小學(xué)優(yōu)秀作文：拼接碎紙片得到的啟示

　　今天上課，徐老師帶了一疊紙過(guò)來(lái)，這“葫蘆里賣(mài)的是什么藥”？當(dāng)徐老師讓我們撕紙時(shí)，我更是驚呆了。這是要干什么？看著老師故作神秘的樣子，我想撕了再說(shuō)！撕紙的那一刻，我全身上下就一個(gè)“爽”字能形容！我所有的憤怒、疲憊、傷心都在此刻被我拋出了九霄云外。放眼望去，別的同學(xué)都和我一樣。

　　很快，徐老師宣布：“停！”我看著眼前小山一樣的碎紙片，得意地笑了！。

　　但是，這得意的心情很快就破滅了，尤其是在聽(tīng)到徐老師說(shuō)“請(qǐng)同學(xué)們把紙?jiān)倨吹揭黄稹钡臅r(shí)候。這時(shí)，大家的臉上都顯現(xiàn)出痛苦萬(wàn)分的表情。沒(méi)辦法，老師的指令誰(shuí)敢違，拼！這一塊塊的紙片形狀各異，大小不同，看似容易拼，實(shí)際卻一點(diǎn)規(guī)律都沒(méi)有，我的心一下子變得煩躁起來(lái)，手心微微出汗�！巴！�，老師又發(fā)出一聲指令，這指令對(duì)于此時(shí)的我來(lái)說(shuō)猶如晴天霹靂。

　　看看桌面，我只拼接了三片。撕，我只用了30秒；拼，我卻用了2分鐘，四倍的時(shí)間遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠！

　　原來(lái)，通過(guò)這件事，徐老師是想告訴我們一個(gè)道理：犯錯(cuò)很容易，但想彌補(bǔ)犯錯(cuò)所帶來(lái)的后果就很難。生活也一樣，如親情、友情、愛(ài)情，一旦出現(xiàn)裂痕，不管你怎么去彌補(bǔ)，都回不到以前的樣子了。

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