我和書的故事小學(xué)作文14篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家收集的我和書的故事小學(xué)作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
我和書的故事小學(xué)作文 篇1
書，是人類的階梯；書，是血脈精神的傳承；書，是歷史文化的積淀。古人言：書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。莎士比亞也曾說過：“生活里沒有了書籍，就好像沒有陽光，智慧沒有了書籍，就好像鳥兒沒有翅膀�！比缃竦奈覀儯惨寱憬䴘櫺撵`的田野，讓讀書伴我們成長。
我隱隱約約的記得，在我很小時(shí)，總是依偎在母親懷中，聽著她講述每一個(gè)童話故事，令我仿佛置身于童話世界。我親眼見證丑小鴨變成白天鵝的完美蛻變，我聆聽夜鶯美好動(dòng)人的歌聲，我贊嘆皇帝的新裝中小男孩的誠實(shí)……
上二年級(jí)后，我擁有了第一本屬于自己的文字書——十萬個(gè)為什么。這本書分別介紹了多方面的內(nèi)容，有著簡潔明了的文字、豐富多彩的圖畫，把一些深?yuàn)W抽象的科學(xué)知識(shí)描繪的通俗易通、充滿童趣。在書中，我知道了世上最小的種子是天鵝絨蘭的種子，我明白了柳樹是因?yàn)樗砩系恼婢艜?huì)發(fā)光，我懂得了鐵樹并不是千年開花。夜深了，我卻依舊不倦地翻著書，細(xì)細(xì)品讀……
開始學(xué)會(huì)寫作文時(shí)，我便把眼光放到了文學(xué)作品上，從窗邊的小豆豆一字一字讀到老人與海，通過它們，我學(xué)會(huì)了很多技巧。我嘗試著把我所積累下來的好詞好句應(yīng)用到作文中，于是，在我的筆下便有了許多栩栩如生的人物。在四年級(jí)的一次考試中，我的作文以29的高分穩(wěn)居全班第一，老師有時(shí)也會(huì)把我的作文當(dāng)做范文來讀，我的作文水平越來越高。
一本好書，能凈化我們的心靈，讓我們變得文明和富有愛心。
一本好書，能激發(fā)我們的'斗志，讓我們擁有向上的動(dòng)力。
一本好書，更能給我們啟迪，讓我們獲得無窮的智慧。
書陪伴我走過了12年的歲月，它似一闋跳躍著的音符，也似一幅流光溢彩的畫頁，是人類文明的長生果。它把無知的我領(lǐng)進(jìn)知識(shí)的大門，自始自終地陪著我去攀登那知識(shí)的高峰。它讓我看到了社會(huì)的各個(gè)領(lǐng)域，讓我的心靈得到凈化。它讓我有了想象的羽翼，讓我有了奮斗的目標(biāo)。我和它的故事永遠(yuǎn)不會(huì)畫上休止符，只會(huì)隨著我的成長而變得越來越豐富……
我和書的故事小學(xué)作文 篇2
我愛書，常常與書為伴，自然與書有著許多的故事。
我從小便與書有著不解之緣，聽媽媽說，在我兩歲那年的一天，我趁著媽媽做飯之機(jī)，竟從床上跳下來，莫名其妙地從書桌上抓起一本書放在地上，沒有任何人的指使，竟兀自興致頗濃地翻著、看著，并時(shí)不時(shí)還鄭重其事地“晰呀”讀著什么，這一切都被從廚房端菜出來的媽媽看見了，她躲在一旁的角落里，競見我足足看書看了三小時(shí)之多，她大吃一驚，要知道我是個(gè)什么玩具都要拿來拆的.孩子，可對(duì)書如此的客氣。一頁沒有撕；要知道我是一個(gè)干事沒有常性的沒有見過字的兩歲孩子，卻能看那滿是“蝌蚪”的書如此之久，真是神了！長大一點(diǎn)，會(huì)記事兒了，就整天鬧著媽媽到書店這個(gè)也要，那個(gè)也買的“搜括”；然后在晚上，夾著一本書，爬上媽媽的床，躺在媽媽的懷里，聽媽媽講書中的故事，那《胡桃夾子》、《水晶鞋》的故事，在媽媽的嘴里講得是那么生動(dòng)、有趣，就像一曲曲輕柔的“搖籃曲”，使我恬靜地進(jìn)人了童話般的夢(mèng)鄉(xiāng)。
