【精華】小學作文300字合集五篇
無論在學習、工作或是生活中,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍桑魑氖峭ㄟ^文字來表達一個主題意義的記敘方法。寫起作文來就毫無頭緒?下面是小編幫大家整理的小學作文300字5篇,希望對大家有所幫助。

小學作文300字 篇1
緊張的考試剛一結(jié)束,我便一腳踏入了歡樂的暑假。
睡了幾個“自然醒”,我就“滿血復活”了。
早晨,我用瑯瑯的書聲開啟快樂的一天,傍晚,我在屏息凝神的書法練習中送走暑氣。我讀《愛的教育》,和安利柯一起感受人間真愛;我讀《假如給我三天光明》,了解發(fā)生在海倫身上的奇跡……
媽媽給我報了幾個興趣班,我最有興趣的就是游泳課了?吹接械男』锇樵谒乩锵耱蝌揭粯佑蝸碛稳,我真想一下子就學會呢!不過真學起來還挺不容易的。最難學的就是換氣了,連喝了幾口洗腳水后,終于還是學會了,雖然姿勢有點難看。
要說我的大長腿游泳時沒發(fā)揮出優(yōu)勢,跳舞的時候可是得到了老師的表揚。一起來欣賞我優(yōu)美的'舞姿吧!
讓我們在多彩的暑假中盡情的收獲吧。小伙伴們,一起來分享你的暑假生活吧!
小學作文300字 篇2
什么是藍色的?你見過是么藍色的東西? 你可能會說大海,天空``````可是你見過藍色的房子么?而且還是一個大房子,沒有吧!呵呵,我來告訴你,水立方就是這個藍色的大房子。 建筑水立方共用了8.3億人民幣。水立方是一個節(jié)能,環(huán)保的國家游泳館。 它的設計師們?yōu)榱怂芍^是煞費苦心,就光為了游泳館的溫度他們就費盡了心思。因為來水立方的各國領(lǐng)導要穿厚厚的西裝,所以理應讓室內(nèi)溫度低一些,但是運動員們穿得很單薄,如果以那樣的溫度,運動員們會吃不消的。所以要想兩全齊美。就只有讓穿西裝的人們身邊的`溫度低一些,運動員們身邊的溫度高一些,可是怎么讓它高低自如呢?這就是問題的關(guān)鍵了。 聰明的設計師們想到了一個讓空氣分層的方法,利用每個座位下的通風口來調(diào)節(jié)氣溫。
我們都知道08年奧運會的游泳項目將在水立方舉行。水的浪費會很大于是設計師們讓水循環(huán)使用,把雨水凈化再使用節(jié)省了許多費用。 水立方加油! 奧運加油! 中國加油!
小學作文300字 篇3
夏姑娘悄悄地走了,秋姑娘邁著輕盈的腳步向我們走來。帶來了酸甜可口的水果,帶來了五彩繽紛的色彩。那成熟的果子,那歡快的小溪,那金色的田野,那黃綠相間的草地,真是讓人陶醉。
果園里的果子成熟了,金黃的落葉忙著邀請小伙伴,請他們品嘗香甜可口的水果。走進果園,好一派豐收的景象。瞧!蘋果樹上的蘋果像一個個害羞的小姑娘,漲紅了臉;架上掛滿了一串串鮮嫩水靈的葡萄,好像珍貴無比的紫寶石;柿子樹上的柿子像一盞盞紅彤彤的小燈籠高高地掛在樹上;橘子樹上的橘子三個一群,五個一伙,你擠著我,我挨著你,壓彎了枝頭;看那地上的小瓜多像一個個胖娃娃,你擁我擠;還有那黃澄澄的梨像一個個小鈴鐺,搖醒著人們秋天的到來……
蟋蟀忙著建造自己舒服,干凈的洞穴,小蟲子從樹上慢悠悠地爬上又爬下,尋找過冬的食物,螞蟻忙著采集冬天的`食物,果園里所有的昆蟲和農(nóng)民都在這豐收的季節(jié)里忙碌著,好一片熱鬧的景象!
秋天的果園,真美!我愛秋天的果園,更愛瓜果飄香的秋天。
小學作文300字 篇4
今天正值正月十五元宵佳節(jié)。剛剛好孩子們大都還在家里,于是一大早便將街心廣場圍了個水泄不通,盡管有警戒線截攔,人們還是忍不住內(nèi)心的激動和興奮,四處張望。
先是一陣喜慶的音樂,便是一龍首映入眼簾:龍須蜿舞,龍目睜圓,龍嘴大開,龍角尖銳。龍爪舞于空中,龍鱗在陽光折射下熠熠生輝,一條龍尾騰于半空。龍后一門。門后一魚。魚尾高翹,魚身欲撲,正應鯉魚跳龍門之吉祥之意。
一陣翻滾,又一陣翻滾,十幾只雄獅或翻騰而來了,或踩著鼓點而來,或微晃獅首而來。一身獅子皮,在表演者眼中宛若一身錦繡時裳,忽而躍起,忽而躍下,輕松自如,獅皮上的裝飾如樹上的`葉子一樣嘩啦啦的響動,嘩嘩作響。兩人一獅,或進或退,或躍起或撲下,或轉(zhuǎn)身或挪步,步調(diào)一致,宛如天合。那獅皮于舞獅者渾然一體,獅皮隨人舞動,起落得當,有板有眼。裝點如海波瀾起伏,蔚為大觀。繼而,群獅皆人立而起,在地上轉(zhuǎn)圈,忽而二獅相撞,躍起相斗。不久,一張窄桌呈上,群獅輪流上前,剛好定下,稍不慎,必定摔下,讓人懸心。甚至兩獅滾一繡球,獅上一人,更有甚者,三獅滾一繡球,真可謂是天衣無縫呀。
演畢,頓覺此是非為人謀,契在天機。
小學作文300字 篇5
昨天我去參加了小記者活動——科技就在身邊。
我和媽媽坐公交車來到了少年宮,我一下車就迫不及待地奔向六樓。站在六樓上,透過玻璃,我看到了馬路上許多熙熙攘攘的行人和車輛。
過了一會,我走進“教室”找了座位坐下,開始做實驗了,我興奮地拿出準備好的材料,在那里工作人員又發(fā)給我們一些實驗材料。其中有兩個實驗令我難忘。
把吸管一頭放在嘴里,一頭放上乒乓球,用嘴通過吸管吹氣,讓乒乓球不掉下來,與媽媽合作,最終我堅持了三秒。
第二個實驗,老師請11位家長和孩子共同完成,我和媽媽也上臺了。我拿了兩個氣球一個玻璃管,吹出大小不一的氣球,分別放在玻璃管的'兩邊。老師說:“看看是大氣球變大,還是小氣球變小,還是一樣大”。大家說法都不一樣,只有通過實驗才能證實,我和媽媽做了兩次都是大氣球變大,小氣球變小。真的太神奇了。
這次活動使我懂得了日常生活現(xiàn)象理論化,復雜現(xiàn)象簡單化的道理;我在實驗觀察中學習了科學知識。
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