小學(xué)的作文

時(shí)間：2026-04-27 08:22:14 小學(xué)生作文

小學(xué)的作文優(yōu)選7篇

　　無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編整理的小學(xué)的作文7篇，希望對(duì)大家有所幫助。

小學(xué)的作文優(yōu)選7篇

小學(xué)的作文篇1

　　人人都說(shuō)：“父愛(ài)如山，母愛(ài)如�！�，母親對(duì)我們的愛(ài)甚至比母親對(duì)自己的愛(ài)多很多，而母親也從來(lái)沒(méi)抱怨過(guò)什么。

　　記得有一次，那是夏天的一個(gè)晚上，天氣很悶熱。由于家里停電，所以空調(diào)、電扇都不能用了，我翻過(guò)來(lái)覆過(guò)去就是睡不著，在對(duì)面屋睡覺(jué)的媽媽聽(tīng)到聲音，拿著手電筒過(guò)來(lái)看了我一下，媽媽問(wèn)：“你怎么了，是不是又做噩夢(mèng)了？”我連忙回答說(shuō)：“媽，熱死我了，你把我放冰箱里讓我睡一晚吧！”

　　過(guò)了一會(huì)兒，一陣陣清風(fēng)向我吹來(lái)，無(wú)比涼爽。就這樣，不一會(huì)兒我進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。

　　半夜醒來(lái)，我迷迷糊糊地說(shuō)：“媽，我口渴，幫我倒杯水，”我一睜眼，出乎意料母親竟然在我身邊，她聽(tīng)到后立刻拿起手電筒去客廳給我倒水，媽媽倒水回來(lái)后，我問(wèn)媽媽：“這么晚了，你怎么還不去睡覺(jué)呢？”媽媽溫柔地笑了笑回答說(shuō)：“我想扇會(huì)扇子涼快會(huì)兒再去睡覺(jué)”，我疑惑的問(wèn)：“風(fēng)這么涼快你扇扇子干什么，這不是多此一舉嗎？”媽媽輕輕地拍了拍我的背說(shuō)：“你睡你的吧，不用管我干什么了！”

　　媽媽點(diǎn)起了一根蠟燭放在我的枕頭邊，正當(dāng)我閉上眼睛準(zhǔn)備睡覺(jué)時(shí)，那陣風(fēng)又吹了過(guò)來(lái)，我瞇著眼看見(jiàn)母親正用扇子來(lái)給我扇風(fēng)，借著燭光看向母親，她烏黑的頭發(fā)中有了幾絲白發(fā)，母親的'額頭上增添了許多皺紋，母親雖一點(diǎn)點(diǎn)變老，但她對(duì)我的愛(ài)從來(lái)沒(méi)有變過(guò)。

　　媽媽，謝謝你陪伴我成長(zhǎng)，和我經(jīng)歷風(fēng)風(fēng)雨雨。

小學(xué)的作文篇2

　　我和小伙伴坐在禮堂里，不安地等待著口算大賽成績(jī)的宣布。我的心“砰砰砰”地亂跳著，像個(gè)不嫻熟的鼓手拍打著小鼓，時(shí)快時(shí)慢。耳邊是自己呼哧呼哧的喘氣聲，像剛剛跑過(guò)八百米累到停不下來(lái)，額頭滲出一層層的汗珠。兩只小手緊張的摳摳桌子又揉搓起手里的小紙條，可憐的小紙條一會(huì)兒就被我手心的汗水浸濕了。

　　忽然我的名字被叫了一聲，旁邊的同學(xué)推了我一下，我才意識(shí)到：我，得獎(jiǎng)了！我一下子從桌子上跳起來(lái)，按奈不住內(nèi)心的驚喜，差點(diǎn)笑出聲來(lái)，我對(duì)自己說(shuō)；“淡定，要淡定！”小手還是不自覺(jué)地?cái)[了一個(gè)V字，與周圍同學(xué)一一擊了下掌。我跨過(guò)身邊的同學(xué)站到過(guò)道上，一雙雙羨慕的眼睛不約而同的向我投來(lái)，耳邊是“嘖嘖”的贊嘆。望著通往獎(jiǎng)臺(tái)的路，我真想一步跨上去，但更想慢慢走一走。這條路雖已鮮花盛開(kāi)，散發(fā)著芬芳，而曾經(jīng)也是充滿了汗水和艱辛，我仿佛看到了每天辛苦練習(xí)的自己。禮堂瞬間安靜下來(lái)，我堅(jiān)定地向前走去，只聽(tīng)見(jiàn)我“咚咚咚”的腳步聲，像歡快的`小鼓敲擊聲，看著小伙伴豎起的大拇指，我的自豪感像火山爆發(fā)一樣直線上升。

