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小學(xué)生作文

爭(zhēng)吵小學(xué)作文

時(shí)間:2026-05-04 18:44:31 小學(xué)生作文

爭(zhēng)吵小學(xué)作文15篇

  在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家都跟作文打過交道吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么一般作文是怎么寫的呢?以下是小編收集整理的爭(zhēng)吵小學(xué)作文,歡迎大家分享。

爭(zhēng)吵小學(xué)作文15篇

爭(zhēng)吵小學(xué)作文1

  書包大家庭里住著許許多多成員,它們是:語文書、數(shù)學(xué)書、鉛筆盒、字典……,由于主人的知識(shí)越來越多,這個(gè)大家庭已經(jīng)裝不下人了,所以大家要開一場(chǎng)會(huì)議,決定讓一位離開。

  會(huì)議開始了,老大語文書說道:“我與數(shù)學(xué)老弟是不能離開的`,要是我們離開了,主人會(huì)被老師懲罰的!薄拔乙膊荒茏!庇⒄Z書說道!盀槭裁?”語文書不解地問!耙?yàn)槲覀兒湍阋粯邮侵魅说闹髡n必備書本,要是我們走了,主人的成績(jī)會(huì)越來越差的!庇⒄Z書回答道。這時(shí),字典吆喝道:“你們可不能趕走我,主人非常需要我,只要有字不會(huì)讀、不會(huì)寫都要讓我來輔導(dǎo)。”文具盒大聲地說:“我也不能走,主人需要我給他裝筆!”

  就這樣它們議論了一個(gè)上午,可還不知道讓誰離開。這時(shí),大家看見了一本科學(xué)書,心想:這家伙不是主課書,一定是多余的。過了一會(huì)兒大家便把它趕出了大家庭。書包大家庭終于寬敞了。

爭(zhēng)吵小學(xué)作文2

  筆,橡皮和卷筆刀是三個(gè)形影不離的好伙伴,它們默默無聞的為小主人服務(wù)?墒怯幸惶,不知為什么,它們竟吵起來。

  鉛筆首先發(fā)言:“我最偉大!平時(shí)小主人寫出美麗的字和畫出美麗的畫,還不是我的功勞!如果沒有了我,就沒有文字和圖畫。所以我排第一!”

  橡皮一聽,暴跳如雷,大聲說道:“不對(duì)!你站一邊去,我最偉大!當(dāng)你寫錯(cuò)字時(shí),還不是我?guī)湍惆彦e(cuò)字擦掉。如果沒有了我,一篇文章就會(huì)變得錯(cuò)字連篇。所以我的功勞最大!”

  橡皮剛說完,卷筆刀就搶過話題說:“應(yīng)該是我功勞最大!

  當(dāng)鉛筆筆尖斷了或變粗了的時(shí)候,還不是我?guī)豌U筆削尖的, 橡皮有時(shí)也老是出錯(cuò)。所以,應(yīng)該是我——“卷筆刀”排在第一位才對(duì)!”

  “我最偉大!”“我排第一!”“我最棒!”

  這時(shí),一旁睡的正香的尺子被它們吵醒了,于是它們把事情告訴了尺子,讓它評(píng)評(píng)理。尺子語重心長(zhǎng)地對(duì)它們說:“人都有長(zhǎng)處和短處,要看到別人的`長(zhǎng)處,正式自己的短處,才能為小主人作出貢獻(xiàn),知道了嗎?”它們聽了尺子的話,慚愧的低下了頭。

  從此,它們?cè)僖膊粻?zhēng)吵了, 文具盒里又充滿了和諧的氣氛。

爭(zhēng)吵小學(xué)作文3

  有一次,我吃完午飯,要回小操場(chǎng)玩的時(shí)候,無意間我撿到一個(gè)圓圓的`塑料小球,就隨手把它朝身后一拋,結(jié)果真是芝麻掉進(jìn)針眼里——巧極了,剛好砸到了我的同學(xué)小洋的腦袋。

