一堂有趣的課小學(xué)生作文

時(shí)間：2022-10-08 08:37:12 小學(xué)生作文我要投稿

一堂有趣的體育課小學(xué)生五年級(jí)作文推薦度：
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一堂有趣的課小學(xué)生作文3篇

　　一堂有趣的課作文300字

　　星期六的早晨，我起了個(gè)大早，8點(diǎn)出門去學(xué)校。你一定會(huì)覺(jué)得奇怪，你去學(xué)校干什么呀？

一堂有趣的課小學(xué)生作文3篇

　　今天我們學(xué)�！澳芄で山场卑嚅_(kāi)課啦！我和李承航高高興興地來(lái)到校門口，又碰到了方可翊，我們?nèi)嗽谥蛋嗬蠋煹闹敢�，很快就找到了教室。許春蓮老師已經(jīng)在那里等我們了。

　　老師教我們?cè)鯓邮褂脵C(jī)床，我看著機(jī)床上的.刀片上下快速地抖動(dòng)，有點(diǎn)害怕，就怕傷到自己的手。老師好像看透了我的心思，對(duì)我說(shuō)：“不要怕，它不會(huì)傷到你的手指�！蔽衣�(tīng)后放下心來(lái)。我跟許老師學(xué)著切割一只“小雞”。刀片就像一輛小汽車，我就是那位駕駛員，小車沿著“小雞”的線條開(kāi)呀開(kāi)，有時(shí)剎不住車，闖了個(gè)“紅燈”，把線條撞斷了。我只好關(guān)掉開(kāi)關(guān)，調(diào)整好位置，繼續(xù)切割。幾次下來(lái)，線條變得彎彎扭扭，成了一只奇怪的“小雞”。不過(guò)下節(jié)課，我會(huì)給你——小雞，添上金黃色的羽毛。我想到那時(shí)，你會(huì)變得正常一些吧…

　　一堂有趣的課作文600字

　　小學(xué)生活，猶如一幅美麗的圖畫，絢麗多彩。每當(dāng)我腦海中有了這幅畫，想起那些留在記憶里難以磨滅的情景，流連往返之感，喜悅興奮之感編會(huì)油然而生。然而，最使我難忘的還是那堂令人回味無(wú)窮的常識(shí)課。

　　“叮鈴鈴”，上課鈴響了。老師笑盈盈地對(duì)我們說(shuō)“同學(xué)們，告訴你們一個(gè)消息，今天，在校園中發(fā)現(xiàn)了兩只腿受傷的小鳥(niǎo)，下面，請(qǐng)同學(xué)們?yōu)樾▲B(niǎo)療傷，讓小鳥(niǎo)重新回歸大自然�！薄昂茫　蓖瑢W(xué)們異口同聲地說(shuō)。

　　接著，老師拿來(lái)了那兩只受傷的小鳥(niǎo)。大家分成兩大組，一組護(hù)理一只鳥(niǎo)。我們這組的這只鳥(niǎo)很小、很瘦，一條腿上還流著血。我們開(kāi)始分工。小紅檢查傷口，她專心致志地看著，見(jiàn)沒(méi)有玻璃之類的物品就點(diǎn)點(diǎn)頭，把小鳥(niǎo)交給了小玲。小玲拿著棉棒，蘸了紅藥水，小心翼翼地為小鳥(niǎo)涂上。那時(shí)，小鳥(niǎo)疼極了，不停地拍動(dòng)著翅膀。身旁的小明急忙抓住小鳥(niǎo)，還順著它的'羽毛慢慢地摸著，小鳥(niǎo)漸漸地不吵了，小玲繼續(xù)幫它涂藥水。

　　涂完后，小玲又把小鳥(niǎo)傳給了我，我的工作是替小鳥(niǎo)綁上紗布。我聚精會(huì)神，生怕弄疼了小鳥(niǎo)。我拿起紗布在小鳥(niǎo)腿上繞了幾圈，又打了一個(gè)漂亮的蝴蝶結(jié)，小鳥(niǎo)看上去很高興。

　　啊，大功告成了，大家喘了一口氣。小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳地叫著，好像在謝謝我們?yōu)樗委熌�！小剛拿�?lái)了水和小米，喂給小鳥(niǎo)吃。小鳥(niǎo)狼吞虎咽地吃著，它看上去餓極了，還不時(shí)把食物濺出來(lái)。大家見(jiàn)了它的樣子，都哈哈大笑起來(lái)。最后，我們把小鳥(niǎo)放回了大自然，它在校園上空盤旋了幾圈去建立自己的家園了。另一組的救援也很成功，他們也放飛了小鳥(niǎo)。