　　終于走到了臺(tái)前，我縱身一躍跳上了獎(jiǎng)臺(tái)，心里美滋滋的，猶如喝了濃醇的蜂蜜，那叫一個(gè)甜，嘴巴不自覺(jué)地已經(jīng)裂成了小青蛙。一沓一沓的練習(xí)紙終于換來(lái)了金燦燦的獎(jiǎng)狀，媽媽一聲一聲的催促終于換來(lái)了聲聲喝彩和祝福，淚水和汗水終于換來(lái)了校長(zhǎng)手中那沉甸甸的獎(jiǎng)杯。站在臺(tái)上，我多希望攝影師按下快門那一刻，時(shí)間也停留下來(lái)。

小學(xué)的作文篇3

　　父母的愛(ài)，猶如清澈的泉水、連綿不斷的山脈，悠悠高山阻止不了涓涓流水，因?yàn)檫@山代表了父母博大的胸懷，這水代表著父母無(wú)私的關(guān)愛(ài)。

　　母親的`愛(ài)如果是清亮的水，那父親的愛(ài)就應(yīng)該是連綿不斷的山了。在媽媽十多歲的時(shí)候，外婆就早早地去世了，外公沒(méi)在這里，當(dāng)我瓜瓜墜地后，就只有父母關(guān)心著我，呵護(hù)著我，照顧著我，疼愛(ài)著我。只要我一開(kāi)口說(shuō)要什么的時(shí)候，父母都會(huì)滿足我。可是自從那件事以后，我才開(kāi)始漸漸懂事了：那時(shí)是暑假，媽媽牽著我的小手走在服裝市場(chǎng)上，媽媽的腳步逐漸慢了下來(lái)，眼光停留在一件漂亮的裙子上，我對(duì)媽媽說(shuō)；媽媽，你要是喜歡，就買下來(lái)吧！老板娘也說(shuō)媽媽穿上一定很合身、很好看，媽媽皺了皺眉頭對(duì)老板娘說(shuō)：那，好吧！請(qǐng)問(wèn)這條裙子多少錢？一百元。 ��？能不能再便宜點(diǎn)兒？如果你真的喜歡，就九十吧，再少一分都不得行了！媽媽望了望我，說(shuō)；算了。然后牽著我的手回到了家中。媽媽為了我，什么錢都舍得花，而她自己想到這里，我的眼睛被淚水模糊了。

　　媽媽的愛(ài)如如絲般連綿不斷，成為我生活的后盾，讓我時(shí)時(shí)刻刻不再有空虛的感覺(jué)。而爸爸的愛(ài)是博大精深的，是不拘小節(jié)的。爸爸的愛(ài)，總是在我做錯(cuò)題時(shí)給予我正確的指導(dǎo)，還教會(huì)我許多做人處事的道理。記得有一次，我正在做應(yīng)用題，突然遇見(jiàn)了一道難題，左思右想總是不得其解，于是，我決定向爸爸求助，這時(shí)爸爸正在屋子里轉(zhuǎn)悠，我就開(kāi)口向他發(fā)問(wèn)：爸爸，這道題咋做��？爸爸看了看題：你休息一會(huì)兒吧，我想想看，于是他又開(kāi)始轉(zhuǎn)悠了，我心想，他肯定也不會(huì)做這題，要么就是把這事給忘到九霄云外去了。吃完晚飯后，爸爸給我講了這道題的思路，這道題只是在這里轉(zhuǎn)了個(gè)彎，你把思路一放開(kāi)就會(huì)解了，試試看？按照爸爸的提示，我很快就把這道題做出來(lái)了，我在心里直夸爸爸聰明。

小學(xué)的作文篇4

　　當(dāng)太陽(yáng)躲起來(lái)的時(shí)候，當(dāng)墨水染黑白云的時(shí)候，雨滴就悄悄地來(lái)了。

　　雨滴是彩色的。在果園里，遇到蘋果是紅色的，撞見(jiàn)葡萄是紫色的，碰上橘子就是金黃色的；在菜園里，與茄子親密接觸是淺綠色的，和豌豆打個(gè)招呼是墨綠色的.，然后菠菜跟它握了握手則成了嫩綠色的。雨讓風(fēng)婆婆帶著它環(huán)游世界，落在草坪上是青草的顏色，落在花叢中是鮮艷亮麗的顏色，落在土地里和土地融為一體，變成了土黃色……

