校園寫(xiě)景作文

時(shí)間：2022-09-10 22:57:46 寫(xiě)景作文我要投稿

【熱門(mén)】校園寫(xiě)景作文匯總8篇

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編為大家整理的校園寫(xiě)景作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

【熱門(mén)】校園寫(xiě)景作文匯總8篇

校園寫(xiě)景作文篇1

　　從我記事的那天起，我開(kāi)始戀風(fēng)景，尤其是美麗的風(fēng)景。在7歲的盛夏，我走進(jìn)了校園，第一眼看到的是操場(chǎng)，操場(chǎng)變成為我常去地方。操場(chǎng)位于學(xué)校的正前方，幾顆梧桐樹(shù)和柳樹(shù)讓夏天變的有陰涼之處。操場(chǎng)上的球門(mén)，球筐，單杠和雙杠便成為操場(chǎng)的點(diǎn)綴！

　　春天的操場(chǎng)并不像花園那樣漂亮，但是也夠我們輕松了，那新生的綠草，笑瞇瞇的癱軟在地上享受陽(yáng)光，襯托著紅的，白的，黃的'，紫的種種野花，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去好像一張美麗的地毯。如果坐一坐，躺一躺，翻倆個(gè)筋斗，再捉迷藏，甭提有多快樂(lè)。

　　夏天，梧桐樹(shù)和柳樹(shù)開(kāi)始瘋狂的長(zhǎng)，同學(xué)們都在陰涼的樹(shù)陰下乘涼。同學(xué)們?cè)诔瑁瑯?shù)葉在跳舞；同學(xué)們?cè)谡勑�，大�?shù)也在思考著什么；同學(xué)們?cè)谧鲇螒颍髽?shù)也在快樂(lè)著笑著。就這樣大樹(shù)和同學(xué)們成為了一對(duì)永不分割的好朋友，彼此交心談心。

　　秋風(fēng)來(lái)到樹(shù)葉的身旁悄悄的說(shuō)：“秋天來(lái)了，秋天來(lái)了�！睒�(shù)葉說(shuō)：“嗷！勞累了一年了，也該休息了�！闭f(shuō)完它就如蝴蝶般慢悠悠的飄落，投入到了大地的懷抱。

　　冬天，每當(dāng)下了第一節(jié)課，冬霧彌漫。霧散了以后，立即出現(xiàn)了一幅奇景，那青松針葉上凝結(jié)著厚厚的白霜，像是一樹(shù)樹(shù)潔白的秋菊；那樹(shù)枝上裹著雪，宛如一株株白玉琢的樹(shù)；垂柳銀絲飄灑，灌木叢都變成了潔白的珊瑚叢，千姿百態(tài)，令人撲朔迷離，恍惚至于童話世界中。

　　春天的操場(chǎng)生機(jī)勃勃；夏天的操場(chǎng)樹(shù)木蔥蘢；秋天的操場(chǎng)秋涼如水；冬天的操場(chǎng)是一個(gè)銀裝的世界。我愛(ài)操場(chǎng)，更愛(ài)四季如畫(huà)的育才小學(xué)。

校園寫(xiě)景作文篇2

　　今天，老師帶著我們來(lái)到校園里觀賞秋景。

　　天空中下著蒙蒙的小雨，我們漫步在雨中，多了幾分愜意。走到校門(mén)口，一顆心形標(biāo)志矗立在校門(mén)前，黃老師覺(jué)得這顆心形雕塑氣派無(wú)比。我心里覺(jué)得這顆心形雕塑那么的雄偉壯觀。

