樂(lè)小學(xué)作文(15篇)
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編收集整理的樂(lè)小學(xué)作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
樂(lè)小學(xué)作文1
今日中午，我兩點(diǎn)半到了車(chē)站，等啊等，公交車(chē)終于來(lái)了，我趕緊擠上車(chē)，終于擠上來(lái)了，我四處張望，想找個(gè)位置坐下來(lái)，可是人太多，座位都被占滿(mǎn)了，我只有站在哪兒，有一個(gè)人下車(chē)了，我飛快坐到她的那個(gè)座位上，��！還是坐著舒服啊，到了半路，一位五六十的老奶奶上車(chē)了，我就當(dāng)沒(méi)看見(jiàn)，那老奶奶在我身邊搖啊搖，我看到她那樣子，別說(shuō)她難受，我看著也難受，最后，我看看這個(gè)座位，咽了一口唾沫，拉了拉老奶奶的衣角，老奶奶看了看我，我指指座位，她好象沒(méi)懂，然后我鼓起勇氣，小聲說(shuō)：“您坐�！崩夏棠炭戳丝次艺f(shuō)：“沒(méi)事，好孩子，你坐�！蔽艺f(shuō)：“您坐�！彼讼聛�(lái)，看了看我，我只是微微一笑。
今日，我的'心里比吃了蜜還甜，想到：原來(lái)助人為樂(lè)是這么開(kāi)心啊！
樂(lè)小學(xué)作文2
我是一個(gè)崇尚開(kāi)心的人，在我的日常到處充滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ)。
就拿近期的暑假生活來(lái)講吧。這個(gè)暑假，我沒(méi)回姥爺姥姥家避暑，可我卻感受到了不同的樂(lè)趣。
第一，在這長(zhǎng)達(dá)兩個(gè)月的`暑假中，我掌握了怎么樣自食其力。由于母親自己要到嘉興去培訓(xùn)，她又暈車(chē)，天天都是精疲力盡的。大多數(shù)的家務(wù)都由我擔(dān)起來(lái)。我一個(gè)人燒飯、做菜、洗衣物，雖然我總弄得亂七八糟，但轉(zhuǎn)念一想，自己能為母親分擔(dān)家務(wù)了，又鼓足干勁做起來(lái)。你說(shuō)，我能自食其力了，能不樂(lè)嗎？
第二，是遨游書(shū)海之樂(lè)。我在閑暇之余，一邊悠閑地品著早茶，一邊翻閱著幾份雜志。在書(shū)中，我與作者一同到“美國(guó)去做交換生”，體驗(yàn)美國(guó)的風(fēng)土人情；在書(shū)中，我和作者探討當(dāng)今社會(huì)問(wèn)題，站在領(lǐng)導(dǎo)人的地方上換位考慮；在書(shū)中，我和故事中的人物學(xué)習(xí)魔法，伸張正義。你們說(shuō)，我半步都沒(méi)動(dòng)卻學(xué)到了這么多，我能不樂(lè)嗎？
最后，值得我開(kāi)心的，便是我可以做自己想做的事，不受約束。無(wú)論我是想睡覺(jué)睡到早8點(diǎn)，還是吃完晚飯后下去玩3個(gè)多小時(shí)，都沒(méi)關(guān)系！由于這個(gè)暑假我當(dāng)家！大伙說(shuō)，我這樣地放松、自由，我能不樂(lè)嗎？
我過(guò)了這么一個(gè)充實(shí)的暑假，我樂(lè)得都合不攏嘴了！哈哈哈哈……
樂(lè)小學(xué)作文3
早晨，我正在給同學(xué)澆花。
星駿搖搖晃晃地走過(guò)來(lái)，像一個(gè)醉漢一樣，突然他的身子滑倒了。我連忙放下水桶，跑了過(guò)去，使勁拉他，可是怎么也拉不起來(lái)，胖胖的身子，鼓鼓的`肚皮緊貼在地上，像一塊大豆腐一樣。我腦筋一轉(zhuǎn)，想到了可以抬他的背，我輕輕地放下“病人”的手，去拖他的背，可是他的肚子太大了，抬也抬不起來(lái)，沒(méi)有抬動(dòng)反而我的手酸得不行了。我只好叫我的同伴翁翁、小鄒、柯盛和軒軒來(lái)幫忙。
