關(guān)于快樂(lè)的六一小學(xué)生作文
導(dǎo)語(yǔ);大家六一是怎么度過(guò)的,今天小編跟大家分享幾篇關(guān)于快樂(lè)的六一的作文,希望大家喜歡.
篇一:快樂(lè)的六一
今天早上，我起的很早。吃完飯我們就去兒童醫(yī)院看腳，醫(yī)生說(shuō)：“沒(méi)事�！比缓笪覀兙妥叩綀D書(shū)館，查找資料，這是李老師留下的作業(yè)。
我們來(lái)到圖書(shū)館，可是十二歲以下兒童不能進(jìn)里面，所以我們只能去書(shū)城看看。我們來(lái)到了書(shū)城，那里有很多書(shū)，我一開(kāi)始看了幾本動(dòng)畫(huà)書(shū)，然后我和爸爸媽媽來(lái)看看有沒(méi)有我們的資料，媽媽找到了好幾本，我把那些書(shū)里面關(guān)于蒼蠅的我都寫(xiě)了，我把那些寫(xiě)完把我的手都累壞了。我看了一本怪獸的書(shū)，那里面講的都是怪物的傳說(shuō)，和他們的體積。
看完怪獸的`這一本書(shū)，媽媽說(shuō)：“今天我會(huì)做噩夢(mèng)�！比缓笪覀兙腿コ詵|西，吃完?yáng)|西我們就去逛逛書(shū)城，我們邊逛書(shū)城邊等音樂(lè)會(huì)。
我買了一個(gè)雪糕很好吃，可是到了那里既然不讓在里面吃東西，我只能吃完在上去。我們到了音樂(lè)廳，只要在一個(gè)大紙上寫(xiě)自己的名字，就可以拿飛機(jī)。
我們?cè)诶锩娴攘藥追昼�，表演開(kāi)始了，我在表演中聽(tīng)到一個(gè)小女孩說(shuō)西班牙語(yǔ)，她說(shuō)：“麻人”—意思就是帥哥，看完我們就回家，在回家路上爸爸給我買了一個(gè)節(jié)日禮物，我一回家就玩我的玩具。
爸爸媽媽還祝我節(jié)日快樂(lè)，我很開(kāi)心我有玩具又有祝福，我真是開(kāi)心得要命。
篇二:快樂(lè)的六一
隨著一張張翻過(guò)的日歷，我期盼已久的“六一”再度到來(lái)。聽(tīng)媽媽說(shuō)，這個(gè)“六一”將由我自己做主。一聽(tīng)這話，我更是高興得一蹦三尺高。
早晨，我迫不及待地穿上了新衣服，早早地來(lái)到了學(xué)校。和往年一樣，我們學(xué)校將會(huì)舉行游園活動(dòng)而我們則會(huì)根據(jù)游戲的.得分獲得獎(jiǎng)品。我和陳佳等人結(jié)伴，經(jīng)過(guò)再三的考慮，首先來(lái)到了五（3）班，隨著一聲哨響，大家在簡(jiǎn)短地30秒中開(kāi)始了穿針。只見(jiàn)大家神情緊張，瞪大了眼睛，全神貫注地往針孔里穿線。30秒立即過(guò)去了，大家頓時(shí)松了一口氣。
我們一個(gè)接一個(gè)地玩游戲，最后來(lái)到了自己的班級(jí)。不就是翻山越嶺——吹乒乓球嘛！我一定能得高分。心里想著，我?guī)е孕诺奈⑿ψ哌M(jìn)去。我來(lái)到一只碗前，等待比賽的開(kāi)始。“1、2、3！開(kāi)始！”隨著發(fā)令人的一聲開(kāi)始，我立馬陷入了“戰(zhàn)斗”中。只見(jiàn)我用手輕輕地將球放在碗中間，用力地吹著。不一會(huì)兒，我已經(jīng)吹得氣喘吁吁，而球卻紋絲不動(dòng)。啊，對(duì)了！媽媽說(shuō)過(guò)，應(yīng)該往乒乓球底部吹。我靈機(jī)一動(dòng)，想出了一個(gè)好辦法�？烧缈酌鹘钖|風(fēng)，必需要巧用天時(shí)呀！無(wú)奈我力氣太小，球終究還是吹不過(guò)去，最終得了個(gè)零蛋。
這次游園會(huì)中，雖然我只是三等獎(jiǎng)，但是我心底的喜悅有增無(wú)減。這個(gè)“六一”我真快樂(lè)！
篇三:快樂(lè)的六一
六月一日，我們?nèi)Ｔ谖幕瘜m舉行了一次大型的文藝匯演。
文化宮人山人海，被擠得水泄不通，演員們穿著各種各樣的服裝，精神飽滿，觀眾們興高采烈。
上午9點(diǎn)，演出正式拉開(kāi)了序幕，首先表演的是學(xué)前（1）班給我們帶來(lái)的《兔子舞》。只見(jiàn)他們穿著兔子服，豎著長(zhǎng)耳朵，踏著輕快的舞步來(lái)到舞臺(tái)。好像一群小白兔來(lái)到舞臺(tái)上給我們慶祝節(jié)日。有一位觀眾說(shuō)：“中間的那個(gè)小女孩跳得真好�！蔽杼旰�，掌聲一陣高過(guò)。
我最喜歡的節(jié)目是《舉手發(fā)言》。隨著音樂(lè)的響起，四（2）班同學(xué)帶著椅子，穿著校服，來(lái)到舞臺(tái)上，像一群小學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)講。他們把課堂上的`情景演得活靈活現(xiàn)。我們看著節(jié)目，就想起上課時(shí)我們舉手發(fā)言的情景。
我們班的節(jié)目是《你們好》，在第13個(gè)。當(dāng)我們跳的時(shí)候，我緊張極了，生怕跳不好。隨著音樂(lè)的響起，我進(jìn)入了角色，臺(tái)下傳來(lái)一陣歡呼聲。我跳著舞，聽(tīng)著音樂(lè)，我仿佛看到爸爸媽媽勤勞工作。五分鐘很快過(guò)去了，我們跳完后，下面響起了熱烈的掌聲。
活動(dòng)在笑聲中結(jié)束了，我高興極了。
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