【精華】獨(dú)特的風(fēng)景的作文6篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的獨(dú)特的風(fēng)景的作文6篇，歡迎大家分享。
獨(dú)特的風(fēng)景的作文 篇1
天色漸漸昏暗，枝頭的幾只麻雀卻還在嘰喳吵鬧著，令人心生煩意�？粗种凶舟E斑駁的試卷，上面的紅色，似要滲出血來(lái)，如同是拼死搏殺而戰(zhàn)死沙場(chǎng)的將士倒在地上。我不忍心再看，起身朝家走去，夕陽(yáng)將人的背景和愁思拉得很長(zhǎng)，路旁一地蒲公英，于我眼中也不過(guò)是一地白霜，任漫天飛舞，不過(guò)爭(zhēng)一隅立身之地。
第二天清晨，我偷偷跑出家門(mén)，想在附近走走。秋已至，不，是秋已深，葉已落。滿目凄涼，甚至說(shuō)是凄慘也不為過(guò)。如此了無(wú)生機(jī)使本想散心的我變得更加煩悶不爽。不知不覺(jué)來(lái)到了小區(qū)后的土山。剛想抬步離開(kāi)，遠(yuǎn)處的.一抹金黃吸引了我的目光，跑近細(xì)看，是從野菊花！它們?cè)诨臎龅目莶輩仓袪N爛的開(kāi)放著，它的香氣不是那種讓人煩膩的香甜味，而是質(zhì)樸天然，還夾雜著絲絲甘苦。為這個(gè)肅殺的季節(jié)添上了一層金黃的暖色調(diào)，這是燦爛的、熱情奔放的色彩，讓人移不開(kāi)視線。我的心情不再那樣壓抑，而是隨著它們漸漸“活”了起來(lái)。
望著眼前的金黃，我想起了一千年前的那個(gè)落第秀才，同我一樣帶著抑郁的心情，當(dāng)他策馬在山間狂奔時(shí)，那在獵獵的秋風(fēng)中傲然怒放的野菊花驀然闖入眼簾，頓時(shí)爽朗了他的心情，多日的萎靡困頓一掃而空，在嗚咽的西風(fēng)中，他壯志豪情，作詩(shī)一首：“待到秋來(lái)九月八，我花開(kāi)后百花殺，沖天香陣透長(zhǎng)安，滿城盡帶黃金甲�！边@里，菊花不再是草木之花，而是傲天下的霸王之花！
回看我眼前的這叢菊，似也有了一股豪爽的勁，點(diǎn)燃荒涼的秋月，點(diǎn)燃我的內(nèi)心。
抬頭，清爽的秋風(fēng)將天吹得更加高遠(yuǎn)，也為我吹來(lái)了幾分爽氣，風(fēng)中夾雜的野菊香沁人心脾。
猶記那個(gè)秋天，那片野菊，那段歷史。都在我記憶中不敗的綻放，成為爽朗在我心間的獨(dú)特風(fēng)景。
獨(dú)特的風(fēng)景的作文 篇2
不知何時(shí)起，童年的警報(bào)已經(jīng)開(kāi)始響起，我感到恐慌，時(shí)間從我肩上越過(guò)，從發(fā)梢溜過(guò)，我伸出手在空中揮舞，卻怎么也留不住一丁點(diǎn)兒。
我開(kāi)始害怕成長(zhǎng)，見(jiàn)過(guò)60歲的老人們，眼神渙散，舉止笨拙，沒(méi)有兒女的陪伴，天天待著在小區(qū)的長(zhǎng)椅上。如同一段腐朽的枯木，光禿了，彎曲了。那樣的日子是我所恐懼的。
一天，我下樓喊外婆吃飯，用過(guò)布滿石子的斑駁小路，跨過(guò)長(zhǎng)滿青苔的破舊古橋，映入眼簾的竟是一幅姹紫嫣紅的美好景象：一幫老太太們揮舞著七彩扇子，翻涌起層層疊疊的波浪，清楚的瞧見(jiàn)婆婆的笑容，像陽(yáng)光一樣，徑直射入我的心里。所有人都很愉快，那笑容快咧到耳跟了。古老而歡快的'音樂(lè)，在她們的腳下步步生花，綻放，明媚而燦爛，都是用盡全力的蓬勃著。
一朵一朵的金色陽(yáng)光，被扇得滿天飛舞，落在了我的肩上。我才想起此行的目的，走近了興致高漲的人群，對(duì)婆婆說(shuō)：“婆婆，該回家吃飯了。”婆婆回過(guò)頭，看見(jiàn)我，臉上笑成一朵紅彤彤的花朵。她一拍腦袋，笑著說(shuō)道：“哎呦，這一下子就忘了時(shí)間了。”她又挽起我的手，回頭對(duì)那幫奶奶們揮揮手說(shuō)：“姐們兒，我先走了�！蹦侨豪咸哪樕弦惭笠缰θ�，朝外婆喊道：“下午還來(lái)�。 �
