最美的風(fēng)景作文

時間：2024-07-04 00:12:29 寫景作文

最美的風(fēng)景作文五篇

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么你有了解過作文嗎？下面是小編精心整理的最美的風(fēng)景作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

最美的風(fēng)景作文五篇

最美的風(fēng)景作文篇1

　　你見過的美麗風(fēng)景有很多，也許是波濤洶涌的江河；也許是巍峨壯闊的大山。而我心中最美的風(fēng)景，只是那生活中的一幕。

　　媽媽最近生了一場大病，做了手術(shù)，在家中靜養(yǎng)。醫(yī)生曾經(jīng)囑咐:傷口不好愈合，最好不要下床，至少要靜養(yǎng)一個月。爸爸在外地工作，只有周末才能回來。周一到周五的晚飯，只能由我來操辦。

　　準(zhǔn)備吃米飯，蒸米飯的活兒倒是輕松，只是我的炒菜能力太差，把好端端的雞蛋炒成了包公臉，西紅柿又炒得半生不熟。十分慚愧地把飯菜端到媽媽面前，媽媽竟二話沒說，端起來就吃。看著媽媽那用笑把痛苦壓在下面的臉，我也開心地笑了。

　　媽媽開心地吃著兒子親手做的飯菜，這便是最美的風(fēng)景吧！

　　那天晚上，寫完作業(yè)，打掃了一下屋子。干了沒多大一會兒，便累得一下子躺倒在床上。以前從來沒想過，媽媽的'一天竟如此勞累。剛想就寢，才想起，通常這個時候媽媽一定會來為我關(guān)燈，道聲晚安，然后自己才回房間去睡。今天晚上，就讓我為媽媽關(guān)一次燈吧！

　　走進媽媽的房間，才突然發(fā)現(xiàn)：長這么大，我有幾次比媽媽睡得晚呢？每次當(dāng)我睡下后，媽媽都會先過來，看看我睡得如何，只有聽到我輕輕地呼吸，確定我已經(jīng)沉沉睡去，自己才會安然入眠吧？媽媽看著我。我笑著對她說：媽媽，今天讓我為你關(guān)燈吧，晚安！一瞬間，我看不見了媽媽的臉，卻聽見了她輕輕地哭泣。

　　第一次為媽媽關(guān)燈，主動和她說晚安，這也是我人生中最美的風(fēng)景吧！

　　最美的風(fēng)景，不一定是秀麗的山河，它只是給你觸動最深的，一個平常生活中的平常事。

最美的風(fēng)景作文篇2

　　又到了星期五的下午，放假了！剛走出校園，便與清風(fēng)撞了個滿懷，身體的每一根緊張的神經(jīng)都漸漸舒緩了。

　　走在鄉(xiāng)間的小路上，望那河水，風(fēng)兒吹皺的河面，泛起了層層漣漪，折射著殷紅的霞光，像撒下一河紅色的瑪瑙熠熠生輝；路邊的樹木閃著綠幽幽的光在微風(fēng)中輕輕搖晃樹葉，那颯颯作響的聲音像唱著一首動聽的歌。

　　欣賞著眼前的美景，我滿懷希冀興奮地向家走著。不一會兒，那熟悉的小院便躍然眼前。

　　看著眼前那熟悉的身影，我臉上貼著微笑，輕輕地，悄悄地停在他的身邊，一本正經(jīng)地說：“我回來了，有吃的嗎？”他先是吃了一驚，繼而抬起頭來慈祥地望著我說：“你回來了，餓了，就知道你回來的第一件事就是找吃的。”“當(dāng)然了，民以食為天嗎？”“快進去吧，吃的在桌子上放著呢！”“哇塞，爺爺你太好了！”說完，我給了爺爺一個大大的擁抱，便直接沖進了屋�！盃敔�，你也進來吃點兒吧！”“你先吃吧，我把這些玉米攏起來，再吃！”

　　就這樣，我坐在客廳里，開始了“繁忙的工作”。而爺爺，依然在屋外忙碌著，一陣陣的“沙沙”聲掠過耳畔。我隨著這聲音望向屋外，爺爺那布滿青筋的手緊緊地攥著掃把，脊背彎曲著，掃把在他手中，像一個聽話的孩子一樣，由遠至近一次次做著重復(fù)的`動作，爺爺那本就黝黑的臉，映著天邊的夕陽，又黑又紅。汗水一滴滴在他布滿皺紋的額頭上聚集，然后順著鬢角滑落。偶爾，他停下一只手往額上一抹，那汗水是抹去了，額上卻留下一道道灰色的印，我知道那是爺爺手上的灰塵。

