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關(guān)于我愛(ài)閱讀的小學(xué)生作文（通用10篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編精心整理的關(guān)于我愛(ài)閱讀的小學(xué)生作文（通用10篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我愛(ài)閱讀的小學(xué)生作文1
直至三年級(jí)，我還沒(méi)有愛(ài)上閱讀。在我看來(lái)，閱讀是件麻煩的事情，字?jǐn)?shù)多，又不能耐下性子靜心讀書(shū)。到了四年級(jí)，我們?nèi)喙沧x《五三班的壞小子》這本書(shū)。我被書(shū)中的故事情節(jié)、人物率真的性格深深打動(dòng)，漸漸地對(duì)閱讀產(chǎn)生了興趣。
我又閱讀了《窗邊的小豆豆》、《山羊不吃天堂草》等書(shū)籍。從這些書(shū)中，我認(rèn)識(shí)了善良、純真、友善的小豆豆；認(rèn)識(shí)了教學(xué)有方、熱愛(ài)學(xué)生的小林校長(zhǎng)；認(rèn)識(shí)了率真、智慧、堅(jiān)毅的明子。我和故事中的人物一起喜悅、一起憂傷，一起旅游，一起學(xué)習(xí)……仿佛他們就在我的生活中。
后來(lái)，我聽(tīng)了著名兒童文學(xué)作家秦文君老師的講座。秦老師說(shuō)：“閱讀是寫(xiě)作之母，文學(xué)讓我們更有內(nèi)涵……”她將寫(xiě)作比作造房子，告訴我們，“寫(xiě)作是閱讀的積累，生活的'積累，藝術(shù)和技巧的積累。”是啊，古今中外，誰(shuí)不是經(jīng)過(guò)不斷閱讀才取得輝煌成就的？于是，我開(kāi)始廣泛地閱讀，而且經(jīng)常性地練習(xí)寫(xiě)作，希望哪天也能像秦文君老師那樣，創(chuàng)作出優(yōu)秀的兒童文學(xué)作品。
閱讀點(diǎn)亮思維的明燈，我愿與閱讀為友！
我愛(ài)閱讀的小學(xué)生作文2
寇第斯說(shuō)：書(shū)籍乃世人積累智慧之長(zhǎng)明燈。閱讀，是能開(kāi)啟心靈的枷鎖的鑰匙；閱讀，能讓煩惱消失得無(wú)影無(wú)蹤。閱讀是我從小到大的愛(ài)好，也是我每天必不可少的習(xí)慣。
我愛(ài)閱讀，因?yàn)樗R(shí)豐富�！度龂�(guó)演義》講述的是發(fā)生在吳國(guó)、蜀國(guó)、魏國(guó)時(shí)期的事；《昆蟲(chóng)記》是由各種小昆蟲(chóng)的特征和習(xí)性編制的；《十萬(wàn)個(gè)為什么》將生活中的一些問(wèn)題歸類(lèi)在一起，進(jìn)行解答閱讀可以進(jìn)一步的讓我們了解歷史、自然，去挖掘世間的未解之謎。
我愛(ài)閱讀，因?yàn)樗钗沂芤娣藴\。比如說(shuō)《童年》中的阿廖沙，3歲喪父，因此遷移到外祖父家，卻經(jīng)常挨粗暴的外祖父毒打。即便如此，阿廖沙依然樂(lè)觀的面對(duì)生活。與阿廖沙的`童年相比，我們的童年是幸福的。我們擁有溫馨的家庭，美麗的校園，友好的伙伴。而我們卻不好好珍惜這美好的生活。從今往后，我一定會(huì)好好珍惜現(xiàn)在美好的生活，并學(xué)會(huì)像阿廖沙一樣堅(jiān)強(qiáng)、樂(lè)觀。
我愛(ài)閱讀，因?yàn)樗３Ａ钗胰朊�。最近，媽媽給我買(mǎi)了一本《紅樓夢(mèng)》。下午她一回到家，我便以不及掩耳盜鈴之勢(shì)從她手中奪走了書(shū)，趴在床上，津津有味地看了起來(lái)。時(shí)間如白駒過(guò)隙，轉(zhuǎn)眼間就到了晚飯時(shí)間，可我還沉浸在書(shū)的世界中不能自拔呢。因此，媽媽大聲叫了我2遍我都沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。無(wú)奈之下，她便親自來(lái)請(qǐng)我。我立馬扒了幾口飯便立刻起身，再次開(kāi)始我的書(shū)之旅。