時(shí)光飛逝，我已經(jīng)可以自己獨(dú)立看書了。古人說：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”這都是書的好處，可以說，書教會(huì)了我怎樣處事。記得在小學(xué)四年級(jí)時(shí)，我正在讀《七俠五義》，書中剛正不阿、不畏權(quán)勢的黑臉包公，讓我敬佩，而當(dāng)時(shí)我正當(dāng)著中隊(duì)長，也決心向包公學(xué)習(xí)，做個(gè)好官。于是，一次次考試作弊抄作業(yè)的行為被我揭發(fā)了，因此得罪了一些同學(xué)，到了五年級(jí)改選，我便下臺(tái)了。一些我的朋友都紛紛為我鳴不平，而我卻滿不在乎，因?yàn)闀嬖V了我，我做得對(duì)。那包公不是也因斷烏盆而遭人陷害丟了官嗎?果然，事隔幾日，經(jīng)過班主任明察秋毫和在班里對(duì)同學(xué)的動(dòng)員，我又當(dāng)上了大隊(duì)委，正如包公又當(dāng)上了開封府尹一樣，可這卻是書教我做的。
是啊!書在我們成長中起了多么重要的作用!我也因此越發(fā)地離不開書了，我和書的故事還將延續(xù)……
我和書的故事小學(xué)作文 篇3
我非常喜歡一本叫《淘氣包亨利》的書，可我想盡了千萬個(gè)辦法，小氣的媽媽就是不給我買，失望的我只好向朋友借。
我對(duì)朋友說：“我最好的同學(xué)，我把我最珍貴的玩偶借給你玩，你把書借給我好不好？”朋友聽了，很爽快地答應(yīng)了我。就這樣，我成功地借到了我酷愛的書。
我一借到書，就迫不及待地翻開看了起來，把作業(yè)的'事情拋到了“千里之外”。在故事中，我為史地夫的惡作劇而感到氣憤；為享利想到“絕妙辦法”而感到佩服；為彼得的單純感到可憐突然，媽媽闖了進(jìn)來說：“你看看都幾點(diǎn)了！還不趕快去睡覺�！蔽衣犃�，只好乖乖地去睡覺。可是我的腦子里還在想故事，亨利到底有沒有上史地夫的當(dāng)？彼得有沒有在演講上出丑？我越想就心越癢，恨不得繼續(xù)看下去。好吧，為了看書，我只能使出“非常手段”了，我輕輕地打開房門，踮起腳尖，偷偷打開柜子取出手電筒，快速跑回床上，把被子蓋在頭上，打開手電筒開始看書�？煞浅Ｊ侄我灿懈弊饔茫诙煸缟�，我就變成了“熊貓眼”。哈哈，熊貓就熊貓，熊貓還挺好看的，還是國寶呢！我這樣安慰自己。
有一次，“干巴巴”老師在講社會(huì)課，他講得一點(diǎn)都不好玩，我聽著聽著，就好想睡覺。為了找點(diǎn)樂子，我就把故事書夾到社會(huì)書里開始看。可不一會(huì)兒，我就被“打小報(bào)告能手”發(fā)現(xiàn)了，“打小報(bào)告能手”將這件事告訴了老師，結(jié)果，我被罰站了八分鐘�？磥�，看書也要合理分配時(shí)間的呀！
我愛書，因?yàn)樗o我?guī)砹素S富的知識(shí)和美的享受，愛書就是熱愛生活。
我和書的故事小學(xué)作文 篇4
莎士比亞說過：“書籍是全世界的營養(yǎng)品�！蔽覀兊纳铍x不開書。今天，我就跟大家講一講我和書的故事。
