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我的風(fēng)景作文【熱】
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編為大家收集的我的風(fēng)景作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
我的風(fēng)景作文1
在強(qiáng)烈的陽(yáng)光照耀下，我搖身一變，變成了水蒸氣，又和來(lái)自四面八方的兄弟姐妹們?nèi)跒橐惑w，變成了一朵白云。
風(fēng)兒拍打著我們的身體，我們便向前進(jìn)。在蔚藍(lán)的天空中，遙望大地，心中不禁歡喜起來(lái)：那蒼天大樹(shù)極力向上生長(zhǎng)，希望與我多一點(diǎn)接觸；地上的花兒在風(fēng)中跳起舞，向我致意；還有那翠綠欲滴的小草，正在微笑……
一路上的好風(fēng)景，我不禁感慨：大自然這位母親多么偉大，哺育了千千萬(wàn)萬(wàn)的生命，讓它們的生活充滿(mǎn)了歡笑，充滿(mǎn)了快樂(lè)。
可就在這時(shí)，我看見(jiàn)了一片干涸的田地，那一株株農(nóng)作物被日光曬的苦不堪言，那一條條歡樂(lè)的消息停止了吟唱，臉上再也沒(méi)有歡笑�？吹竭@些，我的心一陣顫抖。
來(lái)不及告別，來(lái)不及說(shuō)任何話，又遙身一變，向那等待久了的田地奔去。在空中，我沒(méi)有任何一點(diǎn)悲傷，沒(méi)有回頭看那些惋惜的眼神，更沒(méi)有理會(huì)那么刺人的話語(yǔ)！我知道，我的生命快結(jié)束了！但我沒(méi)有后悔。
我面帶微笑，向下奔去！
我滲入泥土，努力的用我最后一點(diǎn)力氣尋找那些根系，最終我暈過(guò)去了，待我醒來(lái)，我竟和那株植物合為一體，在它的汁液中滾動(dòng)。
我不后悔當(dāng)初的.決定！
我深深的知道，在我滑落的那一瞬間，意味著有許多生命能夠存活下來(lái)，我很自豪。
我相信，那應(yīng)該是屬于我的最美的風(fēng)景！
我的風(fēng)景作文2
有人說(shuō)桃花源很美，有人說(shuō)玻璃橋美......可在我的眼里，我的老家才是最美。
一從家門(mén)口走出來(lái)，就是雄偉的高山挺立在那，遠(yuǎn)處慢慢飄來(lái)一陣薄薄的煙霧，一眨眼的時(shí)間，霧已遮住了山，雖然山已被遮住了，可我還是從霧里透視到了高山的威嚴(yán)的氣勢(shì)。
聽(tīng)，是什么聲音，向左看看，向右瞅瞅，向后瞧瞧，再向前......��！原來(lái)是一條清澈見(jiàn)底的小溪，唱著動(dòng)聽(tīng)悅耳的歌，這條小溪清得可以看見(jiàn)水里的沙石，溪水靜得像一面平鏡，溪水真綠啊，綠像一塊翡翠，水里還有幾只正在玩游戲的金魚(yú)，使這安靜的溪里頓時(shí)熱鬧起來(lái)。
哈哈，有幾個(gè)正在玩著老鷹捉小雞的小孩，我真佩服這些小朋友，唉，還是小時(shí)候好，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的`，只管玩得開(kāi)心，什么煩惱的事都沒(méi)有，不用去擔(dān)心那些學(xué)習(xí)，那些作業(yè)，更不用擔(dān)心學(xué)習(xí)不好未來(lái)是怎樣的！
咩咩，幾只小羊在咩咩咩的叫著，一只黑色的小羊超級(jí)可愛(ài)，有時(shí)它跑在遠(yuǎn)處去，它的媽媽追也追不到。有時(shí)吃媽媽的奶，有時(shí)吃青春的小草。把目光投向一株白菜，仔細(xì)的看著菜葉上的晶瑩剔透的露珠，慢慢地被初陽(yáng)蒸發(fā)了。
蔚藍(lán)蔚藍(lán)的天空，白花花的云朵，清澈的云溪水，高大的山峰，就像一幅美麗而和諧的畫(huà)。
我的風(fēng)景作文3
夏天是一個(gè)美麗的季節(jié)！
一到夏天，靜靜的湖面上布滿(mǎn)了碧翠欲滴的荷葉，開(kāi)滿(mǎn)了一朵朵纖塵不染的荷花。荷花的花瓣，潔白如玉，花里托著深綠色的蓮蓬；晚上，一彎明月掛在寂靜的`、黑色的天空中，月亮四周?chē)鷿M(mǎn)了一顆顆美麗、明亮的星星！