我們讓翁翁喊口號(hào)：一——二——一——二……！小鄒來(lái)揉了一下星駿的頭，讓他舒服一些，政軒拉左手，柯盛拉右手，我抬起星駿的背。政軒和柯盛用力地拉，瞧，他們臉都漲紅了。我使勁地抬他的背，我不能讓他再次撞到地上，不然就是我的錯(cuò)誤了。我們大家一起合作，慢慢地、慢慢地，把星駿抬了起來(lái)。
我們高興地跳了起來(lái)：“我們把星駿抬起來(lái)啦！”
幫助了同學(xué)，我們可真開(kāi)心。此時(shí)此刻想到了“助人為樂(lè)”的含義。
樂(lè)小學(xué)作文4
每個(gè)人都喜歡讀書(shū)，但是你們知道嗎？在一些人身上，不付出點(diǎn)什么是得不到一本好書(shū)的。
一次我們?nèi)?shū)店，我想買(mǎi)一本《馬小跳之145個(gè)科學(xué)游戲》。媽媽說(shuō)：“想買(mǎi)可以，必需考試分提上去�！敝笪揖筒幌褚郧澳菢雍茉缢X(jué)、玩，反而很晚睡覺(jué)、玩。我還把每一次作卷都當(dāng)成一次考試，每一次作卷子都認(rèn)真對(duì)待。終于到了期末考試，（我非常激動(dòng)）我的汗水從頭上滑到了下巴又掉在了桌子上又不知道什么時(shí)候被蒸發(fā)了，我自己告訴自己一定要認(rèn)真認(rèn)真再認(rèn)真，不能馬虎。終于，我考了第一名。得到了我想要的'書(shū)。
書(shū)里寫(xiě)了很多科學(xué)小游戲，告訴了準(zhǔn)備的材料、實(shí)驗(yàn)步驟，最后還告訴我們自然原理。
我看完書(shū)后，我就認(rèn)真學(xué)，我先表演給爸爸媽媽看，他（她）們都說(shuō)很神奇有了爸爸媽媽的認(rèn)可，我就表演給同學(xué)看。有時(shí)候老師也有過(guò)一些步驟錯(cuò)誤的事，但經(jīng)過(guò)我的改造之后都變成了游戲，他（她）們都瞪大了眼睛，我再給（她）們講科學(xué)原理后，他她們都非常崇拜我。
自從有了這本書(shū)，我對(duì)讀書(shū)的興趣又加了幾分，我愛(ài)讀書(shū)。
樂(lè)小學(xué)作文5
一個(gè)夏天的晚上，一絲清風(fēng)也沒(méi)有，令人透不過(guò)氣來(lái)。我坐在沙發(fā)上，吹著電風(fēng)扇，希望能吹來(lái)一絲清風(fēng)。不知從哪兒飛來(lái)了一群討厭的蚊子發(fā)出“嗡嗡”的聲響，不停地向我發(fā)起進(jìn)攻。電風(fēng)扇也沒(méi)有太大的`效果，汗水依然從我的背上流了下來(lái)，T恤衫粘在我的身上這滋味難受極了。
這是，隱隱地從門(mén)外傳來(lái)“沙沙沙”的細(xì)雨聲，也從窗戶(hù)吹來(lái)了一陣清風(fēng)。我跑到露臺(tái)，歡呼道：“��！下雨了，下雨了！”這陣風(fēng)吹干了我背上的汗水。突然，一陣狂風(fēng)“呼呼”地吹過(guò)來(lái)，窗戶(hù)“咣當(dāng)”一聲關(guān)上了，只見(jiàn)一道閃電照亮了天空，緊接著傳來(lái)了“轟隆隆”地一聲巨響。隨后，傾盆大雨從天而降，雨點(diǎn)不停地敲打著房頂、陽(yáng)臺(tái)、大地，發(fā)出“噼里啪啦”的聲音。媽媽趕緊把我叫進(jìn)家。過(guò)了一會(huì)，雨變小了。
風(fēng)聲、雨聲和風(fēng)聲，譜出了一首完美的陣雨交響樂(lè)。
樂(lè)小學(xué)作文6
高爾基說(shuō)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！倍覅s要說(shuō)：“書(shū)是我最好的朋友，能給我?guī)?lái)快樂(lè)”。
