關(guān)于難忘小學(xué)作文九篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編整理的難忘小學(xué)作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
難忘小學(xué)作文 篇1
今天，我懷著激動的心情，來到了青少年活動中心，因為上節(jié)課時，老師說這節(jié)課她會請一個外教來教我們。昨天晚上我一夜都沒有睡好，等待著今天的到來。長到13歲，都沒有機(jī)會接觸外國人，更談不上有外教來給我上課。
走進(jìn)教室，同學(xué)們都圍在一起紛紛議論著：新老師會給我們上什么課，新老師上課有趣嗎？
我造就聽說外教上課非常生動有趣的。期待了許久，我們的老師帶著一個高個子，黃頭發(fā)，金色眼睛的外國老師走了進(jìn)來，這個外國老師也跟大男孩子似的，一進(jìn)門就向我們友好的打了個招呼，可能源于這份親近的感覺，同學(xué)們沒有過多久，就和這位外教"混"熟了。他以他獨特的教育方式讓我在既嚴(yán)肅又活潑的`氛圍中學(xué)完了這一課時。
原本以為自己會很緊張的聽課，但是截然不是的。冷不丁的，老師點到了我的名字，我楞了下，眨眨大眼睛望著老師。老師笑了，走到我旁邊請我把我的鞋子脫下來，好奇怪哦，我正猶豫著要不要這么做時，他卻先把自己的鞋子脫了下來，示意我穿上他的鞋子走幾步路，于是我穿上了老師的鞋子，可沒有走幾步鞋子由于太大的原因自己掉了下來；老師也穿起了我的鞋子，塞進(jìn)半只腳的走起來了，樣子既痛苦有滑稽，引的我們哄堂大笑，于是乎我們記住了 "big" 和 "small"的差別。
外教老師以他獨特的授課方式讓我感受到何為輕松的教，快樂的學(xué)。授課時間雖短暫，但給我留下了深刻的印象。希望以后有更多的機(jī)會多跟外教學(xué)習(xí)，提高自己的英語水平。
難忘小學(xué)作文 篇2
又一個教師節(jié)來到,讓我們重拾過去的回憶,將自己對老師的那份愛與尊敬記錄下來。我們?nèi)松凶钪匾碾A段都離不開老師的教誨，我們的每一步成長都滲透了老師的汗水。教師是如此崇高的職業(yè)，值得我們畢生懷念和尊敬。
暑假過后的初秋，天空上朵朵的大棉花糖好像在邀我去品嘗，陣陣的清風(fēng)掃過我的臉頰，善解人意的.風(fēng)啊，拽走了夏天的悶騷。地上的草啊，早已沒了夏日的生機(jī)，不變的是它一如既往的堅韌。秋天，碩果累累；秋天，老師們?yōu)閷W(xué)生播下種子奏響新的樂章！
老師是個雕刻家，用沾滿粉筆末的雙手，輕輕雕刻學(xué)生們的靈魂，她可以和米開朗基羅相比擬；老師是個音樂家，用高昂的嗓音，涌起學(xué)生們的奮發(fā)熱血，它比貝多芬的樂曲更振奮人心；老師是個革命家，用堅定地信念，改革無所事事，無所顧忌，無所夢想，無所未來四大舊思想。她會像毛爺爺一樣永駐我們心中。
老師與我們非親非故，卻待我們?nèi)鐑号�，甚至盛過自己的兒女。政治老師曾和我們講過他的一位同事，一位以為人母的教師，每天早上兩位老師等車時總能碰巧遇到，再一次閑聊中，政治老師了解到，這位老師由于教的是初三班，課程比較緊張，所以每天早上需要早一點到學(xué)校為學(xué)生們上自習(xí)，這早已是平常事。可這位老師還有一位上幼兒班的女兒，女孩的父親比母親上班還要早，這位老師只好將自己的孩子送到還有半個鐘頭時間開門的校門口站著，不論春夏秋冬，皆是如此。這位老師還補(bǔ)充道，總不能為了我女兒耽誤了課程吧，四十多人呢，多講一點是一點啊。老師的工資并不高，可他們卻不曾有一絲懈怠。
難忘師恩，既然難忘，那我們是不是應(yīng)該報答老師？有位學(xué)生在為自己老師慶祝教師節(jié)的時候，送給老師一張卡片，上面寫著：“我沒有錢，買不起禮物送給老師；我不學(xué)習(xí)，拿不了驕人的分?jǐn)?shù)驚喜老師；我體育不好，奪不了冠軍為老師爭光。我唯一能做的是成為一位堂堂正正一撇一拿的人。”