夏天是一個(gè)樂(lè)趣無(wú)窮的季節(jié)！
天氣熱了，放暑假了！小伙伴們成群結(jié)伴，一起去游泳、溜冰、旅游……火辣辣的陽(yáng)光直射在大地的每一個(gè)地方，知了躲在樹(shù)葉底下扇動(dòng)著音膜，“嘶呀！嘶呀！”地叫個(gè)不停，真像個(gè)蹩腳的音樂(lè)家！這可讓調(diào)皮搗蛋的孩子們給樂(lè)壞了，因?yàn)樗麄冇侄嗔艘粋�(gè)“小活動(dòng)”——捉知了！
夏天是一個(gè)許許多多水果大比拼的季節(jié)！
水果店里，水果琳瑯滿(mǎn)目、品種多樣，有一串串長(zhǎng)長(zhǎng)的、綠綠的、晶瑩透明的葡萄；有一個(gè)個(gè)又大又圓、穿著綠條外衣的西瓜；有一個(gè)個(gè)紅里透白、一身小絨毛的桃子；有一個(gè)個(gè)宛如紅寶石的荔枝，看得人饞涎欲滴……這些水果呀！都把自己的“看家本領(lǐng)”使出來(lái)，想博得顧客們的喜愛(ài)，這可把顧客們給急壞了，樣樣都好，怎么辦？買(mǎi)哪樣！哎！弄得顧客們不知所措。
夏天雖然是個(gè)炎熱的季節(jié)，但是它帶給我們的卻是快樂(lè)！
我的風(fēng)景作文4
茂密的叢林里，有屬于動(dòng)物的角落；廣袤的大海里，有屬于魚(yú)兒的快樂(lè)；燦爛的天空中，有屬于鳥(niǎo)兒的自由。而在我的世界，擁有一片只屬于我的風(fēng)景�？鞓�(lè)，因?yàn)樗槐瘋驗(yàn)樗�；痛苦，也是因�(yàn)樗�。接受了大海的遼闊，也許再也容不下山峰的壯美，感受到了魚(yú)兒的快樂(lè)，也許再不想感受鳥(niǎo)兒的那一份自由。
“你有看過(guò)風(fēng)景嗎？”
“有��！”
“那你覺(jué)得什么是最美的風(fēng)景？”
“就是心中的那一片美麗的向日葵花海啊！”
“如果你失去了什么，心中的`風(fēng)景還會(huì)那么清晰嗎？”
“也許吧！因?yàn)橛心愫臀以谝黄鹧剑∥覀儠?huì)是永遠(yuǎn)的好朋友！”
“蒽！”
“我會(huì)永遠(yuǎn)記得，你曾帶給我那段完美無(wú)瑕的日子�！币痪浜�(jiǎn)單的歌詞，表現(xiàn)的還可以是好朋友之間的不舍和留戀。初三了，我已經(jīng)和最好的朋友走過(guò)了接近3年的時(shí)間。其中的快樂(lè)和辛酸，歡笑和淚水，我想應(yīng)該都有著深刻的記憶。
面對(duì)著她的歡笑和快樂(lè)，這是快樂(lè)得讓人心動(dòng)的風(fēng)景；面對(duì)共同的悲傷與淚水，這是讓人難過(guò)的風(fēng)景；中間夾雜著一種爭(zhēng)執(zhí)和吵鬧，但這一片風(fēng)景將整幅友誼的圖畫(huà)裝點(diǎn)得分外真實(shí)和豐富多彩。有理想的翅膀就不怕天空有多高，有堅(jiān)強(qiáng)的意志就不怕前進(jìn)的路有多么曲折，有朋友的陪伴；支持和牽掛我們就會(huì)走得更遠(yuǎn)……。
我想要過(guò)快樂(lè)的生活，擁有屬于自己的美麗風(fēng)景。帶上我家的小狗和你一起去流浪只是玩笑話，但是想和朋友永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)在一起是出自?xún)?nèi)心的。朋友之間不是不應(yīng)該有眼淚，而是不應(yīng)該有悲傷眼淚。
如果畢業(yè)了，沒(méi)有在同一個(gè)班，友誼該怎么延續(xù)，會(huì)不會(huì)跟著人群走失，但是我希望能夠?qū)⑦@份珍貴的記憶留在我的風(fēng)景里，成為屬于自己和好朋友的一份美麗的風(fēng)景！
一年級(jí):劉軒羽純
我的風(fēng)景作文5
我的家鄉(xiāng)有許多迷人的風(fēng)景，有沙湖、沙坡頭、影視城、西夏王陵、一百零八塔等。其中我最喜歡的地方是沙坡頭。
沙坡頭是我國(guó)四大鳴沙山之一的百米沙山，(.)具有典型的沙漠氣候。是一個(gè)旅游的好去處。沙坡頭位于中衛(wèi)市城西，騰格里沙漠的南端，這里已成為綠洲，黃河，沙漠，高山，長(zhǎng)城組合在一起的具有獨(dú)特地理的人文景觀。
