門(mén)小學(xué)作文(精選15篇)
在我們平凡的日常里，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？下面是小編精心整理的門(mén)小學(xué)作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
門(mén)小學(xué)作文1
到20xx年，我已經(jīng)是一位了不起的發(fā)明家了，我有很多的發(fā)明創(chuàng)造。下面我就來(lái)介紹一下我的第一項(xiàng)發(fā)明遙控門(mén)吧！
記得一個(gè)寒冷的冬天，姑媽到我們家來(lái)做客，但家里卻沒(méi)人，害得姑媽在外面等了幾個(gè)小時(shí)，饑寒交迫，直到天黑時(shí)，我們回家，姑媽才進(jìn)了門(mén)。我想，如果，我們家的門(mén)是遙控門(mén)，那在很遠(yuǎn)的地方也能遙控把門(mén)打開(kāi)，這樣姑媽就不用在外面受寒了。于是，經(jīng)過(guò)我反復(fù)的實(shí)驗(yàn)，我的遙控門(mén)終于問(wèn)世了！
我的遙控門(mén)是粉色的，因?yàn)榉凵o人以溫馨、快樂(lè)的感覺(jué)。它的形狀和普通的門(mén)沒(méi)什么兩樣，但它的功能就和普通的門(mén)完全不一樣了。普通的門(mén)要打開(kāi)它，需要鑰匙或指紋。但我的遙控門(mén)是全智能的，除了以上的辦法以外，還可以用遙控器來(lái)遙控，也可以將它與手機(jī)相連，用手機(jī)遙控。有了遙控門(mén)，無(wú)論你在多遠(yuǎn)的地方都能遙控開(kāi)關(guān)。如果有客人來(lái)訪(fǎng)，你只要打開(kāi)手機(jī)視頻，確認(rèn)是你的'親人或朋友，你就可以啟動(dòng)開(kāi)門(mén)鍵，請(qǐng)客人進(jìn)門(mén)。當(dāng)然，客人進(jìn)入屋子以后，會(huì)有智能機(jī)器人接待他的！
遙控門(mén)還有防盜的功能。如果有小偷強(qiáng)行撬門(mén)進(jìn)屋，它會(huì)自動(dòng)給你的手機(jī)發(fā)警報(bào)。你打開(kāi)視頻查看后，如果確定是小偷，你可用電擊的方式制服他，再請(qǐng)小區(qū)保安把小偷帶走。
怎么樣？遙控門(mén)是不是讓我們的生活更方便更安全了呢？你們喜歡我的遙控門(mén)嗎？讓我們一起動(dòng)動(dòng)手動(dòng)動(dòng)腦，讓我們的科技更加發(fā)達(dá)吧！
門(mén)小學(xué)作文2
獨(dú)自一人哼著小曲，卻不由想起了老同學(xué)，心理難免有些憂(yōu)傷。哎！何時(shí)才能再見(jiàn)？可我卻并不知道，友誼之門(mén)已在為我悄悄打開(kāi)。
“哎喲！”一個(gè)響亮的聲音將我凌亂的思緒打斷，抬頭看過(guò)去，呀！撞到人了。只見(jiàn)那學(xué)生模樣的人已失去平衡倒在了地上，還抱著腿大聲叫痛。心中猛然咯噔了一下，這聲音怎么如此熟悉？
被強(qiáng)烈好奇心牽引的我，不禁仔細(xì)打量起了那人，好像是……龍！不，顯然就是他。只是以往稚嫩的臉龐多了幾分青春期特有的成熟，再配上那飄逸的長(zhǎng)發(fā)，好像更帥了！
慌忙跳下小賽車(chē)去扶他，他卻已經(jīng)咧著嘴站了起來(lái)，揉揉僵硬的腰，眼睛都不抬指著我鼻子便罵：“你這人不長(zhǎng)眼��！”聽(tīng)到這刺耳的罵聲，我原本堆滿(mǎn)了笑容的.面龐不由僵住了，難道他一點(diǎn)兒都不認(rèn)識(shí)我了？這……罷了，罷了，也許這就是命吧！看著他異常冷漠的表情，我嘆了口氣后連聲道歉，卻仍不死心地試探著，心都提到了嗓子眼�？善诖慕Y(jié)果并未發(fā)生，哎！看來(lái)果真是忘了��！
無(wú)比失落地推起車(chē)默默向前走去，心情已從峰頂?shù)渲凉鹊��？磥?lái)，這扇記憶門(mén)是永遠(yuǎn)關(guān)上了。