　　走進(jìn)校門(mén)一股濃濃花香撲鼻而來(lái)，我們尋著花香來(lái)到花壇邊只見(jiàn)菊花爭(zhēng)先斗艷的盛開(kāi)著。一個(gè)個(gè)小巧玲瓏，有的像小姑娘燦爛的笑容，有的像美麗的`繡球，有的像媽媽的卷發(fā)，還有的像飛舞的龍爪。我湊近一聞，一股更濃的香味散發(fā)出來(lái)，令人陶醉。你看一叢叢，一簇簇的月季花，有的含苞欲放，有的亭亭玉立……有瑰紅色的、淡黃色的、粉紅色的，色彩斑斕，絢麗無(wú)比。這時(shí)我看到五顏六色的蝴蝶在花叢中翩翩起舞，給花壇增添了不少生機(jī)。

　　沿著長(zhǎng)長(zhǎng)的跑道一路向前，兩側(cè)高大的梧桐樹(shù)，在秋風(fēng)的吹拂下，已經(jīng)開(kāi)始落葉了。金屬的業(yè)主在空中飄飄悠悠的，宛如成千上萬(wàn)的蝴蝶在空中飛舞，又像載著夢(mèng)想的金色小船飄向遠(yuǎn)方。

　　呀!秋天的校園多么美呀!

校園寫(xiě)景作文篇3

　　校園，是我們非常熟悉的地方；校園，我們共同學(xué)習(xí)的地方；校園，使我們一起生活的地方。校園，也是我們的第二個(gè)家。它像紅紅的太陽(yáng)照耀著我們，像春天的雨水滋潤(rùn)著我們。讓我們無(wú)時(shí)無(wú)刻不忘自己肩上的重任。

　　一進(jìn)大門(mén)，一座高聳的教學(xué)樓矗立在眼前，上面用金黃色的行書(shū)寫(xiě)著“昌平第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)”這幾個(gè)字。如果你往左拐，就會(huì)看到一座美麗的雕像。雕像上，幾條光束圍繞著地球，意味著我們要用自己的努力為地球?qū)W習(xí)。而且，每逢佳節(jié)，這里就會(huì)噴出泉水，如果是夏天，你走過(guò)這里，身上的炎熱就會(huì)一下子減去許多。

　　如果你往右拐，就會(huì)看到一個(gè)小花園。這花園雖不大，可卻別有一番風(fēng)味。春天，這里百花盛開(kāi)，滿是綠色的跡象；夏天，這里綠樹(shù)成蔭，沒(méi)有一絲的炎熱；秋天，這里果實(shí)累累，帶給你許多喜悅；冬天，這里白雪皚皚，仿佛世界變白了。

　　如果你走進(jìn)教學(xué)樓，映入眼簾的就是一座假山。假山是由一塊塊假石組成的，可以說(shuō)怪石嶙峋。假山的樣子，就像一只高高揚(yáng)起額頭的駱駝，含著傲意。假石凹凸不平，摸起來(lái)沙沙的，十分舒服。如果你配著水看，那你看到的.就是一副美麗的畫(huà)卷。假山的水是清的，看著水底的沙石仿佛沒(méi)有東西隔著一樣；假山的水是涼的，只要把手放進(jìn)去你就會(huì)感到偷心的涼意；假山的水是活的，池水里可愛(ài)的金魚(yú)，時(shí)而向你眨眨眼睛，時(shí)而向你甩甩尾巴，還有時(shí)會(huì)騰空一躍，為你獻(xiàn)上一支美麗的舞蹈。這樣的山坐落在這樣的水，這樣的水圍繞著這樣的山，再加上金魚(yú)在山山水水之間穿梭，構(gòu)成了校園這部畫(huà)卷之中最美麗的一部分。

　　這美麗的校園呀，真是每個(gè)學(xué)生向往的地方呀！

校園寫(xiě)景作文篇4

　　我們的校園是個(gè)美麗的大花園，它擁有春、夏、秋、冬四個(gè)外表。每一個(gè)外表都有它的特色、它的魅力、它的神奇之處。

　　春天，站在校園的“士兵”長(zhǎng)出了新的“頭發(fā)”。嬌嫩的迎春花和嬌小的小草經(jīng)過(guò)人工的護(hù)理正在茁壯的成長(zhǎng)。抬頭仰望，幾只小鳥(niǎo)從藍(lán)天上飛過(guò)，嘰嘰喳喳地叫著，好像在說(shuō)：“春天來(lái)了”，再加上郎朗的讀書(shū)聲在校園中回蕩，這樣的場(chǎng)景多么讓人神往！