  他正在我后面走路,摸了摸腦袋,生氣地說:“你為什么砸我了,你有病嗎?”我一聽,他說話這么野蠻,也來氣了:“是你自己走路不長(zhǎng)眼睛!”“你才不長(zhǎng)眼睛呢!”。他更生氣了,眼中像是要噴火一樣正在向我吐來。

  就這樣,我們唇槍舌劍地地吵起來,像兩只好斗的犀牛。

  我們一直吵到了上課,才停下來。上課了,我也沒心思聽講,看著他不停地摸腦門,我有點(diǎn)慚愧,的確是我不好,砸到了人家。他現(xiàn)在一定很生氣,等會(huì)下課,我還是跟他道歉吧。

  下課鈴剛響,他卻走到我座位前,輕輕地對(duì)我說了一聲“對(duì)不起”,這讓我非常驚訝,他笑瞇瞇地說:“我不應(yīng)該說臟話罵你的,對(duì)不起!彼@么一說,我更加不好意思了:“對(duì)不起,我不應(yīng)該亂扔?xùn)|西,是我不好,對(duì)不起。”

  我們朝對(duì)方笑了一笑,算是一笑泯恩仇了。

  我抬頭往窗外看去,天各位藍(lán),空氣格外清新,樹上的小鳥嘰嘰喳喳,歡快地唱著歌曲。我的心里也無比舒暢。

爭(zhēng)吵小學(xué)作文4

  有一只美麗的文具盒里住著五個(gè)互相幫助的小伙伴。分別是:鉛筆、橡皮、和直尺、削筆刀、鋼筆爺爺。

  有一次,鉛筆、橡皮、直尺、和削筆刀都說自己的.功勞最大。

  鉛筆說:“我的功勞最大,我能幫小主人寫字。沒有了我小主人就不能寫字了!

  橡皮說:“我的功勞最大,我能幫小主人擦走錯(cuò)別字。沒有了我小主人就不能改字了!

  直尺說:“我的功勞最最大,我能幫小主人畫直線。沒有了我小主人就會(huì)把直線畫成曲線!

  削筆刀說:“我的功勞才最最大,我能幫小主人削鉛筆。沒有了我小主人就更不能寫字了!

  它們都吵了起來,都說自己的功勞最大。它們吵了好一會(huì)兒,終于停了下來,它們都累的話都說不動(dòng)了。它們休息好了,又吵了起來。

  鋼筆爺爺走過來說:“你們的功勞都很大。鉛筆能幫小主人寫字。橡皮能幫小主人擦走錯(cuò)別字。直尺能幫小主人畫線。削筆刀能幫小主人削鉛筆。你們應(yīng)該互相幫助,團(tuán)結(jié)有愛!

  從此,他們?cè)僖矝]有吵過,他們過的開開心心的。

爭(zhēng)吵小學(xué)作文5

  今天是星期五,我們?cè)缭绲姆艑W(xué)回家,我正要寫作業(yè)時(shí),打開書包。突然聽到書包里傳來一陣吵聲,原來是文具們正在說話。我輕輕地把鉛筆盒放在桌上聽它們?cè)谡f些什么。

  首先發(fā)言的是鉛筆,瞧,它提的嗓門有多高:嗨,朋友們我的作用最大,小主人沒有我怎么能寫字呢?鉛筆剛說完就被一個(gè)胖乎乎的東西撞下了臺(tái),原來是橡皮,橡皮說話像敲鑼鼓:嗨,朋友們,應(yīng)該 是我的`作用最大,主人沒有我怎么擦錯(cuò)別字呢?輪到直尺說了,它說話頭頭是道,我不說本領(lǐng)大家也知道。鉛筆盒爺爺說:“你們都很最要,如果缺了一個(gè)小主人就無法學(xué)習(xí)!甭犃藸敔?shù)脑,大家?好意思地笑了。

  聽了文具們的談話,我心里很感動(dòng),其實(shí)就像鉛筆盒爺爺說的:它們每種文具對(duì)我來說都很重要,我離不開它們,正因?yàn)橛辛怂鼈兾也拍芎煤玫貙W(xué)習(xí),我一定不會(huì)辜負(fù)它們的希望,做個(gè)好學(xué)生。

