【精華】難忘的小學(xué)作文合集8篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的難忘的小學(xué)作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
難忘的小學(xué)作文 篇1
一年四季，誰(shuí)都有興高采烈和難過(guò)的事，可這些事我已經(jīng)忘了，但這件事令我永遠(yuǎn)難忘。
那一天下午，爸爸嚴(yán)肅并鄭重的說(shuō)：“我們來(lái)舉行一個(gè)家庭智力競(jìng)賽吧！”說(shuō)完媽媽就放下手中的家務(wù)活，準(zhǔn)備出比賽的'樣子，我摩拳擦掌，要跟媽媽比個(gè)高低。作為主持人的爸爸宣布比賽正式開始，爸爸給我們出了第一道題：“看病人送什么花？”媽媽脫口而出：“送康乃馨�！薄皩�(duì)了，加十分！”這時(shí)，我垂頭喪氣，沒(méi)有了精神，接著爸爸又出了一個(gè)問(wèn)題：“乒乓球女子單打冠軍是誰(shuí)？”我急中生智，回想電視中的的比賽情況，“張怡寧”我胸有成竹的說(shuō)�！皩�(duì)了，加十分”耶！我不禁沾沾自喜。但是，后面的題目，媽媽都說(shuō)出來(lái)了，我急忙學(xué)著媽媽說(shuō)，可是爸爸宣布：“劭安濫竽充數(shù)，所以媽媽獲勝了。”
媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“不要泄氣！你努力學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大了，我們還要請(qǐng)叫請(qǐng)教你呢！”
這真是一件令我難忘的事。
難忘的小學(xué)作文 篇2
小學(xué)生活是美好的，在我記憶中有一件令我難以忘懷的事。記得那是在我上四年級(jí)時(shí)發(fā)生的……
那天，天氣異常炎熱，好多同學(xué)都擁擠在樓道里玩捉迷藏，我負(fù)責(zé)捉人，蒙住眼睛后，眼前一片昏黑，東抓西摸了好一陣，終于捉到了一個(gè)。她很乖，靜靜的站在原地。我先摸了摸她的腰，哇！還挺粗，手也挺胖，我正在心里盤算究竟是誰(shuí)，蒙在我眼睛上的手帕松了下來(lái)，借著縫隙，“我的媽呀！”我脫口而出，這不看還好，一看著實(shí)嚇了我一個(gè)半死，原來(lái)是我們的.校長(zhǎng)，環(huán)顧四周，同學(xué)們?cè)缫巡恢ハ�，我的腦袋嗡嗡的，記不清當(dāng)時(shí)校長(zhǎng)說(shuō)了些什么，只有她的笑容給我留下了難忘的印象。
事情已經(jīng)過(guò)去很長(zhǎng)時(shí)間了，我一直想對(duì)這位校長(zhǎng)說(shuō)聲謝謝，感謝校長(zhǎng)寬容的微笑。
當(dāng)然，類似的事還很多很多，我的母�！獜�(fù)外一小留給了我六年金色的時(shí)光。
難忘的小學(xué)作文 篇3
在人生的道路上，我們會(huì)經(jīng)過(guò)許多的第一次，如第一次撿錢，第一次做家務(wù)，第一次讓座……而讓我難忘的第一次是做飯。 記得有一次，我放學(xué)回到家，走到了門口邊喊：“媽媽，快給我做飯，都快餓死我了�！笨墒前胩煲矝](méi)人答應(yīng)，進(jìn)屋一看，才發(fā)現(xiàn)媽媽不在家。我想到了一個(gè)好辦法，自己做飯。說(shuō)做就做，我開始回憶媽媽做飯時(shí)的情景，先把米放進(jìn)鍋里，用水洗一洗，然后就開使加水了，加多少呢？我困惑了，我想：水放多些怕煮成粥，水房少些，又怕米不會(huì)熟。這可怎么辦啊？還是放多些吧，煮成粥也比不熟強(qiáng)吧。于是，我放了很多水，把蓋蓋上之后就去看電視了，我被精彩的動(dòng)畫片所吸引，看了很長(zhǎng)時(shí)間后才想起來(lái)，我還在做飯呢。
