精選我們小學(xué)作文7篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的我們小學(xué)作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我們小學(xué)作文 篇1
我們學(xué)校是中原油田第一小學(xué)，這是一所美麗的學(xué)校。
春天，學(xué)校大門口的杏樹開出了雪白的花朵，它在迎接朋友的到來呢！不久，櫻花開了，淡粉色的櫻花開得那么燦爛，一嘟嚕一嘟嚕的，好像天上的彩霞落在了校園里。下課了，愛跑愛跳的我們居然不鬧了，站在杏樹櫻花樹下聞著花香，鼻子輕輕一嗅，��！芬芳撲鼻的花香撲面而來，真香呀！
夏天，校園里樹木茂盛，有楊樹、木瓜樹、柿子樹……它們都長得蔥蔥蘢蘢，綠綠的葉子遮住了陽光，像一把把大傘，我們在樹下看書、做游戲……五月，石榴花出場了，火紅的石榴花像一個(gè)個(gè)小喇叭。六月，金黃的柿子花在樹葉間玩耍，它們像一顆顆小星星眨著明亮的眼睛。
秋天，校園變成了果園。石榴開心地咧嘴笑著，露出了滿肚子晶瑩剔透的紅寶石。柿子也閃亮登場了，紅紅的柿子像一個(gè)個(gè)小燈籠，把樹枝都壓彎了！抬頭一看，翠綠的.木瓜像一個(gè)個(gè)胖娃娃，上面還有一個(gè)個(gè)小坑坑。十一過后，小朋友們最喜歡的采摘節(jié)就到了，每個(gè)小朋友都會(huì)得到酸甜可口的果子，然后心滿意足地吃起來，有的同學(xué)還舍不得吃，帶回家和家人一起品嘗。
冬天，北風(fēng)呼呼地刮著，大部分樹上的葉子變黃了，慢慢飄落，回到了大地媽媽的懷抱，可鐵樹、冬青和塑膠操場仍然沒變模樣，還是綠綠的。操場上非常熱鬧，經(jīng)常會(huì)見到孩子們在跳繩。如果下了雪，不用說，操場上就更熱鬧了，孩子們在潔白的雪地上打雪仗、堆雪人……那時(shí)雪地就是孩子們的樂園！
油田一小是我們歡樂的樂園，也是我們溫馨的家園！
我們小學(xué)作文 篇2
書籍是在時(shí)代的波濤中航行的思想之船，它小心翼翼地把珍貴的貨物運(yùn)送給一代又一代�！}記
遠(yuǎn)古到今，書籍是人類數(shù)百年來無數(shù)聰明才智的載體，它記錄著人類歷史性的知識教訓(xùn)，實(shí)現(xiàn)了中華民族偉大復(fù)興的夢想。高爾基說過：“書籍是人類進(jìn)步的階梯�！笨芍^閱讀書籍，收獲知識，受益終生，是我們?nèi)松袩o形的財(cái)富。
古人云：“天下之事，利害常相半；存全利而無少害者，惟書。不問貴賤，貧富，老少！觀一卷，則有一卷之益；觀書一日，則有一日之益�！睍瑤Ыo了我們無窮的樂趣，閱讀，讓我們的世界更加精彩。
閱讀讓我告別了平庸。古人有“不讀詩，無以言”，今人有“不讀書，何以言”的論調(diào)。它能增長我的見識，豐富我的情感，提高我的閱歷，自然就與平庸絕緣了。它讓我在思想觀念上得以升華，發(fā)現(xiàn)了世界的精彩，感受到生活的美好。
當(dāng)我在《簡愛》中閱讀到“我們都是平等的……”，我似乎身臨其境，心情如波濤般洶涌，被主人公那份堅(jiān)強(qiáng)、寬容又充滿愛心的品質(zhì)所深深感動(dòng)，她那嬌小的身軀卻承受著如此悲苦的命運(yùn)，但她并沒有屈服，依然選擇頑強(qiáng)地生活，她博大的心胸讓我懂得微笑面對生活中的困難與挫折，堅(jiān)定信念，領(lǐng)悟人生中每一份苦與樂的真諦。