爭(zhēng)吵小學(xué)作文6

  一天早上,從書包里跳出語文哥哥和英語弟弟還有數(shù)學(xué)姐姐……

  這時(shí)候,小主人還沒起,他們?cè)跔?zhēng)誰的本領(lǐng)大。

  語文哥哥生氣的說:"沒有我小主人就不能擁有許多知識(shí),就不能用許多優(yōu)美的詞或句。''

  英語弟弟說:“沒有我,小主人出國(guó)就不會(huì)和外國(guó)朋友交流!

  數(shù)學(xué)姐姐撒嬌說;"哼,你們都不如我,如果小主人去買東西,必須算術(shù)好,不好的話,別人會(huì)嘲笑主人笨。''

  中性筆叔叔說:‘‘沒有我小主人就不能寫字,如果不會(huì)就寫寫算算。 ’’

  這時(shí),小主人從臥室走出來,好像很生氣。說:‘‘你們都不如書包姐姐,沒有書包姐姐,你們流浪街頭,沒有這個(gè)溫暖的'家!

  他們都低下頭,知道自己的錯(cuò)。以后他們的感情就變的更好了。

爭(zhēng)吵小學(xué)作文7

  手指,各有所長(zhǎng),各有所短,而手指?jìng)儏s不是這樣想的,于是一場(chǎng)爭(zhēng)論便開始了。

  小主人已經(jīng)睡著了,五個(gè)手指便吵開了,大拇指說:“我是大王,我是最忠實(shí)又最能吃苦的,應(yīng)該是我!”

  “就你,嘖嘖……”食指瞅了大拇指一眼繼續(xù)說:“你還不夠份量,我才是,每次試東西都是我先,你們的大王不是我是誰?”

  “你得了吧!”中指高傲地說,“我才是大王,我相貌堂堂,具有君子風(fēng)范!”

  可妖嬈美麗的無名指不服氣,她說“憑什么是你?我才是大王,又美麗又有才華。”

  “誰說的,誰說的'?”可愛的小指生氣了,“無名姐姐,你見過女的當(dāng)大王沒有?大指哥哥,你見過又這么笨重的矮小的大王沒有?食指哥哥,你傷的那么多,能當(dāng)好嗎?中指爸爸,我是王子,你是大王!”“我是!”“我是!”

  “你們吵夠了沒有?”耳朵發(fā)話了,“怎么樣?”手指?jìng)儺惪谕暤恼f。耳朵嚇了一跳,他壯著膽子說:“如果你們能像這樣齊心該多好!”耳朵發(fā)出感嘆。手指?jìng)円灿X得慚愧,于是,他們又團(tuán)結(jié)起來了。

爭(zhēng)吵小學(xué)作文8

  夜深了,從書包的鉛筆盒里,卻傳出了一陣陣吵鬧聲。咦,這是怎么回事?哦,原來是文具們?cè)跔?zhēng)論誰的用處大呢!

  最先發(fā)言的是鉛筆,只見他說:“我的功勞最大。因?yàn)橹挥形易哌^的地方才會(huì)留下痕跡,這樣小主人才能寫出端正的字,受到老師的表揚(yáng)。”聽了這話,橡皮不服氣了,反駁說:“不對(duì),不對(duì),功 勞我最大。如果沒有我,小主人寫錯(cuò)字就不能修改啦!”“別吵,別吵你們的功勞都不大,因?yàn)槿绻U筆的腿斷了,只有我才能幫他恢復(fù)原樣,所以,功勞要屬我最大!闭驹谝慌缘你U筆刨,像一個(gè)哲 學(xué)家似的說。

  “我的功勞最大!”“我的'功勞最大!”“我最大!”“我最大!”