暑假里，媽媽帶我來(lái)到了我向往已久的沙坡頭。我剛進(jìn)大門(mén)，就讓我感到心曠神怡，猶如進(jìn)入仙境般感覺(jué)。這時(shí)，進(jìn)入我眼簾的是唐代大詩(shī)人王維的.雕像，在他旁邊還有他的詩(shī)“大漠孤煙直，山河落日?qǐng)A�！蔽矣窒蚯白吡藥撞�，�。≌娴奶懒�！我站在這里可以飽覽沙坡頭的全景。金黃的沙子在陽(yáng)光的照耀下閃閃發(fā)光。我怎么一下子就站在沙坡頭的頂峰上了？當(dāng)我往下看時(shí)頓時(shí)心驚膽戰(zhàn)，我沒(méi)想到沙坡頭的沙山這么高，這么陡，它就猶如一位身穿金甲的大將軍，拔地而起，巍峨高大。在他的懷抱下，那里綠樹(shù)成蔭，景色迷人。再看那巨龍似得黃河安逸地靜躺在那里享受著這里的美景。再看遠(yuǎn)處隱隱約約的群山屹立在遠(yuǎn)方，像一個(gè)個(gè)士兵守護(hù)著沙坡頭。當(dāng)我坐著滑板往下滑時(shí)，沙子發(fā)出“沙沙”的聲音，它們好像在向我打招呼，好像在和我玩耍，好像在向我們介紹沙坡頭的美景。當(dāng)我滑到下面時(shí)，回頭往上看，游客們像一個(gè)個(gè)小螞蟻，藍(lán)藍(lán)的天空好像緊貼沙頂，特像媽媽撫摸著自己的孩子。這時(shí)，我聽(tīng)見(jiàn)“嘩嘩，嘩嘩”的流水聲，只見(jiàn)溪水清澈見(jiàn)底溫柔可親，猶如一位含情脈脈的姑娘在凝視著每一位
游客。旁邊的樹(shù)木都打開(kāi)它們驕傲的大綠傘為游客們乘涼解暑。每一位游客都對(duì)這里的景色贊不絕口……
沙坡頭里的美景太多了，什么沙漠大鐘、羊皮筏子、大吊橋、還有一些驚險(xiǎn)刺激的娛樂(lè)活動(dòng)，就這樣我走了一路，驚嘆了一路，我太喜歡這里了，真想告訴所有的人，讓他們知道我的家鄉(xiāng)景色有多美。
我的風(fēng)景作文6
我有一片風(fēng)景，一片真正屬于我的風(fēng)景。在這片片風(fēng)景中沒(méi)有山，沒(méi)有水，沒(méi)有樹(shù)，沒(méi)有草，卻獨(dú)有一株可愛(ài)的花。
在一個(gè)雨天，我在路邊拾到一�；ㄗ眩野阉鼛У搅宋业幕▓@。不一會(huì)兒，這�；ㄗ丫退诹饲逍碌哪嗤林小Ｎ业娘L(fēng)景開(kāi)始發(fā)芽了。從那以后，我每天都為它澆水，為它修剪掉擋住陽(yáng)光的葉子。我盡心盡力的照顧它，從不怠慢。我要它無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的茁壯成長(zhǎng)。直到有一天，我驚奇的發(fā)現(xiàn)，它的.一部分根折斷了，那段掉落的根有明顯被燒過(guò)的痕跡，也許是前一晚的雷電吧。看上去，它似乎已倒下，無(wú)力再次起來(lái)了。我很傷心，也很失望，我?guī)缀鯗?zhǔn)備放棄它了，但又覺(jué)得奇跡應(yīng)該會(huì)眷顧它。于是，我又重拾信心，小心翼翼地把它埋好，繼續(xù)呵護(hù)它。照顧它，希望它可以重生，長(zhǎng)出嫩綠的芽?jī)��？晌宜坪蹂e(cuò)了，它絲毫沒(méi)有要活過(guò)來(lái)得意思。這次，我真的絕望了，難道它也和路邊的那一排苗兒一樣嗎，未待到花開(kāi)，便已倒下。唉，或許它也逃不過(guò)這厄運(yùn)。澆完了這最后一次水，我便不再打理它了，哪怕它被干燥的泥土包裹，被濃郁的葉子籠蓋，，我也只是悲涼地朝它望上一眼便離開(kāi)。因?yàn)槲乙巡辉賹?duì)它抱有任何希望。不知過(guò)了多久，也不知是什么原因，也許是因?yàn)閮?nèi)在強(qiáng)大的力量，迫使它長(zhǎng)出嶄新的樹(shù)枝，也許是我曾經(jīng)對(duì)它細(xì)心照料的養(yǎng)分還未完全消化掉，它又開(kāi)始成長(zhǎng)，開(kāi)始發(fā)芽了。我頓時(shí)欣喜若狂，同時(shí)我也驚嘆它頑強(qiáng)而巨大的生命力。