　　雨滴是有聲的�！暗未�，滴答”的聲音讓人百聽(tīng)不厭。它奔跑在朱紅的瓦磚上，跳躍在古老的建筑上，嬉戲在清澈的水塘中，像一位鼓手，正拿著樂(lè)器敲奏出一首首輕快的令人沉醉的歌曲。這鼓手好生頑皮，“滴滴滴滴滴……”加快了速度，改變了旋律，還邀請(qǐng)雷公加入這一場(chǎng)搖滾音樂(lè)會(huì)。不知過(guò)了多久，雷公歇了，雨滴慢悠悠地輕輕唱起古老的歌謠，仿佛一位慈祥的母親，安撫著孩子，慢慢入睡。

　　雨滴是無(wú)私的。它躍進(jìn)潺潺流水中，疲倦的梅花鹿俯身飲一口水，甘甜滋潤(rùn)。它鉆入肥沃的泥土中，蘋果紅得可愛(ài)，葡萄紫得閃亮，石榴站在一邊羞紅了臉，豌豆換上墨綠的正裝，茄子換上深紫色的連衣裙，可漂亮了！

　　雨滴悄悄地走了，正如它悄悄地來(lái)，但這世界早已成了一個(gè)嶄新的世界。

小學(xué)的作文篇5

　　我有一個(gè)小外甥女，剛剛滿周歲的她，因?yàn)槭鞘竽瓿錾膶殞�，所以大家都叫她“小米”�?/p>

　　小米很可愛(ài)，紅撲撲的臉蛋蘋果似的，兩顆圓溜溜的眼珠子里充滿了好奇。別看她小小年紀(jì)，眼睛也會(huì)說(shuō)話哦。碰上開(kāi)心的事或熟悉的人，眼睛馬上就變得跟彎彎的月亮似的，看得人心里暖洋洋的�？扇绻隽藟氖卤慌u(píng)了，小家伙會(huì)馬上眼睛一閉，嘴巴一扁，做出一副委屈樣，嘴里還“嘰里咕�！钡厍箴堉屓松岵坏媒逃�(xùn)她。都說(shuō)娃娃的臉，六月的天，說(shuō)變就變，可不，小米的臉蛋一天下來(lái)“陰晴雨雪”地能變上好幾次，不過(guò)其中還是“晴天”居多，你瞧，陽(yáng)光燦爛的小蘋果臉，機(jī)靈的大眼睛，配上一頭標(biāo)準(zhǔn)的童發(fā)，還真是現(xiàn)實(shí)版的“櫻桃小丸子”哦。

　　小米有很多玩具，可偏偏小家伙是個(gè)“喜新厭舊”的寶寶，舊玩具玩夠了，“啪”一聲，毫不留情地就給扔地上了。我跑過(guò)去撿起來(lái)，剛遞給她，又給扔了不說(shuō)，小家伙有時(shí)還會(huì)上去跺幾腳，哎，真是個(gè)淘氣的.寶寶�？梢錾鲜撬信d趣的新玩具，小家伙兩只胖乎乎的小手會(huì)把玩具拽得緊緊的，誰(shuí)都不給，不然，她抗議起來(lái)，大家的耳朵可都是要經(jīng)受嚴(yán)峻考驗(yàn)的哦。別看小家伙一副“小氣鬼”的模樣，有些時(shí)候也很有想法呢，比如時(shí)不時(shí)地把敲擊木琴的木棍當(dāng)作棒棒糖，把拖拉玩具的推桿當(dāng)作拐杖，把電視機(jī)遙控器當(dāng)作手機(jī)……每當(dāng)大家看到這些情況，都會(huì)被逗笑起來(lái)，而小家伙以為自己很能干，在一邊也偷著樂(lè)呢。

　　小米的故事還有很多，不會(huì)走路的她喜歡爬樓梯，喜歡搶隔壁小朋友的媽媽來(lái)抱她，喜歡坐搖搖馬而且不肯下來(lái)，喜歡逛大街買新衣服……好多好多的故事，下次我們?cè)倭陌伞?/p>

小學(xué)的作文篇6

　　我是一只不起眼的中性筆，全身黑得發(fā)光，足尖0。38毫米，用我寫(xiě)出得字蒼勁有力，因此深受小主人的喜愛(ài)。其他各位水筆朋友對(duì)我充滿羨慕嫉妒恨，他們竭盡全力想取代我在主人心中的地位。對(duì)此，我卻毫不理會(huì)在意。

　　到了返校日這天，粗心的小主人忘記把文具盒的拉鏈拉好，我的那些朋友終于逮住機(jī)會(huì)，他們?nèi)祭履榿?lái)，齊心協(xié)力將我推出文具盒。我從沒(méi)見(jiàn)過(guò)他們?nèi)绱藞F(tuán)結(jié)，只好無(wú)奈地從小主人書(shū)包上的窟窿中墜入到操場(chǎng)的一角，若大的操場(chǎng)空無(wú)一人，我顯得十分孤單。