記得有一回，媽媽給我買了一套中外名著。我剛一拿到手，就迫不及待地翻開了其中的一本《巴黎圣母院》，津津有味地讀了起來。不讀不要緊，一讀便停不下來了，那生動(dòng)的故事情節(jié)引得我浮想聯(lián)翩。“滴答，滴答”，已經(jīng)過了十點(diǎn)，盡管我心里依然波瀾起伏，但上眼皮和下眼皮已然打起了架。我只好戀戀不舍地爬上了床……“好冷��！”半夜我被凍醒了，原來是我一不小心把被子踢走了。瞌睡蟲走了，我又想起了《巴黎圣母院》�！安恢獝鬯姑览_(dá)怎么樣了？”想著想著，我連忙一骨碌從床上坐了起來，披上外套，著急地翻開書，貪婪地讀了起來。翻完最后一頁的時(shí)候，我回想著愛斯美拉達(dá)悲慘的'一生，忍不住落下了眼淚。
因?yàn)槎嘧x書，我知道了很多名人典故。有一次，老師問大家：“在新華書店的對(duì)面有一座石像，大家知道他是誰，為什么立在那里嗎？”同學(xué)們你看看我，我看著你，都很茫然。我突然靈光一現(xiàn)：這不是我?guī)滋烨霸凇对里w傳》里剛看到的嗎？“這座石像是宋朝大將呼延灼，他是為了救天子趙構(gòu)，與金兀術(shù)大戰(zhàn)，被砍死在了這里……”我從容地把這個(gè)片段講述下來，贏得了老師的贊揚(yáng)和同學(xué)羨慕的眼光。那時(shí)，我的心里甜滋滋的，就像吃了一整罐的蜜糖。
書能帶我上天，了解神秘的宇宙；書能帶我人海，與可愛的魚兒聊天；書能帶我回到過去，探訪古代的英雄；書還能帶我飛向未來，感受最先進(jìn)的文明。在我傷心的時(shí)候，是書讓我忘記了悲哀；在我高興的時(shí)候，是書與我分享喜悅……書已然成了我生命中不可缺少的朋友。
我和書的故事小學(xué)作文 篇5
書乃良師，亦是益友。她帶我領(lǐng)略高山大海，她伴我體會(huì)小橋流水。在我幼時(shí)，和書的故事便已經(jīng)開始了
幼時(shí)，那個(gè)總愛問為什么的小男孩，總是拉著媽媽問這問那。為什么眼淚是咸的？為什么蚯蚓斷了還能活？為什么有白天和黑夜？媽媽就給我買了一套《十萬個(gè)為什么》，利用睡前講故事的時(shí)間讀給我聽，我看著書上花花綠綠的圖片，認(rèn)為這是最美好的時(shí)光了。在媽媽的熏陶下，幼小的我，內(nèi)心深處早已埋下了讀書的種子，這只是個(gè)開端。
稍長，我上了小學(xué)�！兑饬帧飞倌臧姹愠闪宋覑鄄会屖值目�。平時(shí)，我在完成學(xué)業(yè)以后，就會(huì)拿出來看。開始在字里行間里暢游，沉浸于獲取知識(shí)的喜悅，忘情于紙間，陶醉于文中那種快樂，在當(dāng)時(shí)是任何言語都無法形容的，是任何東西都無法取代的。
到了初中，了解到一個(gè)更時(shí)髦的讀書方式摘抄。老師開始推薦我們讀名家的文章，如丁立梅的，林清玄的等等。起初一見，我眼前一亮，正似于雜蕪書林中淘出精品，走向一個(gè)陌生而又新鮮的世界，每一本名家之作都似一座寶藏，等待發(fā)掘。書中的每一個(gè)字，每一句話，都充滿著靈氣，沖擊著我的靈魂，仿佛為我的人生灑滿了陽光。
時(shí)光荏苒，流年似水，我讀書的欲望越來越強(qiáng)烈，每到周五，回到家中，洗手沏茶，俯首觀書，那一份優(yōu)哉游哉的興頭，噫，賽神仙！我腦海里的“內(nèi)存”也變得豐盈起來，我的文章便出現(xiàn)了引人入勝的題記，新穎獨(dú)特的題材，華麗優(yōu)美的語句。這也許就是讀書的妙處，如一位作家所說：讀書將我的'零散時(shí)間一點(diǎn)一滴地收集起來，變成知識(shí)、智慧與情商，然后完整的送還，使我們一度忙碌而焦躁的心靈變得充盈平和。
書以她那獨(dú)有的魅力熏陶著我，啟發(fā)著我，伴我萌發(fā)，成長。在經(jīng)歷這么多故事后，我得到了人生的真諦：“人生畢竟是一本書，書中畢竟有人生”。在我的人生中，我和書的故事，還未完待續(xù)