我愛(ài)閱讀，因?yàn)樗R(shí)豐富，因?yàn)樗芤鏌o(wú)窮，更因?yàn)闀?shū)是我的好朋友。
我愛(ài)閱讀的小學(xué)生作文3
我非常喜歡閱讀，一閱讀起來(lái)就如饑似渴。有時(shí)讀了幾個(gè)小時(shí)，脖子很酸，這時(shí)，我總會(huì)想起一句詩(shī)：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！�
閱讀非常好，它可以增長(zhǎng)知識(shí)，還能提高我們做閱讀題的能力。所以，我建議大家多閱讀，博覽群書(shū)才能知識(shí)淵博。
你們想知道我怎么閱讀的嗎？那就跟我來(lái)吧！每隔幾天時(shí)間，我就會(huì)迫不及待地乘公交車(chē)去新華書(shū)店，在書(shū)的海洋里暢游，吸收知識(shí)的`營(yíng)養(yǎng)。
我津津有味地讀書(shū)，不愿意放過(guò)每一個(gè)細(xì)節(jié)，一頁(yè)、兩頁(yè)，我像一匹餓狼，貪婪地讀著。一本書(shū)被我讀完，我又緊著讀另一本書(shū)。就這樣，我感到很快樂(lè)。
我不光到新華書(shū)店去讀書(shū)，在家里我也愛(ài)讀書(shū)。
有一次，吃飯的時(shí)候，媽媽叫我吃完飯?jiān)倏磿?shū)。我急忙跑到飯廳，連忙狼吞虎咽地吃完飯，就又去看書(shū)了。一本《魯濱遜漂流記》，我用了一小時(shí)多的時(shí)間就讀完了。
我利用空閑時(shí)間閱讀了許多的書(shū)，我喜歡看書(shū)，我現(xiàn)在成了一個(gè)名副其實(shí)的“書(shū)呆子”，我也特別喜歡我這個(gè)特殊的名字。
每當(dāng)我讀書(shū)的時(shí)候，我就會(huì)想起語(yǔ)文老師對(duì)我們說(shuō)的一句話：“撲在書(shū)籍上，就像饑餓的人撲在面包上。”書(shū)就是我美味的面包。
博覽群書(shū)真好！我愛(ài)閱讀。
我愛(ài)閱讀的小學(xué)生作文4
我喜歡讀書(shū)，不管是在炎炎的夏日、寒冷的冬天、涼爽的秋天，或是充滿花香的春天，只要在我覺(jué)得無(wú)聊時(shí)，總是會(huì)利用書(shū)籍來(lái)為我打發(fā)時(shí)間。我喜歡看一些小說(shuō)、古典文學(xué)和偉人傳記，這些書(shū)不但可以讓我打發(fā)時(shí)間，還可以豐富我的想像力，更可以讓我的知識(shí)變得愈來(lái)愈飽滿。
讀小說(shuō)時(shí)，我�；孟胛沂枪适轮械闹鹘侨プ鲆恍┎坏腥ぃ疫�十分刺激的事，我也常幻想我是故事中的壞人，做一些沒(méi)天理的壞事；讀古典文學(xué)時(shí)，我�；孟胱约壕蜕碓谄渲�，體驗(yàn)主角的痛苦、快樂(lè)；讀偉人傳記時(shí)，每當(dāng)主角遇到悲哀的事，我總會(huì)覺(jué)得很可憐，眼淚便不自覺(jué)流了下來(lái)；不過(guò)，當(dāng)主角有了快樂(lè)的事，我就會(huì)跟主角一起快樂(lè)，如果心情不好時(shí)讀了，心情也馬上就會(huì)有一百八十度的大轉(zhuǎn)變，快樂(lè)起來(lái)。
教育哲學(xué)家杜威曾說(shuō)：“讀書(shū)是一種探險(xiǎn)，如探新大陸，如征新天地�！睂�(duì)于我而言，讀書(shū)是一場(chǎng)奇幻的冒險(xiǎn)旅程，會(huì)跟隨主角，一下高興，一下悲傷，就這樣的循環(huán)下去，最后終于結(jié)束了這趟冒險(xiǎn)旅程。多讀書(shū)，可以改變對(duì)世界的看法，可以改變對(duì)事物的想法，可以改變對(duì)人們的態(tài)度，最重要的是可以改變你的氣質(zhì)。讀書(shū)不是為了應(yīng)付考試，是為了滿足需要，為生命找出意義。
