小學(xué)生作文航天
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編收集整理的小學(xué)生作文航天，希望能夠幫助到大家。
這是一道任務(wù)驅(qū)動(dòng)型材料作文題。此次“多任務(wù)選一”的形式有2019 全國(guó) II 卷的影子。材料由兩個(gè)部分構(gòu)成：
第一部分，為話題的背景敘述。材料記述了從“嫦娥奔月”到“天問(wèn)一號(hào)”，中國(guó)人對(duì)宇宙太空“求索”的歷史。無(wú)論是神話傳說(shuō)，還是航天重器的研制，都體現(xiàn)了中國(guó)人不斷探索的精神，這也為下文的任務(wù)背景作鋪墊。
第二部分，是任務(wù)背景闡述。要求考生以“探索從未停步，超越永無(wú)止境”為主題，在三個(gè)任務(wù)中擇其一進(jìn)行寫(xiě)作。
任務(wù)一：“東方紅一號(hào)”衛(wèi)星發(fā)射成功后，要以當(dāng)時(shí)中學(xué)生的身份寫(xiě)一篇廣播稿。任務(wù)二：在電視臺(tái)“開(kāi)學(xué)第一課”節(jié)目中向全國(guó)中學(xué)生演講，以學(xué)生代表身份寫(xiě)一份演講稿。任務(wù)三：“天問(wèn)一號(hào)”成功著陸火星后，要以學(xué)校團(tuán)委名義給“天問(wèn)一號(hào)”團(tuán)隊(duì)寫(xiě)一封慰問(wèn)信。從操作上看，相信大部分考生會(huì)選擇任務(wù)二，畢竟“開(kāi)學(xué)第一課”這個(gè)場(chǎng)景對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)不算太過(guò)陌生。
要關(guān)注的是，這些任務(wù)無(wú)一例外地都給考生創(chuàng)設(shè)了一定的場(chǎng)景，這也增加一定的寫(xiě)作難度。比如任務(wù)一，“東方紅一號(hào)”發(fā)射成功是1970 年，考生如選擇寫(xiě)廣播稿。雖不要求口吻、用詞跟當(dāng)時(shí)完全一致，但也要符合當(dāng)時(shí)政治環(huán)境和歷史事實(shí)。
素材運(yùn)用方面，提到中國(guó)航天精神，不由得想到老一輩航天領(lǐng)軍人物。比如中國(guó)“航天之父”錢(qián)學(xué)森與“航天四老”——任新民、屠守鍔、黃緯祿、梁守槃。一代代航天人接力奮進(jìn)，協(xié)同攻堅(jiān)，不斷超越，鑄就了中國(guó)航天精神�？忌梢栽谛形闹辛信e相關(guān)航天科學(xué)家的事例（任務(wù)二、任務(wù)三都可用到）。
不管選擇哪個(gè)任務(wù)，作文的落腳點(diǎn)都應(yīng)放在“探索”“超越”等主題詞上�？梢酝怀鑫覈�(guó)社會(huì)主義航天事業(yè)偉大成就，也可以彰顯中國(guó)航天事業(yè)發(fā)展過(guò)程中我國(guó)人民的探索與超越精神。選材上，考生可以從小處入手，借助航天科學(xué)家們（如中國(guó)“航天之父”錢(qián)學(xué)森與“航天四老”——任新民、屠守鍔、黃緯祿、梁守槃）的一些典型事跡，以小見(jiàn)大，彰顯一代代航天人接力奮進(jìn)、協(xié)同攻堅(jiān)、不斷超越的中國(guó)航天精神。
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