正在黯然神傷時(shí)，一雙手卻不懷好意地從腦袋后伸了過(guò)來(lái)，快若閃電地蓋住了我郁悶的眼神，心中頓時(shí)火冒三丈，仿佛點(diǎn)燃了所有的不快。誰(shuí)呀！手一擺，回頭望去，那一刻我真可謂是又驚又喜。( )
是龍！大名成凌宇�？粗菭N爛的笑容，我忽然間似乎也明白了一切，原來(lái)剛才他是故意裝的……
原來(lái)，那扇記憶之門(mén)并未關(guān)上，我嘗試推開(kāi)之際才發(fā)現(xiàn)，友誼仍是那樣溫暖而美好。
門(mén)小學(xué)作文3
很多人都去過(guò)北京天安門(mén)，可沒(méi)有多少人細(xì)細(xì)觀賞過(guò)天安門(mén)的雄偉景色。那么，我再帶領(lǐng)大家好好游覽一番吧。
路上，我十分激動(dòng)，看著車(chē)窗外人來(lái)人往、高樓林立、車(chē)水馬龍的樣子，我心想：好一副繁華的景象！我們的車(chē)開(kāi)呀開(kāi)，很快就抵達(dá)了天安門(mén)口。
天安門(mén)口好寬啊，就算在這兒建十幾棟房屋，也不嫌擁擠呢！天安門(mén)口當(dāng)然少不了高聳入云的五星紅旗，那挺拔的旗桿，那飄揚(yáng)的旗幟，還有那寬敞的旗臺(tái)，都令人心潮澎湃！天安門(mén)廣場(chǎng)正中央，有塊大大的人民英雄紀(jì)念碑，它很高很高，上面刻著人民英雄永垂不朽8個(gè)字，聽(tīng)說(shuō)那是毛主席親手寫(xiě)的。碑的'一周有雙層欄桿保護(hù)著，這雙層欄桿，樸素中帶著幾分華麗。在天安門(mén)門(mén)口望著整個(gè)天安門(mén)，它非常非常大，那巨型毛主席畫(huà)像最引人注目，畫(huà)像旁還有中華人民共和國(guó)萬(wàn)歲和全世界人民大團(tuán)結(jié)萬(wàn)歲兩行大字，看著就莫名其妙心生激動(dòng)。走著走著，五條長(zhǎng)又寬的路映入眼簾，你沒(méi)猜錯(cuò)，正是天安門(mén)的里外通道。經(jīng)過(guò)這通道，就能進(jìn)入天安門(mén)了。
進(jìn)入天安門(mén)，最值得觀賞的是唯一一個(gè)宮殿。走進(jìn)去，哇！一片紅！墻壁是紅的，地毯是紅的，物品是紅的，到處是紅的，紅的鮮艷，紅得耀眼。門(mén)邊，有個(gè)大大的紅旗徽章，與我們戴的紅領(lǐng)巾徽章很像，只是圖案不同，且大了好幾倍。
我們繞了一圈，贊賞著，感嘆著，討論著，慢慢地走出了天安門(mén)。
天安門(mén)書(shū)寫(xiě)著首都的繁榮，書(shū)寫(xiě)著中國(guó)的雄偉。大家可以多去看看，多欣賞欣賞！
門(mén)小學(xué)作文4
今天又是學(xué)雷鋒的日子，我寫(xiě)完作業(yè)自己到門(mén)口玩，忽然看見(jiàn)鄰居王奶奶一個(gè)人在家打掃衛(wèi)生，王奶奶今年80歲了，又是單身一個(gè)人�？粗跄棠坛粤Φ臉幼�，我想我是個(gè)少先隊(duì)員，應(yīng)該幫助他人，更何況王奶奶更需要他人的幫助。
于是我敲開(kāi)了王奶奶家的.門(mén)，王奶奶看我來(lái)了笑著說(shuō)：“呦，原來(lái)是依雯來(lái)了呀，房間里有吃的去吃吧。”“不了，王奶奶今天我是來(lái)學(xué)雷鋒，做好事，我到你家來(lái)幫助你們的。王奶奶我?guī)湍闳ベI(mǎi)菜吧！”王奶奶答應(yīng)了。
我拿著15元錢(qián)，奔向市場(chǎng)。市場(chǎng)里人山人海，人們的討價(jià)聲，賣(mài)東西人的喧嘩聲聯(lián)成一片。我心里正打著算盤(pán)，該買(mǎi)什么呢？想想平常我晚上吃得菜，對(duì)了，就給老奶奶買(mǎi)條魚(yú)吧！我買(mǎi)完了新鮮的魚(yú)去買(mǎi)魚(yú)的配料——姜。我蹲下來(lái)，一本正經(jīng)地挑選起來(lái)。捏捏這快，有摸摸那塊可就是拿不定主意。賣(mài)姜的老爺爺看著我直笑，說(shuō)：“小家伙，還是讓我來(lái)教教你吧！揀老的，姜還是老的辣！”聽(tīng)了他的話(huà)，我揀了幾塊，放在電子稱(chēng)上，然后付了錢(qián)。想到老奶奶煮魚(yú)有作料了，我心里別提有多高興了！之后我還買(mǎi)了很多東西。買(mǎi)得差不多了，我提著一袋晚飯，朝老奶奶家走去。