在書(shū)的海洋，世界名著，讓你看到崇高的思想碰撞出的火花；科幻小說(shuō)；帶你進(jìn)入那神秘的宇宙；童話(huà)故事，讓你幻想那美好的世界。我是個(gè)愛(ài)看書(shū)的人，我有一個(gè)書(shū)柜，里面裝滿(mǎn)了許許多多的書(shū)，我總是常常抽出看看，以填充我的精神生活。
在我演講的時(shí)候，用我從書(shū)中看到的知識(shí)，從書(shū)中領(lǐng)悟出來(lái)的道理，從書(shū)中學(xué)來(lái)的優(yōu)美語(yǔ)句講了我的記者夢(mèng)，這一切，都是書(shū)本帶個(gè)我的。
有一次，我的好朋友誤會(huì)了我，她以為是我偷走了她的`水晶杯，因?yàn)樗乃П瓉G了，而爸爸卻給我買(mǎi)了水晶杯，她懷疑我，對(duì)我不理不睬。我的心就像跌入深谷般地往下沉。我氣憤，氣她為什么不相信我；我難過(guò)，傷心自己失去了一個(gè)好朋友，然而，當(dāng)看到普希金的詩(shī)“假如生活欺騙了你，你不要欺騙生活……快樂(lè)會(huì)重新來(lái)臨”時(shí)，我開(kāi)始不在悲傷，我相信這一真諦。于是在不久快樂(lè)又重新來(lái)臨，我的好朋友不在誤會(huì)我，我們有成為了好朋友。是書(shū)本讓我變得寬容，讓我重新找會(huì)我的快樂(lè)。
書(shū)，時(shí)時(shí)陪伴著我，書(shū)將是我一生的摯友，會(huì)永遠(yuǎn)給我?guī)?lái)快樂(lè)。
樂(lè)小學(xué)作文7
小烏龜奇怪地問(wèn)白兔：“白兔妹妹，什么事這么急呀？”小白兔擦了一把臉上的雨水；回答說(shuō)：“唉，這天氣轉(zhuǎn)眼間就變壞了。這不，我正要趕回家去呢！”說(shuō)完又跑進(jìn)了雨幕之中。
小烏龜想：要是我能幫助白兔妹妹就好了。想完了嘆了一口氣，緩慢地游向河的深處。突然，小烏龜望見(jiàn)了魚(yú)兒在荷葉底下躲雨，靈機(jī)一動(dòng)，想出了一個(gè)金點(diǎn)子。它咬斷了一片荷葉的莖，銜著這片荷葉，趕上前對(duì)小白兔說(shuō)：“這片荷葉作為你回家用的.雨傘吧！”小白兔激動(dòng)得熱淚盈眶：“謝謝你，烏龜哥哥！”“不用謝，我們都是朋友嘛！”說(shuō)完，它倆咯咯地笑了起來(lái)。
“謝謝你，烏龜哥哥！”
“不用謝，我們不都是朋友嘛？”
這兩句充滿(mǎn)人間溫情的話(huà)語(yǔ)在風(fēng)雨中回蕩著。
樂(lè)小學(xué)作文8
我校附近住著一位老人，他是一位90歲高齡的退休教師。李明看見(jiàn)他沒(méi)人照顧，每天拄著拐杖吃力地去食堂買(mǎi)飯，心里好難受。于是，李明他每天放學(xué)后就去幫這位老教師買(mǎi)飯。
為了讓這位老教師吃上自己喜歡吃的食物，他事先記下當(dāng)天的菜單，將菜單送到這位老教師家里，讓這位老教師選擇。然后李明他自己再去食堂買(mǎi)回老人愛(ài)吃的飯菜。即使遇到下雨，李明他照樣撐著雨傘去食堂買(mǎi)飯。他寧可讓自己淋著，也不讓老教師的飯菜淋著。老教師吃飯時(shí)，他就幫這位老教師整理房間，盡量為老教師多做一些事。有時(shí)老人生病，他便一口一口地給這位老教師喂飯。
李明做好事不是圖回報(bào)，也不是為了受到別人的.表?yè)P(yáng)。而是真正出于對(duì)他人的同情，關(guān)心。李明總是把別人的困難看成是自己的困難；總是把別人的快樂(lè)看成是自己的幸福！每當(dāng)李明看到別人有困難時(shí)，自己總是滿(mǎn)腔熱情地去幫助別人。
李明真是我們學(xué)習(xí)幫助別人的好榜樣，我們要學(xué)習(xí)他這種助人為樂(lè)的精神！
樂(lè)小學(xué)作文9