　　夏天，“士兵”的“頭發(fā)”更綠了。綠茵茵的'草地上有幾多鮮紅的花，有幾只美麗的蝴蝶在上面飛舞�？�，小朋友在廣場(chǎng)上升旗呢！他們站得那么筆直，唱國(guó)歌的聲音那么嘹亮。草地、紅花、蝴蝶和整齊的隊(duì)伍構(gòu)成了一幅美麗和諧的圖畫(huà)。

　　秋天，秋姑娘用點(diǎn)仙棒點(diǎn)了一下“士兵”，“士兵”的“頭發(fā)”開(kāi)始發(fā)黃，慢慢凋落；秋姑娘用點(diǎn)仙棒點(diǎn)了一下草地，草地立刻變得金黃；秋姑娘用點(diǎn)仙棒點(diǎn)了一下楓樹(shù)，楓葉馬上變紅，一片片紅葉在秋風(fēng)中飄落。小朋友們將它撿了起來(lái)做書(shū)簽、標(biāo)本。

　　冬天，校園變得銀裝素裹，操場(chǎng)上，一片白茫茫的景象。同學(xué)們?cè)谘┑乩锉寂埽械脑诖蜓┱�，有的在堆雪人，還有的在玩滾雪球大戰(zhàn)。總之，操場(chǎng)上熱鬧非凡，歡聲笑語(yǔ)響徹四方，青春在陽(yáng)光下閃閃發(fā)光。

　　我愛(ài)我的校園，我愛(ài)校園美麗的四季。

校園寫(xiě)景作文篇5

　　我愛(ài)校園的早晨，因?yàn)樗利惗鴦?dòng)人；我愛(ài)校園的早晨，因?yàn)樗婷疃迈r；我愛(ài)校園的早晨，因?yàn)樗錆M朝氣與蓬勃。

　　這是一個(gè)夏天的早晨，也許是因?yàn)閯傁逻^(guò)雨的原因，天亮的非常早，空氣也格外的清新。我站在教學(xué)樓的`窗戶旁，往下俯瞰，看見(jiàn)一層層的白霧圍繞著校園舞蹈，哦，不，那不是白霧，是一群小姑娘在教學(xué)樓旁嬉戲玩耍。我來(lái)到了花壇旁，看到一顆顆露珠在蓮葉上跳躍，似一顆顆斷了線的珍珠，我不忍的伸手接住了它，就好像得到什么奇珍異寶一樣，欣喜的雀躍起來(lái)，原來(lái)大自然這么神奇，原來(lái)校園這么美好。

　　漸漸的，太陽(yáng)姐姐害羞的露出半張臉。她似乎熟悉了這里的環(huán)境，慢慢開(kāi)放起來(lái)，不在收斂她的光芒，盡情的灑在校園里，讓校園的每個(gè)角落都充滿了陽(yáng)光。隨著太陽(yáng)的來(lái)臨，鮮艷的五星紅旗隨著輕輕的風(fēng)搖擺，風(fēng)姑娘也像是在幫忙一樣，把紅旗展開(kāi)，迎接每一個(gè)上學(xué)來(lái)的孩子。

　　更多的孩子走進(jìn)了學(xué)校。寂靜的教室變得熱鬧起來(lái)，大家都在談?wù)撝蛲砜戳耸裁磿?shū)，昨天學(xué)習(xí)了什么知識(shí)，好像聽(tīng)到了這些內(nèi)容的風(fēng)兒也悄悄走進(jìn)教室，給孩子們帶來(lái)了更清新的空氣。就在這樣的環(huán)境下，朗朗的讀書(shū)聲漸漸響起。

