師翩然而至，同學(xué)們讀得更賣力了，似乎還參雜了略帶做作的感情。老師的目光依次落在一張張被陽(yáng)光照得紅紅的臉頰上，露出滿意的微笑。讀書(shū)聲還在繼續(xù)，黑板上方那鮮艷的大字＂無(wú)需揚(yáng)鞭自?shī)^蹄＂日復(fù)一日地，時(shí)時(shí)刻刻地激勵(lì)著我們奮發(fā)向前！教室里的風(fēng)光別樣好！
這里的風(fēng)光，滿載著希望曙光
體育課，繞著操場(chǎng)一圈一圈地跑著。這里是很多同學(xué)熱愛(ài)、向往的地方。盡管我們?cè)谶@里揮灑過(guò)汗水，流淌過(guò)淚水。這里，我們盼來(lái)了一天中第一縷曙光，也在這里送走了最后一抹晚霞。這里，我們秩序井然地做著廣播操；這里，我們斗志昂揚(yáng)地打著籃球。愛(ài)國(guó)教育、逃生演習(xí)，我們?cè)谶@里舉行了一次次難忘的.活動(dòng)。面對(duì)冉冉上升的國(guó)旗，唱出雄壯激昂的國(guó)歌。我們?cè)谶@里聆聽(tīng)國(guó)旗下講話，立下“學(xué)好本領(lǐng)，為祖國(guó)服務(wù)”的誓言。最休閑的，莫過(guò)于手捧零食，蕩著腳坐在雙杠上，津津樂(lè)道地評(píng)論體育老師的球技；熱火朝天地調(diào)侃著娛樂(lè)八卦……操場(chǎng)上的風(fēng)光，別樣好！
這里的風(fēng)光，洋溢著親切溫暖
一天中，最迫不及待的便是就餐鈴聲。上午最后一節(jié)課還沒(méi)結(jié)束，就有心急的同學(xué)不斷用眼角的余光瞟一眼墻上的鐘——下課鈴怎么還不響？心中數(shù)著倒計(jì)時(shí)，等鈴聲陡然響起，抓起菜票箭步?jīng)_向食堂。通常都是兩人合作，你打飯，我買菜，從不會(huì)因飯的多少菜的好壞而發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)。找到位置坐定后，便開(kāi)始狼吞虎咽。雖然菜并不那么可口，飯并不那么綿軟，但高強(qiáng)度的腦力勞動(dòng)已消耗了太多能量，顧不的那么多了。一陣風(fēng)卷殘?jiān)�，兩人幾乎同時(shí)放下飯碗，起身，端起菜盤(pán)——總是那么默契！食堂里的風(fēng)光，別樣好！
漫步校園，我仿佛看到河畔金柳的婀娜多姿；徜徉校園，我仿佛融化于深巷古弄的源遠(yuǎn)流長(zhǎng)；置身校園，我仿佛陶醉于嬌艷百花的清新芬芳……校園，這里的風(fēng)光別樣美好！
風(fēng)景這邊獨(dú)好作文14
非淡泊無(wú)以明志，非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)�！}記。
傍晚時(shí)分，清風(fēng)徐來(lái)，在明凈的西天邊，一輪紅日燃燒著，用最后的余輝灑滿這個(gè)自己曾經(jīng)游覽過(guò)但將要離開(kāi)的世界，大地上的所有影子都被拉得好長(zhǎng)好長(zhǎng)。紅日在燃燒的同時(shí)也在緩緩下沉，輕輕地，靜靜地，雖然沒(méi)有朝陽(yáng)的新艷、驕陽(yáng)的熱烈，但卻擁有自己獨(dú)特的溫婉與美感，柔和的紅光在這最后的時(shí)刻賦予了萬(wàn)物勃勃的生機(jī)和無(wú)窮無(wú)盡的美。在一天一次的輪回里，夕陽(yáng)應(yīng)該是太陽(yáng)最美的表現(xiàn)形式。
而人，在一生一次的輪回里，最美的應(yīng)該是那如夕陽(yáng)般緩緩落幕的老年。匯集了童年的純凈、成年的成熟、中年的沉穩(wěn)以及自己在這個(gè)階段所擁有的淡泊與寧?kù)o，使老人的身上流露出超然的智慧與包容，讓人覺(jué)得溫暖而親切、微妙而神奇。
我曾在我求學(xué)的小城的居民區(qū)遇見(jiàn)一位老人。當(dāng)時(shí)小區(qū)里有很多房屋正在被新建，攪拌機(jī)的轟鳴聲、打鉆發(fā)出的叮叮聲、運(yùn)輸材料的車聲以及從不遠(yuǎn)處的街區(qū)傳來(lái)的喧嚷聲，使小區(qū)這一片小天地變得混沌不堪，極容易讓人心生煩躁。而在一個(gè)古樸的木制邊框的窗口里，一位白發(fā)蒼蒼的老人卻能安靜地坐著，讓我禁不住止住腳步來(lái)打探他。老人面色溫和從容，看似心靜如水，卻又若有所思，微濁的眼睛一直凝視著遠(yuǎn)方的風(fēng)景，微妙而神奇。當(dāng)時(shí)，我在心中默念：神仙老人。是的，他是神仙老人，他在一生的時(shí)間里飽經(jīng)風(fēng)霜雨雪、炎日的毒烈，嘗遍悲歡離合、人世的酸甜，參透了塵世風(fēng)云，看穿了利害關(guān)系，到最后的時(shí)刻修成正果。如佛修得了菩提之心，淡泊、寧?kù)o、包容、博愛(ài)、豐富而沒(méi)有污垢，仿佛隨意吐出一個(gè)句子就是一個(gè)深刻的.道理，思維微微一轉(zhuǎn)就能生出許多為人處事的良方來(lái)。后來(lái)，老人似乎意識(shí)到了我的存在，慢慢地將目光轉(zhuǎn)移到我身上，然后微微一動(dòng)，所有的皺紋都綻開(kāi)了，那一瞬間，我似乎讀懂了生命的所有內(nèi)涵和意義。老人給了我一個(gè)友善純潔的微笑，我交付于他我的深情和記憶。在一個(gè)窗口的空間里，我看見(jiàn)了一個(gè)世界的風(fēng)景。