我敲開(kāi)了王奶奶家的門(mén)，只見(jiàn)她臉上綻開(kāi)一朵花，就像年輕了30歲一樣。看見(jiàn)老奶奶笑了，我也笑了。
門(mén)小學(xué)作文5
一個(gè)風(fēng)和日麗、陽(yáng)光燦爛的禮拜天，我來(lái)到風(fēng)景優(yōu)美的鹿門(mén)寺。
走進(jìn)鹿門(mén)寺，首先映入眼簾的是一排排高大直立的樹(shù)，像一個(gè)個(gè)戰(zhàn)士保護(hù)著游客。還有各種顏色鮮艷的花朵綻放在道路兩旁，像是一位位風(fēng)情款款的女士向表示來(lái)此的游客們致以歡迎。行道山腰時(shí)，頓時(shí)讓你眼前一亮，最引人注目的`是一座佛廟。廟內(nèi)十分安靜，清香的氣息彌漫在這神圣而優(yōu)雅的佛堂里�？吹侥且蛔W閃發(fā)光，金光四射的佛像詩(shī)人的心中忽然變得安靜了。它們似乎在教導(dǎo)我們要心靜，不要浮躁。接著便是一眼清泉從佛廟的山上潺潺流出，它是最神奇的清泉，聽(tīng)說(shuō)到那里洗一洗，便可把身上的不干凈全部洗掉。在往前走，自然就是浩然碑，碑是方形的，上面刻著“孟浩然之墓”。原來(lái)這里曾是唐代大詩(shī)人孟浩然的故居，他葬在這里，后人為了紀(jì)念他，創(chuàng)建了鹿門(mén)寺。因此很多人都來(lái)祭奠這位偉大的詩(shī)人。在往前走就是“龐公制藥洞”，里面有一座龐公的雕塑像�？吹竭@尊威嚴(yán)的塑像，我的眼前似乎出現(xiàn)龐公制藥的情景。
走到山頂，一座高大的浩然亭直立在我的眼前，亭是一個(gè)塔式的形狀，上小下大。站在上面俯視山下，似乎在同孟浩然一起站在亭上，討論詩(shī)詞文學(xué)，一同欣賞著停下的大好山河，多么詩(shī)情畫(huà)意……“夕陽(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏。”我只好與大詩(shī)人依依不舍地辭別，告別鹿門(mén)寺…
門(mén)小學(xué)作文6
有些門(mén)打開(kāi)后可以關(guān)上，而有些門(mén)再也無(wú)法關(guān)上，請(qǐng)不要打開(kāi)你無(wú)法關(guān)上的那扇門(mén)。
當(dāng)人類(lèi)開(kāi)采出第一塊礦石之后，便知道這些幾萬(wàn)年才能形成的礦石，可以應(yīng)用到生活各個(gè)領(lǐng)域，于是就大肆開(kāi)采。漸漸地，一座座連綿不斷的青山，變成了大大小小，光禿禿的石頭疙瘩，鳥(niǎo)兒失去了家園，野獸們無(wú)家可歸，大山失去了生機(jī)，礦石失去了母親。當(dāng)人類(lèi)明白破壞生態(tài)環(huán)境帶來(lái)的影響，意識(shí)到礦石寶貴的時(shí)候，這一切都太晚太晚了。人類(lèi)適應(yīng)了礦石帶來(lái)的優(yōu)越生活，汽車(chē)制造需要鐵礦，生活需要煤礦，玻璃需要硅礦……采礦這扇門(mén)永遠(yuǎn)也關(guān)不上了。
從古至今，人類(lèi)打開(kāi)了多少不可關(guān)上的門(mén)，一些是無(wú)心之失，另一些則是蓄意破壞，但不管怎樣，后果都是無(wú)法彌補(bǔ)的。
秦朝末年，西楚霸王項(xiàng)羽殺進(jìn)咸陽(yáng)城，一把火燒了阿房宮，燒光了各種典籍，也燒毀了中國(guó)第一個(gè)封建王朝的`歷史遺跡。1860年象征著中國(guó)歷史文化的圓明園，在英法聯(lián)軍手上毀于一旦。成了祖國(guó)甚至世界文化史上不可估量的損失和遺憾……
古人云，勿以善小而不為，勿以惡小而為之。在西安體驗(yàn)無(wú)人超市。出門(mén)時(shí)發(fā)現(xiàn)花生食品未成功付款，我想都沒(méi)想就去二次付款了�；叵肫甬�(dāng)時(shí)，真慶幸沒(méi)有貪小便宜而不付款。如果我沒(méi)有付款而貪了小便宜，有了第一次就會(huì)有第二次、第三次、第四次……慢慢地，我會(huì)離誠(chéng)實(shí)、誠(chéng)信的大門(mén)越來(lái)越遠(yuǎn)，而貪婪的大門(mén)將始終為我敞開(kāi)。