　　我也回到了教室，拿起了課本，回頭望望外面優(yōu)美的環(huán)境，我悄悄說(shuō)了聲“我要去學(xué)習(xí)了，下次再來(lái)欣賞你，我愛(ài)你校園的早晨！”

校園寫(xiě)景作文篇6

　　我學(xué)習(xí)在一個(gè)美麗的校園，它風(fēng)景優(yōu)美，是學(xué)習(xí)生活的風(fēng)水寶地。

　　進(jìn)入大門(mén)，映入眼簾的是高大寬闊的紅領(lǐng)巾廣場(chǎng)，那鮮艷的國(guó)旗，代表的是我對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)。每到周一，我們四年級(jí)所有師生在升旗臺(tái)前舉行隆重的升旗儀式，唱著國(guó)歌，行著隊(duì)禮，看著國(guó)旗慢慢升空。

　　再往前走，是我們學(xué)校的長(zhǎng)廊，長(zhǎng)廊兩旁的墻壁上裝滿了明亮的玻璃櫥窗，櫥窗里滿是同學(xué)們畫(huà)的畫(huà)，看上去這一幅幅五彩斑斕的畫(huà)，給學(xué)校增添了一些情趣。

　　長(zhǎng)廊的左邊有一個(gè)小池塘，小池塘里有許多歡快的魚(yú)兒在里面游來(lái)游去。池塘的左邊有三本石書(shū)，這三本石書(shū)是學(xué)校為了督促我們要好好學(xué)習(xí)，每當(dāng)我們看到這三本石書(shū)，就會(huì)發(fā)奮讀書(shū)。池塘的'兩邊都有一條石魚(yú)，樣子十分有趣，長(zhǎng)廊的右邊是寬廣的操場(chǎng)，下課了，同學(xué)們像只出了籠的小鳥(niǎo)飛去操場(chǎng)，頓時(shí)，人聲鼎沸，同學(xué)們有的打籃球，有的打乒乓球，還有的跳繩，熱火朝天的。

　　操場(chǎng)前邊是華藝館，華藝館里有三樓。一樓是閱讀的，二樓是畫(huà)畫(huà)的，三樓是唱歌的。同學(xué)們每到星期五的下午，就會(huì)去自己向往的興趣欄目組里參加活動(dòng)。

　　華藝館的左邊是一個(gè)漂亮的小花壇，花壇里開(kāi)滿了五顏六色的鮮花。每當(dāng)春天來(lái)臨時(shí)，柳樹(shù)姑娘梳著她長(zhǎng)長(zhǎng)的辮子。杜鵑，紅得像火；桃花，粉得像霞；梨花，白得像雪。春筍悄悄地從泥土里探出頭來(lái)，貪婪地允吸著大地媽媽的乳汁。美麗的花兒就像個(gè)個(gè)愛(ài)美的姑娘，爭(zhēng)先恐后的讓人們欣賞自己的美麗，如果你撥開(kāi)茂盛的花叢，還會(huì)發(fā)現(xiàn)一顆顆不起眼的生命：小草。小草一定也想讓我們欣賞，可惜它們太弱不經(jīng)風(fēng)了，只能生活在爭(zhēng)奇斗艷的鮮花下面了。

　　看，這就是我們的校園，它們美嗎？

校園寫(xiě)景作文篇7

　　暖暖的春風(fēng)吹進(jìn)了我的校園，吹到了樹(shù)上、草坪上、墻根下……就像母親喚醒自己的孩子一樣，校園里的一切都蘇醒了。

　　太陽(yáng)笑了，給我們送來(lái)了溫暖。校園里各種樹(shù)花苞、葉芽都悄悄地從樹(shù)枝里鉆出來(lái)，沐浴著早春的陽(yáng)光。小鳥(niǎo)“嘰嘰喳喳”地在大樹(shù)的枝頭上追逐著，歡叫著，迎接春風(fēng)的到來(lái)。你看那高大的楊樹(shù)，昂起頭，伸開(kāi)它那翠綠的“胳膊”和春風(fēng)擁抱在一起，還開(kāi)出黃茸茸的花絮來(lái)，掛滿枝頭，把自己打扮的十分美麗。

