精選獨(dú)特風(fēng)景作文合集5篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編收集整理的獨(dú)特風(fēng)景作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
獨(dú)特風(fēng)景作文 篇1
一個(gè)人一生的大部分時(shí)間都以損失為主軸，在時(shí)間中延伸和暗示，形成混亂。通常，我們渴望的人越多，我們得到的就越少。我在記憶中尋找我來(lái)的路，卻發(fā)現(xiàn)風(fēng)景很獨(dú)特。
我失去了一個(gè)非常重要的人，我可能再也找不到她了。
我們第一次見(jiàn)面是在我4歲的時(shí)候。我還沒(méi)有來(lái)深圳。我在村子里有個(gè)秘密基地。我是唯一知道的人。在村子附近的小樹(shù)林里，有一個(gè)廢棄的小花壇。我好好照顧它，讓它重新充滿生機(jī)。一天，當(dāng)我來(lái)到小花壇時(shí)，我看見(jiàn)一個(gè)和我年齡相仿的女孩，穿著白色的裙子，蹲在我的小花壇里。她看見(jiàn)了我，向我問(wèn)好。我在村子里不太受歡迎。我是個(gè)直性子，我說(shuō)的每句話都有刺，但這次我很少不說(shuō)話，但我也嘲笑她。
我總能在小花壇里遇見(jiàn)她。從長(zhǎng)遠(yuǎn)來(lái)看，我和她成了我的好朋友。我看起來(lái)像她的影子。她看起來(lái)像我的影子，幾乎從不分開(kāi)。當(dāng)我微笑時(shí)，她會(huì)陪我微笑。當(dāng)我哭的時(shí)候，我會(huì)盡力讓我笑。當(dāng)她開(kāi)心的時(shí)候，她總是第一個(gè)和我分享。她也是第一個(gè)在難過(guò)的時(shí)候和我說(shuō)話的人。似乎我們都不必說(shuō)什么，只要點(diǎn)頭微笑就能理解對(duì)方的意思。她很喜歡笑，也許，我現(xiàn)在笑的性格是因?yàn)樗纬傻模∥覀兌加斜舜说年欠Q。我叫她月亮，她叫我太陽(yáng)。然后我們都相信我們會(huì)成為朋友度過(guò)余生。
但是在天空空時(shí)，太陽(yáng)和月亮不能同時(shí)發(fā)光。當(dāng)我6歲的時(shí)候，因?yàn)楦改傅墓ぷ�，我�?lái)到了深圳。從那以后，我們失去了聯(lián)系......
從那以后，當(dāng)我回到家鄉(xiāng)的時(shí)候，我再也沒(méi)有見(jiàn)過(guò)她的`影子。我去她的村子問(wèn)了問(wèn)，卻發(fā)現(xiàn)她已經(jīng)搬走了。我失去了她......對(duì)我來(lái)說(shuō)最好的女孩。
現(xiàn)在小花壇已經(jīng)成為我最好的記憶。每次我回去做個(gè)手勢(shì)，我都會(huì)好好照顧它。太陽(yáng)和月亮相遇的地方。我心中有最美麗的風(fēng)景。
現(xiàn)在，樹(shù)木繁茂，微風(fēng)習(xí)習(xí)。這里的風(fēng)景很獨(dú)特。
獨(dú)特風(fēng)景作文 篇2
在我的心中，有一道別樣的風(fēng)景：他，圓圓的頭，短短的一寸頭發(fā)，發(fā)間摻雜著幾根青絲。寬厚的肩膀，個(gè)不高，兩只手在背后背著。我不大敢看它的正面，總是在他走過(guò)我的身旁后，再悄悄地，靜靜地看他留給我的背影。那敦厚的、堅(jiān)實(shí)的背影，成了我心中美麗的風(fēng)景。