閱讀讓我的心靈得到細(xì)心的灌溉，享受著被知識沖洗的樂趣�！镀椒驳氖澜纭肥俏液芟矚g的.一本勵(lì)志小說，它響亮地告訴我們“無論在哪個(gè)時(shí)代，勞動(dòng)者是幸福的”這一人生真諦。人，無論在什么年代，無論多么貧寒，只要擁有一顆赤熱的心，只要熱愛生活，上帝對他就是平等的。只有做一名勞動(dòng)者，不把自己的不幸當(dāng)作負(fù)擔(dān)，放下難過的包袱，才能做生活的主人，用自己真誠的心去體驗(yàn)生活，畢竟我們只有一次生命。
這是一部瀝盡心血寫成的書。在亙古的大地與蒼涼的宇宙間，有一股平凡的聲音，蕩氣回腸。文中刻畫的都是一個(gè)個(gè)普通人平凡的歷程，反映了當(dāng)時(shí)社會(huì)環(huán)境的艱難和人們生活的艱苦，給讀者深入體會(huì)文章主題，每一個(gè)字都散發(fā)著平凡背后艱辛的氣息，有所啟迪。例如文中的孫少平，通過他慢慢成長到成熟的經(jīng)歷，給讀者展示了那個(gè)時(shí)代的人們對生活的憧憬與無奈。他只受過高中教育，后來經(jīng)過不懈努力的自學(xué)，達(dá)到了能與大學(xué)生一起進(jìn)行思想探討的程度。文中他擁有各種優(yōu)良品質(zhì)，特別是他腳踏實(shí)地，不好高騖遠(yuǎn)的精神，更是值得我們每個(gè)人學(xué)習(xí)。貧窮在當(dāng)今時(shí)代最能讓許多有理想的人們意志消磨，成為放棄理想的理由，從而認(rèn)定這已是被命運(yùn)所安排的事情，但孫少平并沒有這樣，他仍在逆境中比任何人都拼搏努力，用平凡的雙手去改變自己的世界，追求自己所向往的事物。他的那種堅(jiān)定自信，戰(zhàn)勝自我，擺脫束縛，在自卑里的勇氣讓我十分敬佩。這本書讓我懂得在這平凡的世界中，平凡人的一生，更要有堅(jiān)定的理想和信念，有執(zhí)著的追求和渴望，我們每個(gè)人都應(yīng)該是孫少平，學(xué)會(huì)在逆境中磨練意志，在自卑中尋找勇氣，自信堅(jiān)強(qiáng)，戰(zhàn)勝自我，要抱有“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”的精神。
閱讀，讓我們的世界更精彩。
我們小學(xué)作文 篇3
我們的班�。≡趯W(xué)校里可是”無人不知，無人不曉”。那種不服輸不認(rèn)輸、活潑又不放棄的精神，正是我們這班的班風(fēng)，而這些功勞，是我們?nèi)嗳煌瑢W(xué)努力的成果。
先來介紹班上的重要人物：胡老師，老師小小的、瘦瘦的，臉上還不時(shí)掛著溫柔璀璨的笑容，還有那雙有如天上星星般閃亮的眼睛，令人著迷！上課時(shí)，老師總是認(rèn)真教學(xué)，有問題不會(huì)寫時(shí)，老師總會(huì)耐心的`告訴我，能給老師教到，真是三生有幸、福星高照呀！
再來說說班上的風(fēng)云人物吧！陳柏宏是班上的飛毛腿，別看他長得不高，跑起來可是像閃電般的速度呢！他真是厲害！品萱是班上的畫畫仙子，她畫出來的東西都是栩栩如生，簡直就像真的一樣。于慧是班上的萬事通，她的肚子也不知裝了多少的知識，講的話里，至少有一、二句有知識的，真是有趣。潔穎是班上的萬人迷，不論是老師還是同學(xué)看到她，都好喜歡她�。∫钼x是位搞笑大王，他常常在我們沒有精神時(shí)，神來一筆，說個(gè)笑話，令人捧腹大笑，笑到肚子都快痛死了呢！我們的班就像一個(gè)大家庭，因?yàn)楦饔刑厣�，使班上變得更多采多姿�?/p>
我們這班在胡老師的領(lǐng)導(dǎo)下，個(gè)個(gè)才華洋溢，我也交到許多知心好友。希望我們能不辜負(fù)老師的期望，做一個(gè)講道理、品行好的人。作文