我三步并作兩步的跑進(jìn)廚房，趕緊揭開蓋子看，雖然飯已經(jīng)熟了，但是卻不是我想要看到的樣子，變成了一大鍋粥。 這時(shí)，媽媽下班回到家了，看到了眼前這一幕，先是一驚，后來(lái)笑了笑，媽媽問(wèn)我怎么回事，我把整個(gè)事情的經(jīng)過(guò)和媽媽說(shuō)了一遍，媽媽聽了之后很高興，因?yàn)槲议_始懂事了，然后又把做飯的過(guò)程給我細(xì)心地講了一遍，我這才知道該怎么做。 媽媽撫摸著我的頭，微笑著對(duì)我說(shuō)：“下次還讓你做�！蔽易孕诺膶�(duì)媽媽說(shuō)：“下次我一定會(huì)做好的.�！蔽译m然沒(méi)吃到想要的飯，但是，那畢竟是我做的飯，心里還是很高興。 現(xiàn)在回想起來(lái)，心里還是感覺(jué)甜甜的，那畢竟是我第一次做飯，讓我學(xué)到了很多經(jīng)驗(yàn)。
難忘的小學(xué)作文 篇4
新的一學(xué)期已經(jīng)開始了，回顧春節(jié)假期里發(fā)生的大大小小的事，突然覺(jué)得有一件事情讓我記憶猶新。
那是在大年初二的上午，雖然天氣預(yù)報(bào)報(bào)的是晴天，但是走出門外卻是霧氣沉沉，涼風(fēng)伴隨著鞭炮的煙塵刺激著外出拜年人們的嗅覺(jué)，我也不例外，跟隨著大人們來(lái)到親戚家拜年。屋內(nèi)，大家熱鬧地寒暄，互相問(wèn)候，而我卻被門外傳來(lái)的一陣陣急促的鳥叫聲吸引了!
我聽到的鳥叫聲并不像平常聽到的那樣歡快，而是給人感覺(jué)是在哀嚎！我出門循著聲音，在花池的灌木叢中找到了來(lái)源。一只小麻雀的'一只腳被一根布條緊緊地栓在了樹枝上，小麻雀十分地驚恐，它撲扇著翅膀想要掙脫束縛，一次次地飛起又一次次地被拉了回去。當(dāng)它發(fā)現(xiàn)了我時(shí)，它突然停止了掙扎，在那一刻我仿佛在它眼中看到了不屑，它平穩(wěn)地站在樹枝上鳴叫了幾聲，那“啾啾”的聲音是那樣凄涼，我混然不知它先前到底受到了怎樣的對(duì)待，以至于它對(duì)于人類似乎已經(jīng)絕望了。
我小心地走過(guò)去，這時(shí)我從它眼里看見了一絲驚恐。這只麻雀還很小，可是它卻受了這么多的苦�？匆姴紬l把它的腳纏地很緊，不太容易解開，我只好回屋里找了一把小剪刀，想把布條從它的腳上剪開，但是又怕傷了它的腳，最后只好剪斷布條，就在我剪斷布條的一剎那，小麻雀迅速飛走了，我還沒(méi)來(lái)得及幫它減掉剩下的布條， 這只小麻雀頭也不回地飛向它向往的地方——天空。我看著它漸漸消失的身影，不禁鼻頭一酸，我在心里默默祈禱它能快點(diǎn)好起來(lái)！
我們和動(dòng)物是共處在同一世界的，為何人類要這樣對(duì)待它們？人們應(yīng)該善待身邊的動(dòng)物，因?yàn)樗鼈円彩堑厍虻闹魅耍∵@件事雖然過(guò)去一段時(shí)間了，但我還是時(shí)時(shí)想起那只小麻雀，不知它現(xiàn)在怎么樣了，是不是健康快樂(lè)地和小伙伴們一起飛翔在藍(lán)藍(lán)的天空中呢？
難忘的小學(xué)作文 篇5
我的小學(xué)生活是豐富多彩而且難忘。
小學(xué)生活中有喜、怒、哀、樂(lè)不同的滋味。
它就像一個(gè)打翻了的五味瓶；仿佛五味俱全的調(diào)味箱；如同天上五彩繽紛的彩虹。
它又想一個(gè)大家庭，老師就是我們的父母，同學(xué)們就是我們的兄弟姐妹，教室就是我們的家。
它還像一個(gè)知識(shí)寶典，讓我們盡情的在知識(shí)的海洋海洋中翻涌。讓我們?cè)谡克{(lán)的天空中自由的翱翔。
我在這樣一個(gè)充滿溫暖，甜蜜的‘家’度過(guò)了一個(gè)充實(shí)的小學(xué)生活。