我激動(dòng)的情緒遲遲沒(méi)有褪去，我在心里無(wú)數(shù)次的吶喊：它又活過(guò)來(lái)了！轉(zhuǎn)眼間，已是深秋。我曾經(jīng)種植的花籽也已經(jīng)開(kāi)花了，一張金黃的臉兒每天都朝著太陽(yáng)微笑，有時(shí)會(huì)向我鞠上一躬，好像感謝對(duì)它的幫助。有時(shí)會(huì)對(duì)我搖晃著腦袋，似乎責(zé)怪我有段時(shí)間對(duì)它不管不問(wèn)。每當(dāng)這時(shí)，我總會(huì)摸摸它的臉，小心對(duì)它說(shuō)一句：對(duì)不起，然后看著它對(duì)我滿(mǎn)意的點(diǎn)頭，仿佛它已經(jīng)原諒我了。我愛(ài)它，我愛(ài)這朵向日葵，它是多么美麗，多么充實(shí)�。∷俏覔碛械莫�(dú)一無(wú)二的最靚麗的風(fēng)景。我也要像它一樣，永遠(yuǎn)地追求我的太陽(yáng)和光明！
我的風(fēng)景作文7
曼珠沙華，花開(kāi)一千年，花謝一千年，花葉兩不相見(jiàn)。
我第一次看見(jiàn)曼珠沙華的圖片，就被那殷紅如血的花海所震撼，。我喜歡曼珠沙華的傳說(shuō)，更喜歡曼珠沙華。不知從何時(shí)起，想擁有一盆曼珠沙華的愿望便悄然萌生了。
那日，母親搬回了一盆“草”，興沖沖地對(duì)我說(shuō)：“吶，你最喜歡的曼珠沙華�！�
我不禁愣了一下，細(xì)細(xì)打量起它來(lái)：葉子扁長(zhǎng)，前端橢圓，沒(méi)有絲毫的柔，幾片葉直直地豎立在土中，圍成圓形，頗有些縮小了無(wú)數(shù)倍的君子蘭的味道。
這……就是未開(kāi)花的曼珠沙華么？我有些失望。它并不美麗，長(zhǎng)相也平凡無(wú)奇。它，真的能蘊(yùn)育出那來(lái)自冥界的指引花嗎？
我細(xì)細(xì)地回想，卻驚異地發(fā)現(xiàn)，記憶中的曼珠沙華竟都是沒(méi)有葉子的。是啊，花開(kāi)不見(jiàn)葉，有葉不見(jiàn)花，曼珠沙華的花生長(zhǎng)在纖長(zhǎng)的莖上，從葉間高傲地挑出，只注意花的人們，如何會(huì)將葉攝入照片？如此，才有了曼珠沙華花葉永不相見(jiàn)之說(shuō)啊。
原來(lái)，所謂的“花葉兩不相見(jiàn)”，竟不過(guò)只是人們忽視了平凡的.葉子造成的。那一瞬間，我的心中竟為這人為忽視的葉泛起了濃濃的悲哀。
可仔細(xì)地再看那葉，依舊綠得蔥翠，葉尖甚至沒(méi)有像多數(shù)植物那般干枯發(fā)黃，哪怕是最樸實(shí)，最平淡的顏色，也自下而上洋溢著活力與生機(jī)。
它竟不怨，不怨人們忽視它的存在，不怨人們的厚此薄彼，它竟不怨，每一張名為曼珠沙華的圖片上竟無(wú)它立足之地。
而我們，竟也遺忘了，哪怕“花葉兩不相見(jiàn)”，僅有花的曼珠沙華，終葉不是完整的曼珠沙華。是葉，成就了這曠世的奇葩。
這曼珠沙華，已不僅是三生彼岸唯一也是最美的風(fēng)景，無(wú)花的曼珠沙華，在我心中，將翠綠凝成最美的風(fēng)景，化作一朵唯美的彼岸花。
那一霎，我眼前仿佛已不再是這一盆曼珠沙華，而是大片大片指引迷途靈魂的如血的彼岸花。
我的風(fēng)景作文8
時(shí)光荏再，一轉(zhuǎn)眼又是新的一年，20xx年的春天里，我們又會(huì)有什么新的開(kāi)始呢？作為教師，日子可以說(shuō)是日復(fù)一日年復(fù)一年不會(huì)有什么新的改變，但是每個(gè)學(xué)期每一天又都在變化著，我們總是希望滿(mǎn)滿(mǎn)的走進(jìn)校園走進(jìn)課堂，因?yàn)�，在學(xué)校我們?cè)谟弥R(shí)澆灌那些“花兒”。校園，是澆灌知識(shí)的地方，是一方凈土，永遠(yuǎn)是那么的.純潔和高尚。在這里，同學(xué)們不僅學(xué)會(huì)了知識(shí)，還學(xué)會(huì)了做人，心身都在成長(zhǎng)著。我喜歡春天的校園，因?yàn)榇禾旖o我們歡樂(lè)和希望，催促我們奮發(fā)向上。校園里，總是有很多美的風(fēng)景線值得我們?nèi)ジ袘选?/p>