每當(dāng)提起“書(shū)”，我都回想到“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”“書(shū)讀百遍，其義自見(jiàn)”“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”……書(shū)也是我們成長(zhǎng)的搖籃。
小時(shí)看書(shū)，只不過(guò)是囫圇吞棗而已。經(jīng)過(guò)媽媽的訓(xùn)練與安排，每天晚上都要每課每課的'讀出聲來(lái)，漸漸的，我以后看書(shū)時(shí)，都要認(rèn)真的看好每個(gè)字，不在像小時(shí)那樣。
我們一定要博覽群書(shū)。有一回，我在家里讀<<四庫(kù)全書(shū)>>，這是本厚書(shū)，不過(guò)，不管多么厚，只要好看，只要有意義，只要能獲得知識(shí)，就夠了。我看的津津有味，如醉如癡。連媽媽喊了兩聲，我都不想去吃飯。讀一本好書(shū)，像交了一個(gè)益友，猶如一個(gè)良好的老師讓我形影不離。
讀書(shū)有很多對(duì)我們有益的地方，比如：收獲“果實(shí)”，多遍讀，可以讀通順，可以容易的理解意思……
“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛”這一句話(huà)，是我在書(shū)中取得的知識(shí)。意思是說(shuō)人總有要死的時(shí)候，但是，在活著的時(shí)候，為人民做出貢獻(xiàn)，在你死了的時(shí)候比泰山還重；在活著的時(shí)候，做出了傷天害理的事，那么你死的比鴻毛還輕。
我知道：胸懷遠(yuǎn)大的目標(biāo)，無(wú)論到達(dá)與否，都能使生活有意義。爭(zhēng)取做個(gè)莎士比亞吧!
加油吧!讓生活有意義。
樂(lè)小學(xué)作文10
或清晨或日暮，我總喜歡捧著一本書(shū)，靜靜地站在家中的某個(gè)角落，放飛求知的信鴿，讓心靈與知識(shí)融為一體。此時(shí)，我如一尊雕像，一動(dòng)不動(dòng)，只有雙眼在不停地來(lái)回轉(zhuǎn)動(dòng)。讀到傷心處時(shí)，我會(huì)黯然神傷、淚落如珠；讀到歡快處時(shí)，我便會(huì)破涕為笑，心情如快樂(lè)的.小鳥(niǎo)一般愉悅；讀到精彩處時(shí)，我會(huì)拍案而起、連聲叫好……讀著，讀著，突然，那一行行鉛字變成了一個(gè)個(gè)智慧的小天使，它們要邀請(qǐng)我到知識(shí)王國(guó)里遨游。我們?cè)谥R(shí)王國(guó)里蹦啊、跳啊，玩得真開(kāi)心呀！讀書(shū)，難道不是一種美的享受嗎？
每當(dāng)我遇到困難時(shí)，讀讀書(shū)，書(shū)會(huì)告訴我：困難像彈簧，你弱它就強(qiáng)。其實(shí)，困難并不可怕，可怕的是你沒(méi)有勇氣去戰(zhàn)勝它。于是，我從中得到啟發(fā)，鼓起勇氣去面對(duì)困難。讀書(shū)，好似春風(fēng)拂來(lái)，吹走我心頭的片片烏云。我成功的時(shí)候，讀讀書(shū)，書(shū)會(huì)告訴我：成功只能代表你過(guò)去做得很好，并不能代表你現(xiàn)在，更不能代表你未來(lái)！你要繼續(xù)努力，爭(zhēng)取下次也能取得成功！讀書(shū)，又好似驕陽(yáng)升起，撥看我頭頂?shù)膶訉用造F。
書(shū)，是一塊能補(bǔ)充精神食糧的面包；是一副能醫(yī)愚昧之病的良藥；是一把能開(kāi)啟智慧之門(mén)的金鑰匙；也是一個(gè)能直通理想巔峰的階梯。
我愛(ài)讀書(shū)！
樂(lè)小學(xué)作文11