千里之堤，潰于蟻穴，請(qǐng)不要打開(kāi)那扇你無(wú)永遠(yuǎn)無(wú)法關(guān)上的門(mén)。
門(mén)小學(xué)作文7
頭發(fā)蓬松地胡亂翹著，身形厚重，鞋子上帶著些土灰，衣服是暗綠色的，讓人看一眼便感覺(jué)“社會(huì)”味十足。在我們班，沒(méi)戴眼鏡，便覺(jué)得是奇跡，申裔天是沒(méi)架眼鏡的；在我們班，沒(méi)帶玩具，便覺(jué)得是怪事，申裔天是不帶玩具的。
可我從來(lái)沒(méi)和怪人打過(guò)交道，也從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)名字的第二個(gè)字比我還復(fù)雜的人，我想跟他交個(gè)朋友，來(lái)勘探勘探“這怪人背后究竟有著怎樣的秘密？”可沒(méi)有人知道，我最終還是被他表面的“社會(huì)”給嚇住了。
無(wú)奈，總不能跟壞人交朋友吧！可我的心卻不知何時(shí)飛了，總是躲在那早已生銹的教室門(mén)后面，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望著他跟別的小伙伴談笑風(fēng)生，一同愉快地走向廁所。心里不僅升騰起絲絲的羨慕嫉妒恨，還有份對(duì)新友誼的執(zhí)著和渴望。但他也從沒(méi)有給我打過(guò)招呼，雖然僅相隔數(shù)米，可卻被一扇相當(dāng)結(jié)實(shí)的門(mén)阻擋著，形同陌路。
……
期中考試過(guò)去了，令我驚訝的是，他竟考了班級(jí)的第九名！我在驚訝的同時(shí)，也在心里否認(rèn)著他是“社會(huì)”這個(gè)虛妄的`毫無(wú)依據(jù)的猜測(cè)。
我終于勇敢地走到了他的背后，輕輕拍拍他的肩膀：“申，申申申，申裔天，交個(gè)朋友吧，如何？”可他居然毫不留情地調(diào)侃：“第一名還能看得上我？”令人欣喜的是，我們惺惺相惜，很快成了要好的朋友。
那扇看似無(wú)比結(jié)實(shí)的門(mén)，被輕輕推開(kāi)后才發(fā)現(xiàn)：原來(lái)，門(mén)一直是開(kāi)著的。
門(mén)小學(xué)作文8
“我愛(ài)北京天安門(mén)，天安門(mén)上太陽(yáng)升……”這首歌我從三歲開(kāi)始就學(xué)會(huì)唱了，但是一直以來(lái)我都沒(méi)有機(jī)會(huì)去北京，去天安門(mén)。
今年的金秋十月，我終于和爸爸媽媽一起乘上了開(kāi)往北京的火車(chē)。一想到明天就要到北京了，我興奮得晚上行了好幾次。后來(lái)，我實(shí)在睡不著了，于是，干脆起來(lái)，坐在窗邊等待火車(chē)到站。
終于，我們踏上了北京的土地。天還沒(méi)有亮，天上的星星正眨著眼睛歡迎我呢！
出租車(chē)拐了幾個(gè)彎，隱隱約約地看到了我熟悉的那片紅墻。啊，天安門(mén)到了！
天還沒(méi)有大亮，東邊的天上出現(xiàn)了一片紅色的朝霞，天安門(mén)廣場(chǎng)上已經(jīng)人山人海了。我們站在人群中靜靜地等待國(guó)旗升起。嘹亮的國(guó)歌聲響起來(lái)了，數(shù)千雙眼睛一起注視著旗桿，我也使勁踮起腳尖往前看。五星紅旗迎著晨風(fēng)和朝陽(yáng)冉冉升起，我的心情激動(dòng)極了：我是在祖國(guó)的心臟看升旗��！
人們已經(jīng)漸漸散去，但是我和爸爸媽媽還久久不愿離開(kāi)。我們來(lái)到人民英雄紀(jì)念碑前，看到了解放軍為解放中國(guó)而戰(zhàn)斗的浮雕。紀(jì)念碑旁，一位站崗的叔叔像松樹(shù)一樣挺立著，我也情不自禁地挺直了腰。