　　淘書(shū)節(jié)開(kāi)始了，花花綠綠的鞋子不斷地從我的身邊經(jīng)過(guò)，還有幾只鞋子差點(diǎn)踩在我的身上，幸好我身手敏捷。但他們的主人都行色匆匆，或有說(shuō)有笑，沒(méi)有人注意躺在角落里的我。我也耐不住寂寞，想象著小主人下一個(gè)寵愛(ài)的對(duì)象，他們也會(huì)將他推下去嗎？我逐漸閉上雙眼，忍受著刺骨的寒風(fēng)。

　　“咦！這有支筆。”一只小手小心翼翼地將我撿起，一雙水汪汪的大眼睛向我看來(lái)，他還對(duì)我輕輕地哈了一口氣，頓時(shí)一股暖流使我溫暖無(wú)比，善良的他找了半天也沒(méi)能找到我的小主人，終于我又被放進(jìn)了新的文具盒里。“你好，你好……”一聲聲問(wèn)候從四面八方傳來(lái)，我發(fā)現(xiàn)這些朋友都十分熱情，他們與我挨個(gè)握手。“各位，讓我們?yōu)檫@位新朋友開(kāi)一個(gè)聯(lián)歡會(huì)吧，music，讓音樂(lè)響起來(lái)。”一位水筆說(shuō)道�？此菢幼樱叽�、魁梧，肯定是這里的老大。“讓我們跳起來(lái)！”霎時(shí)，文具盒里的各種筆都瘋狂起來(lái)，有的跳著孔雀舞，有的跳著優(yōu)美的'華爾茲，還有的拿起話筒唱起歌……真是熱鬧極了！我在這里終于找到了一種家的感覺(jué)，遠(yuǎn)離了原來(lái)那些朋友的冷嘲熱諷。

　　拉鏈輕輕拉開(kāi)，一束耀眼的光芒照射進(jìn)來(lái)。新的小主人將我拿出文具盒，在練習(xí)本上寫(xiě)了一個(gè)“寒”字，嘴里嘟囔著：“這么好的筆都扔了，真可惜呀，要是他的前任主人愛(ài)惜的話就好了。”被緊緊握在手里的我聽(tīng)到現(xiàn)任小主人的話眼睛里充滿了淚水。

　　�。「魑慌笥�，請(qǐng)愛(ài)惜每一張紙每一支筆，因?yàn)樗麄兪悄銓W(xué)習(xí)不可缺少的工具。有了我們，你們的成績(jī)才會(huì)更加優(yōu)異。不要讓我們?cè)俟铝懔愕靥稍诮淌冶涞牡匕迳�，操�?chǎng)的角落里，讓勤儉節(jié)約的美德代代相傳。

小學(xué)的作文篇7

　　我有一位無(wú)聲的朋友，對(duì)，它就是書(shū)。

　　書(shū)是我的好朋友。有次大林老師讓我們看《柳林風(fēng)聲》，《柳林風(fēng)聲》這本書(shū)密密麻麻的'都是文字，我一看就扔在一旁，束之高閣。老媽看見(jiàn)了，就批評(píng)我：“這是老師布置的任務(wù)，抓緊看�！蔽腋遗桓已裕骸昂撸也挪豢础读诛L(fēng)聲》呢！”迫于媽媽的壓力，沒(méi)辦法，我最終還是看起了《柳林風(fēng)聲》，沒(méi)想到，越看越好看，看得我時(shí)而拍桌子，時(shí)而自言自語(yǔ)，哈哈大笑起來(lái)，連時(shí)間都不知道了。現(xiàn)在，我的生活中已經(jīng)離不開(kāi)書(shū)這位朋友了。

　　書(shū)還是我的老師。有一次，我快寫(xiě)完作業(yè)的時(shí)候，突然，半路殺出個(gè)程咬金——一道難題擺在我面前，我垂頭喪氣，哎，這道題可怎么解決啊，老媽又不在家，有沒(méi)有電話向同學(xué)尋求幫助。我一籌莫展，突然想到一本書(shū)——《百問(wèn)百答》。于是，我快速地跑到柜子前，趕忙找到那本《百問(wèn)百答》，找到目錄，翻到書(shū)的內(nèi)頁(yè)，哇，果然答案就在這里，“耶”的一聲，我開(kāi)心地大叫起來(lái)，我終于會(huì)做這道題目。書(shū)，還是時(shí)刻陪伴在我身邊的老師呢！

　　讀書(shū)給人以知識(shí)，給人以快樂(lè)，給人以啟迪，讓我們一起在書(shū)的海洋里蕩游。

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