他，就是我們班的數(shù)學(xué)老師，也是學(xué)校的校長(zhǎng)。他很幽默，課上經(jīng)常逗得我們哈哈大笑，有時(shí)嘴里還是不是地吐出幾句帶有鄉(xiāng)音的英語(yǔ)。他也很嚴(yán)肅，對(duì)待做錯(cuò)了事的.我們語(yǔ)重心長(zhǎng)，讓我們真切地認(rèn)識(shí)到我們的錯(cuò)誤所在。幽默又嚴(yán)肅，嚴(yán)謹(jǐn)而踏實(shí)是他在課堂上留給我的印象。然而他給我印象最深的的還是那一幕。
那天是晚飯時(shí)間，我們?nèi)５膸熒荚谑程糜貌�。我因�(yàn)橼s時(shí)間吃的很快就去洗碗池洗碗�？蓜傄坏较赐氤兀紫扔橙胙酆煹氖抢墙逡黄木跋螅鹤羁拷业哪莻�(gè)洗碗池里積滿了洗碗水，水上漂浮著泡沫。有幾個(gè)水龍頭沒(méi)關(guān)上，使得原本積滿了的水的洗碗池移除了水，發(fā)出“嘩嘩”的聲音，泡沫也隨著水流的方向移動(dòng)。水中隱約還能看見(jiàn)一些剩菜剩飯。唉，下水口又被堵住了!我的心里發(fā)出這么一聲感嘆�？粗@令人心生嫌惡的場(chǎng)景，我抬起腳來(lái)想繞道走到另一個(gè)洗碗池。
就在這時(shí)，有一抹灰色的身影出現(xiàn)在我的視線中。呀!是他!他走了過(guò)來(lái)。他并沒(méi)有注意到我。我看見(jiàn)他微微皺了皺眉頭，然后走進(jìn)洗碗池，將水龍頭關(guān)掉。我原本以為他關(guān)完水龍頭就會(huì)走開(kāi)。可是出乎我意料之外的是，他竟然利索地挽起袖子，一只手小心翼翼地伸進(jìn)水中搗鼓了起來(lái)，然后撈出堵住流水口的骨頭之類的雜物，看到這些腐敗的殘?jiān)腋械疥囮噽盒摹?/p>
從頭到尾，他都認(rèn)真地做著自己的事，沒(méi)有注意到那溢出的水有些濺到了他的褲腿上。他讓我感觸很深，看著他的背影，我仿佛看到了一層金黃的光鍍?cè)谒闹車屛矣X(jué)的很神圣，很美麗。
那是一道獨(dú)特的風(fēng)景。
獨(dú)特風(fēng)景作文 篇3
閱讀好書是梧村小學(xué)的一道亮麗的風(fēng)景線，我們班的同學(xué)也是學(xué)校里頭的“啃書”一族。
說(shuō)起我們班的圖書角那真是玲瑯滿目，從鄭淵潔的童話小說(shuō)讀到沈石溪的.動(dòng)物小說(shuō)，從《中華上下五千年》讀到《天方夜譚》……同學(xué)們經(jīng)常看得如醉如癡，廢寢忘食。我們品讀書中那一個(gè)個(gè)動(dòng)人的故事，猶如如春風(fēng)拂過(guò)湖面泛起的層層漣漪;好似皎潔如雪的明月灑下的白皚皚的光輝，照亮我們前進(jìn)的路途;恰似春風(fēng)徐徐與林中輕輕擦肩而過(guò)，樹(shù)葉隨風(fēng)跳起的搖擺舞……這些精彩語(yǔ)句無(wú)不美美地熏陶著我們幼小的心靈。
短暫的下課時(shí)間，別班走廊上總是聲音嘈雜，唯獨(dú)我們班大多數(shù)同學(xué)安安靜靜，手里捧著書，便再也舍不得放下。他們爭(zhēng)分奪秒，聚精會(huì)神地看書，是那般愜意地享受著書帶來(lái)的歡樂(lè)，有時(shí)嘴角還洋溢著幸福的微笑。如此意境是多么美麗，多么和諧。直到上課鈴響，同學(xué)們才愛(ài)不釋手地把書放回書架。