太陽(yáng)升起來(lái)了，天安門(mén)城樓在陽(yáng)光下顯得更加雄偉、壯麗。許多游人都拿起相機(jī)和天安門(mén)城樓合影留念，許多外國(guó)人也在其中。我也讓爸爸趕快給我照幾張照片。
我們?cè)诒本┑膸滋�，去了宏偉的故宮、風(fēng)景優(yōu)美的北海，一天就能“游遍五大洲”的`世紀(jì)公園，有許多可愛(ài)動(dòng)物的動(dòng)物園……但是我心中最難忘的還是天安門(mén)廣場(chǎng)。當(dāng)我們坐車(chē)最后一次經(jīng)過(guò)天安門(mén)廣場(chǎng)時(shí)，我的心中充滿(mǎn)了留戀。我望著高大的天安門(mén)城樓，默默地說(shuō)：“再見(jiàn)了天安門(mén)！再見(jiàn)了北京！”
“我愛(ài)北京天安門(mén)，天安門(mén)上太陽(yáng)升……”我又唱起了這首歌。北京，我愛(ài)你！天安門(mén)，我愛(ài)你！
門(mén)小學(xué)作文9
這個(gè)學(xué)期開(kāi)始時(shí)，因?yàn)槲覀儗W(xué)校在修教學(xué)樓，所以有三個(gè)年級(jí)段被臨時(shí)調(diào)到朔門(mén)小學(xué)。五年級(jí)也被調(diào)過(guò)去了。
剛到朔門(mén)小學(xué)，我一點(diǎn)也不高興。本來(lái)以為朔門(mén)小學(xué)很好�？蛇M(jìn)去后才知道朔門(mén)小學(xué)的真正“面目”：操場(chǎng)很小，而且地上是黃土，一下雨褲子準(zhǔn)遭殃；環(huán)境不太好，教室里滿(mǎn)地沙子，掃都掃不干凈。就憑這兩點(diǎn)，我寧愿不讀書(shū)，也不想在朔門(mén)小學(xué)呆下去。
可這種討厭只維持了一星期半，我開(kāi)始覺(jué)得朔門(mén)小學(xué)也不那么壞，因?yàn)槟抢锇嗉?jí)少，不像瓦市小學(xué)，一下課六個(gè)級(jí)段一起在操場(chǎng)上玩，連清凈的地方都沒(méi)有。朔門(mén)小學(xué)操場(chǎng)雖然小，可總比瓦市小學(xué)好。下雨天，瓦市小學(xué)地上積水都掃不掉，而朔門(mén)小學(xué)不用掃水，水自己一下來(lái)就流進(jìn)陰溝了。
過(guò)了一個(gè)月半，我越來(lái)越喜歡朔門(mén)小學(xué)了。當(dāng)聽(tīng)到老師說(shuō)再過(guò)一個(gè)星期就要遷回老學(xué)校了。我差一點(diǎn)要哭了。在剩下的一個(gè)星期里，我更加珍惜在朔門(mén)小學(xué)的'日子了。我經(jīng)常來(lái)到操場(chǎng)看著教學(xué)樓，心想：如果能用東西讓時(shí)間倒流，我寧愿用自己的一切來(lái)?yè)Q。
在朔門(mén)小學(xué)的最后一天是星期五，我強(qiáng)忍著，不去想馬上就要離開(kāi)這里了。上第一節(jié)課時(shí)間好像過(guò)得特別快，一下子就下課了。剩下的幾節(jié)課也好像過(guò)得特別快。同學(xué)們都大聲嚷著不想離開(kāi)這里。下午的兩節(jié)課過(guò)去了。我?guī)缀踹~不開(kāi)步子，盡量使自己走得慢一點(diǎn)。走出大門(mén)時(shí)，我還忍不住回頭最后看了幾眼這個(gè)我的臨時(shí)小學(xué)校�；丶液�，我什么話(huà)也不說(shuō)，什么事也不做，呆呆地躺在床上不知道干嗎。
門(mén)小學(xué)作文10
今年暑假，我來(lái)到了偉大祖國(guó)的首都北京。之前，心中就有一個(gè)美好的愿望：觀看天安門(mén)升旗儀式，我要向國(guó)旗敬禮!
凌晨3點(diǎn)，手機(jī)鈴響，我立刻一骨碌起床，簡(jiǎn)單洗漱后，跟著媽媽、爸爸打車(chē)直奔天安門(mén)廣場(chǎng)!此時(shí)，天還沒(méi)亮，但廣場(chǎng)上已經(jīng)有了數(shù)以千計(jì)來(lái)自各地觀看升旗儀式的人群。我們找了一個(gè)比較好的位置，靜候著那激動(dòng)人心的莊嚴(yán)時(shí)刻!