我卻楞了神。這和我想像中的成長(zhǎng)和老去，好像不太一樣，原來(lái)老去還能以這樣明媚的方式綻放。心中的死結(jié)一下子松動(dòng)了。我有些釋?xiě)眩还苁且豢脴?shù)，一朵花，抑或是一個(gè)人，都有無(wú)法違背的自然生長(zhǎng)規(guī)律。如果把人生比喻成一趟火車上的旅行，那么不必太著急下車，不必太恐慌到站。因?yàn)槊恳徽径紩?huì)有獨(dú)特的風(fēng)景。
外婆用她樂(lè)觀積極的生命態(tài)度，給我上了最寶貴的一課，熱愛(ài)生命，享受生活。
我不再恐懼成長(zhǎng)，不再害怕老去了，因?yàn)槲抑酪磺卸际亲詈玫陌才拧?/p>
生命的列車朝著遠(yuǎn)方飛速駛?cè)ィ揖o握扶手，帶著笑，欣賞著窗外那獨(dú)屬于這一站的獨(dú)特風(fēng)景。
獨(dú)特的風(fēng)景的作文 篇3
人生到處有風(fēng)景，只要你有一雙發(fā)現(xiàn)的眼睛。
人生就像一輛長(zhǎng)途汽車，而它一生只會(huì)在四個(gè)站停留，而每一站你都需要下車去用你那雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛去看那美麗的風(fēng)景，去尋找好的品質(zhì)作為資本駛向下一個(gè)站點(diǎn)。
童年，汽車的初始站，你站在剛剛冒芽的柳樹(shù)旁看著春天美好的一切，你無(wú)須被別的什么干擾，在這一站你收獲的是純真的快樂(lè)，是小伙伴間天真無(wú)邪的友誼，你可以在童年的小樹(shù)林中無(wú)憂無(wú)慮的奔跑，可以在清澈的小溪中捉魚(yú)捕蝦，總之，你會(huì)在這一站中發(fā)現(xiàn)世界的美好，而且這將成為你一生中發(fā)現(xiàn)的最美、最純潔的風(fēng)景。
車不能永遠(yuǎn)停在一站，當(dāng)你不情愿的離開(kāi)童年時(shí)，車已經(jīng)駛向了下一站----青年，一生中最重要的時(shí)刻可能就是青年了，它就像火熱的夏季一樣，需要你流汗水，更需要辛勤的耕耘，這樣才會(huì)有所收獲，你要在知識(shí)的海洋中暢游，在書(shū)山上艱難的攀登，雖然風(fēng)是那么的急，雨是那么的大，，但堅(jiān)定的步伐不會(huì)停止，他將會(huì)為你的成功奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，在這一站你將變得堅(jiān)強(qiáng)勇敢，直面困難不退卻，雖然沿途中也會(huì)有美麗的地方，晴朗的天空，明媚的陽(yáng)光，美麗的花朵都會(huì)誘惑著你，使你停滯不前，但收獲的美麗也在時(shí)刻提醒著你，這美好是暫時(shí)的，如果你停下了，留給你的將是無(wú)盡的懊悔。
車艱難的駛到了下一站---中年，當(dāng)走過(guò)決定命運(yùn)的青年時(shí)，你會(huì)慶幸當(dāng)初的努力和付出是多么的值得，自己的選擇是多么的正確，因?yàn)檎登锾斓闹心隇槟銕?lái)了收獲，曾經(jīng)的付出得到了豐厚的回報(bào)，當(dāng)你坐在飄香的田野，品嘗著甘甜的果實(shí)時(shí)，你一定會(huì)感慨萬(wàn)千的：有付出才會(huì)有收獲，付出多少就會(huì)收獲多少，種下豆子永遠(yuǎn)不會(huì)長(zhǎng)出西瓜，只有這時(shí)你才體會(huì)到“少壯不努力，老大徒傷悲”的真正含義，這一站你最大的收獲就是理想的實(shí)現(xiàn)事業(yè)的成功。