孟德斯鳩說(shuō)：“喜歡讀書(shū)，就等于把生活中的'寂寞時(shí)光換成巨大的享受時(shí)刻�！蔽覀儾粦�(yīng)該把讀書(shū)當(dāng)作得高分的利器，應(yīng)該要把書(shū)當(dāng)成朋友。在我們感到無(wú)助、無(wú)能、無(wú)聊時(shí)，至少還有書(shū)，可以時(shí)時(shí)相親，把臂言歡。凡是一個(gè)能樂(lè)在書(shū)中的人，就能在無(wú)聊或者忙碌中抽空讀書(shū)的
我愛(ài)閱讀的小學(xué)生作文5
我是一個(gè)活潑、開(kāi)朗、大方、喜歡熱鬧的女孩子，但一看到書(shū)，便如饑似渴的去閱讀，如癡如醉地沉浸在書(shū)中。我愛(ài)閱讀，因?yàn)樗苁刮抑R(shí)更廣闊，使我變聰明，使我更有想象力。
有一次在回家的路上，我看到了一棵很奇怪的草叫含羞草，只要你輕輕一碰它，它的葉子就會(huì)閉合垂下，顯出害羞的'樣子。我問(wèn)媽媽為什么會(huì)這樣，媽媽說(shuō)：“它的葉子為什么會(huì)這樣，我也說(shuō)不清楚。家里不是有十萬(wàn)個(gè)為什么嗎？你去查一下不就清楚了嗎？”。我猛地一拍腦袋說(shuō)：“唉呀！我怎么把這書(shū)給忘了呢？”。我打開(kāi)書(shū)一查看，原來(lái)是含羞草的葉子有一種細(xì)胞液，這種細(xì)胞液的流動(dòng)大小控制著葉子的張合。
我喜歡看各種各樣的書(shū)，有《寓言故事》、《童話故事》、《故事大王》等等。每當(dāng)看到其中的好詞佳句時(shí)，我都會(huì)用筆在上面輕輕地勾畫(huà)出來(lái)，一點(diǎn)一滴地積累起來(lái)，用到我的習(xí)作中去。“書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有黃金屋。”我始終堅(jiān)信這句話。因?yàn)橥ㄟ^(guò)閱讀書(shū)籍，讓我增長(zhǎng)知識(shí)，提高修養(yǎng)，豐富情感，也教我明辨是非，讓我學(xué)會(huì)感恩。
我愛(ài)閱讀，喜歡在書(shū)海中獨(dú)自暢游，享受閱讀的樂(lè)趣。
我愛(ài)閱讀的小學(xué)生作文6
我們的生活多姿多彩，每天都發(fā)生著不同的事，每天都遇見(jiàn)不同的人。一天過(guò)去，回過(guò)頭，這一天你豐富了知識(shí)，交到了新朋友，畫(huà)了一幅美麗的畫(huà)，鉆研了一道難題……我的生活有許多方式，而閱讀是我最喜歡的。
我從小就喜歡讀書(shū)，最先接觸的書(shū)是一本彩色的故事書(shū)，里面講了白雪公主的幸福生活，灰姑娘的美麗童話。這本書(shū)小的時(shí)候就讓我愛(ài)不釋手，每天都要讀上幾遍。后來(lái)閱讀了更多的書(shū)籍，每時(shí)每刻都讓我對(duì)書(shū)籍愛(ài)不釋手。有時(shí)我會(huì)在家里看上好幾小時(shí)，有時(shí)沉浸在書(shū)中的情節(jié)忘了回神，我隨著書(shū)中的主人公經(jīng)歷著悲傷，留下傷心的淚水；隨著他們哈哈大笑，開(kāi)心不已；隨著他們經(jīng)歷坎坷，感嘆命運(yùn)的不公；看著他們的成就，我以此感到自豪，仿佛就是自己的成果；書(shū)中的場(chǎng)景令人向往，令人恐懼。我喜歡讀書(shū)，喜歡書(shū)中的故事，喜歡書(shū)籍帶給我的享受和快樂(lè)。
