【精品】不同的風(fēng)景作文3篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編整理的不同的風(fēng)景作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
不同的風(fēng)景作文 篇1
我知道，那個(gè)年紀(jì)的地老天荒，其實(shí)從來(lái)都不要緊。
因?yàn)樗麄儾恢罋q月的可貴，更不知道很多東西都是在改變的。如果我們真的可懂得，那么將來(lái)就不會(huì)有什么，是可以被徹底遺忘的`。
歲月太漫長(zhǎng)，我們總會(huì)去遺忘一些東西。
苦中作樂(lè)，使我們的信仰。
可是在每一個(gè)等待花開(kāi)的時(shí)間段里，我們都在有意無(wú)意地去尋找，那些能夠讓自己看清楚方向的東西。哪怕只是一盞燈，哪怕是一個(gè)如夢(mèng)的故事。
明月樓，是故事里的那棟樓。
高考中的狀元，另結(jié)了一門(mén)顯赫的親事，于是就忘記了原本在等他的女子。
青春那么容易就流失了，可是他忘記的那些故事，從來(lái)都不是輕而易舉的。到底該如何，才能夠挽救這樣的罪惡，別人需要你來(lái)承擔(dān)責(zé)任，為你曾經(jīng)犯下的過(guò)失。
其實(shí)生活從來(lái)都是一樣的。
只是我們打開(kāi)了不同的窗戶，也看到了不同的風(fēng)景。
不同的風(fēng)景作文 篇2
我很喜歡卞之琳的《斷章》中的一句話：“明月裝飾你的窗子，你裝飾了別人的夢(mèng)�！笔前�！對(duì)你來(lái)說(shuō)，明月的皎潔使你愉悅，殊不知，對(duì)別人來(lái)說(shuō)，你也沒(méi)也進(jìn)入到了別人的夢(mèng)中。從不同的角的看，便會(huì)看到不一樣的風(fēng)景。
對(duì)歷史人物的評(píng)價(jià)，對(duì)人生的態(tài)度，對(duì)生活的思考，不同的人都會(huì)有不同的觀點(diǎn)。
在清代人眼中，李清照便是一個(gè)令人唾罵和不屑的人，有人說(shuō)，她一個(gè)女人不應(yīng)該和男人一樣飲酒賦詩(shī)，談?wù)撜�，因�(yàn)樗麄冋J(rèn)為“女子無(wú)才便是德',而李清照便不在其中了�？稍谖覀冞@些新時(shí)代人眼中，李清照便是世界一切美的`化身，她的詩(shī)委婉，纏綿，又飽含愛(ài)國(guó)之情，又有對(duì)政事的犀利評(píng)判，達(dá)到了一種難以企及的高度，是我國(guó)詩(shī)壇上一塊不朽的豐碑。時(shí)代不同，觀念自會(huì)不同。
而現(xiàn)代人對(duì)歷史人物的評(píng)價(jià)也不同。退曹操，人們總是褒貶不一，有人認(rèn)他是他是智者，是值得贊揚(yáng)和學(xué)習(xí)的人物，而有的人認(rèn)為他太陰險(xiǎn)狡詐，提起他便想起小人。
縱使看到的景物相同，人們的態(tài)度也不盡相同。
當(dāng)秋風(fēng)蕭瑟，秋風(fēng)肆虐，片片落花已不堪直視，我們也許會(huì)想，可憐的花朵如此便凋零了，其壽命之短令人惋惜e人在龔自珍眼中，則有”落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花。
冬天凜冽的狂風(fēng)呼嘯，漫天大雪紛飛，人們大都會(huì)躲在家里不愿探出頭去望一望外面的風(fēng)景，只是在感概或埋怨天氣的寒冷。而學(xué)來(lái)則說(shuō)：“冬天來(lái)了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？”如此滿懷希望，樂(lè)觀豁達(dá)的人生態(tài)度令人敬佩。
網(wǎng)名對(duì)待人生也要像龔自珍和雪萊一樣，多發(fā)現(xiàn)事物的美好，有積極樂(lè)觀的人生態(tài)度。
人生不是一場(chǎng)賽跑，而是一次旅行，需要關(guān)注的不是結(jié)果而是過(guò)程。
每個(gè)人心中都懷揣著夢(mèng)想，都會(huì)為之努力和奮斗。有的人也許成功了，享受著鮮花和掌聲，那的確是很美好的事。而有的人經(jīng)歷了多次失敗，便失去信心，從此一蹶不振，那就太不值得了。我們要享受失敗的過(guò)程，從失敗中獲取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，才能更好地前進(jìn)。
人生就是一場(chǎng)旅行，讓我們?cè)诼眯兄卸喟l(fā)現(xiàn)一些美好，堅(jiān)定的走向旅行的美好驛站，有一個(gè)絢麗多彩的人生。不同的角度，不一樣的風(fēng)景。
不同的風(fēng)景作文 篇3
一個(gè)夜涼如水，月色朦朧的晚上，我們一家人吃完晚飯后，一時(shí)興起，媽媽提議說(shuō)：“我們?nèi)ド⑸⒉桨�！”我們一致贊同�?/p>
剛走出小區(qū)的大門(mén)，我們就與秋風(fēng)撞了個(gè)滿懷，秋天的夜晚多么讓人舒暢。
我們一家人一邊聊天，一邊走。走著走著，我們走到了一個(gè)紅綠燈路口，我看見(jiàn)了斑馬線，就興致勃勃地?cái)?shù)起來(lái)：“一、二、三、四……”越數(shù)到后面越糊涂，最后還是放棄了，“這數(shù)也數(shù)不清��！莫非斑馬線的靈感來(lái)源于斑馬的花紋？”我恍然大悟，哈哈，我為這個(gè)想法高興得在大馬路上又蹦又跳。
這時(shí)，我看到了一處不文明的現(xiàn)象。一個(gè)穿著整齊的男人走進(jìn)了我們的視野，拿出一張餐巾紙開(kāi)始擤鼻涕，擤完鼻涕的.紙，隨手亂丟。那團(tuán)衛(wèi)生紙?jiān)隈R路上格外刺眼�！斑@個(gè)人真沒(méi)素質(zhì)�！蔽疑鷼獾卣f(shuō)。媽媽說(shuō)：“是��！要是我們每個(gè)人丟一張，馬路就變成垃圾堆了……”
正當(dāng)我們邊走邊評(píng)論的時(shí)候，有個(gè)母親抱著一個(gè)小孩過(guò)馬路，小孩的一只鞋子不知不覺(jué)掉了下來(lái)，那個(gè)母親沒(méi)有發(fā)現(xiàn)。在他們后面有一位小伙子小跑一段路，把那只鞋子撿起
來(lái)，然后追上去把鞋送到那個(gè)母親的手中。那位母親急忙說(shuō)：“謝謝！”那個(gè)小伙子說(shuō)：“不客氣，舉手之勞�！�
是啊！舉手之勞，卻顯示出文明之美。這位小伙子與前面隨手丟垃圾的人形成了鮮明的對(duì)比。
沒(méi)想到逛一次馬路，我們看到了不同的“風(fēng)景”。
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