這天，天空湛藍(lán)，一覽無(wú)云，真是天公作美、觀看升旗的好日子!在焦急等待中，天已漸明。忽然，人群中有人興奮的喊道：來(lái)啦!我踮腳望去，只見(jiàn)一列英姿威武的武警戰(zhàn)士，邁著鏗鏘有力、整齊劃一的步伐，在“歌唱祖國(guó)”的樂(lè)曲中，踏過(guò)金水橋，雄赳赳氣昂昂地護(hù)衛(wèi)著鮮艷的國(guó)旗，向我們走來(lái)!威武的子弟兵，在國(guó)旗臺(tái)前分列兩隊(duì)，升旗手、護(hù)旗手莊重地走上升旗臺(tái)。此刻，廣場(chǎng)寂靜無(wú)聲，人們都在翹盼那莊嚴(yán)、神圣的一刻!頃刻，宏亮的“中華人民共和國(guó)國(guó)歌”響徹在廣場(chǎng)上空，升旗手用他那訓(xùn)練有素、力大無(wú)比的.雙手，把五星紅旗揮向天空大地，國(guó)旗衛(wèi)士莊重的向國(guó)旗敬禮，神圣的國(guó)旗伴隨著雄壯的國(guó)歌冉冉升起我感覺(jué)自己的熱血在沸騰，一種無(wú)比崇敬、自豪的心情油然而生，情不自禁的抬起右手，向偉大祖國(guó)的五星紅旗敬禮!
祖國(guó)，您真?zhèn)ゴ?我還是一個(gè)小學(xué)生，一定要學(xué)好知識(shí)，將來(lái)努力把您建設(shè)的更加強(qiáng)大!
門(mén)小學(xué)作文11
叮鈴鈴’隨著上課鈴的響起，老師推開(kāi)門(mén)緩緩走了進(jìn)來(lái)。
老師把教案放在桌子上，指著破裂的門(mén)問(wèn)到：“是誰(shuí)把門(mén)打碎了？”正在和死黨張小勇吹牛的曹小天看見(jiàn)老師進(jìn)來(lái)了，一下子從桌子上跳了下來(lái)，并以閃電的速度跑回了自己的位置上，他又站起來(lái)對(duì)老師說(shuō)：“老師，我課間一直和張小勇聊天，沒(méi)有打裂門(mén)”。曹小天這句話(huà)可成功把老師的注意力吸引了過(guò)去，老師用懷疑的眼神對(duì)曹小天打量了一番說(shuō)道：“那是誰(shuí)打碎的？”班長(zhǎng)高芳芳站起來(lái)大聲吼道：“老師，就是他干的，我看見(jiàn)了�！倍苄√煲膊桓适救酰骸澳阍┩魑�，不信？你問(wèn)張小勇�！睆埿∮抡酒饋�(lái)說(shuō)：“我可以證明，曹小天并沒(méi)有打裂門(mén)！”說(shuō)完并向曹小天眨了眨眼睛，仿佛在說(shuō)“沒(méi)事，還有我呢！”班長(zhǎng)見(jiàn)一個(gè)人對(duì)兩個(gè)人不公平，說(shuō)道：“我有證人。”并指向班里的小老實(shí)——李晨，這可把李晨嚇壞了，他慢慢蜷縮著身體，恨不得自己變小，然后鉆進(jìn)桌格里，但還是說(shuō)：“我，我沒(méi)看見(jiàn)�！崩蠋熉哌^(guò)來(lái)溫柔地對(duì)李晨說(shuō)：“別害怕，你把知道的說(shuō)出來(lái)，老師給你做主�！币�(jiàn)老師都這樣說(shuō)了，李晨站起來(lái)小聲對(duì)老師說(shuō)：“我看見(jiàn)是曹小天打裂了，但是他肯定不是故意的`�！崩蠋煱涯抗馔断蛄瞬苄√�。他見(jiàn)有人揭發(fā)了他，也不好意思地說(shuō)：“老師，我進(jìn)教室時(shí)太著急，門(mén)撞到了墻上�！睆埿∮乱矐M愧地低下了頭，老師語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“下不為例，班長(zhǎng)一會(huì)兒拿著班費(fèi)去換個(gè)門(mén)�！辈苄√斓哪樇t得像個(gè)大蘋(píng)果一樣，支支吾吾地說(shuō)：“老師，老師，下次我一定不會(huì)犯這種錯(cuò)誤了�！�
從此以后，曹小天像換了個(gè)人似的，再?zèng)]有捉弄過(guò)別人！
門(mén)小學(xué)作文12
曾經(jīng)，鄉(xiāng)下小村莊的偏僻小屋里住著一對(duì)母女，母親深怕遭盜竊，總是一到晚上便在門(mén)把上連鎖三道鎖。女兒則厭惡了像風(fēng)景畫(huà)般枯燥而一成不變的鄉(xiāng)村生活，她向往都是，想去看看自己通過(guò)收音機(jī)所想象的那個(gè)華麗世界。某天清晨，女兒為了追求那虛幻的夢(mèng)，離開(kāi)了母親。她趁母親睡覺(jué)時(shí)偷偷離家出走了。