有一次上午，我又沉浸在了書(shū)的海洋，讀著一本《水滸傳》，里面的英雄好漢令人佩服，我一讀，就讀了一天，在晚上睡覺(jué)的時(shí)候，腦子里還浮現(xiàn)出書(shū)中的種種場(chǎng)景。到第二天下午，我回想著昨天的'內(nèi)容，發(fā)現(xiàn)自己收獲了許多知識(shí)，我興奮不已，又繼續(xù)開(kāi)始閱讀。第三天，老師通知說(shuō)要考試，我心想：我還沒(méi)怎么復(fù)習(xí)，怎么又開(kāi)始考試了。老師又繼續(xù)說(shuō)：＂這次是小測(cè)試，考試的內(nèi)容是名著閱讀。＂卷子發(fā)下來(lái)以后，我瀏覽了一遍卷子，發(fā)現(xiàn)里面的題許多都是我昨天看到的，我心里暗暗高興。我又看了，呀！太好了！是名著讀后感，我才剛看過(guò)《水滸傳》，剛好可以寫(xiě)讀后感。瀏覽過(guò)后，我胸有成竹的提起筆，＂沙沙沙……＂的寫(xiě)了起來(lái)。寫(xiě)了一會(huì)，我環(huán)顧四周，發(fā)現(xiàn)同學(xué)們有的在左顧右盼；有的在看老師。卷子發(fā)下來(lái)以后，老師表?yè)P(yáng)了我，說(shuō)我的作文寫(xiě)得不錯(cuò)，其它題目答得也很好。我回到家把卷子遞給了媽媽?zhuān)靡獾匦α似饋?lái)。媽媽說(shuō)這就是閱讀的好處，并囑咐我要多多讀書(shū)，擴(kuò)大知識(shí)面。
我喜愛(ài)閱讀，每次讀過(guò)書(shū)后，書(shū)中的知識(shí)使我很受益。閱讀大量的課外書(shū)，更豐富了我的課余生活，充實(shí)著我的每一天。
我愛(ài)閱讀的小學(xué)生作文7
我的“好習(xí)慣銀行”中存的最多的是──閱讀。我喜歡看許多各式類(lèi)型的書(shū)刊，比如：故事書(shū)、兒童文學(xué)、小說(shuō)、報(bào)紙……其中，我最?lèi)?ài)的是雜誌。
我所有的雜誌中，我最喜愛(ài)看的是科學(xué)雜誌�？茖W(xué)雜誌是每個(gè)月都會(huì)出版的'月刊雜誌，它也是我有時(shí)畫(huà)畫(huà)、寫(xiě)作文的靈感來(lái)源。我通常是在下課時(shí)看著我喜歡的書(shū)刊，或是晚上寫(xiě)完功課、上床睡覺(jué)前的讀書(shū)時(shí)間。但是，不管是什么看書(shū)時(shí)間，我都會(huì)好好珍惜。
閱讀對(duì)我有大大的好處，有時(shí)對(duì)我也有一些小小的影響，看書(shū)時(shí)間太久，眼睛容易疲倦太累。所以，我覺(jué)得要好好控制閱讀的時(shí)間，并且要讓眼晴休息，也提醒大家，注意看書(shū)的姿勢(shì)、光線要充足，以免發(fā)生近視��！
我愛(ài)閱讀，它為我繫上一條條隱形的線，連接了我和每一位作者的想法，有時(shí)新奇、有趣，有時(shí)候很感動(dòng)，帶給我很多的樂(lè)趣，它也豐富了我每一天的生活，使我發(fā)現(xiàn)精彩美妙的大世界。
我愛(ài)閱讀的小學(xué)生作文8
書(shū)是知識(shí)的海洋，書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，我從小就喜歡讀書(shū)，什么科普書(shū)，歷史書(shū)，文學(xué)書(shū)，小說(shuō)和名著，我都愛(ài)看，當(dāng)然也少不了幾本漫畫(huà)書(shū)。
從小學(xué)三年級(jí)開(kāi)始，父母就讓我讀名著，那時(shí)候我一點(diǎn)也不喜歡全是字的書(shū)，只喜歡有很多圖片的漫畫(huà)書(shū)�？筛改敢欢ㄒ铱疵揖椭缓醚b模作樣地看起來(lái)。看了一會(huì)，我就放下名著，看起漫畫(huà)書(shū)，但要小心，不能被發(fā)現(xiàn)。每次聽(tīng)到有腳步聲靠近，我就會(huì)合上書(shū)本，扔到一旁，然后翻開(kāi)名著，假裝很認(rèn)真地在閱讀。直到有一次，媽媽在我看書(shū)的.時(shí)候推開(kāi)門(mén)，我慌忙地將名著翻開(kāi)，媽媽不但沒(méi)走，還坐在我旁邊，我只好繼續(xù)讀名著，讀著讀著，我突然喜歡上這本書(shū)了，書(shū)中美麗的風(fēng)景，叱咤風(fēng)云的人物，仿佛能和故事中的主角握手，與他們共同悲傷，共同高興。我看得入迷，忘了餓，渾然不知媽媽早已走出了房間。