　　春，來(lái)到了校園里。年輕的馬老師正在上晨讀課。她講得有聲有色，讓知識(shí)的泉水淙淙地流進(jìn)孩子們的心田里。孩子們一個(gè)個(gè)瞪著水靈靈的`眼睛，聚精會(huì)神地聽(tīng)講，接著同學(xué)們舉手發(fā)言。一個(gè)女同學(xué)說(shuō)：“我長(zhǎng)大了要當(dāng)一名教師�！币粋€(gè)胖乎乎的小男孩站起來(lái)說(shuō)：“我要當(dāng)一名海軍，駕著一艘很大很大的船在海上巡邏�！闭f(shuō)完還用小手比劃了一下。噢，這不是正是祖國(guó)的花朵正向春天訴說(shuō)著理想嗎？

　　我喜歡我的校園。

校園寫(xiě)景作文篇8

　　“嗡嗡”蜜蜂又開(kāi)始忙碌了，這也預(yù)示著新的一年又開(kāi)始了，我們的校園又充滿了歡聲笑語(yǔ)，呵，你瞧!

　　春天，同學(xué)們脫去了冬裝，全身充滿了陽(yáng)剛之氣，我來(lái)到花園里，隱隱約約還能聽(tīng)到瑯瑯的讀書(shū)聲，俗話說(shuō)的好，“一年之計(jì)在于春，一日之計(jì)在于晨”同學(xué)們都趁著這大好時(shí)光努力學(xué)習(xí)呢!

　　清晨，當(dāng)?shù)谝豢|陽(yáng)光灑向大地時(shí)，萬(wàn)物就復(fù)蘇了，花園里的迎春花，嫩黃嫩黃的，她歪著腦袋，好似一個(gè)朝氣蓬勃的少先隊(duì)員!夏天，酷熱的暑氣絲毫沒(méi)有減退同學(xué)們對(duì)外面的向往，他們穿著T恤，一個(gè)個(gè)生龍活虎地來(lái)到長(zhǎng)滿紫藤的“林蔭大道”。拿著球拍展開(kāi)了一場(chǎng)激烈的對(duì)打;女孩子們則坐在石階上閑聊看書(shū)。

　　那默默無(wú)聞的紫藤給同學(xué)們帶來(lái)陣陣涼意，卻無(wú)怨無(wú)悔，它抽出的新芽嫩綠嫩綠的，仔細(xì)看，那千纏萬(wàn)繞的枝條里還懸掛著紫色的小花，一串一串的，十分水靈，仿佛風(fēng)一吹，就會(huì)發(fā)出奇妙的鈴鐺聲。

　　秋天，是人們收獲的季節(jié)，同學(xué)們也像放飛了的鳥(niǎo)兒，開(kāi)始接近大自然。他們把自己的收獲寫(xiě)在了本子上，準(zhǔn)備發(fā)表，也時(shí)不時(shí)為掉落的枯葉感到悲憫。

　　這時(shí)的羽衣甘藍(lán)也比往常更加?jì)善G動(dòng)人，那乳白色的花里夾雜著幾分感覺(jué)不到的純潔。啊!那一簇簇白的紫的開(kāi)得多旺盛啊!它們不僅像珊瑚那樣擁有多姿的色彩，它們還擁有楓葉的'那種深沉。我愛(ài)著純潔無(wú)暇的羽衣甘藍(lán)!

　　冬天，同學(xué)們個(gè)個(gè)興趣高昂，積極參加各項(xiàng)活動(dòng)，他們就像寒風(fēng)中依然挺立的松柏，不屈不撓!

　　在這么多花當(dāng)中，臘梅十分的堅(jiān)強(qiáng)。它孕育的花朵雖沒(méi)有牡丹那么迷人，但卻有一種永不服輸?shù)木?這就是我美麗的四季校園，我愛(ài)我的校園!

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