在操場(chǎng)上，孩子總是快樂(lè)的嬉戲追逐，這時(shí)候，他們像極了天空中自由快樂(lè)的小鳥(niǎo)，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮;在教室里，他們又聚精會(huì)神的聆聽(tīng)老師們的孜孜教誨，在知識(shí)的海洋里盡情的吸收。
校園的風(fēng)景線，美在無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的歡笑與奮斗
校園的風(fēng)景線，美在匆匆的腳步與汗水。
校園的風(fēng)景美在于同學(xué)間的不離不棄。他們手牽手一起進(jìn)步，一起快樂(lè)。手牽手去上課，手牽手去上廁所，手牽手去吃飯，干什么都手牽手.當(dāng)某同學(xué)身體不適時(shí)，她（他）的好朋友就會(huì)牽著她（他）的手陪她（他）；煩惱時(shí)，同學(xué)手為你分擔(dān)；快樂(lè)時(shí)，分享快樂(lè)，傷心難過(guò)時(shí)，還是好同學(xué)在旁邊陪伴。
這樣，不知不覺(jué)中，學(xué)會(huì)了關(guān)心和愛(ài)護(hù)，學(xué)會(huì)了共進(jìn)退。
我的風(fēng)景作文9
人言父愛(ài)如山，深沉而又捉摸不透，我至今仍在這捉摸不透中迷茫著。
從我上小學(xué)起，父親就對(duì)我要求十分嚴(yán)格，我的穿著，談吐舉止甚至于我的行蹤他都要管，于是，在我小小的腦袋里就有了這樣一個(gè)父親的形象——又粗又濃的眉毛下有一雙不大的眼睛，從中露出睿智但又犀利的眼神，整天板著臉，最民成一條線，不說(shuō)也不笑。這樣的父親我不喜歡。
真正開(kāi)始迷茫是從那時(shí)起——
那天，我和父親一起走在路上，忽然我腳抽筋了，重心不穩(wěn)，一個(gè)踉蹌就摔倒在地，差點(diǎn)就撞到父親了。父親聽(tīng)到響聲，連忙轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，看到我跌倒在地，他急忙蹲下來(lái)，手忙腳亂地將我的褲管卷起，察看傷情。
真是不看則已，一看驚人吶。我的右腳膝蓋擦破了皮，血在不停地往外涌！
此時(shí)，我看了看父親，他的眉毛擰在一起，眼神柔和，滿(mǎn)臉疼惜的樣子。就在我偷眼看他的那一瞬間，他立刻轉(zhuǎn)身，把我背在背上，向馬路對(duì)面的一家醫(yī)院跑去，還邊跑邊說(shuō)：“你也真是的，都這么大了，走個(gè)路也走不好，還要摔跤，連三歲小孩都不如！”語(yǔ)氣真嚴(yán)肅��！
我聽(tīng)了之后氣急了，心想，都這個(gè)時(shí)候了還有心思教訓(xùn)我，他到底是個(gè)什么父親��！
可是，為什么父親的表情那么奇怪？
得知答案是在一次與母親的談話中，那時(shí)我的腿傷已好。
“那時(shí)真是把你父親嚇壞了，他怕你這一摔把骨頭摔壞了，還好并不大礙，”母親說(shuō)，“你父親后來(lái)對(duì)我說(shuō)，不管他什么時(shí)候想起來(lái)，都心有余悸吶！”母親說(shuō)這話時(shí)，是笑著的，可我卻怎么也笑不出來(lái)，只有淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)。
此時(shí)，我終于讀懂了父親，其實(shí)他的疼我愛(ài)我的'，只是沒(méi)表現(xiàn)出來(lái)，父親是在用他獨(dú)特的方式愛(ài)著我，沒(méi)有過(guò)多的話語(yǔ)，沒(méi)有母愛(ài)一樣的細(xì)膩，有的，只是那如大山般深沉的愛(ài)！
父親你是山，是我的風(fēng)景里的一座挺拔巍峨的大山，永立不倒！
只要時(shí)間仍在，我就在，我會(huì)以一種更成熟更感動(dòng)的思想去讀懂您這座我的生命里的大山。
我的風(fēng)景作文10
我們的學(xué)校叫“獅子山小學(xué)”，雖然距市區(qū)很遠(yuǎn)，有些偏僻，但是校內(nèi)環(huán)境卻很好！