常常在傍晚的時(shí)候逛公園，在碎石小路旁，總能看到幾個(gè)老人蹲在石墩上，久久地直直地凝望著西天殘紅的夕陽(yáng)，紅色的余輝撒照在他們滿是皺紋的臉上，周圍的世界一片寧?kù)o。仿佛步入了歲月的長(zhǎng)廊里，神奇而微妙的聲音柔和地召喚著靈魂與之觸碰，共振。風(fēng)景這邊獨(dú)好，這在你心中，是否也是一道美麗的風(fēng)景呢？
老年，是人生最美的風(fēng)景。好想執(zhí)著老人的手和他一起去看夕陽(yáng)，耳邊飄過(guò)清風(fēng)，腳下路在伸引，一直接向無(wú)窮的天際，在柔和的細(xì)密的溫暖光線里，兩顆心復(fù)活。
風(fēng)景這邊獨(dú)好作文15
有人說(shuō)，風(fēng)景被欣賞才能體現(xiàn)其美。但我想說(shuō)，存在即為永恒。文化，人類的精神活動(dòng)及產(chǎn)品。文化載體，便是這精神活動(dòng)的體現(xiàn)，猶如一道美麗的風(fēng)景，遍布于神州大地。喜歡琉璃的建筑，紅磚黃瓦青瓷，蘊(yùn)含著濃厚的歷史積淀，存在于繁華的都市深處。
曾幾何時(shí)，遐想自己是那樓閣中的丫環(huán)，照顧完尊貴的少爺小姐，便偷閑在這歷史的印跡中徜徉。心中的四合院，永遠(yuǎn)有淅淅瀝瀝的雨絲，與青灰色的瓦配襯起來(lái)，行其中，心潤(rùn)濕；心中的長(zhǎng)安街，永遠(yuǎn)有身著綠衣的翩翩少女、手持折扇的玉面書(shū)生，獨(dú)行其中，心寧?kù)o；心中的孔家廟宅，杳杳鐘聲，淡淡香煙，閉眼其中，心恬雅；心中的魯迅私塾，書(shū)香彌漫，紙張翻轉(zhuǎn)中易逝的青春偷偷溜走，閑坐其中，心坦然。
那么多的想象與追求，惹了我的情緒，攪了我的.心神。想到那句“風(fēng)景這邊獨(dú)好”，就會(huì)有種享受的感覺(jué)。華夏風(fēng)景獨(dú)好，希望有一天，我也會(huì)有那樣的經(jīng)歷。然而，那時(shí)的心馳神往被這世間殘酷的風(fēng)吹得支離破碎，只留下我，獨(dú)自站在這里，眺望遠(yuǎn)方，淚滿衣襟。終是找不回曾經(jīng)關(guān)于一磚一瓦、一雨一風(fēng)的遐想。
我聽(tīng)到，人類工業(yè)文明的車輪夾雜著噪音滾滾而來(lái)；我看到，穿著鐵衣、戴著鐵盔、長(zhǎng)著鐵牙的挖掘機(jī)、推土機(jī)匆匆而至，魔爪般地一下一下摧毀了先人們的老宅、恬靜淡雅的樓閣、曲徑通幽的小院……殘余的瓦礫、凌亂的木石，躺在“血泊”中，像被困在籠中的獅，又如被拴住的狗，憤怒而又無(wú)奈地注視著這一切。我仿佛聽(tīng)到它們的低吼：“唉，你們這些自詡聰慧的萬(wàn)物之靈啊！”有沒(méi)有聽(tīng)到，文化重振的警鐘已敲得越來(lái)越響，聲聲緊逼？有沒(méi)有看到，文物保護(hù)的警示已充斥于每個(gè)角落？行走在混凝土堆積起來(lái)的建筑之中時(shí)，為什么眼睛少了安放之地？厭倦了這過(guò)分雕琢的世界時(shí)，心靈的凈土該何處尋根？我們必須把被時(shí)間河流沖去的記憶找回來(lái)！
物質(zhì)文明在發(fā)展，文化載體應(yīng)得以保存完善。保護(hù)每一處老屋，每一方故土，每一地古建。這是對(duì)古人的尊重，對(duì)文化的尊重，對(duì)歷史的尊重，也是對(duì)我們自己的尊重。不久的將來(lái)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，在不知不覺(jué)中，圓了許多孩子關(guān)于一磚一瓦、一雨一風(fēng)的夢(mèng)！
保護(hù)我們的文化載體，重溫人類的文明記憶，是我們的責(zé)任——對(duì)于文化的責(zé)任，只為了無(wú)論何時(shí)我們都可以大聲地吶喊：“風(fēng)景這邊獨(dú)好！”
【風(fēng)景這邊獨(dú)好作文】相關(guān)文章：
風(fēng)景這邊獨(dú)好作文06-12
這邊風(fēng)景獨(dú)好作文06-12
風(fēng)景這邊獨(dú)好作文05-09
這邊風(fēng)景獨(dú)好作文06-06
風(fēng)景，這邊獨(dú)好作文09-01