她苗條的身材，適中的個(gè)頭，臉上有一雙帶著稚氣的、被長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛裝飾起來(lái)的水汪汪的大眼睛，就像兩顆水晶葡萄。那美麗的大眼睛下面有一個(gè)微微上揚(yáng)的'小鼻子，還有兩片紅紅的嘴唇。她就然而我的好朋友張玥。她然而一位樂(lè)于助人的同學(xué)。
記得上個(gè)星期二下午，突然刮起了大風(fēng)，風(fēng)呼呼地吹著，涼颼颼的。我正好坐在靠窗的位置，大風(fēng)刮進(jìn)了教室，凍得我直哆嗦。不一會(huì)兒，我就打起了噴嚏。我心想：要然而有件厚外套穿著該多好啊。最后下課了，張玥走過(guò)來(lái)，關(guān)心地問(wèn)：“于悅，上課時(shí)然而你在打噴嚏嗎？”我說(shuō)：“然而，然而啊，這天衣服穿少了，好冷啊�！蔽疫呎f(shuō)話(huà)邊吸著鼻子，防止鼻涕流下來(lái)。張玥見(jiàn)我凍的這副模樣，主動(dòng)把她的外套脫下來(lái)給我穿。一股暖流流進(jìn)了我的心田，我的身上也暖洋洋的。我說(shuō)：“謝謝你，張玥。”張玥擺擺手，回到了自我的座位上。
然而啊，只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成完美的人間！
樂(lè)小學(xué)作文12
一年一度的國(guó)慶節(jié)又來(lái)臨了，全國(guó)人民都洋溢在喜慶的節(jié)日氣氛中。
一大早我就早早的起了床，洗漱完畢，吃過(guò)早飯就和舅舅、舅媽、弟弟一起去迎澤公園昆蟲(chóng)王國(guó)游樂(lè)場(chǎng)玩，走在大街上每個(gè)人的臉上都掛著喜慶的笑容，街道兩旁還有擺地?cái)偟�，那些商�?chǎng)都在搞促銷(xiāo)活動(dòng)做宣傳廣告，我們邊走邊欣賞大街上這熱鬧的景象，不一會(huì)兒就走到了迎澤公園游樂(lè)場(chǎng)區(qū)，我最喜歡去游樂(lè)場(chǎng)了，里面有旋轉(zhuǎn)木馬、音樂(lè)快艇、小飛象、彈跳賽車(chē)、泡泡球、花果山漂流、碰碰車(chē)、兒童賽車(chē)、摩天輪，其中，我最喜歡玩的是音樂(lè)快艇，它的樣子是帆船型的`，就在這時(shí)，舅舅跟我說(shuō)：夏夏，我已經(jīng)買(mǎi)好票了，快點(diǎn)上來(lái)吧。于是，我們倆就在音樂(lè)快艇上，選了一個(gè)位置坐下了。
我們坐下以后，旁邊的一位工作人員就幫我們把安全帶系上，叮鈴鈴音樂(lè)聲響起音樂(lè)快艇停頓了幾分鐘就開(kāi)始走了，剛開(kāi)始時(shí)走得很慢，后來(lái)越走越快，我充滿(mǎn)了恐懼，怕安全帶沒(méi)扣好，一下子飛出去。風(fēng)在耳邊呼呼地響著我的血液也仿佛開(kāi)始倒流，身體像是一片樹(shù)葉在空中飛呀飛。
呼謝天謝地，終于停了，下來(lái)后，我什么事也沒(méi)有。
終于，我的心恢復(fù)了平靜，其實(shí)音樂(lè)快艇挺刺激的，我只要多玩玩，就可以克服害怕，戰(zhàn)勝自己，變得更加勇敢！
樂(lè)小學(xué)作文13
綠油油的小草告訴我們春天來(lái)了，北歸的燕子告訴我春天來(lái)了，河里那活蹦亂跳的小魚(yú)告訴我春天來(lái)了，在這陽(yáng)光明媚的春天，我們?cè)摳墒裁茨�？�?duì)，我和爸爸，媽媽決定去騎車(chē)郊游，和春天來(lái)個(gè)親密接觸。
一路上我們大聲歌唱，腳下蹬的飛快，很快就出了縣城。此時(shí)，路邊是一望無(wú)際的麥苗，隨著風(fēng)兒，一浪接一浪，像是綠色的海洋。金黃色的油菜花，也爭(zhēng)奇斗艷，一陣陣濃郁的花香飄來(lái)，啊，我們都陶醉在這迷人的春色里。30分鐘后，我們到達(dá)目的地—八里橋大壩。