已經(jīng)不堪重負(fù)的汽車終于要完成了它的行程，它將載著你駛向人生的冬季---暮年，暮年象無(wú)情的寒風(fēng)在你曾經(jīng)白嫩光滑的臉上刻上滄桑的烙印，當(dāng)你坐在火爐旁的搖椅上，閉上雙眼，回味自己曾經(jīng)的漫長(zhǎng)而艱辛，美麗而幸福的旅途時(shí)，你會(huì)慨嘆：人生處處有風(fēng)景，但是不要迷戀暫時(shí)的美麗，只要勇敢的走過(guò)，拒絕誘惑，才是一個(gè)堂堂正正的人，這一生就沒(méi)有白白浪費(fèi)，沿途所有的`發(fā)現(xiàn)將伴隨你直到永遠(yuǎn)。
伴隨著汽車的最后一聲長(zhǎng)鳴，這曾經(jīng)完美的一生結(jié)束了……
現(xiàn)在的我自信，開(kāi)朗，大方，然而5年前的我根本與這些詞“絕緣”。只因一次升國(guó)旗儀式的主持，我改變了……
在小學(xué)的時(shí)候，我品學(xué)兼優(yōu)，唯一有一點(diǎn)就是害怕與人交流，說(shuō)話聲音簡(jiǎn)直比蚊子還小。對(duì)于在大家面前發(fā)言，那簡(jiǎn)直是一個(gè)字“愁”啊。老師看在眼里，急在心里。終于有一天放學(xué)時(shí)，班主任老師找到我說(shuō)：“下星期升國(guó)旗儀式你來(lái)主持，回去好好準(zhǔn)備一下�！薄拔�?我……我不行……”我又吃驚又害怕，支支吾吾說(shuō)不清楚�！安辉囈幌略趺粗啦恍�?就這么定了�！崩蠋焾�(jiān)定地說(shuō)。
“流程與內(nèi)容我是知道的，可是那么多人在下面聽(tīng)，萬(wàn)一出錯(cuò)，丟死人了。我該怎么辦啊?”我在回家的路上忐忑不安地想�；丶抑螅瑸榱瞬还钾�(fù)老師的期望，我還是對(duì)著鏡子反復(fù)練習(xí)。
第二天上午，老師臨時(shí)讓我當(dāng)著全班同學(xué)的面演練一遍。“啊!”我心里害怕極了，手心不停地冒汗，大腦一片空白，左看看右看看，一句話也說(shuō)不出來(lái)，結(jié)果可想而知——砸了。再看看老師，并沒(méi)有批評(píng)我的意思，只是若有所思。坐下以后我的心里很不是滋味，“老師怎么會(huì)讓我來(lái)主持呢?這任務(wù)我肯定無(wú)法勝任啊，哎，讓老師失望了，可是這不自信的毛病我怎么改的了啊!”
一個(gè)中午就在我的矛盾糾結(jié)中過(guò)去了，下午我再回到教室時(shí)發(fā)現(xiàn)桌子上多了一張光盤(pán)和一封信。信中這樣寫(xiě)道：xxx第一次面對(duì)著那么多人講話難免緊張，老師知道這對(duì)于你也是一個(gè)不小的挑戰(zhàn)。但是克服了它，你的收獲絕不少于準(zhǔn)備時(shí)的緊張，老師相信你，不要害怕，不要退縮，爭(zhēng)取把你最好的一面展示給同學(xué)，加油!附：光盤(pán)里是以往同學(xué)在升旗時(shí)的表現(xiàn)，你可以學(xué)習(xí)借鑒，當(dāng)然你可以比他們做得更好。
看完后，一股暖流在我心中流淌，我感覺(jué)渾身充滿了力量，信心大增�！笆前。覟槭裁床恍心�?這次主持對(duì)我來(lái)說(shuō)既是機(jī)遇又是挑戰(zhàn)，關(guān)鍵在于我要不要勇敢地邁出這一步�！卑殡S著這種想法，我刻苦練習(xí)，慢慢的我放大了聲音，挺起了胸抬起了頭，無(wú)比自信。這樣練習(xí)下來(lái)，我在升旗儀式上表現(xiàn)得很出色，贏得了老師同學(xué)們的掌聲與贊美。