雖然圖書經(jīng)常在我們手中“漂流”，但每本仍舊完好如新，它們被小圖書管理員貼上標(biāo)簽后平平整整，規(guī)規(guī)矩矩地?cái)[放在書架上。愛(ài)書、護(hù)書早已經(jīng)深深扎根在同學(xué)們心中。我們視書為“珍寶”，絕不忍心把它們弄得皺巴巴的。
后來(lái)林老師，為了提高我們班的整體閱讀水平，成立了班級(jí)“讀書會(huì)”，讓同學(xué)像小鳥(niǎo)一樣在浩大的書海中自由翱翔，展翅高飛。我們精心篩選了幾部經(jīng)典文學(xué)，一起閱讀，共同分享，漸漸的，我們的眼界更開(kāi)闊，想得更深廣了。
書韻幽香，迎面而來(lái)，閱讀使我們健康成長(zhǎng)，凈化著我們的心靈，帶領(lǐng)我們一路領(lǐng)略美的真諦，通向美的殿堂。
獨(dú)特風(fēng)景作文 篇4
粉色的蓓蕾婷立著，微微張開(kāi)著櫻桃小口，微露金蕊，而后半開(kāi)半合，呈現(xiàn)出那讓人心動(dòng)的小臉蛋;接著它再也禁不住大千世界的誘惑，翩然怒放，噴紅流彩。——這花兒的生長(zhǎng)過(guò)程，無(wú)不表現(xiàn)著那變化微妙而千姿百態(tài)的動(dòng)人經(jīng)歷。
世界的每個(gè)角落，都隱藏著這準(zhǔn)備演繹一幕幕婀娜多姿的大自然的風(fēng)景。
春天，萬(wàn)物復(fù)蘇，大地的每一個(gè)縫隙都播種下一顆韻味無(wú)窮的種子。清晨，在天地間彌漫著的那一層青黛霧靄中，調(diào)皮的小雨滴也忍不住從空中跳下，準(zhǔn)備一睹世界的風(fēng)采。在淅淅瀝瀝的雨中，一切都被從睡夢(mèng)中喚醒：小草探出嫩綠的小腦袋，好奇地環(huán)顧著這似曾相識(shí)的大千世界;點(diǎn)點(diǎn)富有生機(jī)的花苞清晰地閃在那朦朧的墨綠色中。雨過(guò)天晴后的積攢真正開(kāi)始于這個(gè)厚重、平和的春天。
萬(wàn)物都在展現(xiàn)著它們別具一格的魅力，到處都充滿著活力。是的，夏天在短暫的春天之后接踵而來(lái)。代表春天的花瓣已零零星星地落下，子實(shí)新萌，而夏天的生命正沐浴于陽(yáng)光下，釋放著四季中最奔放的氣息。一朵朵荷花似乎被池水浸得發(fā)脹，但仍將青色池塘點(diǎn)綴得勃勃生機(jī);翠綠的荷葉也不甘示弱，挺著腰桿，用自己那雖無(wú)荷花鮮艷但卻無(wú)比樸實(shí)、清新的色調(diào)裝點(diǎn)著已被荷花搶先裝飾過(guò)的.艷麗的池塘，使人耳目一新。
秋風(fēng)瑟瑟，席卷了那個(gè)停留過(guò)長(zhǎng)而又五彩繽紛的夏季。這時(shí)，枝頭的繁華紛紛退敗，枯葉靜靜地躺在大地的懷抱中。而此時(shí)，一個(gè)身影卻依然活躍——是楓樹(shù)�；鸺t的楓葉布滿枝頭，在這個(gè)秋之舞臺(tái)上，盡情地獨(dú)秀，這樣一道別樣的風(fēng)景給人以溫暖。
終于，單調(diào)的季節(jié)大駕光臨。北風(fēng)呼嘯著，雪花肆無(wú)忌憚地吞噬著一切。天地間，銀裝素裹，那樣坦然，那樣安寧。就在這枯燥無(wú)味的世界中，金黃的象征打破了沉寂，與此同時(shí)，它沁人心脾的清香也散布于整個(gè)世界。沒(méi)錯(cuò)，是臘梅，就是它為這單色調(diào)的季節(jié)開(kāi)辟了一個(gè)新天地。而就在這時(shí)，其他萬(wàn)物也正于地下沉睡，醞釀著來(lái)年所要勃發(fā)的新天地。
