難忘的小學作文10篇(優(yōu)選)
在平凡的學習、工作、生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家收集的難忘的小學作文10篇，歡迎大家分享。
難忘的小學作文 篇1
古人云：“目為窗，心為口�！毖劬κ切撵`的窗戶，目光是心靈的折射；眼睛是最純凈的寶石；眼睛是最靈動的珍珠……
——題記
我見過的眾多眼神中，最讓我難忘的是一個小女孩由原本清澈明亮、純真無邪的眼神，到之后遭遇欺負時蒙上淚花的眼神，最后卻依然保持堅毅的眼神。
記得那一天的天空，藍藍的還飄著朵朵白云，我的心情猶如藍天白云般怡然自樂。我的“十一路高級寶馬”悠閑地在街上溜著，溜著溜著看見一位提著一籃花的小女孩。她長著一雙湖水般清澈的眼睛，衣著干凈整潔，但看她的衣角、衣領、袖口邊隱隱有著舊日的痕跡，年齡大概八、九歲吧。她笑著迎面而來，仰起頭看著我：“姐姐，買花嗎？”眼睛忽閃忽閃的注視著我。雖然我今天逛街的.計劃中沒有安排買花的檔，但看小妹妹對我充滿期望的眼神，我掏錢買了兩枝，她接過十元錢馬上找我兩元，我說不用找的。但看她堅定而又純凈的眼神，我無法拒絕這兩元錢，這象征了一個自強女孩尊嚴的兩元錢。她高興地向我道了聲謝，又提著籃子往前走去。望著她遠去的背影，我的思緒飛到了云霄，想著給我買這買那的媽媽；對我噓寒問暖的外婆，她們一直把我當寶貝一樣愛護著，我是幸福堆里的孩子。收回思緒，逛街計劃終止，拿著這兩朵花往回走，我要馬上把它們送給愛我的家人。走了一段路，忽聽前方一陣喧鬧，人群也三三兩兩地圍著，我不是個喜歡湊熱鬧的人，但我聽見了，剛才賣我花小女孩的帶著哭腔的聲音，我情不自禁的往這聲音源靠過去。
“五十就五十，你吵什么吵！”一個蠻橫的威武大漢不斷的擺著手驅(qū)趕著小女孩，另一只手提著花籃，估摸著有二十來枝花吧。“瞧瞧，你這花已經(jīng)不新鮮了，也沒有多少賣相了，我買是幫了你的忙，不知足的人。”“請你再加一點點吧！”說話間小女孩的眼睛，已經(jīng)蒙上了一層委屈的淚花。隨著圍觀的人越來越多，大漢仿佛也感受到了難堪，把花籃往地上一丟，奪回小女孩手中的五十元錢，罵罵咧咧地跑開了，人群唏噓撤去，沒有人上前安慰一句。我垂下眼簾，上前拾好花提起籃子，遞給小女孩，并再掏出十二元錢買了三朵花，她用感激的眼神望著我，嘴里囁嚅許久說出了：“謝謝姐姐！”小女孩朝我揮手，帶著一雙堅毅的眼神離去……
時光再怎么飛逝，我永遠不會忘記，賣花小女孩那堅毅的目光，那感激的眼神，她像一顆星，懸掛在我記憶的星河系當中。
難忘的小學作文 篇2
今天，我早早的來到了學校。目的就是為了看學校是怎樣辦運動會的。我進了學校，看見操場上人聲鼎沸，我想：哇！沒想到他們來得比我還早。
走到操場后，我看見教學樓與辦公樓之間有一行大字：李渡中心小學十七屆，秋季田徑運動會。經(jīng)過漫長的等待，終于，一聲震撼人心的聲音傳了出來——李渡中心小學第十七屆運動會正式開始！第一項：升國旗，奏國歌！與此同時，奏樂隊也響起了伴奏。起來不愿做奴隸的人們一聲聲莊嚴的歌聲飄進我的'耳際。國旗下的三位小升旗手神色嚴肅，雙手緊緊拉著線，一下，再一下。只見國旗緩緩升起，我們的心也慢慢的升了起來。開始比賽了，運動員各就各位做著賽前運動。長跑運動員彎著身子，臉上露出自信的神色。