不成人成材也為無用之邦，既成人又成材者乃國之棟才。我們既要為自己的未來努力，成為材人，又要修身養(yǎng)性，成為正人。這樣，老師緊皺的眉頭才會舒展，操勞的心才會喘口氣。
樹欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待，欲敬師而已別。聽聽老師的聲音吧，是不是已有了些沙啞？看看老師的午飯吧，是不是有一絲的心寒？摸摸老師的手吧，是不是早已融進(jìn)粉筆？從現(xiàn)在起，做老師夏日的檸檬茶，冬天的熱咖啡吧。
難忘小學(xué)作文 篇3
盼望著，盼望著，秋天的腳步近了，秋游的日子到了！我們十分開心，因為那些大包小包的零食終于可以到我們的肚子里去居住了。
我們的目的地是峙山公園，雖然我們已經(jīng)去過好多次了，可是今天我們依然很興奮，就像去看一位久未逢面的老朋友似的。春天我們見到的桃花已經(jīng)謝了，迎接我們的是陣陣的秋風(fēng)和像燈盞似的菊花，這里一簇，那里一叢，正在欣然怒放�！爸派焦珗@”那四個大字在陽光的照耀下，顯得格外耀眼。
一到峙山公園，同學(xué)們就爭先恐后盡情地安排自己的節(jié)目。有的同學(xué)迫不及待地坐在地上大口大口地吃起零食，那可是上周回家就準(zhǔn)備起的"寶貝"；有的三三兩兩地一堆一堆地坐在草坪上休息；也有的三五成群叫上自己的好朋友去爬山。
我們小組找了一塊平整的地方，鋪上餐桌布，放下沉甸甸的'書包，拿出各自的美食，開始分享了。哇，我看到了一個零食的世界，五花八門，琳瑯滿目，世界上怎么會有那么多的零食，讓你大開眼界，讓你眼花繚亂，讓你垂涎欲滴。真心佩服這些小食客可真是會搜集，不知道從哪里海選來的這些美味，對于我這個小食客來說，今天我可以敞開肚子吃上一通了！我吃著他的開心果，他吃著我的小面包，歡快的笑聲此起彼伏，穿過樹梢，飄向很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方……
今天的峙山公園注定是屬于我們的，你看，花在笑，你聽，樹在唱，看白云從頭頂飄過，聽風(fēng)兒追著落葉舞蹈，這一切都是這么的美好！
難忘小學(xué)作文 篇4
《師恩難忘》是五年級的一篇課文，初讀這篇文章，我被深深地打動了。這篇課文說的是作者小時候在鄉(xiāng)村小學(xué)上學(xué)，教作者的是一位姓田的老師，這位老師每次上課都會編一個故事，然后娓娓動聽的講起來。在四年中，老師講了上千個故事，像春雨點點，滋潤了作者的'心，使得作者最終走進(jìn)了文學(xué)的殿堂。
其實在我們身邊也有好多的老師，他們平時很辛苦，要備課，批作業(yè)，一直到忙到很晚。夏天在教室中講課，熱得汗流浹背；冬天，由于長時間使用粉筆，以至于手都干裂了。我們作為學(xué)生應(yīng)該看在眼里，認(rèn)真學(xué)習(xí)，這樣老師的付出才沒有白費。
人們常用“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！边@句詩來贊美老師的奉獻(xiàn)精神。是��！即使老師生病了，她還是會堅持給我們上課。我們在老師的教導(dǎo)下，成為了祖國的棟梁，但老師卻得不到回報，她或許僅僅希望我們以后能夠記得她。
縱然過了十年，二十年，三十年……老師的教誨之恩，我還是難以忘懷！
難忘小學(xué)作文 篇5
生活中總有些事兒，讓人在一瞬間成長了許多。也總有些事，令人在回憶時熱淚盈眶。
父親是家中的“頂梁柱”，也是家中唯一的經(jīng)濟(jì)來源，往往一月只回家兩三次。他整日與工廠內(nèi)的毫無生命的銹鐵打交道，總感覺人也像塊鐵一樣，高大而又堅不可摧。
可父親的形象在那一刻轟然崩塌了。
