調(diào)位前后小學(xué)生作文

　　今天中午調(diào)位！一聽到這個消息，我就加快了吃飯的速度，吃完飯后，我一路飛奔，終于到了教室，而這時的我，已是氣喘吁吁，我回到座位上，把我的那些書啊、本啊等等都整齊的裝進(jìn)書包里，然后就將書包放進(jìn)抽屜里，隨手拿了一本課外書，坐在位子上看了起來，可是，我今天怎么也靜不下心來，要是換做平時，一本書我能看到深更半夜都不放手，可今天，我心亂如麻，總想著調(diào)位，我多期待老師的大駕光臨�。�

　　就在我死盯著門不放時，中午的鈴聲歡快的打響了，我心里一陣狂喜，那時，我是第一次覺得上課鈴聲是這么美妙！只見老師大步流星的走上講臺，拿起話筒，用嚴(yán)肅卻帶著一絲絲的激動的語氣對我們說：現(xiàn)在開始調(diào)位！話語剛落，下面就有人歡呼起來。老師向我們擺擺手，示意我們停下來。然后繼續(xù)說：這一次排位是按成績排位話還沒說完，下邊就有人嘀咕開了：為‘神馬‘是按成績排位？老師維持了一下紀(jì)律后，接著講：我們是按照前十七名當(dāng)組長，并按照一定的規(guī)律，給每個組長都分配三個組員。我一聽，那是悲喜交加啊！悲的是我要和最好的伙伴離開了，喜的是我能當(dāng)上組長。

　　當(dāng)老師把每一位組長的組員都念完后，我看了一下我們這一組的組員，他們都是：趙培博、趙子荷和張雯飛。我覺得自己非常的幸運(yùn)。

　　緊接著，就是抓鬮了，這一次的抓鬮，就說明著要坐哪一排。所以，這一個環(huán)節(jié)非常重要，需要謹(jǐn)慎對待。我思考了一會，決定由趙子荷前去抓鬮，第一組、第二組、第三組終于到我們這一組了！我們的代表率先離開了坐位，超過了許多對手，眼看就要到了，誰知前排又殺出了個程咬金，搶先上去抓了一個，沒辦法，我們這組只能第二個抓了。我們的代表把紙條展開一看，五號！當(dāng)代表說出這個數(shù)字時，我深深的松了一口氣。看到別人垂頭喪氣，我心里有一種慶幸。

　　接下來，我們就要調(diào)位了，我麻利的背上書包，剛要出發(fā)，卻又發(fā)現(xiàn)了嚴(yán)重的堵車，我嘆了一口氣，可又有什么辦法呢？我只好東鉆右擠，過了好一會才到站。

　　這次調(diào)位我永遠(yuǎn)都不會忘記，作為組長，我一定要起到帶頭作用，團(tuán)結(jié)互助，快樂學(xué)習(xí)，為班爭光！

【調(diào)位前后小學(xué)生作文】相關(guān)文章：

我的前后左右小學(xué)生作文10-12

考試前后作文02-06

我的前后左右作文04-12

《上下前后》教案02-09

【精選】考試前后作文3篇05-11

精選考試前后作文三篇05-25

考試前后作文3篇05-26

面試前后知道10-26

前后鼻音的繞口令10-26

冀教前后教案05-22