預備——長跑運動員的腰彎的更深了。開始！長跑運動員，聽見這個聲音后，用盡自己全身的力氣，飛快的跑了起來。我扯著嗓子大聲，為我們班的運動員加油。同學也不甘示弱，亦是為自己班的運動員賣力的大喊加油。我們班的運動員越跑越快，遠遠的超過了其他運動員，終于以十三秒的成績奪得第一名。接著我們班的幾位運動員都得了不錯的成績。最后我統(tǒng)計了一下，分數(shù)我們班是全年級第一名，分數(shù)還超越了六年級的一個班。當我把這個消息告訴同學們時，同學們每個都歡呼雀躍，興奮不已。
我下定決心，一定要好好鍛煉身體，參加下一屆運動會。
難忘的小學作文 篇3
光陰似箭、日月如梭。時間總是不等人，還有兩個月我們就要畢業(yè)了，想起六年來我們快樂的時光，心中不免還是有些淡淡的憂傷�；叵肫鹆陙砦覀冊谝黄鸬纳睿瑹o不比任何時候都留戀，那一件件傷心的事、快樂的事、一起奮進的事……是多么的令我難忘。
忘不了那次的考試，那次考試在我今后的生活中有著不可缺少的鼓勵，讓我學會努力，學會奮進。那次，是六年級中的第一次考試，全班同學都考得不好，當卷子一到老師手中，老師的臉色立即慘白，我們也知道這是暴風雨的來臨。氣氛越來越沉重，老師開始讀起來每個人的分數(shù)，教室里霎時靜悄悄的，靜得嚇人。只聽見老師冰冷的聲音喊著：“……張洋嵐，88分！”當老師讀在這里時，停頓了一下，聲音也略微大了許多，老師的眼也在一直盯著我看，剎那，我的臉紅了，趴在了桌子上。老師的聲音又在耳邊響起：“xxx，90分……”老師讀完之后，卷子發(fā)了下來，鮮紅的88分映在我的面前，仔細看著錯題，會的卻寫錯了，我那粗心的壞毛病仍然沒有改。當我默默的把錯題改完之后，老師意味深長的對我說：“張洋嵐呀張洋嵐！……”瞬間，我知道老師是在乎我的，是老師，讓我重新燃起了希望；是老師，讓我重新燃起了斗志。謝謝您，我的康老師！
記得三年級時，我們班是年級的一等一拔河高手，我們是四班之中的第一，得到這樣的.成就是和我們努力分不開的。又有一次激烈的拔河比賽打響了，我們班里的所有同學摩拳擦掌，每個人站在指定的位置，開始使勁的拔呀拔，堪有一些拔蘿卜的風采。比賽到了白熱化的程度，我也用自己最大的力氣開始往后推，面對我們這樣的勢力，對方只有一直向前進，他們離白線進了、更近了……慢慢的，他們支持不住了，我們?nèi)嗤瑢W喊著口號向后使勁一拉，我們勝利了！我們是用自己的團隊精神贏得了這次的拔河比賽，每個人的臉上都露出笑顏。
難忘我們的那一群可愛的女生們；難忘我們那一群搞怪的男生們；難忘我們的李老師、康老師……在這六年的光陰中，是他們陪我度過的，是他們給了我快樂與幸福，我成長在這樣一個快樂的班級體中，怎能不感覺到開心？
小學的生活，有了同學與老師，我不再孤單。雖然彼此快要分離，但是我們的友誼不會斷絕，我們之間的關愛將永遠不會改變！
難忘的小學作文 篇4
今天是五一節(jié)，在夫子廟看見賣氣球的阿姨，讓我不禁想起了前幾天李老師給我們上的一節(jié)有趣的語文課。
李老師先拿出一個沒吹的氣球，準備帶我們玩一個神秘的游戲。同學們又期待又緊張，只見老師讓我們起立，閉上眼，真不知老師葫蘆里買的什么藥 。這時老師“跶跶跶”地向我們走來，邊走 邊說：“我現(xiàn)在一邊走，一邊吹氣球，吹到誰那兒炸了，誰就要倒霉的`哦！”我們屏住呼吸，我還做出了乞求的動作，生怕這氣球在我身邊爆炸。當老師的腳步聲靠近我的時候，我的心都快跳出嗓子眼 兒了，想象著一切可能發(fā)生的倒霉事：數(shù)學沒考好？生�。亢人粏�？……好緊張啊！全班都很安靜，只聽見老師在我旁邊吹了一大口氣，那聲音聽得我都打寒顫了。�。⌒液脹]爆！老師的腳步聲遠 了，我這才長長地舒了口氣……突然，氣球在楊凱心那兒爆炸了，大家都不禁“啊”地叫出了聲。