“媽?zhuān)憔彤?dāng)沒(méi)生過(guò)我這個(gè)女兒吧。”臨行前女兒在心里這樣告訴母親。
可是，外面的世界并不如她想象的那般美麗動(dòng)人，在不知不覺(jué)中，她踏上了墮落之途，深陷于無(wú)法自拔的泥濘中，這時(shí)她才領(lǐng)悟到自己的過(guò)錯(cuò)。
“媽”！
經(jīng)過(guò)10年后，已經(jīng)長(zhǎng)大成人的女兒拖著受傷的心與狼狽的身軀，回到了故鄉(xiāng)。
她回到家已是深夜，微弱的燈光透過(guò)門(mén)縫滲透出來(lái)。她輕輕敲了敲門(mén)，卻突然有種不祥的.預(yù)感。女兒扭開(kāi)門(mén)時(shí)把自己嚇了一跳。“好奇怪，母親以前從來(lái)不曾忘記把門(mén)上鎖的，莫非……”
母親瘦弱的身軀卷曲在冰冷的地板上，以令人心疼的摸樣睡著了。
“媽?zhuān)瑡尅甭?tīng)到女兒的哭泣聲，母親睜開(kāi)勒眼睛，一語(yǔ)不發(fā)地?fù)ё∨畠浩v的肩膀。在母親懷里哭了很久之后，女兒好奇的問(wèn)道：“媽?zhuān)裉炷阍趺礇](méi)有鎖門(mén)，要是有壞人闖進(jìn)來(lái)怎么辦？”
母親回答說(shuō)：“不只是今天而已，我怕你晚上突然回來(lái)進(jìn)不了家門(mén)，所以10年來(lái)們從沒(méi)鎖過(guò)�！�
母親10年如一日，等待女兒回來(lái)，女兒房間里的擺設(shè)一如當(dāng)年。
這天晚上，母女恢復(fù)到10年前的樣子，緊緊鎖上房門(mén)睡著了。
門(mén)小學(xué)作文13
昨天晚上，我做了一個(gè)夢(mèng)，我夢(mèng)見(jiàn)20xx年，我成了一個(gè)小有名氣的發(fā)明家。我見(jiàn)人們身帶鑰匙進(jìn)進(jìn)出出很不方便，要是鑰匙丟了就更麻煩了，于是，我便想發(fā)明一種不用鑰匙的自動(dòng)門(mén)，經(jīng)過(guò)多次實(shí)驗(yàn)，我發(fā)明了一種高科技自動(dòng)門(mén)。
這種門(mén)的外形與普通門(mén)沒(méi)有什么區(qū)別，所不同的是它不是用鑰匙開(kāi)門(mén)，我在鎖的位置裝了一個(gè)微型電腦，這種電腦可以辨別人們的指紋，我依據(jù)這種原理，讓購(gòu)門(mén)者把家庭成員的指紋輸入電腦，以后，家族成員就可以用指紋觸摸開(kāi)門(mén)。這樣，人們進(jìn)出，都不用帶鑰匙，也不用再擔(dān)心掉了鑰匙要破門(mén)而入的事發(fā)生。
這種自動(dòng)門(mén)既方便，又防盜，如果小偷來(lái)了，即使小偷機(jī)關(guān)算盡，按破了手指也開(kāi)不了門(mén)，甚至還可以幫忙抓住小偷。小偷覺(jué)得奇怪，第一次伸手，電腦就會(huì)說(shuō)：“這不是你的.家，請(qǐng)回吧�！� 小偷覺(jué)得奇怪又不死心，又第二次伸手，電腦便發(fā)出警告聲；小偷還不死心，又第三次伸手，電腦就用高壓電棒把小偷擊昏，主人一家和警察就可以把小偷抓住。哦，我抓住了一個(gè)小偷……
一覺(jué)醒來(lái)，原來(lái)是南柯一夢(mèng)，但這個(gè)夢(mèng)也鼓勵(lì)我要好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后，一定要發(fā)明這種自動(dòng)防盜門(mén)，讓夢(mèng)想成為現(xiàn)實(shí)。
�。c(diǎn)評(píng)：小作者在夢(mèng)想中發(fā)明自動(dòng)門(mén)，不但方便而且防盜，其原理符合科學(xué)規(guī)律。全文敘述得有條理，先講發(fā)明這種自動(dòng)門(mén)的必要性，再介紹這種門(mén)的原理及獨(dú)特功能，最后點(diǎn)明志向——將夢(mèng)想變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。這樣敘述層次清楚，立意較高。）
門(mén)小學(xué)作文14
我班的門(mén)可是飽經(jīng)風(fēng)霜�。槲覀兛词貣|西。但卻被我們弄的遍體鱗傷。
門(mén)的第一次遇難