重慶地區(qū)的大客戶，駕著奔馳來了。山珍海宴，鮑魚海參，拿手的菜都招呼上來了。喝酒！一瓶、三瓶、五瓶……盡管母親一直苦口婆心地勸，但父親仍然眉頭也不皺一下地喝。直到真的醉了，才出門。
最令我揪心與難忘的就是那一瞬間。父親攙著高壯的.客戶，他不再像鐵那樣了——渾身軟綿綿的了；臉色不再像金屬那樣了——一道煞白又一道深紅了；眼神不再堅毅而有力了，而是緊瞇著，快睜不開了；走路不再正挺了，而是一瘸一拐，好像再走一步就要摔倒了。父親不再那么偉岸了——像被鑄化了的鐵樣。這還是我的父親嗎？
那一瞬間，我心中的父親突然模糊起來，被眼前看似不再偉岸的父親替代，可真的是這樣嗎？父親挑起了家庭的擔(dān)子，這些不都是父親默默的付出嗎？母親上著火，責(zé)怪父親喝多了酒，可母親又怎能理解父親無私的責(zé)任感？
父親的形象還像鐵那樣嗎？回答永遠(yuǎn)是肯定的。
難忘小學(xué)作文 篇6
時光如梭，轉(zhuǎn)眼間我就要小學(xué)畢業(yè)了，回憶幾年來小學(xué)時光，總有那么幾件事讓我久久回味……
一年級，老師教我們學(xué)寫話，爸爸媽媽將我的“牙牙學(xué)語”整理起來，有些認(rèn)為寫得好的就投到報社，結(jié)果“一不小心”就被報紙錄用了一篇，短短的百十來個字就獲得了幾十元稿費，我很高興，要爸爸將我寫的每一篇都投到報社，好笑的是爸爸將我在學(xué)校寫的三篇檢討書整理了一下投過去，居然上報了！不知是喜還是囧。后來，我的時有上報。
一年級，班級要選小隊長，我爭著要當(dāng)，便自己選自己，老師夸我勇氣可嘉，讓我當(dāng)了小隊長，我光顧著神氣，因為自己管不住自己，不到一個星期，就被同學(xué)舉報了，老師說再給我一個星期考驗期，一個星期后，我“光榮”退役。
四年級，班長蘇杰尼要轉(zhuǎn)學(xué)至澳大利亞了，雖然我們男生私下都叫她“母老虎”，而且有一次中餐分餐時我還和她鬧了別扭，但她要走了我還是有點不舍。星期六，我到書城精心挑了一本書，寫上祝福的話語，并親自畫上一幅畫，貼上我的照片，留下我的聯(lián)系方式，在我將禮物送給她時，只是偷偷的.把書塞進(jìn)她的抽屜里，然后又偷偷的溜走了，因為我是男的，她是女的……
五年級，我和小葉子在教室里玩耍，我想開個玩笑，捉弄一下小葉子，就用手在他的后背拍了他一下，他嚇了一跳，馬上抓起身旁的班牌做防備，不料，班牌的一角刮在了我的鼻梁上，頓時鮮血就流了出來……，媽媽得知后看著我鼻子上的疤，當(dāng)場哭了出來，沒想到大人也會哭鼻子��！嗨！都怪班牌太鋒利，不怪小葉子。
在對小學(xué)美好的回憶中，一個丟三落四，沒心沒肺的男孩正在長大，他懂得了老師的嚴(yán)厲是對他們的愛，在和同學(xué)們的打打鬧鬧中結(jié)下了深厚的情誼。
難忘小學(xué)作文 篇7
人人都有自己的財富，姚明的財富是帶領(lǐng)火箭奪得了冠軍，林丹的財富是獲得世界第一，而我的財富是學(xué)會了堅持，這讓我終生難忘。
那天，是學(xué)校的運動會，經(jīng)過認(rèn)可，我被選為400米的選手，代表六一班出場。我又激動又緊張，很懷疑自己的實力，是否能為班級取得好成績。
賽前，我看對手一直在為比賽做著準(zhǔn)備，我也開始摩拳擦掌，心想：我一會兒，一定會把你們“斬于馬下”的！
隨著第一聲哨響，我昂首挺胸的走上跑道，斗志昂揚。其它運動員也紛紛做好準(zhǔn)備。“噓——”第二聲哨響，我們像一群駿馬，奔向前去。可是因為我有些輕敵，被甩在了倒數(shù)第二。我急了：不行，得沖上去，不然就要輸了。于是，我硬往前沖，可是他們也加了速，讓我沖不過去。接近一圈了，因為我的體力有些減弱，兩腿像吊了鉛塊似的很難跑快。別人又追了上去，我對自己說：“堅持，堅持，迎頭趕上�！蔽矣昧[臂，追上了一個，我更感覺力不從心。這時，我清晰的聽到遠(yuǎn)處的主席臺上傳來高聲的吶喊：“豫徽，加油！豫徽，好樣的！”