好險啊！這個游戲真有趣，這節(jié)語文課也讓我感覺特別新鮮。真是一節(jié)讓人難忘的語文課��！
難忘的小學作文 篇5
陽光明媚，春風拂面。今天我們終于去了企盼已久的春游。
下了車后，我們就像剛飛出籠子的`小鳥，飛向了綠色學校。我們先玩了趣橋。在橡棋橋上我膽戰(zhàn)心驚，在滾桶橋上我輕手輕腳。然后，我們又去走了鐵鏈。我在鐵鏈上慢慢地走動，笑得合不攏嘴。
到了中午，我們在植物園里吃午飯。我們吃到了別人帶來的快樂，也吃出了自己的快樂。下午，我們又去摘草莓。繞了一大圈之后，我們來到一個大棚，又大又紅的草莓看得我口水直流。接著，我們?nèi)?捉泥鰍。泥鰍真狡猾呀！我一碰到它，它就從我手中溜走了�？晌液王U宣蓉合作，還是捉了十多條。
下午兩點，我們依依不舍地離開了綠色學校。我喜歡春的景色，我愛擁抱春天。
難忘的小學作文 篇6
一年一度的運動會到了，這可是同學們期盼已久的一天了，早上八點，同學們在操場上舉行升旗儀式，不久，升旗儀式完畢了。
首先，是舉行開幕式和隊列比賽，隊列比賽先是從一年段走起，看那！一年級的小同學多么的萌啊！他們踏步的時候，那軟綿綿的動作真的好可愛喲。不久，就到我們班了，同學們大聲地喊著口號聲，手臂擺得高高的，腳步很一致，背挺得直直的，可威風啦！還有的連紅領巾都飄了起來呢！
接著，正式比賽開始了，這可是另我印象最深刻的四年級20——60米迎面接力賽。只聽噓的一聲哨子響了，比賽開始了，同學們激動極了，比賽越來越激烈，同學們都喊起了，加油！加油！瞧！我們班跑的最快，我心想，我們班肯定能的第一名。只見，張詩語跑得很慢，他把接力棒拿給了王佳鴻，王佳鴻跑的飛快，身體都成了s形，他很快把接力棒拿給廖俊暄，不好廖俊宣沒接好棒，棒就掉地上了，她很快去撿了，使出全力的往前沖，可是已經(jīng)太晚了，最后，我們班是第三名。然后我們就去看別的比賽了。
我看的是60米跑步，我看到了我們班的胡蕊和姜旭還有黃靈微，他們正在比賽跑步呢，先是姜旭比賽跑步，只聽體育老師吹一聲哨，他們就準備好了跑步的`姿勢，再看體育老師站在一個臺上，手上拿著槍，手對著天空，咚的一聲，開槍了，同學們就非常精神百倍的往前跑，姜旭跑的很快，比賽結束了，他的了第二名。
下一輪比賽開始了，是胡蕊比賽了，他用了最大的全力跑了，她也得了第二名。
最后一輪也開始了，是黃靈微跑步了，很快，比賽結束了。
這真是難忘的一天呀！
難忘的小學作文 篇7
在我的成長經(jīng)歷百寶箱中，有一顆顆可愛的小星星，哇！那顆不僅可愛，還非亮呢！因為它是我記憶中最難忘的一件事。
那天清晨，一縷陽光透過窗戶斜射到我的床上，我剛剛睜開惺忪的眼睛，媽媽就笑著對我說：“寶貝，今天是你們的生日！你們喜歡什么生日禮物呀！”我們興奮地說：“我們要小動物�！�
快中午的時候，老爸和媽媽回來了，笑瞇瞇地看著我們，我倆很好奇，趕緊問：“媽媽，禮物呢？”媽媽用手一指，在你們老爸那呢，可我和妹妹看了老爸好一會，也沒見到什么禮物，突然妹妹大叫：“老爸身后是什么？”老爸不讓看，我倆就圍著老爸轉(zhuǎn)圈圈，老爸也笑著跟著我們一起轉(zhuǎn)圈圈，不給我們看，這時媽媽說話了：“你別逗倆寶了，快給她們吧。”“好、好，”老爸一邊答應一邊把禮盒遞給了我們，我和妹妹一看，是個白色的紙箱子，紙箱子是虛掩著蓋子的，什么也看不到，我想不到它到底會是什么動物，就問妹妹：“箱子里會不會是只小兔呢？”妹妹一口咬定說：“不對，一定是只小貓咪，”于是我倆急忙打開了箱子，一看大吃一驚，原來不是只小貓咪，是只可愛的白色小狗�。」�，我們樂開了花，我大叫著：“好漂亮的小狗啊，它的`茸毛多白呀，咱們就叫它小白吧！”妹妹贊賞地說：“好呀，這個名字真合適，”然后我們都爭著抱小白，玩得很開心。
現(xiàn)在它已經(jīng)成為我們家中的一員了！謝謝老爸媽媽送給我們的生日禮物，這件事一直讓我記憶猶心，無法忘記。
難忘的小學作文 篇8
下午談話課的時間竟然想起了大課間的音樂，我開始一愣，又想起來了，今天下午是學校的三跳比賽。我們興奮地拿上各種體育器材，走到操場上，坐了下來，等著比賽開始。
三跳比賽包括單跳繩、花跳繩、跳長繩、單踢毽、花踢毽等項目。首先開始的是男子單跳，我們班的沈龍嘯取得了年級第二名的好成績，只見他飛快地甩動繩子，一分半鐘跳了260多個。在接下來的幾個項目中，我們班派出的選手也都取得了優(yōu)異的成績。
我印象最深的當然是我參加的單踢毽項目了。我和其他八個選手一聽到老師“開始”的口令，立刻開始踢起來。我想，我和其他選手的技術差不多，要想踢得多，必須要撿得快�？吹矫黠@踢不著的毽子，我干脆一手接住，接著往下踢。聽到我們班同學的加油聲，我踢得更起勁了，可是用的.勁太大了，毽子一下砸中了我的眼睛，砸得我“眼冒金星”。
一比賽完我就迫不及待地去看公告欄，可比賽結果遲遲不出來，我跑了一趟又一趟，終于看到了男子單踢的名次了，我居然是年級第一名！
在頒獎儀式上，我代表班級領了年級總分第一名和跳長繩年級第一名的獎狀。取得這么好的成績，我們都非常高興，班級同學不停地發(fā)出“耶！耶！”的喊聲。
最后是校長對我們長跳繩集體項目的評論，我覺得他有句話講得特別好：“如果長跳比賽的選手由抽簽決定，你們還能跳得這么好嗎？”結果只有六年級的一個班同學肯定地回答：“能！”說明我們還有很多人不會跳長繩，所以沒有信心。我們要認真鍛煉身體，做一個全面發(fā)展的小學生。加油！
難忘的小學作文 篇9
我的童年經(jīng)歷過許許多多有趣的事，就像天上的星星，數(shù)也數(shù)不清。但有一件事，讓我難以忘懷。
記得是我上一年級的時候。在放學回家的路上，我看見一家文具店旁邊的'廣告牌上寫著：自動筆一元一支，外觀的十分漂亮，不僅漂亮，字也能寫得很清晰！我想：哦？自動筆，一定能自動幫我寫字，而且字也能寫得很清晰，我一定要買！于是，我飛快地奔向家里。沒把書包放下，就急著向爸爸討了一元錢，又火速地奔向了那家文具店。我買了一支自己滿意的自動筆，又急急忙忙地跑了回家。回到家，我連忙拿出語文作業(yè)，對著自動筆說：“自動筆啊自動筆，請你幫我做作業(yè)�！弊詣庸P沒反映，我急了，想：“我是不是買了盜版貨？不管了，再試一試吧！”于是，我又對自動筆喊道：“自動筆，快快幫我做作業(yè)！”只見自動筆還是一動不動的，我又想：可能是要念什么咒語吧！”于是，我念道：“芝麻開門，芝麻開門！”自動筆依舊沒有動靜。正巧，媽媽會來了。她看見我正在咕咕嘀嘀地說著什么，走過來問：“你怎么了？”我把事情的來龍去脈都講了一遍，媽媽聽了，不禁大笑起來，說：“錦曄，你真可愛，給我叫叫，自動筆會不會幫你做作業(yè)”