  第二天,氣極了的橡皮跳到了桌子底下。上寫字課時(shí),小主人寫錯(cuò)字,沒東西涂,就用手擦,結(jié)果把本子弄得非常臟。小主人傷心極了。

  放學(xué)后,小主人在桌子底下找到了離家出走的橡皮,把它放回了鉛筆盒里!皩(duì)不起,其實(shí)我們每個(gè)文具的功勞都是一樣的!便U筆和鉛筆刨齊聲說。橡皮聽后,高興地笑了。

  從此,他們?cè)僖矝]有吵架過。

  這個(gè)故事告訴我們一個(gè)道理:我們每個(gè)人都有自己的功勞和用處,不能去和別人爭(zhēng)論自己或他人的功與過。

爭(zhēng)吵小學(xué)作文9

  夜深人靜了,小主人甜蜜地睡著了,文具盒里卻熱鬧非凡。原來文具們都爭(zhēng)先恐后地發(fā)言,表白自己的功勞最大。

  你瞧,每個(gè)文具都爭(zhēng)得面紅耳赤,不可分交。細(xì)長(zhǎng)的鉛筆搶先說:“要論功勞最大,當(dāng)然非我莫屬!我為小主人寫出漂亮的字,立下汗馬功勞!”鉛筆話音剛落,橡皮就很不服氣地說:“哼!要不是我 ,小主人寫錯(cuò)了字,怎么辦?每次還不是我挺身而出,幫忙擦干凈嗎?應(yīng)該我的功勞最大!”削筆刀驕傲得對(duì)鉛筆說:“我才是最厲害的!如果沒有我?guī)湍阆骱,你能寫字嗎?”高高直直的尺子發(fā)話了 :“你們都算不了什么,我的功勞才最大!小主人筆下的'一條條直線,可都是靠我筆直的身板畫出來的!彼麄冋l也不甘示弱,爭(zhēng)論個(gè)沒完沒了。

  這時(shí),一直在一旁沉默不語的文具盒發(fā)言了:“你們各有各的本領(lǐng),并為小主人盡全力效勞。小主人的學(xué)習(xí)離不開我們每一個(gè)人,我們應(yīng)該團(tuán)結(jié)起來,一起幫助小主人學(xué)習(xí),只有這樣,才是最完美的。 ”聽了文具盒的話,他們臉都紅了,慚愧地低下了頭。

  從此,他們?cè)僖膊粻?zhēng)吵了,而是團(tuán)結(jié)起來,齊心協(xié)力地為小主人服務(wù)。

爭(zhēng)吵小學(xué)作文10

  有一天,文具盒里發(fā)出了吵鬧聲。

  鉛筆傲慢地說:“我可以寫字,有了我主人就可以考滿分,你們能做到嗎?”“不能,鉛筆兄弟。”橡皮和卷筆刀謙虛地說。“我就知道你們不能,懦弱的東西!”鉛筆又傲慢地說!半m然我們不能 寫字,但我們還有別的用處,再說……”

  “住嘴!”鉛筆憤怒了,“你們?cè)趺锤液臀蚁嗵岵⒄,你們等著瞧吧,總有一天,主人?huì)把你們丟到垃圾筒里!”

  橡皮和卷筆刀不再理會(huì)鉛筆,生氣地走了。

  一次,開始考試了。小主人寫錯(cuò)了字,他急急忙忙地去找橡皮,可是橡皮已經(jīng)不在鉛筆盒里了。于是,小主人慌張地繼續(xù)做題。就在這時(shí),鉛筆“咔”地一聲斷了,小主人又焦急地去找卷筆刀,可是 卷筆刀也不見了。這時(shí)考試時(shí)間到了,小主人無奈地交了卷子。

  這天晚上,文具盒里傳出了哭泣聲,鉛筆傷心地哭著說:“都是因?yàn)槲业?驕傲害了主人,我一定要改正自己傲慢地行為!