我們小學(xué)作文 篇4
大家好，我是大泊中心小學(xué)的吉祥物——“嘟嘟”。告訴大家一個(gè)喜訊：今年20xx年的國慶節(jié)，我們校園被國家評為“節(jié)能校園”了。歡迎大家來到我們大泊中心小學(xué)參觀。下面就請大家跟我一起參觀一下我們的節(jié)能校園吧！
現(xiàn)在跟我一起去學(xué)校的“衛(wèi)生角”看看吧！你看到了嗎？在這些衛(wèi)生角“吃”垃圾的`是“垃圾節(jié)能機(jī)器人”，他們可以把學(xué)生產(chǎn)生的垃圾吃進(jìn)去，并進(jìn)行分類，再產(chǎn)生有用的能源。
這里是我們學(xué)校的食堂，在這里也有“節(jié)能機(jī)器人”，他們對我們可用了，我們一起去看看吧！他們在中午學(xué)生放學(xué)之前，就幫助我們的學(xué)生分好了飯菜，讓學(xué)生既能吃飽又能吃好。看，那邊是什么呢？原來是“太陽能消毒機(jī)器人”，小朋友吃好了午飯，只要把盤子往機(jī)器人的嘴巴里一放，從機(jī)器人的手里出來之后，盤子就是干干凈凈的了，既節(jié)約了水資源，又節(jié)省了人力，可謂“一舉兩得”。
下面再讓我們?nèi)タ纯磮D書館吧！看，我們已經(jīng)到了，這里擺放著“書本節(jié)能機(jī)器人”。你們不要小看它們，它不僅是我們學(xué)生的好幫手，還是數(shù)木得救星呢！學(xué)校在圖書館里安放了六臺(tái)這樣的機(jī)器人，一個(gè)年級一臺(tái)。有的同學(xué)書本爛了，可以把書從機(jī)器人的嘴巴里放進(jìn)去，按一下按鈕，新書就會(huì)從出口出來，不過書本里面學(xué)生寫的東西也不會(huì)改變。學(xué)期結(jié)束之后學(xué)生的舊書放進(jìn)去，吐出來的就是我們下學(xué)期用的新書了。你說神奇不神奇？
照這樣計(jì)算，我們的學(xué)校一年為地球節(jié)約了多少能源，減輕了多少負(fù)擔(dān)，大家可以算一算，“校園節(jié)能機(jī)器人”的功勞可是了不起呀！快到我們的學(xué)�！蟛粗行男W(xué)來參觀吧！
我們小學(xué)作文 篇5
花開花落，歲月匆匆。轉(zhuǎn)眼間，六年的小學(xué)生活就要過去了，我們的心情格外激動(dòng)，每個(gè)人的眼睛里都充滿了淚水�；厥淄�，六年的小學(xué)生活歷歷在目，忘不了我們朝夕相處的同學(xué)，忘不了我們諄諄教誨的教師。
六年的生活，就快劃上一個(gè)完美的句號。記得來時(shí)驕陽似火，陌生的面孔，對新的偌大的校園充滿了好奇；如今，每天都是那些再也熟悉不過的同學(xué)，和像家一樣的溫馨校園。生活便是從陌生走到熟悉，從生疏走到默契，從無知走到懵懂，從相逢走到分別。還記得在四年級的秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)，我參加了400米田徑賽，全班同學(xué)和老師對我寄予了很大希望，但是，由于我在中途體力不支，腳不幸扭傷，最后只獲得了第三名。當(dāng)我累的氣喘吁吁，細(xì)小的汗珠從臉頰上滑落下來，同學(xué)們用濕潤的毛巾，輕輕地擦拭著。頓時(shí)，一股暖流涌向我的心頭。那一刻，我真正體會(huì)到了集體的溫暖，同學(xué)的友誼！
才來時(shí)真的很新鮮，放眼望去好奇心總是在膨脹中，班上的同學(xué)都是這樣，整天都作著一些胡亂的猜想。從體育課過后一板一眼規(guī)規(guī)矩局的演練，到考試過后整體失利的一片沉思，再到奪得三星班級后全班的歡呼雀躍，我們開始熟悉彼此。