有了這一次的成功經(jīng)驗(yàn)，在之后的學(xué)習(xí)生活中，我爭(zhēng)取了許多展示自己的機(jī)會(huì)，逐漸自信大方了起來(lái)，也讓別人更加全面地了解我。老師，我終于明白了你的良苦用心：您是一座玫瑰花園，把我熏得朝氣蓬勃是您的責(zé)任;您是一個(gè)清澈的溫泉，讓我洗滌心靈是您的最愛(ài);您也是搖曳在沙漠的花朵，教會(huì)我樹(shù)立獨(dú)立自信的風(fēng)景，在遠(yuǎn)方的遠(yuǎn)方，一直，好好地走下去。
獨(dú)特的風(fēng)景的作文 篇4
黃河，我們中華民族的母親河。黃河水猶如乳汁，養(yǎng)育了我們數(shù)以萬(wàn)計(jì)的人。黃河上的那道獨(dú)特風(fēng)景線——羊皮筏擺渡，使人好奇和頓生敬畏。
黃河邊的村民們，為了到河對(duì)岸永和趕集——購(gòu)買(mǎi)日常生活用品，最簡(jiǎn)便和直接的方法就是劃船到對(duì)岸去。由于當(dāng)?shù)氐?人們，家家戶戶都養(yǎng)羊，為此，他們就沿用或傳承祖祖輩輩留下來(lái)的方式，親手制作羊皮筏進(jìn)行擺渡。
人們?cè)籽驎r(shí)，先把羊頭、羊蹄割下，而后將整張羊皮扒下來(lái)，并將羊皮風(fēng)干待用。
人們需要渡河時(shí)，就把羊皮拿出來(lái)，從羊腿處用嘴巴吹氣，直到羊皮像氣球一樣鼓起來(lái)后，再把吹氣口用繩子扎緊。一個(gè)羊皮筏，需要十多個(gè)這樣的羊皮氣球，把氣球排列好，整齊地固定在木板上，這樣一個(gè)羊皮筏就OK了。
羊皮筏很輕，人們輕而易舉地就能把它拖到河邊。人們推著羊皮筏下河，而后乘上羊皮筏，前面的兩個(gè)人劃槳，不多時(shí)就能到到河對(duì)岸。乘坐羊皮筏，一般情況下很是平穩(wěn)，能欣賞沿途的風(fēng)景，以及能與同路的人們拉家常。
用羊皮筏擺渡，很是安全。因?yàn)�，即便是一個(gè)或兩個(gè)羊皮筏有輕微的漏氣，也不會(huì)影響整個(gè)大局的。
到了河對(duì)岸，人們下來(lái)后把羊皮筏拴牢，就到永和趕集去了。特別是槐花盛開(kāi)時(shí)節(jié)，人們還會(huì)親手去采摘，以及順便捎帶一些回來(lái)。因?yàn)椋篮湍沁厺M山都是野生的槐樹(shù)，在無(wú)污染的情況下，槐花很是香甜。
羊皮筏擺渡，體現(xiàn)了黃河兒女的智慧，以及因地制宜。如若有機(jī)會(huì)，我一定會(huì)親自體驗(yàn)其羊皮筏擺渡黃河的，因?yàn)檫@是原生態(tài)。你呢？
獨(dú)特的風(fēng)景的作文 篇5
在我的記憶里，有著一片獨(dú)特的風(fēng)景，它深深地印在我心底，一直沒(méi)有被我遺忘……
記得那一天，我隨著父母來(lái)到了質(zhì)樸的坑里。其中令我印象最深刻的是那幽靜深遠(yuǎn)的小樹(shù)林和那水平如靜的魚(yú)塘，那片魚(yú)塘也叫金湖。
我們一到坑里公園，左邊的郁郁蔥蔥的小樹(shù)林，吸引了我的目光。小樹(shù)林中有許多各種各樣的樹(shù)木，其中所占比例最多的是柏樹(shù)與竹子。柏樹(shù)粗壯挺拔，在夏未初秋的日子里仍是紋絲不動(dòng)地站崗。如同一位盡職盡責(zé)的士兵。它的樹(shù)桿筆直，像一名精神充足的小家伙。它的樹(shù)皮十分粗糙，像一名飽經(jīng)風(fēng)霜的老人。它的枝葉茂盛，仿佛少女的一頭秀發(fā)。
竹子是一節(jié)一節(jié)的正直如君子。中間是空心的，代表的是虛心。在風(fēng)的吹拂下，竹子迎風(fēng)搖曳，時(shí)而有幾片葉子落下，仿佛在歡迎我們的到來(lái)。摸去十分光滑，像一個(gè)細(xì)皮嫩肉的小姑娘。明媚的陽(yáng)光透過(guò)葉片照耀在地上，使地面出現(xiàn)了不規(guī)則的.光澤，但十分美觀。
