【必備】小學敘事作文合集七篇
在平凡的學習、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的小學敘事作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
小學敘事作文 篇1
常常有人拿著一把鋤頭，對著黃土說：“我就這么點能耐，我還能做成什么呢？”常常有人對著鏡子說：“我就這么一副樣子，我還能做成什么呢？”常常有人拖著虛弱的身軀說：“我們一生就這么點時間，我還能做成什么呢？”可是，為什么不能夠抱著享受這一切的過程，而不是僅僅注重結果地去做一件事呢？
曾經(jīng)有一個青年，身上就剩80美元了。假設是你，你會怎么想怎么做呢？看看這位青年吧，他就做出了一個常人想也不敢想的決定——周游世界。他就是在常人困惑之時，決定不去比較結果，為此而一拼，去實現(xiàn)自己多年以來的夢想。最終通過各方努力，就憑著這80美元，他成功了。試想他若沒有成功，他依然是可以滿足的，因為至少他已擁有了去實現(xiàn)的過程，他在這過程中所擁有的已足以表明他這一生不平凡了。
面對學習和考試，也是如此。很多老師在考試之前經(jīng)常這樣教育我們：“天道酬勤，只要全心付出，考試成績一定不會令你失望。”但老師的話或許過于絕對，畢竟勞而無獲或勞多獲少的例子并不少見。但有一點可以肯定：付出后可能沒有取得好的成績，但是，你付出的過程就是一個鍛煉的過程，這樣的鍛煉其實就是一種收獲，因為，它為你以后的生活中埋下了希望的種子，在以后的學習生活中，它會令你受益匪淺。
“我們無法把握結果，但我們可以享受過程。”看看“出師未捷身先死”的'英雄諸葛亮吧。他幫劉備打天下，雖然最終沒能成功。可是，他在這一過程中所表現(xiàn)出來的氣勢、智慧、忠誠已足以表明了他生命的價值，令后人所尊敬了。
因此，我們決不能只注重結果而忽略了過程。直接給你一百分，而不需你學習，這個一百分有意義嗎？(
相信很多人都有這樣的體會：當我們把過多的目光投向結果，一心想要達到某個目標時，我們有時便會因為承受太多的壓力而失利。所以，與其盯緊勝利而給自己加上無謂的包袱，還不如享受過程本身。如果讓我選擇，我寧愿在學習上做一個勤勤懇懇的“農(nóng)民”，而不是一個為達目的而投機取巧的“商人”。
正如托爾斯泰所說：“人本是人，不必刻意做人，世本是世，無須精心處世。這也便是真正的為人處世了�！睉阎職夂土α�，在學習的海洋中劈波斬浪，然后奮力到達了某個高度，不必在乎你是不是最高的，因為在你向某個目標逼進時，你的收獲已遠遠超過取得一個最好的成績了。
期末考試就在眼前，同學們，問問自己：你在學習中付出努力了嗎？
小學敘事作文 篇2
你們知道我小時候的故事嗎？哈哈，不知道了吧！那就讓我來告訴你們吧！
記得那時，我還在學前班上學，老媽夸我表現(xiàn)好，獎了我五塊錢。那天天公不作美，下起了毛毛細雨。我獨自一人興致勃勃地走在回家的路上，把手放在口袋里摸著錢，開心得不得了。當我把錢從左邊的`口袋放到右邊時，突然發(fā)現(xiàn)有個哥哥跟著我。他嚴肅地說：“快把錢拿交出來�！蔽衣犃�，心里開始忐忑不安，心想：我該怎么辦？如果打架，我一定慘敗。猶豫了好一會，我哭著說：“我就不給�！薄笆裁�？你敢？我叔叔可是個大混混，只要我一打電話，他肯定會來打你的�！彼麌虖埖卣f。我聽了，頓時呆住了，心想：怎么辦，怎么辦，我不把錢交給他，我就要完蛋了。突然我靈機一動，“你要我錢做什么？”他說：“我拿來可以去打游戲��！”“那好吧，你帶路，我跟在你身后�！闭f完，他邊走邊哼地走在前面。我察覺到他完全沒注意到我的存在，就馬上轉身跑。他發(fā)現(xiàn)我不見了，才知道自己上當了，就立馬急起直追。跑著跑著，快到家了，我就三步并作兩步地跑。我一打開門，就邊哭邊抱著老媽模糊不清地說著來龍去脈。老媽疑惑不解地問：“你在說什么，把眼淚擦干再說。”我把眼淚擦干后說了剛才發(fā)生的事。老媽說：“別哭，待會他來了，我就把他送到警察局去�！�
從那以后，我再也不敢把錢隨隨便便拿出來了。
小學敘事作文 篇3
每個人都、會有心兒怦怦跳的時候，比如說考場上題目做不出來，去老師辦公室時，第一次登臺演講時……然而，我的心兒怦怦跳，可以說，是一場“斗智斗勇”的體力活呢。
“叮叮�！蔽缢n的鈴聲準時響起，而這鈴聲也拉開了一場沒有硝煙的戰(zhàn)爭的序幕。我呢，早已準備好了作戰(zhàn)要用的所有工具了：一件大得可以蒙住我上半身的`風衣，一枝鋼筆，一塊橡皮，以及當天要做的作業(yè)。好！作戰(zhàn)計劃開始！我拿出早已準備好的風衣，趴在桌上，猛地往頭上一蓋，然后，露出一條小隙縫，小得只有小拇指才能穿過去。接著，我用一只眼睛透過隙縫，瞄著眼偵察敵情，暗中躡手躡腳地在桌肚中使勁地把鋼筆摳了出來，好了，一切順利，最后，只要將筆和作業(yè)本轉移到課桌上，此次任務就光榮完成啦！正當我為此沾沾自喜時，意外發(fā)生了，只見老師起身便走向我這邊，難道我暴露了？沒道理呀，計劃明明很周密的？可事實就是如此不盡人意，此刻，時間仿佛靜止了，只能聽見我的心兒在怦怦直跳，不過，我在蒼促之間，腦袋一轉，便編好了至少五條合情合理合適的“ 犯罪理由”，老師越走越近了，我氣沉丹田，凝神屏氣，心都提到嗓子眼了，心里在不停地祈禱：“哦，上帝，天神，圣母瑪利亞，玉皇大帝，求求你們，誰能讓奇跡發(fā)生，誰就是我最敬佩的人啦！”顯靈啦，各路神仙聽到我的祈求了，老師好像忘了什么折回去了，看到這，我在心中大呼，長吐了一口氣，像是劫后重生一般。
過了好一會兒，探出腦袋，見老師沒動靜，這才“沙沙沙”地寫起作業(yè)，正當我寫得興起，又樂極生悲了，一不小心，把作業(yè)本掉在了地上，若在其他時間，這點聲音不算什么，可此刻是在靜寂無聲地午睡課上，雖說我心中現(xiàn)在就像有頭小鹿在亂撞，可以往經(jīng)驗告訴我，此刻不能亂動。果然，老師抬起了頭，見沒什么動靜，又低頭做事了，我暗自慶幸，若是剛剛下去撿，還不正好被老師逮著了？！想罷，便用腳頂著腳，慢慢地小心翼翼地把作業(yè)本夾了起來，剛拿到手，我身邊“同一戰(zhàn)壕”的“戰(zhàn)友”伸出毛茸茸的腦袋，對我低聲道：“你小心點，不要把我也連累了！”我朝她吐了吐舌頭，剛想回敬她幾句，下課鈴聲響了，我連忙閉起眼睛裝睡，過了會兒，才坐起來，伸了個懶腰說：“哈，睡得真舒服……”
小學敘事作文 篇4
夜?jié)饬耍諝庵兴朴械乃F。月光、水霧輕輕地交融，似仙子沐浴一般。飄忽流動的水霧成了晶瑩透亮的露珠……
今晚，我和爸爸媽媽到西湖賞月。夜空中，幾顆調(diào)皮的星星在天空中開心地跑來跑去，就像幾個調(diào)皮的孩子。樹梢下，金黃的亮光忽亮忽息的`照著。漸漸，一輪明月冉冉升起，完全呈現(xiàn)在天空。�。《嗝赖脑铝裂�，簡直像一個大圓盤！你看，它那圓圓的臉蛋，是那么的柔和，那么的慈祥，好像靜靜地俯視著大地。此刻我不禁吟起李白的詩：“床前明月光，疑是地上霜�！蓖蝗唬腋械斤L清涼清涼的，使人心曠神怡……
雖然夜空下的美景更勝一籌，但月光下的西湖公園也不懶。路旁的花草樹木，悠悠地擺動著身體。月光下，湖中一片寂靜，偶爾有幾只蜻蜓飛過。湖上的石拱橋，人來人往，熱鬧非凡，連小鳥和許多昆蟲也來捧場。湖面上，月亮晃得高低起伏，像鐮刀，又似殘缺的月盤。小路上男女老少們坐在座位上安靜的賞月，快看，他們臉頰上露出淡淡微笑，一半賞著月，一半陶醉在這美景之中……連孩子們也有時靜立不動，好像回味著無盡樂趣……
啊！十五的月那么神秘皎潔，那么多姿多彩；十五的夜又是那樣幽靜含蓄，令人贊嘆不已！
小學敘事作文 篇5