我和書的故事小學(xué)作文 篇6
那天是一個(gè)陽光明媚的早晨，也許是被陽光晃了眼，我邁進(jìn)校園突然很想看書。于是我上到三樓圖書室去拿了一本之前從沒借閱過的書，順利辦理完借閱后我便飛快地跑回教室。等過會(huì)兒下課了，我的求知欲已所剩無幾，我肆意和同學(xué)們玩鬧早將書忘在腦后，直到上課鈴打響我又一次走進(jìn)教室才猛然記起�？磿�(jì)劃也就泡湯了。
星期天下午我完成了被大人們布置的'所有任務(wù)，才有時(shí)間打開那本擱置已久的書，我翻開書想讀個(gè)一二十頁，可看起來很輕松的事情與我而言卻很難做好。原本我可以讀很多很多的字，可以把許多的時(shí)間放在看書上，讓我學(xué)到更多的知識(shí)，可我沒能成功。我本來捧起了書，然而過了五分鐘我就走出了書房，飯桌上的小點(diǎn)心吸引著我，我一下子開心地拿起一杯可樂和一塊面包開始享用。細(xì)嚼慢咽足足半小時(shí)我才回到了書房。不過區(qū)區(qū)20分鐘，我又一次放下了書，電腦正在以它的魔力召喚我，我拿電腦玩了快兩個(gè)小時(shí)的游戲才罷休。我一步一挪地去了書房，翻開書頁，這次終于進(jìn)入到有趣環(huán)節(jié)，我總算看得入了迷�？商焐淹�，媽媽就叫我吃晚飯。我忽然意識(shí)到專注做一件事和隨心做一件事的時(shí)候我的注意力有所不同。我上次讀了一本叫《科學(xué)實(shí)驗(yàn)王》的漫畫書，我開心極了，從我拿起它的那一刻起就沒分心過。我琢磨吧，如果我很認(rèn)真地看，沒準(zhǔn)能把吃飯都忘了。記得有一次我坐在沙發(fā)上看這本《科學(xué)實(shí)驗(yàn)王》五個(gè)小時(shí)內(nèi)我沒干別的事情只一味看書，就在這段時(shí)間里，五本書我全都看完了哦！那時(shí)候我才知道原來媽媽沒有把它買全，我只得有空再去看看有沒有其他好書�？上野l(fā)現(xiàn)書房里的它們都沒有上次好看，好在有一本封面吸引我的注意力，我把它從柜子里抽出來，還沒來得及翻開就被媽媽告知該睡覺了。于是我把書放回就去睡覺了。
我想我今后做事情需要專注，讀書時(shí)間也要認(rèn)真讀。
我和書的故事小學(xué)作文 篇7
我非常喜歡書，每當(dāng)我走進(jìn)書店或圖書館時(shí)，那些書就會(huì)像磁石一樣吸引著我。我看的書也不少，比如：《十萬個(gè)為什么》、《成語故事》、《鑒水新浪》、《小說》……還有很多很多，一時(shí)說不完。這些書我都很喜歡看，尤其是《故事會(huì)》。
《故事會(huì)》是一本雜志。里面有不少感人的故事，有些是國外的，有些是根據(jù)某篇小說改編的文章。
我第一次見到《故事會(huì)》是在家里的書柜。當(dāng)時(shí)，我正在整理書柜，恰好發(fā)現(xiàn)了這位“好朋友”，隨手就拿來看了看。那時(shí)我一口氣就看完了整本書，大有“不求甚解”的味道。我其實(shí)并不是一看就喜歡它，而是看了幾本后，它才吸引住我。因?yàn)槔锩嬉粋�(gè)個(gè)多姿多彩、打動(dòng)人心的故事，都像磁石般吸引著我幼小的心靈。
從那時(shí)起，我就喜歡上《故事會(huì)》了。偶然的一次機(jī)會(huì)，我來到了雜志亭。也許是直覺，我第一眼就看見它了——《故事會(huì)》。我問老板價(jià)錢多少，他說只賣兩元五。我當(dāng)時(shí)高興極了，口袋正好有五元錢，我毫不猶豫的就買下《故事會(huì)》�；氐郊液�，我迫不及待翻開雜志來看，像一匹餓狼，貪婪的'讀著。當(dāng)我把它看完時(shí)，咽了一口唾沫，好像把所有的智慧都吞下去似的。我合上書，走出房門，發(fā)現(xiàn)午飯時(shí)間已過了，只好吃點(diǎn)冰箱里的菜。不過，為了看書，到也值得。