　　他一定很累了吧！我心想。手里的零食，懸在空中，張口的嘴巴停住，心里突然涌出一種異樣的感覺！屋外，那是我的爺爺呀，一個六七十歲的老人！想到這里，我擱下手中的零食，奔出屋外，跑到爺爺?shù)纳砼�，說：“爺爺，我吃飽了，我來掃，你進屋去歇會吧！”說罷，便伸手去搶爺爺手中的掃把，可爺爺卻死死地拽住說：“算了算了，你還是去寫作業(yè)吧，我來掃，你還小，不會掃！”“十幾歲了，掃個玉米不跟掃地一樣，你真是小看我了，我來掃！”爺爺見我態(tài)度堅決，只好把掃把給了我，“好，你試試，要是不行，還是我來掃！”

　　接過掃把，我便像在學(xué)校掃清潔區(qū)一樣揮動起掃把，可今天這掃把顯得格外地沉，一下，兩下，三下，玉米一粒粒被我攏起來，可是我的胳膊卻越來越?jīng)]勁兒了，不一會兒，速度就慢了下來。爺爺看出了我的吃力，笑著說，“這下兒知道了，干活兒也不是那么容易的喲，還是我來掃，你去拿個袋子開始裝吧，太陽要下山了！”我雖然有些不服氣，但卻渾身沒勁兒了，只得說：“那好吧！”便又把掃把遞還給了爺爺。

　　不一會兒，玉米便被爺爺攏成了一座小山。夕陽的余暉灑落大地，映照著那金黃色的玉米，一位老人手拿木锨，一個小女孩張著口袋，一锨锨揚起又落下，一袋袋盛滿抬起運走，又一袋袋張開，仿若流動的風(fēng)景，讓我的心中蕩起了漣漪。

　　是誰說“夕陽無限好，只是近黃昏”，我卻要將這夕陽下的風(fēng)景永遠收藏在心的一隅，因為它在我心中是最美。

最美的風(fēng)景作文篇3

　　在一個天氣晴朗，陽光明媚的日子里，公園里開滿了鮮花。遠處的山層巒疊嶂，好像一條蛇在遠處跑著步，要是能讓它擺動著身體那就更好了！太陽羞答答的從山的`東邊露出了笑臉，照在綠樹成蔭的樹林上。公園的中心有一個湖，湖水清澈見底，湖里有幾條小魚在快樂的玩耍。湖的中央有三個小島，在那個最大的島上，綠樹密密麻麻的，綠樹中間有一個漂亮的亭子。湖邊的柳樹摸著她的長頭發(fā)，感覺再沒有人這么美麗了！

　　在湖邊的路上，有小朋友、老爺爺和叔叔。小朋友在跑步，那個穿綠衣服的男孩，雖然跑得大汗淋漓，但他還是滿臉笑容，因為他跑了第一呢！那個練劍的老爺爺，看著打太極拳的那位老爺爺，覺得打太極挺有意思，還想學(xué)呢！叔叔們在練習(xí)唱歌，他們的歌聲悅耳動聽，要是上臺比賽，肯定能拿個第一名！

　　這真是一幅美麗的風(fēng)景！

最美的風(fēng)景作文篇4

　　“如果說學(xué)生是祖國的花朵，那老師就是辛勤的園丁�！边@句話每一位學(xué)生都聽過。是的，老師每天都不辭辛勞的工作，只為我們這些花朵能夠茁壯成長，以后可以報效祖國。他們不求學(xué)生成才之后可以記得他們，只求可以帶好每一個自己教導(dǎo)的學(xué)生�？赡苡行┤苏J為學(xué)生們的朗朗書聲是美妙的，壯麗的風(fēng)景。但我覺得老師們才是那道美麗的風(fēng)景線。

