老師,你聽到了嗎小學(xué)作文

　　一盞燭燈中心的紅燭與周圍的短燭交相輝映，而在這燭光迷離之中，我的眼前又浮現(xiàn)了您的身影。

　　三年前的那天，你站在講臺上，用粉筆寫下你樸素的名字，我的腦海中便留下了你的身影。你曾用智慧的筆畫，將我們帶入奇妙的文學(xué)世界;用幽默的語言，使我們浸入活躍的課堂之中;用莊嚴(yán)的姿態(tài)，讓我們的靈魂經(jīng)歷一次人生的洗禮。那時，我們認(rèn)為你是學(xué)生的先導(dǎo)，是知識的歸依。

　　漸漸地，我們懂了你，你不是圣人，而是一位辛勤而無私的奉獻著。于是，我們懷有的不僅是崇敬和仰慕，更有一份關(guān)心與感恩。

　　放學(xué)時看到你依然在批改作業(yè)，我們默默祈禱你能早些判完，彌補充足的睡眠;教師節(jié)我們聚在一起，向天大喊：“老師，節(jié)日快樂!”;感恩節(jié)時我們在桌上擺出感恩果，拿出其中一個，輕聲說，給老師留著!!這些，老師你都聽到了嗎?

　　漫步于月光之中，仰望天空，望到你和諧而溫柔的臉，許下一個美好的心愿。老師，如果你在月光中聽到了一聲問候，那是我們心靈的祝福與呼喚!

　　眼前的蠟燭仍在燃燒著，她奉獻著自己，只為他人的光明，就像老師!!老師，你聽到我們的祝福了嗎?請您一定要仔細地聽，聽到那個輕輕的，悠遠而富有感情的聲音。

【老師,你聽到了嗎小學(xué)作文】相關(guān)文章：

你聽到了嗎作文06-08

你低碳了嗎小學(xué)作文400字10-08

今天你低碳了嗎作文05-30

你的簡歷跟上時代了嗎？10-26

今天你感恩了嗎作文550字10-05

以你做到感恩了嗎為題的作文10-07

培訓(xùn)提升你的就業(yè)力了嗎10-26

你那里下雪了嗎隨筆散文10-11

今天，你喝水了嗎教學(xué)方案10-07

聽到的作文12-03