書已經(jīng)成為我生活中的一部分了，它令我充分利用了課間，讓我的作文水平提高。在我的眼里，書是一盞明燈，帶我們走到光明的世界；書是一艘小船，指引我們成長的方向；書是一位朋友，與我分享人生的喜怒哀樂。
我和書的故事小學(xué)作文 篇8
高爾基說過：“書籍是人類進(jìn)步的階梯�！边@句話一點(diǎn)也沒錯(cuò)。書籍就像是人們的營養(yǎng)品，就像是人們友好的朋友書籍是可貴的。
自我出生以來，就對(duì)書籍有非同尋常的'興趣，因此我們也有了這一生的不解之緣。
在我三、四歲的時(shí)候，媽媽就讓我讀了《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》等等。我五六歲時(shí)，讀一些民間故事、神話傳說。現(xiàn)在，我喜歡讀一些名著，例如《魯濱遜漂流記》、《小王子》等等。
我和書本之間還發(fā)生過有趣的故事。
一天，在放學(xué)的路上，我發(fā)現(xiàn)了一本發(fā)著亮光的書，我驚喜地?fù)炱鹆诉@個(gè)寶貝，喜滋滋地拿回了家。
當(dāng)我回到家打開這本書時(shí)，神奇的事情發(fā)生了，書本竟然變大了，而且還長出了翅膀。我走到哪，它就跟到哪。還稱我為它的主人。它讓我坐在它身上，說要帶我遨游世界！
哇！我們飛了起來！天空中的白云好漂亮，天依舊那么藍(lán)，時(shí)不時(shí)地還有小鳥從我身邊飛過，有時(shí)它累了就躺在云朵上休息一會(huì)。往下望，一座座房屋變得跟螞蟻一樣小。
就這樣，書本帶著飛過河流，飛過森林，飛過高山，最終我們降落在一片金色的原野上，看見一群麻雀嘰嘰喳喳的在覓食，遠(yuǎn)處還有一群孩子在追逐打鬧，好不歡樂！
我們又接著來到了森林，一棵棵茂盛的大樹挺立著，小動(dòng)物們?cè)诹珠g玩耍，鳥兒們?cè)跇渖涎葑嘀烂畹臉非�，一片祥和的氣氛感染了整片森林�?/p>
當(dāng)我還在開心地和書本享受美景的時(shí)候，一陣風(fēng)把我吹下來，我迅速的墜落到了大地，“啪！”我忽然清醒，又拿起手中的書讀了起來，心想：夢(mèng)境如此美妙，但我不能流連忘返。這個(gè)夢(mèng)境也是在時(shí)時(shí)提醒我要手不釋卷！
我和書的故事小學(xué)作文 篇9
以前我不愛讀書，每次拿起書，看著毫無生命力的方格字，我就覺得很沒意思。讀書是我最煩惱的一件事。
漸漸地，漸漸地，我總感覺到知識(shí)缺乏，每次寫作文都不知道從哪兒寫起。爸爸媽媽因?yàn)槲也幌矚g讀書而煩惱不已，他們總是買許多書給我看，可我總是說書都不好看，我不要看書。有一天，我們家舉行了一場成語比賽，我翻開成語字典，說：“金蟬脫殼（ké）。”我剛剛說完，他們就哄堂大笑起來。我不知道他們?yōu)槭裁葱�。媽媽笑瞇瞇地說：“你看看字典上的拼音。”我一看，原來是讀金蟬脫殼（qiào）。爸爸嚴(yán)肅地批評(píng)道：“以后注意多看書�！睆哪菚r(shí)起我就喜歡上了讀書，現(xiàn)在我看過的故事可多了。有《賣火柴的小女孩》、《我不想搬家》、《安徒生童話》等等。從《賣火柴的小女孩》中我知道了：小姑娘很可憐，因?yàn)榧抑泻芨F，她要在冬天赤著腳丫去賣火柴。從《安徒生童話》中我看到了一條善良的美人魚，雖然最后她化作了泡沫，可是她的善良和美麗卻永遠(yuǎn)留在我們的心中。