　　有一天晚上我回到學(xué)校拿課本，驚訝的發(fā)現(xiàn)教室對面的教師辦公室還亮著燈。我拿了課本后，小心翼翼的湊到辦公室門口，借著門縫悄咪咪的向里面看了看。老師們都在辦公室里，有的老師在靜靜的批改學(xué)生的作業(yè)，有的老師在喝著手中的咖啡，與旁邊的老師交流著什么，應(yīng)該是在說一些學(xué)業(yè)上的事情，也有的`老師在看著電腦，似乎是在備課，為第二天的課堂做準(zhǔn)備�？吹竭@，我收回了目光，當(dāng)時已經(jīng)離放學(xué)有兩個小時了，我也不敢怠慢，趕緊回到家中。

　　我們每天都能聽到老師在班里說要去辦公室問作業(yè)上的問題。我們也非常配合老師，幾乎每個下課，辦公室都能排出一條長隊，就像一座蜿蜒的山脈，此起彼伏。中午老師也不能閑著，我們把老師的中午午休時間都占用了。原本中午老師可以睡午覺休息。但自從問問題這件事開始行動后，老師中午幾乎都沒有休息過，一直在為我們指點迷津。雖然去的人很多，但老師依然一個接一個的為我們細心講解，一直到我們徹底弄懂這道題之后，才肯放我們離去。

　　這兩件事都表現(xiàn)出了老師的耐心，對學(xué)生的關(guān)心。每天加班到夜晚，為了學(xué)生而放棄自己的休息時間，舍己為人不正是老師身上具備的美好品格嗎？園丁總是幫助花朵正常生長，老師正好符合這一點，于是就被人們稱為園丁。老師和他們身上的的美好品質(zhì)就是那道美麗的風(fēng)景線。在我心目中，這道風(fēng)景線就是最優(yōu)美最壯麗的！

最美的風(fēng)景作文篇5

　　杜甫云：“會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小�！编溃鏌o愧是年少氣盛的詩圣，兩句五絕便有浩瀚雄壯之景躍然眼前。人人都說山頂美，而我卻說山腰上的風(fēng)景美。美在何處?美在少有人發(fā)現(xiàn)。登高登高，似乎不登上山頂就不算是登高了，更有甚者從山腳下便卯足了勁一口氣沖上山至巔峰，若要問此君山腰上風(fēng)景如何?他定會不知所云。故而我認為登山，重在“山”上，只要悠閑地攀登著山路，一路且行且看，若是興致高昂登上頂峰一睹云海之瑰麗也行，假若游興已盡，便在半路打道回府又有何不可呢?

　　人生一如登山。

　　有的人總想著登上山頂，也有人總在山腳下徘徊。我卻只想做個云游的閑人，在我的人生之山上施施而行漫漫而游。

　　我的想法可能在那些有宏圖大志的人看起來是那般不思進取甚至頹唐。那又何妨，我可以悠閑地笑看他們一個個從我身邊掠過，眼中只有那遠在云層之上的頂峰浩瀚之景，卻不知自己錯過了多少的鳥語花香與姹紫嫣紅。

　　何謂有意義的人生?一定要達到世人都仰視的高度才算有意義嗎?路上不僅有在跑步的人還有坐在路邊鼓掌的人，現(xiàn)今社會競爭那么激烈，人人都想爭搶高薪有面子的工作。與其花時間去爭搶還不如靜下心來選擇一個適合自己的自己也能樂在其中的工作，豈不快哉?既然不是每個人都能成為偉人，那么我就腳踏實地地做好一個平凡人。這也是一種幸福。

　　在高處等待著我們的不僅有至高無上的地位還有站在巔峰的寂寞與悲涼。封建社會的.皇帝乃“真龍?zhí)熳印睂崬檎驹跈?quán)力巔峰的人，也會凄慘地稱自己為“寡人”，實乃高處不勝寒的“最佳”例子。

　　社會是很殘酷，山頂也很難容納所有人，但并不是意味著我們要就此放棄，整天徘徊于“山腳”哀歌社會的殘酷與夢想的遙遠。

　　故而我應(yīng)該學(xué)會享受短暫的人生，既做不成讓人們謳歌的大英雄，那就做一個活出自己價值的平凡人，真心實意地為他人喝彩;既登不上陡峭的山巔，那也不能就此心灰意冷，而是應(yīng)該高歌生命的美好且行且賞。臨了時沒準(zhǔn)我還能向時代的偉人“挑釁”：

　　“嘿，你們知道嗎?那山腰上的風(fēng)景才是最美的!”

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