我心中涌上一股熱流：不能讓同學(xué)失望，不能讓自己失望，堅持，奪冠！我大喊著，低著頭，全力以赴的'向前沖。一顆顆晶瑩的汗珠從我頭上流下，滴在這漫長的跑道上，跑近了，還有60米，雖然我已體力透支，但我還在盡力堅持，一口氣沖到了第一，飛過終點線。
我一屁股坐在地上，上氣不接下氣，同學(xué)們紛紛過來鼓勵：“你太棒了！”“因為……我堅持了！”我笑道，心中無比幸福。
為了財富樂此不疲，擁有財富創(chuàng)造奇跡。學(xué)會堅持的那一刻，讓我終生難忘！
難忘小學(xué)作文 篇8
六年級的最后階段了，爸爸開始盯著我的學(xué)習(xí)不放，因為我經(jīng)常計算出錯，所以他每天晚上都要布置 20 道計算題給我，提高我計算的準(zhǔn)確率。
又是一天晚上，待我作業(yè)寫完，鬧鐘已經(jīng)敲響了十點。然后又一如既往地寫起了爸爸布置的 20 道計算題。我累極了，我不停地東張西望，真是功夫不負(fù)有心人，我終于有了收獲——爸爸辦公時落下的計算器，我的頭腦中開始了一番思想斗爭：是用，還是不用……最后我還是決定：用。說做就做，我躡手躡腳的把計算機(jī)拿來，心里好像十五個吊桶打水似的，七上八下。
用計算器做，那可是速度飛快呀，三下五除二就做完了，我得意洋洋地將作業(yè)交給爸爸檢查。爸爸臉上什么表情都沒有，估計是懷疑我用了計算器，便問我：“今天怎么做得又快又準(zhǔn)啊？”我無言以對，臉漲得通紅，爸爸準(zhǔn)備追根到底：“去，把你的草稿紙拿給我看看！”我哪有什么草稿紙，便編了一個謊言：“今天我做的比較快，草稿紙打得太亂了，你根本看不清啊，再說，我已經(jīng)將它扔入垃圾桶中了。”爸爸仿佛有火眼金睛，能明察秋毫：“我一定要見到草稿紙，扔了就到垃圾桶里找�！�
我實在沒辦法了，只能向爸爸如實交待，希望能從輕發(fā)落，我話音未落，爸爸便龍顏大怒，把計算題“嘩嚓”一撕。等爸爸的.怒氣稍微平息了一下，他來問我：“知道我為什么發(fā)怒你嗎？”“知道�！蔽页槠f，“不該用計算器�！卑职掷业氖终f：“這不是最重要的， 20 道計算題算不了什么，重要的是你撒了謊，那是最要不得的，你要做一個誠實的孩子，成為一個有道德修養(yǎng)的人，這樣，你長大了才能為社會做出貢獻(xiàn)，成為棟梁之材�！�
這件事情，使我一定都難忘。從那以后，我明白了一個做人的道理——誠實。
難忘小學(xué)作文 篇9
暑假里，我和爸爸媽媽、爺爺一起去云南旅游。
從昆明到大理再到麗江，我們參觀了雄偉壯觀的大理古城、金碧輝煌的崇圣寺；游覽了驚濤拍岸的虎跳峽、古老又超現(xiàn)代的麗江古城；還去爬了圣潔的玉龍雪山，觀看了響譽(yù)中外——由張藝謀執(zhí)導(dǎo)的《麗江印象》……雖然一路坐車很辛苦，但玩得很開心。不過，要說最讓我流連忘返的，還是香格里拉。
香格里拉在云南的迪慶洲。走進(jìn)香格里拉，天是藍(lán)的，水是藍(lán)的，藍(lán)得一塵不染，藍(lán)得干干凈凈。一望無邊的綠草地、星星點點散落其間的.小野花，還有那或三三兩兩、或成群結(jié)隊在草地上自由自在品味美食的牛兒馬兒……所有的一切都那么令我著迷。
不過，更讓我著迷的，是這里的風(fēng)土人情。在香格里拉游玩時的導(dǎo)游是一個藏族的卓瑪，她長得很“粗獷”，皮膚黑黑的、塊頭壯壯的。她性格豪爽、和藹可親。行車路上，她教我們說簡單的藏語，唱簡單的藏語歌，給我們講藏民五個手指的用處，還有很多藏族的風(fēng)俗，讓我們對藏家生活充滿了向往。這不，傍晚，我們就迫不及待地去藏民家體驗生活了。吃著青稞酒、喝著酥油茶，啃著“黃金土豆”，扯著肥嫩的烤牦牛，和著青稞做糌粑，還要忙著看節(jié)目……拍手、跺腳——我只覺得自己的手腳都不夠用了，渾身上下的每一個細(xì)胞也都亢奮起來了，開心極了。
難忘云南，難忘香格里拉！
長大之后，我一定要再去一次！
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