每次拿著一本好書讀的`時(shí)候，我自己也仿佛進(jìn)入了故事里，為好人加油、鼓氣，對(duì)壞人憤憤不平，真想用我的力量去鏟除壞人。這讓我情不自禁地佩服那些作者來，他們的文章寫得真精彩，要是我也能像他們那樣寫出這么好的文章該多好，看來我還得多看書，多讀書啊！
讀一本好書，就像交到了一位知心朋友，讀一本好書，就像找到了一位好老師。它給我?guī)砹素S富的知識(shí)，也給我?guī)砹碎喿x的快樂。讓我行動(dòng)起來，讀書，讀好書，讓我們的生活變得充實(shí)起來。
我和書的故事小學(xué)作文 篇10
從小，我就喜歡書。抓周的時(shí)候我就抓了一本書，從此，我就和書接下了不解之緣。
我還在咿呀學(xué)語的時(shí)候，爸爸就給我訂了人生的第一本書《嬰兒畫報(bào)》。媽媽經(jīng)常給我講書里的故事，我聽地津津有味。我就經(jīng)常纏著媽媽給我講故事，搞得媽媽想看電視的時(shí)候不能看，想睡覺的時(shí)候不能睡覺；晚上，我自己睡不著的時(shí)候就把已經(jīng)熟睡的媽媽叫起來講故事，害的媽媽一整夜都沒有睡好，第二天沒精神了。
后來，我上幼兒園的時(shí)候，就認(rèn)識(shí)一些字了，可以自己一個(gè)人看一些簡單的故事書。于是爸爸就給我訂了許多雜志，如《幼兒畫報(bào)》、《大灰狼》、《東方兒童》等。這下媽媽就“退休”了，不用給我講故事了，她就可以輕松一些了。除了這些雜志，我還看了很多幼兒園里發(fā)的書，從書中我不但認(rèn)識(shí)了很多字，還懂得了很多道理。
上小學(xué)了，老師開始教拼音和漢字，我就可以看更多是書了。于是爸爸給我在圖書館辦了兩張借書卡，我每周都要去圖書館借書，這樣我看的書就更多了，而且我喜歡看的書還重復(fù)看。比如《時(shí)代廣場的蟋蟀》看了3遍，《夏洛的網(wǎng)》看了4遍，《窗邊的小豆豆》看了5遍，《豆蔻鎮(zhèn)的居民和強(qiáng)盜》看了6遍，《中外神話故事》看了N遍……
現(xiàn)在我每天放學(xué)回家，做完作業(yè)以后，就成為我的`美好時(shí)光，我可以邊吃零食邊看書�？煲X的時(shí)候我不是自覺地去睡覺，而是爸爸媽媽來催我：“鄭天悅，不要看書了，快點(diǎn)洗臉?biāo)⒀浪X！”我才依依不舍地合攏書本睡覺去了。
現(xiàn)在，書成為了我的好朋友。它讓我懂得了許多道理，增長了許多知識(shí)，使我不斷地進(jìn)步。書籍不愧是人類進(jìn)步的階梯��！
我和書的故事小學(xué)作文 篇11
偉大的文學(xué)家高爾基曾說過：“書籍是人類進(jìn)步的階梯�！边@么多年來，我和書成了形影不離的好朋友。在書籍的世界里，我能遨游世界，一覽無邊的異域風(fēng)景；能上天入地，感受騰云駕霧的`奇妙體驗(yàn)；能穿越古今，回到那硝煙彌漫的戰(zhàn)場，體會(huì)金戈鐵馬的英雄豪氣。
在一個(gè)陽光明媚的周末午時(shí)，我放松地靠坐在躺椅上，悠閑自在地看著《西游記》，我慢慢地沉浸在了自己的世界里，被白骨精的詭計(jì)多端揪著心，這下子唐僧肉眼凡胎可怎么區(qū)分妖怪呀，他會(huì)被妖精抓走嗎……突然耳邊傳來“咚咚咚”的響聲，我嚇了一跳，魂兒都出來了，不禁埋怨起媽媽來：“媽，你干嘛呀？沒看見我正在看書嗎？”媽媽卻皺起眉頭，大聲叫道：“宋俊豪！我都喊你幾遍了！趕緊幫我去買瓶醬油回來，我這兒正燒著菜呢�！蔽乙豢蠢蠇尪⑷说募軇荩蓝悴贿^去了，于是心不甘情不愿地說著：“知道了。”
