大愛無聲小學(xué)作文

　　作文一：大愛無聲

　　在這個(gè)世界上，每一個(gè)角落里都充滿了愛。但有時(shí)，不是所有的愛都表現(xiàn)的轟轟烈烈。老師對(duì)學(xué)生的愛，也許就是那么一句鼓勵(lì)的話語；家長對(duì)孩子的愛，也許就是一次安靜的傾聽。

　　看起來微不足道的神情里，也許會(huì)埋藏著無盡的愛。這，就是大愛無聲的表現(xiàn)。

　　那時(shí)好久以前了，我獨(dú)自一個(gè)人走在馬路上，仔細(xì)品味著空氣的香甜。云彩和太陽都在時(shí)時(shí)刻刻關(guān)注我。自己好自在。

　　突然，下起了大雨。我自己都不禁贊嘆道：“天起就像孫猴子的臉，怎么說變就變呢？”

　　心理漫罵到：“臧英杰，你這個(gè)白癡。怎么不知道看天氣預(yù)報(bào)呢？天天都看，就昨天不看。怎么辦��？”

　　旁邊有一件雜物店，進(jìn)去避避雨吧。

　　雨越下越大，現(xiàn)在已經(jīng)很晚了，總不能今天晚上就住在這里了吧。爸爸媽媽找不到我會(huì)不會(huì)很著急？算了，別發(fā)感慨了。先從這呆著吧。

　　打開窗戶，看看外邊，夜深人靜的馬路我還是第一次見。

　　有個(gè)更好的消息，雨停了。

　　我趕快沖出雜貨店，向家跑去。

　　“那個(gè)小男孩，先停下！”我聽見后面有人說。仔細(xì)一看，是雜貨店的老板，貌似在叫我。于是，我趕快跑到雜貨店老板的'面前，問：“叔叔，您在叫我嗎？”

　　雜貨店老板說：“把衣服扣子系上吧，當(dāng)心著涼�！闭f完，轉(zhuǎn)身又回到了雜物店里。

　　一句話，帶給了我許多溫暖。心，被那一句溫暖的問候融化了。這里面，包含著許多，也有那位陌生叔叔對(duì)我的愛，他好像知道我是來避雨的。

　　其實(shí)愛，無處不在。也有許多，包含在一個(gè)不起眼的動(dòng)作里。

　　作文二：大愛無聲

　　現(xiàn)在的我們正生活在一個(gè)充滿愛的時(shí)代，一個(gè)和平美好的時(shí)代。在我們的生活中處處都能看得到愛的身影。你看，教室里，老師正在循循善誘地教導(dǎo)學(xué)生，這是老師對(duì)學(xué)生的愛；在馬路邊，幾位同學(xué)正在為一位旅客指路，那是對(duì)陌生人包容的愛；在家里，媽媽正在廚房里忙綠，只是為了讓兒女們一日三餐都不落下，這是父母對(duì)兒女的愛。在生活中還有許許多多地愛，數(shù)也數(shù)不清。這些愛是無聲的，是偉大的`。

　　愛是無私的，難道不是嗎？每當(dāng)我們需要愛時(shí)，它總會(huì)及時(shí)地出現(xiàn)在我們身邊；當(dāng)人們不需要它時(shí)，它便匆匆奔赴下一個(gè)需要愛的地方。愛，是一縷清風(fēng)給人們帶來不盡的舒適；愛，是一眼清泉滋潤著人們的心房；愛，是暖和的陽光溫暖著人們。愛，是驚天動(dòng)地的同時(shí)又是默默無聞的。

　　愛一直在我們身邊，只是看你能不能發(fā)現(xiàn)它，去感受它。愛，可以使我們健康地成長。小時(shí)候，媽媽每天都會(huì)教我寫字、畫畫。那時(shí)候的我根本就不知道什么是愛。只曉得媽媽每天這樣做是應(yīng)該的，好像這是天經(jīng)地義的的事。因此一直在愛中成長的我對(duì)媽媽所付出的沒有一絲感恩之情。長大一點(diǎn)了，我只明白了同學(xué)老師之間的愛，卻仍舊把母親的愛給忽略了。再長大一點(diǎn)，上了初中的我終于明白了媽媽為我所付出的愛。媽媽的愛是那么地偉大，一直生活在愛中的我，卻到現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)媽媽對(duì)我的愛。其實(shí)并不是我沒有發(fā)現(xiàn)母親的愛，只是媽媽多我的愛實(shí)在讓人難以察覺。因?yàn)樗�是那么地渺小，然而它又是那么地偉大�?/p>

　　這是一個(gè)愛的世界，愛在生活中無處不在。只是看你能不能發(fā)現(xiàn)它，感受它和抓住它。

　　作文三：大愛無聲鑄師魂

　　地動(dòng)山搖。他弓著身子，張開雙臂緊緊地趴在課桌上，伴著雷鳴般的響聲，冰雹般的磚瓦、灰塵、樹木紛紛墜落到他的頭上、手上、背上，熱血頓時(shí)奔涌而出；他咬著牙，拼命地?fù)巫≌n桌，如同一只護(hù)衛(wèi)小雞的母雞，他的身下蜷伏著四個(gè)幸存的學(xué)生，而他張開守護(hù)翅膀的身軀定格為永恒……5月13日22時(shí)12分，當(dāng)搜救人員從四川省德陽市漢旺鎮(zhèn)東汽中學(xué)教學(xué)樓坍塌的廢墟中搬走壓在他身上最后一塊水泥板時(shí)，所有搶險(xiǎn)人員都被震撼、落淚。

　　他叫譚千秋，他用自己51歲的寶貴生命詮釋了愛與責(zé)任的師德靈魂，被湖南省委書記張春賢譽(yù)為“英雄不死，精神千秋!”

　　5月12日，一個(gè)黑色的日子!

　　清晨，天空陰沉沉的'。

　　下午2點(diǎn)多鐘，譚千秋在教室上課，他正講得起勁時(shí)，房子突然劇烈地抖動(dòng)起來。地震!譚千秋意識(shí)到情況不妙，立即喊道：“大家快跑，什么也不要拿!快……”同學(xué)們迅速?zèng)_出教室，往操場上跑。房子搖晃得越來越厲害了，并伴隨著刺耳的吱吱聲，外面陣陣塵埃騰空而起……還有四位同學(xué)已沒辦法沖出去了，譚千秋立即將他們拉到課桌底下，自己弓著背，雙手撐在課桌上，用自己的身體蓋著四個(gè)學(xué)生。轟轟轟──磚塊、水泥板重重地砸在他的身上，房子塌陷了……

　　13日22時(shí)12分，譚千秋終于被找到。“我們發(fā)現(xiàn)他的時(shí)候，他雙臂張開著趴在課桌上，后腦被樓板砸得深凹下去，血肉模糊，身下死死地護(hù)著四個(gè)學(xué)生，四個(gè)學(xué)生都還活著!”第一個(gè)發(fā)現(xiàn)譚老師的救援人員眼含熱淚，他說，譚老師誓死護(hù)衛(wèi)學(xué)生的形象，是他這一生永遠(yuǎn)忘不掉的�！暗卣饡r(shí)，眼看教室要倒，譚老師飛身撲到了我們的身上�！被貞洰�(dāng)時(shí)的情景，獲救的學(xué)生神情仍然緊張。

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