爭(zhēng)吵小學(xué)作文11

  標(biāo)點(diǎn)王國(guó)發(fā)生了一次激烈的爭(zhēng)吵。近眼一看,原來是句號(hào)、問號(hào)、感嘆號(hào)在比誰的.用處大。吵了半天,也沒有得出一個(gè)好的結(jié)論,還弄得大家氣呼呼的。

  句號(hào)傲慢的對(duì)問號(hào)和感嘆號(hào)說:“行了,行了,你們就別爭(zhēng)了,沒有了我,句子就像拉面一樣不能終止!薄暗昧税赡悖瓜勾,要我說呀,還數(shù)我用處大。要是沒有我,句子就沒感情,干巴巴的。⒏袊@號(hào)昂著頭說:“行了吧,你們?cè)僭趺礌?zhēng)也沒有我的用處大”問號(hào)斜著眼看著它們說:“如果沒有我,同學(xué)們就寫不了疑問句,設(shè)問?你們?cè)贍?zhēng)又有什么用呢?怎么樣,你們都應(yīng)該甘拜下風(fēng)了吧?”“停,別吵了”逗號(hào)大聲說,“你們這么吵根本?]有什么意義,大家都一樣,沒有誰比誰用處大,誰比誰用處小。”

  這時(shí),字典爺爺語重心長(zhǎng)的說:“其實(shí)你們用處都很大,但都不夠謙虛,你們瞧瞧逗號(hào),同樣是人類常用的標(biāo)點(diǎn),它卻沒有驕傲,而你們卻半瓶搖!本涮(hào)、問號(hào)、感嘆號(hào)都慚愧的低下了頭。

爭(zhēng)吵小學(xué)作文12

  一天深夜,文具盒里發(fā)生了爭(zhēng)吵。

  鉛筆跳了出來說:“鋼筆,你整天穿著烏黑的衣服,難看死了!”鋼筆氣得從比合理跳了出來說:“鉛筆,你憑什么罵我?”鉛筆自以為是的說:“因?yàn)槲业囊陨媳饶愕钠涟!”鋼筆在鉛筆上畫了幾下。鉛筆又說:“主人用你寫字的時(shí)候,你的`肚子里的水一下子就沒有了,不像我,主人用我的時(shí)候書寫工整!变摴P忍無可忍了,一氣之下,說:“你這個(gè)鉛筆,被主人把你的筆芯用完了的時(shí)候就用卷筆刀把你削短,不久后,你將會(huì)粉身碎骨!便U筆聽了,看看自已只剩下十厘米左右的長(zhǎng)度了,哇哇地大哭起來了。想橡皮擦也跳了出來說:“鉛筆老弟,你說主人不喜歡鋼筆!便U筆說:“嗯!毕鹌げ劣謫枺骸颁摴P老弟,你說鉛筆老弟不久之后就會(huì)魂飛煙滅!变摴P老弟說:“嗯。”橡皮擦說:你們都說了別人的壞話,那就算是扯平了!便U筆說:“對(duì)不起鋼筆,我不應(yīng)該跟你爭(zhēng)吵!变摴P說:“不,應(yīng)該是我是我對(duì)你說聲對(duì)不起!本瓦@樣,他們兩個(gè)個(gè)好了。

  筆盒里有恢復(fù)了平靜。

爭(zhēng)吵小學(xué)作文13

  在一個(gè)夜深人靜的晚上,所有的文具都聚在一起,召開了一個(gè)別開生面的會(huì)議。

  會(huì)議到開始就非常激烈。橡皮說:“我的小主人平時(shí)十分愛護(hù)我,輕輕地擦,又輕輕地放,對(duì)我可好!”“我可沒你那么幸運(yùn)喲!我的小主人老是擰我的身體,害得我渾身都是傷痕,到現(xiàn)在還疼著呢!”這時(shí)又傳來了另一塊橡皮的聲音。它的話音剛落,鉛筆就搶著我:“我的小主人沒事就咬我的頭,我還不要緊。我就是怕他中毒,因?yàn)樵谖业纳砩嫌幸粚佑推,那油漆可是有毒的呀!”“圓規(guī),你怎么了?”看到圓規(guī)一瘸一拐的`,大家都關(guān)心地問到。圓規(guī)吞吞吐吐地說:“我……我沒……沒什么,只是腳骨斷了,因?yàn)槲业男≈魅私?jīng)常用我的腳尖去戳桌子,把我的腳步骨戳斷了!”這時(shí),文具盒也生氣地說:“看我的身上,也不比你們好到哪里去呀!我的主人太過分了,平日里,用我來打我人,用我來扔人,有時(shí)還用刀子還捅我,真是太可惡了!”