一出家門，我偷偷地拿著《西游記》，一邊走一邊看，繼續(xù)沉浸在書的世界里。哎呀哎呀，我說什么來著，就說唐僧會(huì)被騙吧，他果然不識(shí)好人心，認(rèn)為悟空打死的是普通農(nóng)婦，這下把悟空給趕走了，可怎么辦呢，我心里焦急不已……我走走停停，忍不住誘惑，非得把這一章節(jié)給看完不可。于是我蹲在房子邊上津津有味地讀了起來。等我看完這部分，想起來自己的任務(wù)時(shí)，那差不多是十分鐘后的事情了。我飛快地跑向超市，拿了一瓶紅醬油，一頭便往回走，幸好收銀員攔住了我，她溫柔地說：“小朋友，你還沒有付錢呢！”我頓時(shí)清醒了過來，不好意思地把錢給了收營員。當(dāng)時(shí)，我的臉紅得像涂了紅水彩筆一樣�；亓思�，我交了差，又一頭扎進(jìn)了書堆里。
吃飯時(shí)，我把超市里的糗事情告訴了媽媽，媽媽微笑著說：“你可真是個(gè)書蟲！”
我和書的故事小學(xué)作文 篇12
“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”我知道書對(duì)我們的作用很大，所以我和書的故事有很多，但是其中有一件事最令我印象深刻。
記得有一次，我在家中認(rèn)認(rèn)真真地做作業(yè)。做了一會(huì)兒，我發(fā)現(xiàn)桌子上有一本好看的課外書。我準(zhǔn)備打開書的一瞬間，我想起了媽媽的叮囑：“一定要做完作業(yè)，才能看桌上的'那本課外書。”可是，我想了又想看一會(huì)兒，不會(huì)被發(fā)現(xiàn)吧。所以我就打開了書，津津有味地讀了起來。我看到越精彩的部分，我越是容易被書吸引住。突然一陣開門聲，引起了我的注意我心想，肯定是媽媽回來了。我開始有些著急了，心跳砰砰的加速。我害怕媽媽知道了，我沒做完作業(yè)就看書，會(huì)罵我。當(dāng)然，我這樣的心理很快就被火眼金睛的媽媽看出來了，她非常的生氣。她手插著腰，看著我說：“古人云‘誠信乃做人之本’媽媽原以為你能做到這一點(diǎn)，但是你卻辜負(fù)了我的期望。我知道書對(duì)你很重要，對(duì)你很有吸引力，所以我才拿書來考驗(yàn)?zāi)恪，F(xiàn)在我只想告訴你，書固然重要，但誠信更重要�！蔽耶�(dāng)時(shí)似懂非懂的點(diǎn)了點(diǎn)頭，現(xiàn)在回想起來，才知道媽媽說的話是多么的重要。所以我認(rèn)為這件事是我和書之間最有考驗(yàn)的一件事。我當(dāng)時(shí)竟然能夠帶著害怕媽媽的心理去讀那本書，之后把媽媽說的話拋之腦后�，F(xiàn)在想起來，在當(dāng)時(shí)的那個(gè)年紀(jì)誠信在我腦海里根本沒有印象，我竟然根本都不知道它是什么。但我深深地知道，誠信對(duì)我們很重要，但去了也同時(shí)體現(xiàn)出了書對(duì)我的吸引力之大。
親愛的朋友，在你無聊的時(shí)候，在你迷茫的時(shí)候，在你生氣的時(shí)候，請(qǐng)靜下來，手捧一本書。在書香的熏陶下，和我一樣，和書發(fā)生一段美妙的故事。
我和書的故事小學(xué)作文 篇13
高爾基曾說：“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”書？一個(gè)多么平凡的字眼��！但是，它卻在我心目中占著特高的地位。書籍，是知識(shí)的寶庫，在我的記憶里，總有書的故事在我的腦海里飄蕩，每當(dāng)捧起一本本包著書皮的書時(shí)，心里又不禁想起了往事……
