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檸檬蝶小學(xué)作文（精選50篇）
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑魑母鶕�(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編精心整理的檸檬蝶小學(xué)作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
檸檬蝶小學(xué)作文 篇1
《檸檬蝶》一文中主要寫了一只美麗的蝴蝶為了追求自己心中的夢(mèng)想，去尋找花田。不惜生命代價(jià)，勇往直前，突破無數(shù)難關(guān)，克服種種困難，最后終于達(dá)成了自己的夢(mèng)想。寫出了作者對(duì)檸檬蝶這種追求夢(mèng)想的精神的贊美。
讓我印象深刻的就是文中寫到檸檬蝶在尋找花田的'途中遇到了一條大河，檸檬蝶望著茫茫的河水，害怕了，雖然它想過退縮，在飛出去的剎那，它又飛回來，落在一棵枯枝上。大河依然奔流，浪頭像一群白鵝拍打著翅膀，洶涌向前。檸檬蝶暗暗對(duì)自己說：我一定要找到花田，我不能退縮。于是，它再次飛起，拍打著翅膀艱難的飛過了大河。最后終于找到它理想的家園———花田。檸檬蝶這種勇往直前，永不退縮的精神是多么值得我們學(xué)習(xí)啊。
在學(xué)習(xí)上也要有檸檬蝶這樣的精神，否則將會(huì)一事無成。比如有時(shí)候我看到一個(gè)我不認(rèn)識(shí)的字，我懶得查字典，而是覺得他像什么字就讀什么音，到頭來我不但不會(huì)這個(gè)字，還把它意思弄錯(cuò)了。所以說，在學(xué)習(xí)上遇到不懂的，一定要想辦法弄懂它。而不是遇到難題就退縮，或是跳過它。要像檸檬蝶那樣知難而進(jìn)，才能到達(dá)理想的彼岸。
今后，在生活和學(xué)習(xí)上，我也要像檸檬蝶一樣為了實(shí)現(xiàn)自己的理想勇往直前，永不退縮。
檸檬蝶小學(xué)作文 篇2
蝴蝶雖小志甚高，飛過高山越長河。
若問為何真努力，原為尋找菜花田。
一路奔波真艱難，你卻一點(diǎn)無怨言。
魂魄雖歸大水中，堅(jiān)貞品質(zhì)刻心間！
這是我近期讀了曹文軒的短篇小說《檸檬蝶》之后創(chuàng)作的一首小詩。這篇短文講述了一只檸檬蝶，為了尋找一片花田，翻越高聳入云的大山，越過波濤洶涌的長河，最后卻發(fā)現(xiàn)花田已被淹沒在茫茫的大水之中。而這只檸檬蝶選擇墜入水中，和心中的那片花田融為一體。這只蝴蝶如此渺小，志向卻如此遠(yuǎn)大，它這種鍥而不舍的精神讓我肅然起敬。
追溯我們的歷史，那些偉人又何嘗不是在這樣不停地追逐理想呢？岳飛精忠報(bào)國，奮勇抗金；文天祥為了重新匡扶宋室，不停奔波；于謙想讓明朝恢復(fù)國運(yùn)，拼死守住北京城……讀著這些故事，這些高大的形象躍然紙上，鞭策著我不斷進(jìn)取。記得四年級(jí)上半學(xué)期，我被選為班級(jí)踢毽隊(duì)隊(duì)員，代表班級(jí)參加學(xué)校冬運(yùn)會(huì)。單踢我還有把握，可是雙踢對(duì)我來說是一次挑戰(zhàn)。一開始，我每次只能踢一兩個(gè)，但我堅(jiān)持天天練，有時(shí)練得兩腿又酸又疼，重得都抬不起了，可是只要一想到同學(xué)們的翹首期盼和老師的盈盈笑臉，我就渾身充滿了力量。漸漸地，我漸入佳境，有一次，竟然一次性連踢了10個(gè)。比賽的.時(shí)刻終將來臨，我自信滿滿地走上賽場，一展身手，一舉獲得了年級(jí)第一名。啊，我心中的那片花田，我努力地為你灑汗水，為你覓陽光，現(xiàn)在你一片燦爛，我的心中也是燦爛一片。
檸檬蝶，檸檬蝶，你就像甘霖，慢慢讓追尋夢(mèng)想的勇氣滲透我們的心靈。無論道路多么艱難，我們也要像檸檬蝶一樣，永不放棄追尋夢(mèng)中的花田。
檸檬蝶小學(xué)作文 篇3
這個(gè)暑假不是大水爆發(fā)就是烈日炎炎，害得我無處可走，這不，我只得躲在空調(diào)房間里讀書。幾天時(shí)間我就讀完了《白柵欄》這本書，這本書中的《檸檬蝶》一文，讀后讓我受益匪淺，思緒綿綿。
當(dāng)我讀到“我一定要找到花田”！檸檬蝶再次起飛，飛向大河……它終于飛過了大河。”時(shí)，我很佩服檸檬蝶。從“再，終于”等這幾個(gè)詞中，我知道了檸檬蝶不是一次就飛過了大河，知道了它飛過大河時(shí)很困難的；從“一定要”這個(gè)詞中，我知道了檸檬蝶的意志堅(jiān)定。
