珊瑚小學(xué)作文
在平平淡淡的日常中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編整理的珊瑚小學(xué)作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
珊瑚小學(xué)作文1
坐著前往珊瑚館的臥鋪車上，我的心情非常激動(dòng)。盼望著快點(diǎn)到達(dá)那美麗的地方。
不一會(huì) 我們便來(lái)到了珊瑚館，剛踏進(jìn)珊瑚館的大門 ，一股海水的味道便迎面撲來(lái)。首先映入眼簾的是一的很大的珊瑚，扒上前看，珊瑚挺拔秀麗。它那美麗的顏色，想雨后的彩虹一樣。珊瑚的.中間有不停游動(dòng)的魚兒，它那身體嬌小可愛。有紅色,有黑色，有白色。還有黑白相間的小魚，可愛極了。讓我情不自禁 的把手放在玻璃上，隨著小魚的游動(dòng)，手指也跟著小魚不停移動(dòng)。
接著往里走，更多的珊瑚出現(xiàn)在我的面前，那珊瑚大大小小形態(tài)各異。有的像正在降落的傘，有的像一只咆哮的大獅子。這些珊瑚只有你想象不到，沒有你看不到的。
太陽(yáng)漸漸落山，霞光染紅了夕陽(yáng)，看著這美麗的景色，真叫人難以忘懷，再見了!這美麗的珊瑚館。
珊瑚小學(xué)作文2
今天我們?nèi)チ松汉黟^，我們首先看到的是“吃奶魚”，沒聽說(shuō)過(guò)吧！
媽媽說(shuō)它根本不是什么吃奶，只是飼養(yǎng)員把它的'食物化成了水裝到奶瓶里，所以就給它起了個(gè)名字叫“吃奶魚”，“吃奶魚”吃奶的時(shí)候真像一個(gè)小嬰兒，想喂它的人會(huì)拿一個(gè)小奶瓶，奶瓶一伸進(jìn)水里小魚就爭(zhēng)先恐后地喝，可好玩了。我們又往里走，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)透明的、小小的、會(huì)變色的水母，非常好看，那還有賣水母的，跟剛才的一樣只不過(guò)小了一點(diǎn)，壽命兩年，本來(lái)我想買，后來(lái)一看錢不夠了，只好垂頭喪氣地走了，不過(guò)這次旅游還是挺好的！
珊瑚小學(xué)作文3
嗨！大家好。我叫大花腦珊瑚，長(zhǎng)得像一朵沒有花蕊、花瓣連在一起的花，雖然色彩艷麗，但是形狀扭扭曲曲的，見到我的人都說(shuō)我難看，弄得我都不好意思去參加比美大賽了！
前方就是比美大賽現(xiàn)場(chǎng)�？�！參加比賽的珊瑚們都盡展風(fēng)姿。那個(gè)毛茸茸的`家伙是我的鄰居雞毛撣子珊瑚，她走到哪里，那里的人就會(huì)閉門不出，我出門時(shí)也要看看她在哪兒，不然——她隨波飄動(dòng)的撣子就會(huì)撣到我！
瞧！珊瑚服裝店店長(zhǎng)——圣誕樹珊瑚也來(lái)了。她長(zhǎng)得真像一棵三層圣誕樹，確實(shí)，在這個(gè)家伙面前，雞毛撣子珊瑚也要甘拜下風(fēng)！
最后出場(chǎng)的“小燈泡”名叫燈泡海鞘珊瑚，他身上發(fā)光的玻璃瓶在不停地“放電”，像是見到誰(shuí)就要把誰(shuí)“電倒”。
嗚嗚，為什么我們珊瑚家族的伙伴們都人見人厭呢？我們好委屈！
珊瑚小學(xué)作文4
讀了：“珊瑚手鐲”這篇童話故事，使我懂得了,加妮特想買那家埃利金斯勒商店里的珊瑚手鐲，她爸爸說(shuō)：“你過(guò)生日時(shí)，我可以帶你到埃利金斯勒商店”
到了過(guò)生日的那一天，爸爸卻說(shuō)：“我有事要去霍奇維爾去”，加妮特說(shuō)：“爸爸你出爾反爾，”加妮特自己走了過(guò)去，終于到了那家商店，腳都磨破了，走進(jìn)商店，叔叔，那個(gè)珊瑚手鐲賣了沒有，賣了，賣給了米內(nèi)塔。
哈維，加妮特傷心的.回家了，曾奶奶看到了，對(duì)加妮特說(shuō)：“等到圣誕節(jié)那天我送給你，”到了圣誕節(jié)那天，曾奶奶沒有說(shuō)謊，真把那個(gè)手鐲送給了加妮特。
珊瑚小學(xué)作文5
今天，三伯伯從海南旅游回來(lái)，給我?guī)?lái)了許多的小珊瑚，它們非常漂亮，我很喜歡！
我一直認(rèn)為，珊瑚是一種植物，但是，我上網(wǎng)一查，讓我大吃一驚！原來(lái)，珊瑚不是植物，而是動(dòng)物，我很奇怪，珊瑚為什么是動(dòng)物呢？這讓我產(chǎn)生了疑問(wèn)，我就上網(wǎng)查了查，珊瑚是怎么又來(lái)的。
珊瑚是生物的.骨骼部分，它是珊瑚蟲吸收大海的精華結(jié)晶成的海中之寶。珊瑚蟲是一種海生圓筒腔腸動(dòng)物，在白色幼蟲階段便自動(dòng)固定在先輩珊瑚的石灰質(zhì)疑骨堆上。珊瑚依靠自己的出手來(lái)捕捉食物，并分泌出一種石灰質(zhì)（礦物成分為方解石來(lái)建造自己的軀殼）。珊瑚再生長(zhǎng)過(guò)程中，為了能更多地捕食食物和吸收陽(yáng)光除向上生長(zhǎng)外，還是前后、左右擴(kuò)展，形成在三度空間似樹枝狀的生物群體。這就形成了婀娜多姿，美麗動(dòng)人的小珊瑚。
珊瑚蟲死后，形成了美麗的珊瑚，把美麗留給了人間，他真是一群可愛的小珊瑚！
珊瑚小學(xué)作文6
前幾天，爸爸買來(lái)了好多條紅色的魚，非常好看。爸爸說(shuō)它們叫“紅珊瑚”，是熱帶魚。
爸爸把它們放進(jìn)魚缸，它們一下子就游開了。我把臉貼進(jìn)魚缸仔細(xì)地看了起來(lái)。只見那些魚全身都是紅色的，魚鰭大大的，扇子似的尾巴游起來(lái)一搖一擺的，就連它們的眼睛也是紅色的，仿佛一顆耀眼的紅寶石。
我把手輕輕地貼在魚缸上，它們馬上就躲開了，好像能感覺到我要抓它們似讓，我每天會(huì)給它們喂魚食。每當(dāng)我把魚食放進(jìn)去的.時(shí)候，它們都會(huì)爭(zhēng)先后的來(lái)?yè)�，但是每次都�?huì)被那兒條霸道的魚兒搶走，沒搶到的只能眼睜睜地看著它們獨(dú)享美食。
這就是我家的紅珊瑚，每當(dāng)我學(xué)習(xí)累的時(shí)候，我就會(huì)坐在他們面前，看著它們無(wú)憂無(wú)慮地游來(lái)游去，和它們說(shuō)說(shuō)悄悄話。我愛我家的紅珊瑚。
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