自此以后，我讀名著便一發(fā)不可收拾。我讀《水滸傳》，當(dāng)讀到宋江帶領(lǐng)梁山好漢奮勇殺敵時(shí)，不禁為他們加油；我讀《童年》，當(dāng)讀到阿遼沙被欺辱時(shí)，不禁為他傷心；我讀《三國(guó)演義》，當(dāng)讀到諸葛亮用計(jì)謀打敗曹操時(shí)，不禁被他的聰明才智折服……
書(shū)就像一把鑰匙，幫你打開(kāi)知識(shí)的大門(mén)，讓你在知識(shí)的海洋遨游，在知識(shí)的天空飛翔。讀好書(shū)能使人靜心，體會(huì)到生活的樂(lè)趣，我的作文水平也在不斷提高�！案褂性�(shī)書(shū)氣自華”，我愛(ài)閱讀。
我愛(ài)閱讀的小學(xué)生作文9
你知道閱讀的好處嗎？為什么學(xué)校的老師和家中的長(zhǎng)輩都苦口婆心的要求我們要讀好書(shū)呢？俗話說(shuō)：“書(shū)中自有黃金屋�！睍�(shū)有寓言式的，科學(xué)性的，以及其他各個(gè)領(lǐng)域的好書(shū)，都是我們?cè)撋娅C的。
我喜歡寓言式的故事書(shū)，因?yàn)樗鼤?huì)用簡(jiǎn)單的'語(yǔ)言引導(dǎo)我們進(jìn)入童話的世界。例如：“帶衰老鼠死得快”這本書(shū)，它告訴我們不要用悲觀的態(tài)度去看待世界或事情，而是要用樂(lè)觀的態(tài)度去看自己遇到的每一個(gè)失誤點(diǎn)，把它轉(zhuǎn)化成一個(gè)轉(zhuǎn)捩點(diǎn)，或許你會(huì)有個(gè)新鮮的發(fā)現(xiàn)。自己的眼界也會(huì)變得更遼闊；自己的人生也會(huì)變得更多采多姿。
你曾經(jīng)想過(guò)滑輪為什么可以滾動(dòng)嗎？這是因?yàn)榕ｎD發(fā)明了運(yùn)動(dòng)定律；你想過(guò)為什么我們可以用一雙竹筷來(lái)取物嗎？這些都是我們從書(shū)上所學(xué)到的知識(shí)，看似很困難，但其實(shí)是簡(jiǎn)單又有趣。
雖然我目前沒(méi)有能力成為偉大的作家，可是我有能力讓自己更有知識(shí)和才華，讀書(shū)可以讓人變富有，我現(xiàn)在已經(jīng)可以體會(huì)這個(gè)道理，原來(lái)所謂的富有不是裝在“口袋里”，而是在“腦袋里”。
我愛(ài)閱讀的小學(xué)生作文10
我是一個(gè)非常喜歡讀書(shū)的小姑娘。
記得有一天下午，我在我的`房間讀書(shū)。媽媽做好飯之后，不見(jiàn)我的身影，便喊道：”佳麗，吃飯了，佳麗吃飯啦！“見(jiàn)我沒(méi)有回答，便悄悄地走到我的房間里看個(gè)究竟。她看到我趴在桌子上認(rèn)認(rèn)真真地讀書(shū)，便喊：”佳麗，吃飯了�！斑@時(shí)，我才仿佛從夢(mèng)中清醒過(guò)來(lái)，便說(shuō)：”什么事呀，媽媽?zhuān)俊皨寢屨f(shuō)：”你看你，讀得也不吃飯啦！“我”嗯“了一聲又繼續(xù)讀了起來(lái)，直到8點(diǎn)多才放下書(shū)。媽媽說(shuō)：”快吃吧，飯菜都涼了。要不要我再給你熱一熱？“我一邊大口大口地吃，一邊支支吾吾地說(shuō)：”不要了，我吃飽了還要看書(shū)呢�！皨寢屨f(shuō)：”你呀，都成了書(shū)呆子啦！“我裝作沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，吃完飯后，又一頭扎進(jìn)了書(shū)房，沉浸到書(shū)香中去了。
這就是我，一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的我。
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