我們的生活充滿陽光。在這里我們載歌載舞，我們因獲得榮譽(yù)而欣喜，我們又因失敗而落淚。小學(xué)六年多姿多彩的'生活，讓我們在母校留下了永恒的足跡�；叵肫鹦W(xué)生活的一點(diǎn)一滴，那莊嚴(yán)的國歌，朗朗的讀書聲，天真爛漫的歡笑聲，依舊縈繞在我的耳畔，那終究是我最美的懷念。我會(huì)變成一粒奔跑的光子，在晨曦中擁抱金色的黎明；我會(huì)變成一卡跳躍的熱能，在燃燒中找到生命的價(jià)值。
我們小學(xué)作文 篇6
我和爸爸媽媽吃完晚飯就一起去樓下放花炮。我們買的花炮有兩種，一種是可以拿在手上放的小花炮，另一種是點(diǎn)燃了就得快點(diǎn)跑開的大花炮。
我們先放小花炮。看，我的'手上拿著的長條形就是這種小花炮了。爸爸一邊拿手電筒給我照明，一邊用打火機(jī)幫我點(diǎn)燃我手里的花炮。滋滋滋~！花炮點(diǎn)燃了，我開心地飛舞著花炮，媽媽是攝影師，專門負(fù)責(zé)在邊上給我照相，記錄著這開心的時(shí)刻。
“小花炮放完了，開始放大花炮嘍!”我興奮地大叫
媽媽卻對我說：“寶寶，這個(gè)大花炮太危險(xiǎn)了，你站遠(yuǎn)一點(diǎn)�！�
于是，我立刻站得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。
爸爸一點(diǎn)燃大花炮，就趕緊也快點(diǎn)跑到安全的地方。我們一家遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看著大花炮放起來了，我發(fā)現(xiàn)不停地有大花炮從她自己的“家”搖著美麗的身體，飛到天空然后綻放，綻放后有的像裙子，有的像傘，有的像蘑菇，伴隨著聲音，漂亮極了。
不一會(huì)，花炮放完了，我好開心！等我長大了，我要自己放大花炮！
我們小學(xué)作文 篇7
記得小時(shí)候，我是在我外婆家認(rèn)識她的。外婆的家就在鎮(zhèn)子上，離鎮(zhèn)里最好的醫(yī)院也很近。傻妹就被寄養(yǎng)在了我外婆家里，方便長期觀察病情。也許這種事情，早就僅僅變成了一種說法。那個(gè)年代總歌唱著孩子是祖國的花朵，傻妹卻是被時(shí)代遺棄了的一棵小花蕊。只有她自己不知道她將來長不出和別人一樣的`花瓣。然而，在外婆心里，她相信傻妹仍然會(huì)長成一朵美麗的花兒。外婆沒有放棄傻妹，她們在一起的時(shí)候很快樂。
我母親每次帶著我上鎮(zhèn)里去看望外婆，都會(huì)住上一個(gè)星期。我就和傻妹一起玩。我一直都不覺得她傻，因?yàn)樗龝?huì)聽我講故事，我講笑話，她也會(huì)笑。
傻妹一直很聽外婆的話。她也會(huì)聽我的，用石頭去砸鄰居家豬籠里熟睡的大母豬，然后我們一起逃跑，滿大街的跑。外婆是個(gè)很慈愛的老人，在我們當(dāng)?shù)厝巳硕己芫囱鏊�。她對傻妹和我都同樣的好。她不�?zhǔn)我欺負(fù)傻妹。
外婆將她照顧的很好，穿戴的很整齊漂亮，也常常交待她如何照顧自己。所以她和正常的小孩也沒有什么區(qū)別，至少我那時(shí)候是那么認(rèn)為的。她還有一個(gè)好聽的名字——“鄭蕓芳”，是我舅舅給她取的。我有時(shí)候會(huì)喊她“小芳”，但我更叫慣了她“傻妹”。
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