走進(jìn)學(xué)校大門(mén)，首先映入眼簾的是一條長(zhǎng)長(zhǎng)的跑道，跑道兩邊是一棵棵大樹(shù)，它們像一群群莊嚴(yán)的士兵，守衛(wèi)著我們的學(xué)校！往左，是一個(gè)小賣(mài)部，里面擺滿(mǎn)了花樣多端的物品：有食品、有文具、有玩具……反正你想要什么在這里都可以買(mǎi)到。
再往前，就是寬闊的操場(chǎng)了，它的面積大概在400平方米。下課了，同學(xué)們就像從一只大魔術(shù)匣子里涌出來(lái)的一群群小天使，無(wú)拘無(wú)束地玩耍著。再往前，是升旗臺(tái)，看著柱子上飄揚(yáng)的紅旗就會(huì)想起星期一的升旗儀式。那雄壯的國(guó)歌想起時(shí)，我就會(huì)自豪地跟著唱。
升旗臺(tái)左右是兩個(gè)郁郁蔥蔥的花壇，花壇里種植著我們的夢(mèng)想與希望�；▔赃叄且粭澯�4層高的教學(xué)樓。一樓是一至三年級(jí)小朋友的教室；二樓是老師辦公室、會(huì)議室；三樓是電腦室、圖書(shū)室、閱覽室；四樓是我們四至六年級(jí)同學(xué)的教室，
進(jìn)入教室一看，哇！一排排課桌整整齊齊地?cái)[放在教室里，再往窗外一瞧：一座座高樓大廈昂然挺立在茂盛的`樹(shù)叢里，山腳下的花朵真漂亮呀，一陣微風(fēng)飄拂過(guò)來(lái)，香氣撲鼻而至。小草也爭(zhēng)先恐后的鉆出了小腦袋，享受大地給它的雨露。
我們的學(xué)校雖然很普通，但是我們?nèi)熒湍老嗵�，讓每一個(gè)角落都充滿(mǎn)了友誼與愛(ài)的清香，構(gòu)成了一個(gè)和諧的校園。
在這里，我祝我們的學(xué)校越來(lái)越好！
湖南衡陽(yáng)珠暉區(qū)獅子山小學(xué)六年級(jí):王嘉煊
我的風(fēng)景作文11
時(shí)間如白駒過(guò)隙，一路走來(lái)，周?chē)娘L(fēng)景何等絢麗。打開(kāi)心中的錦盒，細(xì)數(shù)心間的風(fēng)景……
那是多年前的午后，我在樹(shù)下閱讀。樹(shù)葉的影子被投放在地上，宛若翩翩欲飛的蝴蝶，飛過(guò)我的心頭。
起身舒展身體，一杯花茶會(huì)是一個(gè)不錯(cuò)的選擇。路過(guò)走廊，這幅風(fēng)景就不經(jīng)意間閃入心底……
院子里，母親在一旁擇菜，父親就坐在她身邊干他的木匠活兒，兩個(gè)人就那樣靜靜地坐著，沒(méi)什么言語(yǔ)。微風(fēng)拂面，母親耳后幾縷發(fā)絲調(diào)皮地散落下來(lái)，垂在臉頰兩旁。她似乎沒(méi)有在意，依舊在一旁擇菜。父親回頭，只是伸出一只手，小心翼翼地將母親散落的發(fā)絲輕輕埋入耳際。一抹紅霞泛在母親的臉龐，像初戀的少女般的`羞澀。母親抬頭望了望父親，嘴角劃出一道溫柔的弧線。隨即低下頭，緩緩拉過(guò)父親那雙布滿(mǎn)老繭的手，拿出貼身攜帶的指甲刀將好些日子沒(méi)理的長(zhǎng)指甲一一剪掉，又為他小心地磨平指端。這一系列的動(dòng)作在母親手下一氣呵成，是那樣的熟稔。父親低著頭，像個(gè)犯錯(cuò)的孩子，柔和的目光像一潭深邃的湖水，仿佛隔了千年，恒久不變地穿過(guò)空氣中的浮塵，望著母親，他們四目交錯(cuò)的瞬間相視一笑，依舊是沒(méi)有聲音，沒(méi)有語(yǔ)言，只有燦若花兒的笑臉。我呆呆倚在門(mén)邊，只是情不自禁的微笑，為這小小的事，為這精彩的瞬間綻放笑容。
陽(yáng)光從樹(shù)葉中的縫隙灑落，灑落在他們的身上，無(wú)聲無(wú)息，一切又恢復(fù)了之前的平靜。我小心翼翼的離開(kāi)，回頭，將這一幕美麗的風(fēng)景悄悄截取，放在了心中最柔軟的角落，永不相忘。
站在這個(gè)花一般的季節(jié)，想著剛剛感人的畫(huà)面，內(nèi)心深處似乎有一個(gè)聲音在輕輕訴說(shuō)：愿時(shí)光，不老去……
我的風(fēng)景作文12
通遼是我的家鄉(xiāng)，是一座美麗的城市。
通遼新建了許多的高樓大廈和柏油馬路，道路兩旁綠樹(shù)成蔭、鮮花盛開(kāi)。