童年就像流水一樣一去不復返，但童年這件傻事，讓我永遠忘不了。
難忘的小學作文 篇10
【寫作指導：中小學生作文如何做到語言流暢】
1、語言通暢的具體要求
語言要流暢。這是對作文語言最基本的要求，就是要求語言運用規(guī)范、準確、連貫、得體，讀起來文從字順，通暢流利。其次，語言要有文采。這是在“語言通順”的基礎上提出的高一層次的語言標準�；蚴窃~語生動，或是句式靈活，或是善于運用修辭手法，或是文句有意蘊，這些都是有文采的表現(xiàn)。
2、怎樣做到語言通暢
第一、語言規(guī)范。
在寫作中，要符合語言規(guī)范的要求要注意三個方面：一是用詞要體會詞義的輕重、詞語適用范圍的大小、詞語的感情色彩，不能隨自己心意生造詞語；二是句子不能有成分殘缺、搭配不當和誤用關聯(lián)詞語等毛�。蝗浅嗽谟洈⑿晕恼轮袨榱嗣鑼戯L土人情的需要可以適當使用方言、俚語外，一般不使用方言俚語。
第二、語言準確。
要符合語言準確的要求就要注意有些問題有些看法要表達得十分準確才行�！拔艺J為”“大家都這樣看”“從全局看是好的'”“我愿意這樣”等等，是全稱還是特稱，一定要搞清楚，千萬不要以偏概全。有些說法還需要婉轉(zhuǎn)。如：“發(fā)牢騷，是人們將內(nèi)心積壓的意見、見解、看法說出來，雖然有時態(tài)度或形式有些不太合適，但終究是一些真實的意見，當然里面不免有些偏激的成分，但是我們干部一定要認真地對待�。 边@段文字，考生掌握的分寸就比較好，“有些不太合適”，“里面不免有些偏激的成分”，兩個“有些”馬上界定了牢騷的特點，使人們更清楚地認識到了“牢騷”的弊端。這正是語言“準確”的集中體現(xiàn)。
第三、語言連貫。
要做到這點應注意以下幾個方面：一是文章中的每一段文字，都要統(tǒng)一于一個話題，圍繞著一個中心；二是一段話要按照各句與中心的關系以及各句之間的關系合理地組織起來，可以根據(jù)人們認識事物的客觀規(guī)律，根據(jù)句子的意思和思路的展開依次排列，也可以憑借語法手段(關聯(lián)詞、方位詞、數(shù)詞、代詞等)或修辭手段(排比、對偶、層遞等)來組合各個句子；三是句子之間要有語言和語氣上的聯(lián)系，如用主語承前省略、利用代詞呼應、使用關聯(lián)詞語、適當重復上下文的內(nèi)容或語言等方法來確保語言呼應；四是增添必要的過渡性語言，避免由于思維的速度大大高于表達的速度而帶來的中間環(huán)節(jié)被省略或淡化了的“跳躍”現(xiàn)象。
第四、語言得體。
要達到語言得體的要求一要注意表達對象，“心中要有讀者”是寫作的重要原則，只要試題中規(guī)定了寫作對象，語言的運用就要考慮到這一條件。二要注意區(qū)分不同的文體：記敘性文體要以情動人，以敘述、描寫為主，語言形象生動；議論性文體要以理服人，以闡述、議論為主，語言嚴密概括。
【難忘的小學作文】相關文章：
難忘的小學作文02-09
（經(jīng)典）難忘小學作文03-06
（精選）難忘小學作文03-01
（經(jīng)典）難忘的小學作文03-21
難忘的小學作文10-20
難忘的小學作文（精選）01-30
[經(jīng)典]難忘的小學作文03-20
難忘的小學作文(經(jīng)典)02-18
難忘小學作文[精選]02-14
難忘小學作文02-02