【精華】我是小學(xué)生作文3篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊桑韵率切【帪榇蠹沂占奈沂切W(xué)生作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我是小學(xué)生作文 篇1
我在課間畫了一只兇猛的'老虎。同學(xué)錢諾言說:“你畫的老虎真好看!”我說:“嘿嘿，我的大老虎馬上就把你吃掉!”錢諾言說:“那我先走了，再見!”
我拿著畫走到陳亮的前面，給他看了看大老虎，轉(zhuǎn)身就走了。陳亮跑到我前面說:“楊璨燦，幫我畫一只猩猩吧!”我說:“好啊!”我?guī)完惲廉嬓尚傻臅r(shí)候剛好上課，我急忙把東西收好，準(zhǔn)備上課。
“丁零零，丁零零……”下課了,我又把畫拿了出來。葉杰霖看見了，說:“你畫得真好看，真是個(gè)小畫家!”我聽了很高興，說:“謝謝你，葉杰霖!”葉杰霖說:“楊璨燦，你給我畫一條鯊魚吧!”我說:“可以啊!”
畫完鯊魚后，我覺得自己確實(shí)是一個(gè)小畫家。
我是小學(xué)生作文 篇2
誰(shuí)不知道我？那可是愛吃零食的“小讒貓”。柜子里。更糟糕的是姥姥還寸步不離的看著我的零食，還說什么“小孩子不能吃太多零食……”這可怎么辦……？傷透我“小老虎”的腦筋也！
最后，我決定用計(jì)！用什么計(jì)好呢？對(duì)，我眼睛一亮：用“偷梁換柱計(jì)”。我拿了一袋麥片，準(zhǔn)備和姥姥換一袋小食品。于是，我朝姥姥的屋里走去……“姥姥，我給你一袋麥片，你給我一袋小食品吧！”“不行，沒門！”姥姥堅(jiān)決地說。唉！失敗了。不過“世上無難事，只怕有心人”，一計(jì)不成再來一計(jì)。不過還用什么計(jì)呢？
我瞑思苦想，最后我想出了一個(gè)“空城計(jì)”：我回到房間耐心等待，等了差不多十多分鐘，姥姥終于從她的`房間里出來了，我趁機(jī)跑了進(jìn)去，拿一袋樂事薯片。忽然覺得后背冷颼颼的，不好，姥姥回來了，我剛要溜之大吉，卻被姥姥逮個(gè)正著。“哈哈，被我抓到了吧，瞧你那讒樣，這次就饒了你吧” �！巴�！姥姥大發(fā)慈悲嘍！”我高興地跳起來。
我是小學(xué)生作文 篇3
“太好啰！”我們?cè)谝黄瑲g聲笑語(yǔ)中來到了家樂福超市。隨后，我們被分成了四個(gè)小分隊(duì)，開始了“我是賣場(chǎng)小能手”拓展活動(dòng)。
作為第一小分隊(duì)，我們率先出發(fā)，首個(gè)任務(wù)是市場(chǎng)調(diào)查。我?guī)ьI(lǐng)著隊(duì)員們仔細(xì)地聽著阿姨的講解，拿著問卷和筆四處尋找要調(diào)查的顧客。開始我們都還有一些害羞，每次想要上前調(diào)查的時(shí)候，便因?yàn)橐恍╊櫩鸵苫蟮?眼神而退了回去，眼看活動(dòng)都快進(jìn)行了一半兒，這時(shí)才放開膽子，找了幾個(gè)面相和善的顧客進(jìn)行調(diào)查。很快，首個(gè)任務(wù)就順利完成了。
第二個(gè)任務(wù)是體驗(yàn)收銀員工作。我們先被安排在收銀臺(tái)前學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的裝袋，然后就在收銀臺(tái)前排隊(duì)體驗(yàn)收銀。馬上就要輪到我了，我心里還有一點(diǎn)小緊張，原本以為收銀和裝袋一樣簡(jiǎn)單，沒想到收銀員的工作其實(shí)還是蠻復(fù)雜的。收銀員首先要掃條碼，并問顧客有沒有會(huì)員卡，如果有先要輸入會(huì)員卡號(hào)，然后要報(bào)錢數(shù)，最后才把錢數(shù)輸進(jìn)去，看來收銀也并不簡(jiǎn)單呀！
最后一項(xiàng)闖關(guān)任務(wù)是“賣場(chǎng)尋寶”。我們先抽取了任務(wù)卡，然后在限定的10分鐘里飛快地記好要找的商品，接著快速找到商品所在的區(qū)域，仔細(xì)尋找商品。等到所有商品找到后，要在老師那兒仔細(xì)驗(yàn)證。最終，我們通過了驗(yàn)證，獲得第一名的好成績(jī)！
臨走時(shí)，我們每個(gè)小記者都獲得了一份開學(xué)獎(jiǎng)品！這次小記者闖關(guān)活動(dòng)讓我十分開心，我不僅收獲了獎(jiǎng)品，更收獲了快樂……
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