城市的中央，有一個(gè)名字叫做“西拉木倫”的公園，公園里到處是鮮花，到處是綠樹(shù)。還有許多小動(dòng)物，有小兔子、小猴子、小熊、小鹿……。小朋友們?cè)诠珗@里跑來(lái)跑去，玩得可高興啦！
秋天來(lái)了，樹(shù)葉全落了下來(lái)，有柳樹(shù)葉、楊樹(shù)葉、樺樹(shù)葉、還有榆樹(shù)葉和楓樹(shù)葉。它們像一只只起舞的金蝴蝶，從樹(shù)枝上飛落下來(lái)，只有松樹(shù)柏樹(shù)，還是那么綠，像一排士兵，守衛(wèi)著秋天的公園。
一群“紅領(lǐng)巾”來(lái)到公園里，他們拿著掃帚和袋子，有的掃有的裝，把公園里的落葉打掃的干干凈凈。
在建國(guó)路的北部，有一座大橋，這就是新建的`“哲里木大橋”，大橋的兩旁有許許多多小蝦似的路燈，真好看。大橋的下面是西遼河，那里有清澈透明的河水和軟綿綿的細(xì)沙，好多人在河邊釣魚(yú)、戲水。
在城市的西北角，有一個(gè)小小的植物園。植物園的四季都很美麗，春天到那里是“百花齊放”“百鳥(niǎo)爭(zhēng)鳴”，秋天到那里便是“秋高氣爽”“疊翠流金”啦！
我們愛(ài)通遼，我們愛(ài)我們的家鄉(xiāng)！
我的風(fēng)景作文13
路邊的柳樹(shù)隨風(fēng)搖曳，落葉寥落地飄落在地，夕陽(yáng)的余暉灑在沙灘上，星星華麗地墜落在無(wú)底的深淵……這些風(fēng)景，看得見(jiàn)，摸得到，可是最能打動(dòng)我的風(fēng)景，卻是用耳朵聆聽(tīng)來(lái)的風(fēng)景。
那一行行排列整齊的五線，那在五線上上下跳躍的蝌蚪，它們或長(zhǎng)或短、或高或低，無(wú)聲的音符最終在鋼琴家手里綻放出動(dòng)人的旋律之花。那是一道怎樣美麗，又怎樣神奇的風(fēng)景線啊。怎樣獨(dú)特又怎樣永恒的風(fēng)景。
看，隨著那一個(gè)個(gè)音符的華麗綻放，彈者陶醉，聽(tīng)者沉迷，人琴合一，物我兩忘。人們閉目、頷首、輕吟、撫掌，癡迷于此無(wú)法自拔。
聽(tīng)，那上加線上的高音，似流水潺潺，似山風(fēng)陣陣，似鵑啁啾，似萬(wàn)花吐艷；那下加線上的低鳴，似落葉蕭瑟，似秋水嗚咽，似孤雁哀啼，似洪波涌起；大三和弦的明朗響亮，小三和弦的委婉動(dòng)聽(tīng)，跳音則活潑輕快，延長(zhǎng)音則纏綿動(dòng)人……我的心隨著你瞬間躍上峰巔，霎時(shí)又跌落谷底。你呀，就是我心中神奇的風(fēng)景。
悟，每一個(gè)音符都有一個(gè)夢(mèng)想，無(wú)論是保持音的綿長(zhǎng)，還是倚音的短促，是斷奏的'鮮明，還是連奏的悠長(zhǎng)，它們的夢(mèng)想都在那里。最終，它們把自己的夢(mèng)匯聚成一個(gè)共同的旋律，這樣才有了《月光曲》的寧遠(yuǎn)、《秋日思語(yǔ)》的溫馨爛漫、《命運(yùn)交響曲》的悲愴蒼涼，你們的夢(mèng)最終在我心中繪出一幅獨(dú)特的風(fēng)景。
思，全音符圓融大氣，二分音符機(jī)靈通透，四分音符活潑俏皮，它們或高或低、或坐或臥，看似散漫，實(shí)則規(guī)整，但若撤掉它們身下的五線，一切都是夢(mèng)一場(chǎng)。音符與五線的完美配合，為世間留下了一道道芬芳的弧線。這弧線陶醉了你、陶醉了我、陶醉了萬(wàn)丈紅塵的平凡人生，這弧線也成為我心中永恒的風(fēng)景。
落日的余暉灑下，我撫摸著黑白相間的琴鍵，提腕落指，黑白的蝌蚪瞬間演繹為指間的音符，旋律悠長(zhǎng)，節(jié)奏鏗鏘，黑白的世界幻化為漫天的瑰麗風(fēng)景……
我的風(fēng)景作文14
“春色滿(mǎn)園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來(lái)”，瞧，春就這樣撲面而來(lái)了。
夏之熱烈，秋之成熟，冬之靜寂都無(wú)法與春之可愛(ài)媲美。她把那瘞埋了整整一個(gè)嚴(yán)冬的生命全部喚醒，一切都是煥發(fā)生機(jī)的，怒艴的春色蕩漾在生命的每個(gè)角落。
她成為我生命中最喜愛(ài)的風(fēng)景。
