小學(xué)作文未來(lái)學(xué)校
學(xué)校是學(xué)生的學(xué)習(xí)場(chǎng)所,也是每位教師教學(xué)生的地方,未來(lái)學(xué)校一定是全自動(dòng)的。下面為大家分享了未來(lái)學(xué)校作文，一起來(lái)看看吧！
未來(lái)學(xué)校作文1
坐著時(shí)光機(jī)，我來(lái)到了2188年，我想：可不可以到母校看看？剛想完，我就進(jìn)入了時(shí)光隧道！一睜開(kāi)眼，進(jìn)入眼簾的就是我的母�！莩强h實(shí)驗(yàn)小學(xué)。
“咦，我怎么想到哪就到哪？”半天工夫，我才從手腕上找到一塊表。搞了半天，我才知道，原來(lái)，這是一塊萬(wàn)能表，它和你是心靈相通，你想到哪，它就會(huì)馬上把你送到那兒！只要是實(shí)驗(yàn)小學(xué)的學(xué)生都有這塊表。
我剛走進(jìn)校門，就聽(tīng)到了一個(gè)聲音傳來(lái)，“你好：你是孫翌博同學(xué)吧，歡迎你回到母校�！薄斑�，誰(shuí)在和我說(shuō)話？”我找了半天，才找到一朵小花，這不是一朵普通的花，而是一朵電腦機(jī)械花，只要在這里上過(guò)學(xué)的學(xué)生都被記錄在這里面。
到了里面，我好奇地問(wèn)：“咦，學(xué)校怎么變得這么小，而且教學(xué)樓也沒(méi)有了，只能看見(jiàn)一棵棵樹。”啊哈，這些樹就是教學(xué)樓。
走進(jìn)第一棵“樹”里，一年級(jí)的.教室就映入眼簾。走進(jìn)一間教室之后，我好奇地問(wèn)道：“不會(huì)吧！一間只有一個(gè)課桌？”原來(lái)這些課桌是被講臺(tái)所控制，只要按一下講臺(tái)角上的按鈕，就會(huì)自動(dòng)出現(xiàn)許多課桌。
“對(duì)了，操場(chǎng)呢？”當(dāng)然也有，只要你按桌腿上的按鈕，就直接到了地下操場(chǎng)，那里寬敞明亮，隨著四季的變化自動(dòng)調(diào)節(jié)溫度。操場(chǎng)上有一個(gè)屏幕，你要什么，只要在上面點(diǎn)出來(lái)，它自然會(huì)送給你，一但上課它就會(huì)消失。
未來(lái)的學(xué)校可是萬(wàn)事俱備，只欠你來(lái)呦！
未來(lái)學(xué)校作文2
昨天晚上我做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)我長(zhǎng)大了。那時(shí)候我和同學(xué)們都走出了大學(xué)的校門，在各自的工作崗位中服務(wù)于社會(huì)。那天我和幾個(gè)同學(xué)相約回到了我們的母校---德陽(yáng)實(shí)驗(yàn)小學(xué)去看望我們的老師。
我們乘坐著環(huán)保電動(dòng)公共汽車來(lái)到了學(xué)校。一進(jìn)校門簡(jiǎn)直都讓我們認(rèn)不出我們?cè)?jīng)的學(xué)校。國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)的現(xiàn)代化體育場(chǎng)，原來(lái)的`一幢教學(xué)樓，現(xiàn)在已經(jīng)變成了幾十幢漂亮，氣派的教學(xué)樓。順這路邊電子指示牌的指示，來(lái)到了我們學(xué)校的教室，跟我們以前的教室大不一樣了，現(xiàn)在老師不用在教室里上課，而是通過(guò)多媒體直接授課。學(xué)習(xí)內(nèi)容也更加豐富了，同學(xué)的課桌上都配備了一臺(tái)小型電腦同學(xué)們的作業(yè)都是在電腦上完成的。