  正當(dāng)他們七嘴八舌個(gè)個(gè)氣得面紅耳赤的時(shí)候,屋外“喔喔喔”的公雞打鳴聲打斷了他們的爭(zhēng)論。屋里又恢復(fù)了平靜。

爭(zhēng)吵小學(xué)作文14

  爭(zhēng)吵,是在人們的日常生活中必不可少的.,我們家也不例外,現(xiàn)在請(qǐng)拉開這一場(chǎng)世紀(jì)大戰(zhàn)的劇幕吧……

  “看看你那熊樣,都這么沒有自制力,喝了三瓶酒,結(jié)果就睡倒在了床上吧!自作自受!”媽媽手指著爸爸,鐵青著臉,怒氣沖沖地訓(xùn)斥道!霸趺戳耍俊卑职蛛p手一攤,一副無辜的樣子,“吃飯嘛,當(dāng)然要HAPPY一下呀!

  “還怎么了,膽子是不是越來越大了,信不信我用來‘泰山壓頂’壓死你?”媽媽雙手插著腰,火冒三丈。我見準(zhǔn)這個(gè)時(shí)機(jī),拿起一個(gè)瓶子,朝墻壁一舉,大聲喊:“來來來,再敬一杯呀!”爸爸還是那個(gè)嬉皮笑臉的樣子,不過換了一個(gè)畫風(fēng),干脆躺在床上,拿起手機(jī),背對(duì)著媽媽。

  “還不認(rèn)錯(cuò)呀!”媽媽開始煩人嘮叨模式,“你呀,整天懶懶散散,放假時(shí)與兒子去游山玩水去了,還不叫我一聲。哪天可以改正這個(gè)毛病呀……”我的耳朵要起繭子了,于是直接大喝一聲:“給我安靜!”這真是一語驚破屋中人,全場(chǎng)鴉雀無聲,此話可真把媽媽與爸爸驚住了。他們看了看我,又和對(duì)方大眼瞪小眼,不過總算沒有再吵了。

  “爭(zhēng)吵結(jié)束,表演完閉,請(qǐng)各位同志按順序退場(chǎng)。等等,還有一句話沒有說:請(qǐng)各位朋友們少生氣呀。畢竟,別人生氣我不氣,氣出病來無人替……

爭(zhēng)吵小學(xué)作文15

  在主人家的廚房里,有三個(gè)罐頭,它們外包裝不同,里面的食物也不同。

  紅罐頭首先開口了:“我肚子里裝的是銀白色的帶魚。它肉嫩體肥,味道鮮美,含有豐富的鎂元素,對(duì)心血管系統(tǒng)有很好的保護(hù)作用!

  綠罐頭聽了,甕聲甕氣的.說:“帶魚有什么了不起的?我肚子里裝的是美味的鱸魚。它肉質(zhì)白嫩,沒有腥味,有健脾益腎、健身補(bǔ)血等功效。”

  花罐頭更加不滿,它高傲地說:“去去去,你們倆都不如我,我肚子里可是珍貴的深海金槍魚。它常年生活在深達(dá)100-200米深的海域中,而且游動(dòng)速度極快,每小時(shí)可達(dá)60-70公里,所以很難被漁民捕獲。它肉質(zhì)柔嫩鮮美,含有人體必需的不飽和脂肪酸,歷來都是餐桌上的稀客……”

  正當(dāng)花罐頭滔滔不絕地“演講”時(shí),只聽“吧嗒”一聲,蓋子被主人掀開了。任憑它肚子里裝的東西再珍貴,現(xiàn)在也只能乖乖進(jìn)入主人的肚子。而紅罐頭和綠罐頭嚇得再也不敢吱聲啦!

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