當(dāng)冷若冰霜的冰雪公主依舊回眸時(shí)，春便悄然走進(jìn)了我們的世界�；蛟S在不經(jīng)意間就綠了江南，亦或是紅了櫻桃。她總是熱情地帶上各種驚喜，調(diào)皮地從你的身后跳出。草長(zhǎng)鶯飛，桃李鬧春，欣喜地叫人狂顛，讓人不知所措。儲(chǔ)備了整整一個(gè)冬天的計(jì)劃全都迸發(fā)出來(lái)，不知道從何做起。約幾個(gè)小伙伴，換上一身輕便的'衣服，肆意地跟著你的腳步，奔走在快樂(lè)的音符上。
音符飄至河邊，思緒也飛至此。這是我的夢(mèng)幻樂(lè)園。她怎能不盛裝迎接我的到來(lái)呢？看，柳樹(shù)早已把他那枯黃的干枝染上了一層新綠，在徐徐的清風(fēng)中擺動(dòng)著她迷人的舞姿；星星點(diǎn)點(diǎn)的野花也遍地鋪開(kāi)，迫不及待地在綠色的草地上搖曳著；河里的魚(yú)兒也探出了腦袋，憋了一個(gè)冬天的氣終于能喘過(guò)來(lái)了。隨手撿起一片石塊，側(cè)身將它飛向池塘，迅速的在水面上點(diǎn)開(kāi)一道又一道漣漪，慢慢散開(kāi)，擴(kuò)散至岸邊。一股綠油油的水草從水底漫到水面，蒸騰出一層霧氣。陽(yáng)光灑在水面上，早已滿(mǎn)池碎金，閃耀著無(wú)數(shù)絢麗的光芒。
我常常坐在河邊，聽(tīng)著春的合唱。一切來(lái)得那么及時(shí)，一切又來(lái)的那么突兀。幾處燕子飛進(jìn)眼簾，輕快地在水面上點(diǎn)出幾道花紋。難怪“詩(shī)家清景在新春”，她不由得你不去愛(ài)她，她給我們帶來(lái)了太多的驚喜和愉悅。
我愛(ài)她，因?yàn)樗粌H僅只是我的風(fēng)景。
我的風(fēng)景作文15
“瞧，他這么丑陋，簡(jiǎn)直是一個(gè)怪物，我們這么美麗，他不配與我們?cè)谝黄�，和他在一起，是丟我們的臉！”那只披著金色大衣的金龜子一臉不屑地對(duì)我說(shuō)。
我———一只毛毛蟲(chóng)，一直十分丑陋的毛毛蟲(chóng)。我的朋友總會(huì)在短時(shí)間內(nèi)離開(kāi)我，他們說(shuō)我太丑了。以往，我總會(huì)低下頭抽泣，但次數(shù)多了，也就沒(méi)感覺(jué)了。
今天，那只金龜子的話又使我自卑起來(lái)，難道，我真有他們說(shuō)的.那么丑嗎？我不信，我不信,他們一定在騙我，他們一定在騙我!
我來(lái)到小溪旁，雖然路并不是很遠(yuǎn)，但我卻走了很長(zhǎng)時(shí)間，別人的嘲笑如山般壓在我身上，令我步伐蹣跚，喘不過(guò)氣來(lái)，為忍住內(nèi)心的悲痛來(lái)到小溪旁，我屏住呼吸，向水面望去，天哪，這，這真是我嗎？且不說(shuō)黑白分布不均的皮膚，單是那凹凸不平的頭和帶有毒的硬刺就令人恐懼。
水里嬉戲的小魚(yú)看見(jiàn)我，急忙四處游開(kāi)。水面蕩起一圈圈漣漪，那是我的淚，多年來(lái)飽含辛酸與傷心的淚。我沒(méi)有勇氣再面對(duì)這個(gè)世界了，我最后深情地看了一眼美麗的世界，閉上眼，縱身跳下小溪，永別了，世界，我在心里默念道。
我并沒(méi)有感到死亡的黑暗和恐怖，我睜開(kāi)眼，只見(jiàn)一只五彩斑斕的蝴蝶正帶著我飛翔，和風(fēng)襲來(lái)，舒適極了。
“你為什么要救我？你不嫌我丑？”
那只蝴蝶微笑著對(duì)我說(shuō)：“孩子，我以前也是和你一樣。“
“怎么可能？你這么美……”
“不，你錯(cuò)了。每一個(gè)美麗后都有艱辛的蛻變，只要堅(jiān)持，一定會(huì)成為最美�！�
她把我放下了，飛走了。我仔細(xì)思索她的話，我并不丑，只是沒(méi)有磨練，我一定要完成美麗的蛻變，我一定能行！
終于有一天，我吐出絲，把自己包裹起來(lái)，我睡著了。我做了一個(gè)好長(zhǎng)好長(zhǎng)的夢(mèng)，夢(mèng)中的我是如此美麗、自信。我飛得很高，很美……
我醒了，我掙脫了黑暗和束縛，我驚奇地發(fā)現(xiàn)，我變成了一只蝴蝶，我是那么美麗，以前嘲笑我的朋友都驚呆了，我笑了，我飛了起來(lái)，飛的很高很遠(yuǎn)，在高處，我看到了我的風(fēng)景……