小學(xué)是我記憶中不可磨滅的一塊拼圖，沒(méi)有了它我的記憶就不會(huì)完整。
我的記憶以就像天上的星星一樣多，但是星星總有最亮的一顆；就像平原上的駿馬，駿馬總有最快的`一匹；就像滿載幸福的帆船，帆船總有最結(jié)實(shí)的一帆。而那最亮、最快、最結(jié)實(shí)的就是我的小學(xué)生活。
而那些人、事、物都將在我的腦海中永存。曾經(jīng)是、現(xiàn)在是未來(lái)也是。
難忘的小學(xué)作文 篇6
光陰似箭，歲月如梭。日子過(guò)得真是快��！一轉(zhuǎn)眼，小學(xué)的五年生活將要結(jié)束了。在校園里許多有趣的人和事，讓我至今難忘。
最難忘的的人
我最難忘的人當(dāng)然是我們的班主任范老師了。
今年她“老人家”得有近50歲的高齡，是高級(jí)老教師。雖然看上去還很精神、很年輕，其實(shí)已經(jīng)快到退休年齡了，嘿嘿。
她和藹可親、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，是我們的好老師，也是我們無(wú)話不談的好朋友，她為了我們，更是操碎了心。
我們班每個(gè)人都有一個(gè)大影集，影集里的照片，都是范老師辛辛苦苦拍出來(lái)的。運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上，頂著大大的太陽(yáng)，只有她，不怕炎熱，舉著相機(jī)，記錄著我們?cè)谶\(yùn)動(dòng)會(huì)上的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，幾乎每個(gè)人參加的每個(gè)項(xiàng)目，都被范老師的相機(jī)忠實(shí)地記錄了下來(lái)。
課間玩耍時(shí)，她帶著我們大家玩“人體象棋”；在回教室的路上，老師手里一直拿著相機(jī)，隨時(shí)抓拍我們的身影。她默默地在角落里用相機(jī)給我們拍下美好的.童年足跡，有時(shí)候胳膊都累得發(fā)酸�？粗独蠋煵煌Ｋ�(dòng)發(fā)酸發(fā)脹的胳膊，我心里就酸酸的，熱淚在眼中打轉(zhuǎn)。
這就是我們的啟蒙老師，只有她，才會(huì)這么關(guān)注我們的童年。
最難忘的的班級(jí)活動(dòng)
最難忘的的班級(jí)活動(dòng)當(dāng)仁不讓是“偷”日記了！
細(xì)細(xì)聽我講來(lái)。
那是四年級(jí)的事情了。老師在班里舉行“班級(jí)日記”活動(dòng)，每個(gè)人每周都要寫一篇日記，我定在周四寫。
有一次，我想周三寫日記，可組長(zhǎng)死也不給我，就好像我只要周三寫，就要把我吃了一樣，我看他那兇巴巴的樣子，就不敢再說(shuō)什么了。
唉！既然硬搶不行，那就智取吧。于是，中午的時(shí)候，我像賊一樣地東張西望，見同學(xué)都走了，我便開始“行兇”。我悄悄地走到組長(zhǎng)桌旁，悄悄地拿出“黑胖子”（班級(jí)日記），悄悄地走出教室，又四處打探了一下，確定沒(méi)有可疑人物后便溜之大吉。
下午放學(xué)時(shí)，組長(zhǎng)才發(fā)現(xiàn)“黑胖子”失蹤。組長(zhǎng)二話不說(shuō)，便開始了“地毯式”搜索，最后尋了個(gè)遍，仍是一無(wú)所獲。組長(zhǎng)大驚失色，東問(wèn)問(wèn)，西瞧瞧。而我心里既喜笑顏開又驚恐不安，臉上還要淡定自如。終于把組長(zhǎng)糊弄過(guò)去了，心里的石頭也總算落地了。
就是這件事，讓我寫出了一篇高質(zhì)量的日記，當(dāng)然也得到了范老師的高度評(píng)價(jià)，由此，我愛上了寫日記。
我們很喜歡“黑胖子”，它被我們輪流“看護(hù)”，它讓我們的寫作水平不斷提高！
不舍離開已經(jīng)陪伴我5年的祥�。�
再見了！我的母校！
再見了！我的老師和同學(xué)！
我永遠(yuǎn)想著你們的勸告，你們的關(guān)懷，還有你們?yōu)槲宜龅囊磺�，謝謝你們！
難忘的小學(xué)作文 篇7
坐下靜靜回想，小學(xué)的生活是如此的絢麗多彩，像彩虹一般呈現(xiàn)在眼前，讓你沉浸其中，盡享其樂(lè)。
在那時(shí)，作為一名新學(xué)生的我，踏進(jìn)了這所學(xué)校，那時(shí)的自己還年少無(wú)知。五年飛躍，現(xiàn)在的自己已經(jīng)是個(gè)大男孩。暑假過(guò)后，六年級(jí)就要來(lái)了，有時(shí)我都在幻想畢業(yè)時(shí)的情景。
忘不掉的首先是我的小學(xué)老師，您們的話語(yǔ)是那么的溫暖，您們的目光是那么的和藹可親。您們像辛勤的園丁，用知識(shí)的汗水澆灌著我渴望的心田，您們讓我懂得了人生的道理，也學(xué)到了很多的本領(lǐng)。
同學(xué)，我們既是朋友也是對(duì)手。我們朝夕相處那么長(zhǎng)時(shí)間，回想以前那些日子，是你們陪伴在我左右。不開心的時(shí)候，是你們幫我分憂；快樂(lè)的'時(shí)候，是你們一起和我分享。昨天，我們是考場(chǎng)上的對(duì)手；今天，卻是一起玩耍的伙伴。我們一起奮斗，一起努力�；顒�(dòng)中，我們合作表演；比賽中，我們相互鼓勁。這么多美好回憶，得慢慢品味。
踏進(jìn)校園，便有一種釋放感，快樂(lè)感和輕松感。教室里書聲朗朗，同學(xué)們認(rèn)真聽講，踴躍發(fā)言的小手似雨后春筍一般。操場(chǎng)上都是活潑的身影，而我會(huì)和同學(xué)一邊走路，一邊探討各類話題。
那些小學(xué)時(shí)光，那些經(jīng)典的畫面，那些我忘不了的人，都會(huì)慢慢地變成回憶，藏進(jìn)我的腦海之中，烙下深深的印跡。
難忘的小學(xué)作文 篇8
今年夏天，聽說(shuō)我們學(xué)校要舉辦一次活動(dòng)，邀請(qǐng)全校師生參加并觀看。我的心里激動(dòng)極了，一晚上都沒(méi)睡著覺(jué)。第二天清晨，我穿上校服，背上書包，戴上學(xué)生胸卡高高興興地走出了家門，走上了路。走著走著，在半路上碰到了我的一個(gè)同班同學(xué)小梅，我急忙跑過(guò)去和她閑聊了起來(lái)。我們邊走邊聊，我一邊和她說(shuō)話一邊用手?jǐn)[弄著胸前的胸卡。此時(shí)我們手拉手走著，不久到了學(xué)校門口。走到操場(chǎng)上時(shí)，看見半空中有幾個(gè)紅色氣球，原先就是學(xué)校的`開學(xué)典禮。我問(wèn)我的同學(xué)：“這天都演些什么節(jié)目呀？”她說(shuō)：“這天的節(jié)目多著呢！一會(huì)兒我還要登場(chǎng)作一篇演講呢！”我十分興奮。典禮開始時(shí)，先由老師上場(chǎng)。
之后，各班被選取的學(xué)生都一一登場(chǎng)。我焦急地等著。最后輪到小梅上場(chǎng)了。我一陣歡呼。我認(rèn)真地聽著她的演講，一邊聽著，一邊揮動(dòng)著胸前的胸卡，來(lái)為她加油。當(dāng)她精彩的演講結(jié)束后，我熱烈地為她鼓掌，觀眾們也爆發(fā)出熱烈的掌聲。之后，我和小梅繼續(xù)觀看了許多節(jié)目，他們表演得都很精彩。放學(xué)的時(shí)間到了，我和小梅一起走在回家的路上。我們不停地談笑著，我不時(shí)對(duì)她的演講表示贊賞。感謝這次活動(dòng)，它使我和同學(xué)的關(guān)系更親密了。此時(shí)這次經(jīng)歷，永遠(yuǎn)令我難以忘懷。
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