描寫小學風景的作文4篇

　　在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現(xiàn)。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編精心整理的描寫小學風景的作文4篇，希望能夠幫助到大家。

描寫小學風景的作文 篇1

　　吃過晚飯，我和爸爸媽媽到江邊玩。我看見一棵樹。樹已經(jīng)空了。媽媽說：“你沒出生這公園就有了”。

　　我從河里面看，燈照在水面，水都變得五顏六色的。往前走，我看見一群人在那里跳舞。旁邊一座很大很大的石頭房。

　　我看見了一座大橋。橋上的燈光是五彩濱紛的。站在橋上讓人神清氣爽。在橋上面看月亮，它像彎彎的眉毛，又像香焦。一閃一閃的.星星對我們唱歌，對我們微笑。

　　江邊的風景真得很美。

描寫小學風景的作文 篇2

　　說起秋天，我還真是一個小小落葉收藏家，有：楓葉、銀杏葉、楊樹葉、桑樹葉……還有許多說不上來名的葉子。

　　秋天的早晨，我到公園里采集落葉，一陣秋風吹過，我看到一些黃葉落下來，像一只只黃蝴蝶，隨風起舞。幾只小鳥在樹上蹦來蹦去，好像在和黃葉比美呢！

　　秋天的雨說來就來，當我沒帶傘時，就是最危險時，因為秋雨有可能又來找我了。對了，忘了說，我和秋姑娘是對要好的朋友，每次我都高興地迎接她，于是她禮尚往來，派秋雨給我沖澡……

　　秋風又跟我急了：“怎么不先夸夸我呀？”好，我來寫寫她吧！秋風吹在人的`身上非常溫暖，就像毛絨熊貼在臉上，非常柔和。

　　第二天早上，太陽升起來了，農(nóng)民伯伯高興地在田地里摘下豐收的碩大果實，露出了燦爛的笑容……大雁們好像現(xiàn)在才察覺到要向南飛作文，他們一會兒排成“一”字，一會兒又排成“人”字，飛向溫暖如春的南方……

　　看到了這些，我也想像果實一樣成熟，像農(nóng)民伯伯一樣勤奮，像秋風一樣溫暖、柔和，像秋雨一樣涼爽……

描寫小學風景的作文 篇3

　　秋天悄悄的'溜走了，冬天說來就來了。

　　有些大樹的葉子都掉光了，光禿禿的好難看。天氣也越來越冷了，小朋友們都穿上了大棉衣，戴上了圍巾和手套。個個都象大冬瓜。但是為了不生病，可不要亂脫衣服哦，要不然生病了不能上學不說，還要打針吃藥可就慘了

描寫小學風景的作文 篇4

　　我愛校園，我愛校園每一道風景。

　　開學了。早晨7點剛過，校園門前，同學們己經(jīng)開始排隊了。東升的陽光斜照著紅棕色大理石墻面磚上雕刻的“上海市通河新村第二小學”11個大字，銀光閃閃，耀眼生輝。兩扇古銅色的鐵柵校門上鑲嵌著綠葉和紅花，襯托出壯麗和活力。

　　進校了。7:20，象征著知識寶庫之門的校門被徐徐打開。校長帶著微笑和值日同學站立于校門兩側迎接著，家長們帶著殷切的期盼和希望目送著同學們按班級列隊進入校園。這是新的求知的一天開始了。

　　“好學生是愛出來的”。在整潔而明亮的教室里，教師在黑板上熱情洋溢地寫著“歡迎你，我的學生。”這是教師對學生愛的`承諾，這是一種奮進向上的動力。教師熟悉每一個同學的學習情況、性格特點、家庭情況。教師根據(jù)每個同學不同的情況，因人施教。矢志不渝地將一腔愛傾灑給她（他）所教過的每一位學生。

　　“尊師重教”。通河二小的一群優(yōu)秀教師代表著一個學校響亮的品牌，這是出色的品質和良好的信譽長期打造的結果。教師們特別注意加強自己的思想道德修養(yǎng)，守信重諾。時代在進步，學生的情況在變化。教師從不放松自己的學習，總是能與時俱進，共建和諧。不斷更新觀念，學習掌握新的知識。贏得了學生和學生家長的尊敬和信賴。

　　放學了。下午4:30校門又打開了，學生在校園里一天的學習結束了。同學們列隊高呼著“老師再見！同學們再見！”走出校園。家長們懷著喜悅和對老師的感謝之情，迎接自己的小學生回家。

　　學生在校園里受到啟迪，開啟了一扇扇的知識之窗，構成了一道道的風景線，那“風景”都是天底下最美的、最亮麗的風景。我愛校園每一道風景。

【描寫小學風景的作文】相關文章：

描寫風景小學作文15篇12-19

[精選]描寫風景作文02-23

描寫風景作文08-05

【經(jīng)典】描寫風景作文10-27

描寫風景作文[經(jīng)典]12-02

描寫風景作文【經(jīng)典】12-13

描寫風景的作文[經(jīng)典]10-21

描寫風景的作文(精選)11-22

描寫風景的作文[經(jīng)典]10-10

描寫風景作文【精選】03-01