剛開(kāi)學(xué)的第一天，我來(lái)到學(xué)校。本以為這一天會(huì)跟往常一樣平平常常，沒(méi)想到……我們班的同學(xué)太頑皮了，才剛來(lái)到這個(gè)班，就橫題一腳�！稗Z隆”門(mén)破啦，頓時(shí)傳來(lái)了如雷罐兒的掌聲（有什么值得慶祝的？）還有人大聲說(shuō)“呦喂，你完啦”聞?dòng)嵹s來(lái)的老師，原先柔和的臉，一下成了嚴(yán)肅的.。把他們?cè)V斥了一頓之后，這見(jiàn)事就這么過(guò)去了，老師請(qǐng)來(lái)的修理的人把門(mén)修好了。這次比上次的門(mén)多釘了幾快板。
門(mén)的第二次遇難
我懷疑大家是不是在假期里玩“野”了，這次把時(shí)間定在第二個(gè)學(xué)期的開(kāi)學(xué)。第二個(gè)學(xué)期來(lái)到了，正當(dāng)大家在談自己寒假都干了什么的時(shí)候。第一個(gè)學(xué)期開(kāi)學(xué)的時(shí)候的慘劇又上演了。瞧！那個(gè)把門(mén)踢破了的同學(xué)，那是什么樣。坐在位置上傻笑。（完了他受大刺激啦）。這次老師也沒(méi)怎么說(shuō)，一份檢討書(shū)解決了這個(gè)問(wèn)題，這次老師弄了塊鐵釘在門(mén)上。這回不會(huì)被踢破了吧��！我心想。
門(mén)的第三次遇難
快畢業(yè)了，同學(xué)們也開(kāi)始放肆起來(lái)了。鐵門(mén)，都被他們那只神奇的腳給踢破了，這次老師可不像上兩次那么草草了事。把我們大訓(xùn)了一頓。晚上的作業(yè)，也就多多了�！鞍門(mén)為你們做貢獻(xiàn)，你居然還這么對(duì)待它，真是不懂得知恩圖報(bào)。反而還那么踢它�！蔽也唤f(shuō)。今天晚上還要補(bǔ)習(xí)啊，做作業(yè)還肯定要到10點(diǎn)。完啦~都是那些同學(xué)，連累無(wú)辜。
門(mén)小學(xué)作文15
五一勞動(dòng)節(jié)期間，我來(lái)到了首都——北京。雖然我曾多次到過(guò)北京，但天安門(mén)廣場(chǎng)卻是我每次的必到之地。
當(dāng)那段紅墻再次映入我的眼簾，小時(shí)候的模糊記憶又漸漸清晰起來(lái)。我來(lái)到了天安門(mén)廣場(chǎng)上，看到莊嚴(yán)美麗的天安門(mén)城樓在夕陽(yáng)的余暉下顯得更加金碧輝煌，光彩奪目。廣場(chǎng)上的`國(guó)旗下，層層疊疊的人群早已把旗桿圍了個(gè)水泄不通。原來(lái)是降旗儀式即將開(kāi)始，于是我迫不及待地從人縫中擠了進(jìn)去。周?chē)却娜藗儯忌扉L(zhǎng)了脖子，期盼著那莊嚴(yán)時(shí)刻的到來(lái)。
我等啊等，約40分鐘后，夕陽(yáng)慢慢地落在人民大會(huì)堂的樓后面，緩緩消失。長(zhǎng)安街上滾滾的車(chē)流漸漸放慢了腳步，最終停在天安門(mén)兩旁的街道上。降旗儀式開(kāi)始了。國(guó)旗護(hù)衛(wèi)隊(duì)的叔叔們，邁著整齊如一的步伐，向我們走來(lái)。他們穿過(guò)天安門(mén)城樓，跨過(guò)金水橋，邁過(guò)長(zhǎng)安街，來(lái)到天安門(mén)廣場(chǎng)上的國(guó)旗下，開(kāi)始了莊嚴(yán)的降旗儀式。整個(gè)降旗過(guò)程嚴(yán)肅有序，降旗手站在旗桿下，開(kāi)動(dòng)按鈕，電子旗桿緩緩運(yùn)行，鮮艷的五星紅旗伴著晚風(fēng)徐徐下滑。當(dāng)國(guó)旗降到底部時(shí)，降旗手干凈利落地將國(guó)旗收起，然后莊重地交給擎旗手，擎旗手自豪地把國(guó)旗扛在肩上，在國(guó)旗護(hù)衛(wèi)隊(duì)的護(hù)衛(wèi)下，返回金水橋，走回天安門(mén)城樓之中……
降旗儀式結(jié)束后，天安門(mén)廣場(chǎng)上的燈點(diǎn)亮了，整個(gè)天安門(mén)廣場(chǎng)變成了燈的海洋，光的世界。望著燈火輝煌的天安門(mén)城樓，《我愛(ài)北京天安門(mén)》這首歌立刻在我的心中唱響。
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