大壩遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去像一塊梯田，四周是分隔開(kāi)的小水溝，每個(gè)小水溝里都有許許多多的`小魚(yú)、蝌蚪穿梭其間。我彎下腰，用手去抓它們，可是它們卻從我手心兒里溜走了。我只好撈上兩個(gè)大貝殼，陽(yáng)光下貝殼閃閃發(fā)光。帶著我的戰(zhàn)利品，我興沖沖地喊媽媽?zhuān)瑡寢屢裁撓滦犹剿铮覀兺嫫鹆舜蛩痰挠螒颉?/p>
不知不覺(jué)，太陽(yáng)西下了，我們也該走了�；丶业穆飞�，媽媽神秘地說(shuō)：“聽(tīng)，麥苗在彈琴�！蔽覀�(cè)耳傾聽(tīng)，真的好像1234567，跟著節(jié)拍，我和媽媽也翩翩起舞。我們唱啊，跳啊，在春天里……
樂(lè)小學(xué)作文14
今天，寒風(fēng)刺骨。一片片潔白的雪花，像小朋友一樣，排著整齊的隊(duì)伍，從天空中飄落下來(lái)。
飄到了一座繁華的城市，看見(jiàn)一個(gè)小男孩正在傷心地哭泣，小雪花問(wèn)：“你哭什么？”小男孩說(shuō)：“沒(méi)有朋友和我一起玩兒�！毙⊙┗ㄕf(shuō)：“我陪你一起玩兒吧！”于是，他們開(kāi)始堆雪人、打雪仗。小男孩快活極了。
穿過(guò)城市，飄到了一條小河邊，看見(jiàn)一棵柳樹(shù)正在難過(guò)的流淚。小雪花忍不住地問(wèn)：“你難過(guò)什么呀？”柳樹(shù)回答說(shuō)：“我要參加今晚的舞會(huì)，可是沒(méi)有漂亮的裙子穿�！毙⊙┗�(tīng)后說(shuō)：“這有什么難的，我馬上變一條潔白漂亮的裙子送給你�！辈灰粫�(huì)兒，柳樹(shù)穿著漂亮的裙子出發(fā)了。柳樹(shù)美麗極了。
飛過(guò)了小河，飄到了田野上，看見(jiàn)麥苗正在憂(yōu)傷的痛哭。小雪花急切地問(wèn)：“你憂(yōu)傷什么？”麥苗說(shuō)：“我冷的.要命，睡不著覺(jué)。�！毙⊙┗ㄕf(shuō)：“我送你一床棉被吧，暖暖你的身體。”不一會(huì)兒，麥苗就呼呼地睡著了。麥苗幸福極了。
繼續(xù)尋找那些需要幫助的對(duì)象。
樂(lè)小學(xué)作文15
今天是一個(gè)星期日，我在家里沒(méi)事干，準(zhǔn)備幫媽媽做點(diǎn)事，可是卻沒(méi)有什么能做的。
當(dāng)我看到媽媽正在幫鄰居做那九十幾個(gè)的沙發(fā)枕頭時(shí)，我便下定了決心——讓我也來(lái)幫幫鄰居。于是，我便當(dāng)起了搬運(yùn)枕頭的搬運(yùn)工。
第一次搬枕頭的時(shí)候，我覺(jué)得不太適應(yīng)，便只拿了少數(shù)的.枕頭。因?yàn)檫@個(gè)枕頭有點(diǎn)大，所以我只拿了兩個(gè)送到鄰居家里。見(jiàn)到我送來(lái)枕頭，鄰居忙放下手中的東西，把枕頭接過(guò)去，放好，又遞了四個(gè)在枕頭里面的芯給我。
鄰居把我手中的芯給弄好，讓我每只手都拿兩個(gè)�？墒俏夷睦锬玫脛�(dòng)四個(gè)呢？于是，便在中途停下，換了一種方式——兩條腿把兩個(gè)枕頭芯夾住，手里每只拿一個(gè)，而走路就跳著走。雖然這樣做有點(diǎn)累，但是我很快就到家了。
就這樣，我來(lái)回跑了二三十趟。終于，我把枕頭全部送到了鄰居家里。這時(shí)我已經(jīng)大汗淋漓了，渾身濕透了。而這時(shí)，我聽(tīng)到了一聲“謝謝！”竟然還拿到了報(bào)酬。感覺(jué)到了快樂(lè)。
這次，我終于感受到了“助人為樂(lè)，我快樂(lè)”的滋味了。
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