小時(shí)候的我是個(gè)愛看書的女孩，媽媽一有空我就纏著她給我講故事。書已成為我生命中不可缺少的一部分。每當(dāng)看著一本本書“退休”時(shí)，我會(huì)感到無比的悲痛，我把書小心翼翼地藏進(jìn)書柜里，我不忍心讓它們孤單，每個(gè)月都拿出來讀幾遍。
我與書還有許多有趣的事呢！有一次，媽媽為我買了一本書，我非常喜歡它，每天都帶著它。我坐在公園的一個(gè)池塘邊，雙手捧著那本書看著，可我一不小心，那本珍愛的書就在我不經(jīng)意的時(shí)候，“偷偷溜走了”，“啪”的一聲掉在那池塘里。一瞬間，我就像一只失魂了的動(dòng)物，用手去撈，想去搶救那本落了水的課本，書是撈到了，可是我的衣服濕透了，回家后被媽媽罵了。我哭了，但是，那并不是因?yàn)槟且活D罵，而是對(duì)那本書的不幸遭遇而感到憂愁。書都浸爛了，翻開書面，眼見的`是那渾濁的一片……我又哭了。
書，是我最親密的朋友，是我最要好的無聲老師，它幫助我解決生活與學(xué)習(xí)上的難題，也給我知識(shí)，給我力量，知識(shí)就像海洋，無邊無際的。在我生命中，書就像一條船，載我遠(yuǎn)航，帶我去尋找知識(shí)的彼岸。書，還讓我到廣闊的科學(xué)領(lǐng)域去開墾，發(fā)現(xiàn)有關(guān)人類的奧秘。我和書的故事永遠(yuǎn)不會(huì)畫上句號(hào)，只會(huì)隨著我的成長而變得越來越豐富……
我和書的故事小學(xué)作文 篇14
打開書房的大門，迎面而來的是一陣陣書香。這個(gè)書房，記錄了我看書的成長史。
幼兒園時(shí)，還不認(rèn)字。陪伴我的便是漫畫書了。而這些漫畫書，其實(shí)是由一些名著以漫畫形式來呈現(xiàn)的。當(dāng)時(shí)的我一定覺得讀書是一件快樂的事，媽媽跟我說，我小時(shí)候看漫畫一天一本簡直不在話下。在那時(shí)，書便和我有了一些淵源。
上了小學(xué)之后，漫畫書已遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足我了。我開始看起了以文字為主的小說。比如當(dāng)時(shí)十分火爆的《怪物大師》《查理九世》什么的。開始漸漸感覺到了小說的魅力。到了五年級(jí)之后，發(fā)現(xiàn)小說不夠滿足于我了。我漸漸開始看起了一些有深度的書，比如高爾基的《童年》，《綠山墻的安妮》這些外國名著漸漸進(jìn)入了我的視野，我也感受到了外國與中國在某些文化上的差異，了解到了國外的種種習(xí)俗，知道了各種值得我去學(xué)習(xí)的修辭手法，讓我的語言表達(dá)能力和寫作能力都有所提升。
上了初中，我便開始接觸到了有歷史性的'一些書籍了。比如老舍的《駱駝祥子》仿佛讓我坐著時(shí)光機(jī)回到了那個(gè)腐朽的舊中國，看到了人力車夫的悲慘。而這些書籍，也越來越需要時(shí)間的打磨，而去讀懂它們了。但其實(shí)，讀書讀得越多，便會(huì)感覺到發(fā)現(xiàn)其中那種奧秘的興奮感了。
在書房內(nèi)繞了一圈，我仿佛回顧了從出生到現(xiàn)在的自己。陣陣書香一直圍繞著我，不同的階段，有不同的香味。而它們交雜在一起，便是自己與書之間的美好回憶。
身邊的一切，萬物都會(huì)過時(shí)。唯有知識(shí)，是永不會(huì)過時(shí)的。我愿意繼續(xù)在書中尋覓知識(shí)，尋覓那一縷芳香。
我和書之間的故事，永不會(huì)停止。
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