“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己；感恩的心，感謝命運，花開花落，我一樣會珍惜……”每當我聽到這首歌，我就會想起曾經(jīng)幫助過我的人。 首先，我要感謝我的父母，因為是他們給了我生命，可以讓我在這個美麗的世界上快樂的成長。他們拼命掙錢，供我上學。每天，他們都給我做美味可口的飯菜，每次都給我買來帥帥的衣服。當我生病的時候，他們就寸步不離的照顧我。記得有一次我生病了，渾身無力，就像塊軟綿綿的海綿一樣，媽媽抱著我用手摸了摸我的'額頭，滾燙的額頭嚇了她一大跳，接著媽媽就抱著我向醫(yī)院沖去。到了醫(yī)院，媽媽一會兒掛號，一會兒拿藥，樓上樓下跑個不停，我真想說一聲:“媽媽謝謝你了，媽媽辛苦你了！” 其次， 我要感謝老師，因為是他教會了我們很多很多的知識和做人的道理。當我犯了錯誤，老師會毫不客氣地批評我，當我學習有進步的時候，老師會及時的表揚我，使我很高興。老師從1+1=2一步一步的把我引入奇妙的數(shù)學王國，讓我的頭腦變得聰明無比。 我還要感謝我的朋友，他們和我一起寫作業(yè)，一起玩耍。他們在我開心時與我共同歡笑，在我傷心難過時給我溫暖和安慰，在我失意時給我鼓勵和支持，在我遇到困難時給我加油打氣讓我有了面對困難的勇氣....... 讓我們常懷感恩之心，感謝我們所擁有的一切！
小學敘事作文 篇6
星期天下午，我做完作業(yè)，便纏著爸爸、媽媽想做個游戲，他們正閑得無聊，一聽非常高興，于是，我說：“外國有個‘愚人節(jié)’，我們何不來個‘笨蛋節(jié)’？”他們同意了。大家商定：今天被騙的人都不能生氣，誰受騙次數(shù)最多，將獲得“笨蛋王”稱號。
游戲開始了，我回到臥室去看書，爸爸在客廳里看電視，媽媽到廚房做晚飯。一會兒，爸爸叫我：“桓羽，快來看你最愛看的《葫蘆娃》�！蔽乙宦牐挷徽f，扔下書就往客廳里跑，邊跑邊大聲地說：“來了！來了！”可到客廳一看，哪有什么《葫蘆娃》，電視里正在放廣告，我上當了！我琢磨著如何來回敬他一下，眼珠一轉，計上心頭。趁爸爸不注意，悄悄來到門外，輕輕關上門，然后，我一邊用力敲門，一邊學著隔壁王阿姨的聲音：“有人在家嗎？用一下你家的電話！”爸爸聽了，急忙跑過來開門，一看是我，知道自己受騙了，他一臉懊惱，我洋洋得意！就在這時，廚房里傳來媽媽的'聲音：“誰來吃蘋果？”我們一聽，爭先恐后地往廚房跑去，到了廚房，我們都傻眼了：媽媽洗的是白菜，而不是蘋果。媽媽哈哈大笑！我們垂頭喪氣！……
快樂的時光總是過得很快，臨睡前，我統(tǒng)計了一下各自被騙的次數(shù)：爸爸、媽媽各三次，而我四次，我“當之無愧”獲得“笨蛋王”稱號，雖然我是“笨蛋王”，但是我很開心。
小學敘事作文 篇7
今天，回家的路上太陽火辣辣的。我一個人回家后，發(fā)現(xiàn)媽媽還沒有到家。
剛好肚子有點餓了，那我就自己到冰箱里找找有什么好吃的�？墒�，我翻遍了整個冰箱，也只找到檸檬和蜂蜜，心想：就這倆東西能做什么呢？我撓撓腦袋，靈機一動，有了！我記得上次曾看見電視上有制作檸檬水的節(jié)目，便連忙照貓畫虎似地搗鼓起來。我先拿出檸檬和蜂蜜，再小心翼翼地用刀把檸檬切成一片一片的，順手用力將它擠擠，檸檬汁像條細線似的進了杯子里。那略帶淡黃的檸檬汁聞起來好清新，看起來好誘人，我忍不住拿勺子蘸了一點嘗嘗！哎呀！好酸！我一邊皺起倒八眉，一邊連忙把它吐了出來。趕緊的`，我以最快的速度往杯子里加了一大勺蜂蜜，再攪拌一下，又拿勺子蘸點檸檬汁舔舔，嗯酸酸甜甜就是爽！
剛做完檸檬汁才一會兒，媽媽就回來了。她一踏進家門就大喊：好熱呀！我連忙向媽媽獻寶，端上自己做的檸檬蜂蜜水，高興地說：媽媽，趕快嘗嘗我親手制作的檸檬蜂蜜水，很解渴的。媽媽接過去喝了一大口，對著我豎起大拇指，不停地說：真厲害！真解渴！
看著媽媽高興的樣子，我心里暗暗地想：一杯檸檬蜂蜜水就讓媽媽高興成這樣，以后，我還要做些力所能及的事讓她高興高興。
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