當(dāng)我讀到“它什么也不想，一心一意……高處的氣流幾次要將它打壓下去，可它卻奮力地穿過氣流，一路向上飛去�！睍r(shí)，我知道了檸檬蝶對(duì)見到花田的渴望，知道了它為了見到花田，不怕困難，突出了檸檬蝶堅(jiān)持、固執(zhí)懂得自我鼓舞、不畏艱難的特質(zhì)。讀到這，我想起了一件關(guān)于富蘭克林的一件事。
富蘭克林觀察天上的雷暴與靜電放電現(xiàn)象有很多相似之處，于是他就大膽地推測，雷暴就是人們熟知的放電現(xiàn)象。人們不但不相信他，還對(duì)他冷嘲熱諷。面對(duì)人們的取笑，富蘭克林決定通過時(shí)間來揭開雷電的秘密。后來，他在兒子的幫助下，在一次雷電交加的天氣下，做了一次“風(fēng)箏實(shí)驗(yàn)”。最后，“風(fēng)箏實(shí)驗(yàn)”震驚了世界，它向人們宣告，雷暴只是普普通通的放電現(xiàn)象。
我仔細(xì)回味著書中的檸檬蝶，思索著富蘭克林的.故事，慢慢地，慢慢地，我的臉越來越紅了，因?yàn)樵谏钪�，我就是缺乏�?jiān)定的意志，做事情虎頭蛇尾，馬馬虎虎，尤其是碰到數(shù)學(xué)中的思考題，我總是繞道而行，等待著老師的講解，使我次次和高分擦肩而過……
讀完這篇文章后，我明白了：每個(gè)人在人生道路上，終歸是要獨(dú)自面對(duì)所有的起伏煎熬，別人替代不了你。要學(xué)會(huì)堅(jiān)持，懂得自我鼓舞和不畏艱難，要有堅(jiān)定的意志！
檸檬蝶小學(xué)作文 篇4
我曾經(jīng)看過一篇文章，令我至今仍記憶猶新，名為《檸檬蝶》，我覺得檸檬蝶的那種精神值得我們學(xué)習(xí)和贊揚(yáng)。
一只執(zhí)著追尋夢(mèng)想的檸檬蝶一心一意尋找花田，它聞到一條大道上的馬蹄印有醉人的花田的香氣，就不假思索地沿著馬蹄印尋找花田。它不惜翻越千山萬水，直到它聞到了越來越淡的花香，看到了那匹白馬才恍然大悟：它尋找了一個(gè)相反的方向！但它沒有抱怨，沒有放棄，而是朝著那遙遠(yuǎn)的地方飛去，香氣越來越濃，它終于來到了花田！但就像晴天霹靂一般：花田被一場大雨淹沒了……水中的花一樣迷人，最終，它沖進(jìn)了水里，到了它夢(mèng)想的地方。
我覺得這只蝴蝶敢于不斷追求自己的夢(mèng)想，不怕犧牲，敢于面對(duì)命運(yùn)的挑戰(zhàn)，但命運(yùn)仿佛在與它開玩笑——一場大雨淹沒了花田；淹沒了它的希望；淹沒了它的夢(mèng)想。最終，它為了自己的夢(mèng)想，寧愿葬身其中……
現(xiàn)實(shí)生活中也有許多像這只檸檬蝶一樣的人——諾貝爾一生的貢獻(xiàn)十分巨大，他為了造福人類而制造炸藥，盡管實(shí)驗(yàn)中曾炸毀過他的辦公室、炸傷過自己、炸死過親人，但依然不能阻擋他為造福人類而不斷探究。他為了更加清楚的知道炸藥的威力，竟親自沖向了炸藥……諾貝爾不正像檸檬蝶一樣嗎？他的夢(mèng)想是造福人類，并通過自己的努力和實(shí)驗(yàn)去不斷追求夢(mèng)想，他不怕犧牲失敗過無數(shù)次，最終逝于炸藥之中，但他最終造福于人類，實(shí)現(xiàn)了夢(mèng)想。
像諾貝爾這樣為實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想而不懈努力甚至不怕犧牲的人物可以舉出一長串！
再看看我自己，我雖然擁有自己的夢(mèng)想——取得好成績，但我沒有堅(jiān)定的信念，沒有付出不懈的努力，沒有越挫越勇的`志氣，我甚至覺得自己沒有聰穎的大腦……總是在給自己找各種各樣的借口，一次次的寬恕自己；我總覺得時(shí)間還長，有的是時(shí)間去學(xué)習(xí)，所以就放縱自己去自由聊天、玩手機(jī)游戲、看無聊電視劇，直到真正要面對(duì)考試時(shí)才抓緊時(shí)間復(fù)習(xí)，臨時(shí)抱佛腳，結(jié)果可想而知。我應(yīng)該學(xué)習(xí)檸檬蝶，有堅(jiān)定的信念，并且努力去追求。
“有一種魚，也叫檸檬蝶�！蔽蚁耄鼞�(yīng)該最終變成了魚，因?yàn)檫@樣，便可以到自己夢(mèng)想的地方去了……
檸檬蝶，我想為你點(diǎn)贊。
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