小樹(shù)林的右邊是金湖。遠(yuǎn)看，仿佛金湖是一片無(wú)邊無(wú)際的汪洋。近看，蔚藍(lán)的天空，那綠色的小山和山上的樹(shù)木構(gòu)成了一幅優(yōu)美的畫(huà)卷，甚至連湖都被倒影染成了青藍(lán)色。只要風(fēng)一吹，就清波蕩漾，仿佛是老人的皺紋。水十分清澈，這可能就是小魚(yú)愿意和他交朋友，愿意和他一起玩耍的原因吧！水亮晶晶的，讓我想起了一句古詩(shī)：“水光漣瀲晴芳好，山色空蒙雨亦奇�！痹僮屑�(xì)看一下，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)有半邊紅色的廟露了出來(lái)，飛檐翹壁，顯得古香古色，像是一個(gè)可愛(ài)的娃娃，探出腦袋來(lái)打探情報(bào)，煞是一副美景。
這一湖一樹(shù)，構(gòu)成了一道亮麗的風(fēng)景線，變成我記憶中那最獨(dú)特的風(fēng)景，它擁有了我最獨(dú)特的回憶，我將它牢牢印在心底！
獨(dú)特的風(fēng)景的作文 篇6
在我的心中，有一道別樣的風(fēng)景：他，圓圓的頭，短短的一寸頭發(fā)，發(fā)間摻雜著幾根青絲。寬厚的肩膀，個(gè)不高，兩只手在背后背著。我不大敢看它的正面，總是在他走過(guò)我的身旁后，再悄悄地，靜靜地看他留給我的背影。那敦厚的、堅(jiān)實(shí)的背影，成了我心中美麗的風(fēng)景。
他，就是我們班的數(shù)學(xué)老師，也是學(xué)校的校長(zhǎng)。他很幽默，課上經(jīng)常逗得我們哈哈大笑，有時(shí)嘴里還是不是地吐出幾句帶有鄉(xiāng)音的英語(yǔ)。他也很嚴(yán)肅，對(duì)待做錯(cuò)了事的我們語(yǔ)重心長(zhǎng)，讓我們真切地認(rèn)識(shí)到我們的錯(cuò)誤所在。幽默又嚴(yán)肅，嚴(yán)謹(jǐn)而踏實(shí)是他在課堂上留給我的印象。然而他給我印象最深的的還是那一幕。
那天是晚飯時(shí)間，我們?nèi)５膸熒荚谑程糜貌�。我因�(yàn)橼s時(shí)間吃的很快就去洗碗池洗碗�？蓜傄坏较赐氤�，首先映入眼簾的是狼藉一片的景象：最靠近我的那個(gè)洗碗池里積滿了洗碗水，水上漂浮著泡沫。有幾個(gè)水龍頭沒(méi)關(guān)上，使得原本積滿了的水的洗碗池移除了水，發(fā)出“嘩嘩”的聲音，泡沫也隨著水流的方向移動(dòng)。水中隱約還能看見(jiàn)一些剩菜剩飯。唉，下水口又被堵住了!我的心里發(fā)出這么一聲感嘆�？粗@令人心生嫌惡的場(chǎng)景，我抬起腳來(lái)想繞道走到另一個(gè)洗碗池。
就在這時(shí)，有一抹灰色的身影出現(xiàn)在我的.視線中。呀!是他!他走了過(guò)來(lái)。他并沒(méi)有注意到我。我看見(jiàn)他微微皺了皺眉頭，然后走進(jìn)洗碗池，將水龍頭關(guān)掉。我原本以為他關(guān)完水龍頭就會(huì)走開(kāi)�？墒浅龊跷乙饬现獾氖�，他竟然利索地挽起袖子，一只手小心翼翼地伸進(jìn)水中搗鼓了起來(lái)，然后撈出堵住流水口的骨頭之類的雜物，看到這些腐敗的殘?jiān)腋械疥囮噽盒摹?/p>
從頭到尾，他都認(rèn)真地做著自己的事，沒(méi)有注意到那溢出的水有些濺到了他的褲腿上。他讓我感觸很深，看著他的背影，我仿佛看到了一層金黃的光鍍?cè)谒闹車�，讓我覺(jué)的很神圣，很美麗。
那是一道獨(dú)特的風(fēng)景。
【獨(dú)特的風(fēng)景的作文】相關(guān)文章：
【精選】獨(dú)特風(fēng)景作文02-29
獨(dú)特的風(fēng)景作文08-06
獨(dú)特風(fēng)景作文06-22
獨(dú)特的風(fēng)景的作文（經(jīng)典）09-09
獨(dú)特的風(fēng)景的作文08-18
(精品)獨(dú)特風(fēng)景作文09-10
獨(dú)特的風(fēng)景作文（精）09-15