　　我想，這樣上課十分有趣，不但能夠幫助我們練習(xí)動(dòng)手能力，還能讓我們懂得動(dòng)物是人類的朋友，愛(ài)護(hù)動(dòng)物，保護(hù)動(dòng)物。

　　這時(shí)，老師來(lái)了，他微笑著對(duì)我們說(shuō)：“這次，同學(xué)們做得很好，保護(hù)動(dòng)物是我們應(yīng)該做的�！痹捯魟偮�，“叮鈴鈴”，下課鈴響了。

　　護(hù)理結(jié)束了，課也上完了。同學(xué)們對(duì)保護(hù)動(dòng)物的影響加深了，對(duì)常識(shí)課的熱愛(ài)之情增加了，那熱烈的場(chǎng)面，深深地留在我們心中。嘿！這真是一堂令人難以忘懷的常識(shí)課！

　　一堂有趣的課作文400字

　　今天是星期天，我懷著高興的心情來(lái)到了教室，因?yàn)樯瞎?jié)課谷老師讓我們帶了筷子和乒乓球，我想：肯定是玩筷子夾乒乓球。果然不出我所料，可谷老師卻說(shuō)我猜對(duì)了一半。我覺(jué)得很好奇。為什么？……

　　這時(shí)谷老師笑著說(shuō)；“今天玩兒的雖是筷子夾球，可是……”谷老師話沒(méi)說(shuō)完，便停住了，頓了頓嗓子，提高了聲音說(shuō)：“你們要用左手拿筷子夾球！”“��？”同學(xué)們頓時(shí)發(fā)出了一聲聲驚嘆。我想：“要是右手拿筷子夾球多好呀，左手使筷子我可從來(lái)沒(méi)用過(guò)。

　　初開(kāi)始了，我左手拿著筷子，斜著向球“進(jìn)攻”，可是球就像有人在牽著它，一個(gè)勁兒地往前跑，就是不聽(tīng)使喚，這時(shí)我有點(diǎn)著急了，急忙又換了一種夾球的方式，我憋足了氣，直著向球夾去，可球像被施了魔法似的蹦來(lái)蹦去，而且差點(diǎn)蹦到我的臉上，嚇得我冒出了一身冷汗，這時(shí)，我還是一個(gè)球也沒(méi)有夾起來(lái)。我停了下來(lái)，心想：為什么我?jiàn)A不起來(lái)？是不是夾球的方法不對(duì)呀！于是，我仔細(xì)觀察了一下別的同學(xué)的怎么夾的，他們平平地去夾球兒，我明白了，也學(xué)著他們的樣子去試著夾球，球終于被我?jiàn)A起來(lái)了，乖乖的被我的筷子“俘虜” 了，我高興得剛想大喊：“勝利了！”可還沒(méi)等我喊出聲來(lái)，球就又掉在了桌子了，我像泄了氣的皮球癱在了椅子上。這時(shí)，老師高聲地喊了解一聲：“停！”我環(huán) 顧四周我們組沒(méi)有一個(gè)夾起球，全軍覆沒(méi)，被淘汰了。

　　復(fù)賽結(jié)束了，龔元慶代表男生，李京蕾代表女生，他倆準(zhǔn)備一決高低。同學(xué)們把講臺(tái)桌圍成了半圓形，目不轉(zhuǎn)睛地盯著他們倆個(gè)，教室里又熱鬧起來(lái)了�！凹佑�！加油！”喊聲此起彼伏�！罹├賷A的不僅穩(wěn)，而且速度也相當(dāng)?shù)?快，一個(gè)、兩個(gè)、三個(gè)、第四個(gè)怎么夾不起來(lái)呢？我的心里為她捏了一把汗，恨不得幫她去夾。這時(shí)，谷老師說(shuō)：“時(shí)間到�！蹦猩鷤兒爸骸耙粋€(gè)、兩個(gè)……五個(gè)！”中見(jiàn)龔元慶高高舉起握著拳頭的右手，高聲叫著：“噎！”

　　谷老師高興地宣布：“冠軍——龔元慶，男生組獲勝�！币还�(jié)作文課在同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)中結(jié)束了。

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