一絲春雨的降臨又帶來(lái)了新的開(kāi)始，萬(wàn)物也正努力地增光添彩，而我們也如同它們一樣開(kāi)辟著屬于自己的那一道別樣風(fēng)景。
獨(dú)特風(fēng)景作文 篇5
世間的風(fēng)景千姿百態(tài)，而我，愿做那獨(dú)特的一道。
像雪山之巔圣潔的白蓮，像瓦爾登湖底清澈的湖水，雖孤獨(dú)清冷，但卻是一道獨(dú)特的風(fēng)景。
詩(shī)人海子有一座房子，面朝大海，春暖花開(kāi)。不同于世人的鉆營(yíng)忙碌，他孤寂的身影在陽(yáng)光下靜止，盡情抒寫心靈的歡樂(lè)與悲傷。倉(cāng)央嘉措擁著整片雪域的圣潔，在拉薩街巷他是世間最美的情郎。遠(yuǎn)離紛擾塵俗，他們孤獨(dú)著、清醒著；留在自然的靈魂深處，他們陶醉著、享受著。他們與繁華喧囂無(wú)緣，但他們高貴的精神卻永載于詩(shī)篇之上，成為一道獨(dú)特的風(fēng)景。
像那簇簇梨花下低矮的舊墻，像那層層麥浪中丑陋的稻草人，雖黯淡無(wú)光，但它們是一道獨(dú)特的風(fēng)景。
有人曾恥笑那個(gè)身材矮小的少年，說(shuō)他根本不是踢足球的料；有人曾對(duì)那個(gè)賣不出一張畫、窮困潦倒的畫家嗤之以鼻，嘲笑他的畫都是垃圾。然而，經(jīng)過(guò)時(shí)間的磨礪，那個(gè)少年成了世界“足球先生”，他是梅西；經(jīng)過(guò)歲月的沖刷，當(dāng)年的畫家在燃燒的艷陽(yáng)與靜謐的星空中捕捉靈感，成為十九世紀(jì)末的偉大畫家，他是凡·高。他們?cè)?jīng)落魄、卑微，像那斑駁的舊墻、破爛的稻草人，在盛大華美的事物面前，猶如黯然失色的陪襯。然而，歲月會(huì)使外在的油漆褪去，留下的才是生命的本質(zhì)。才華進(jìn)發(fā)之時(shí)，他們便成為一道獨(dú)特的風(fēng)景。
像那遼闊草原上隨風(fēng)馳騁的野馬，像那懸崖峭壁上巍然挺立的古樹(shù)，雖艱難險(xiǎn)峻，但它們是一道獨(dú)特的風(fēng)景。
文學(xué)之路上，村上春樹(shù)是一棵偉岸的.樹(shù)，他以明快、睿智的筆鋒開(kāi)拓出靈魂的挪威森林；演藝之路上，娜塔莉·波特曼是一朵奇異的花，她以素樸的心靈和廣闊的知識(shí)跳出一場(chǎng)絕美的芭蕾舞。他們守護(hù)著心靈的自由，勇敢地走自己的路，成為一道獨(dú)特的風(fēng)景。
也許，因?yàn)榕c眾不同，道路會(huì)多一些坎坷，人生會(huì)多一些風(fēng)雨。但，因?yàn)楠?dú)特，你也許會(huì)成為“夜空中最亮的星”，成為“顏色不一樣的煙火”。做一道獨(dú)特的風(fēng)景，讓我，成為我自己！
【獨(dú)特風(fēng)景作文】相關(guān)文章：
獨(dú)特的風(fēng)景的作文08-18
獨(dú)特的風(fēng)景的作文（經(jīng)典）09-09
獨(dú)特風(fēng)景作文06-22
獨(dú)特的風(fēng)景作文08-06
【精選】獨(dú)特風(fēng)景作文02-29
實(shí)用的獨(dú)特的風(fēng)景的作文08-18
獨(dú)特的風(fēng)景作文(實(shí)用)08-14
獨(dú)特的風(fēng)景作文（精）09-15