我們乘上電梯來(lái)到教師辦公室。我們一眼就認(rèn)出了蘭老師，這么多年，她還是和以前一樣，一點(diǎn)也沒(méi)變。蘭老師的記性非常好，叫出了我們每一個(gè)同學(xué)的名字，老師還是那么健談和我們興致勃勃談著過(guò)去和現(xiàn)在。光陰似箭、日月如梭，我們都長(zhǎng)大了，如果沒(méi)有老師的教導(dǎo)，哪有我們的今天。
參觀結(jié)束后，我們告別老師，在回去的路上，我想：再過(guò)幾年不知學(xué)校會(huì)變成什么樣子？
未來(lái)學(xué)校作文3
時(shí)光飛逝，一晃幾十年過(guò)去了，我又來(lái)到了我親愛(ài)的母校——虞城縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)。
來(lái)到大門口，一個(gè)機(jī)器人向我走來(lái)對(duì)我說(shuō)：“你好，吳恩在歡迎你回來(lái)�！薄斑�？它怎么認(rèn)識(shí)我？”經(jīng)過(guò)交談，我明白了，原來(lái)只要在這個(gè)學(xué)校上過(guò)學(xué)的學(xué)生它都認(rèn)識(shí)。
然后，我歡快地來(lái)到操場(chǎng)。原來(lái)巴掌大的操場(chǎng)已經(jīng)變成了幾千畝地的操場(chǎng)，這里還有枝繁葉茂的大樹，清澈見(jiàn)底的小河。瞧！地上有五顏六色的月季花，最引人注目的牡丹花，還有鮮艷的玫瑰。咦？地怎么這么軟啊，我故意摔了一跤，地像彈簧似的把我彈了起來(lái)�！安賵�(chǎng)真奇怪�。 �
教學(xué)樓在哪兒呀？我疑惑地想著。忽然，我看見(jiàn)了一些奇形怪狀、高大無(wú)比的樹木。這些樹木上的.顏色也很鮮艷。我又做著像風(fēng)一般快的電梯來(lái)到了四樓四八班。哇！我被眼前的這一番景象驚呆了。這時(shí)的班級(jí)最多也只有十幾位同學(xué)。桌子也很大，如果想看一本書，只要按一下黃色的按鈕，然后在桌子上寫出這個(gè)書的名字，這本書就會(huì)立刻變出來(lái)。假如有一道題不會(huì)做，只要按一下紫色的按鈕，書桌上就馬上出現(xiàn)一個(gè)照相機(jī)，你只要把題放在照相機(jī)上，桌子就出現(xiàn)了這道題的解決方法，還會(huì)給你講這一類的題該怎樣做。如果有一個(gè)字不會(huì)寫，就按一下綠色的按鈕，然后在課桌上寫出這個(gè)字的拼音，屏幕上就出現(xiàn)了這個(gè)字，還會(huì)給你講解這個(gè)字的記法。
走出教室，我乘著電梯來(lái)到了八樓的圖書館。呀！圖書館的變化可真大��！每個(gè)書架上都有一個(gè)小屏幕，這是讓你方便找書的。你只需要在屏幕上寫出書的名字，這本書就會(huì)自動(dòng)跳到你的手上。圖書館還有一個(gè)機(jī)器人，它身上有兩個(gè)按鈕。黃色的按鈕的作用是：如果你想進(jìn)入一個(gè)童話故事，只要按一下黃色的按鈕，面前就會(huì)出現(xiàn)一個(gè)門，你一進(jìn)去，里面就會(huì)演出這個(gè)故事的內(nèi)容，機(jī)器人也會(huì)跟著你。藍(lán)色按鈕的作用是：你如果想出現(xiàn)在一個(gè)故事里，可以按一下藍(lán)色的按鈕，這樣你就會(huì)進(jìn)入這個(gè)故事的角色。怎么樣，這個(gè)機(jī)器人神奇吧！
雖然這樣的學(xué)�，F(xiàn)在還沒(méi)有，可是，說(shuō)不定通過(guò)我們的努力，20年后就能創(chuàng)造出這么美麗、神奇的學(xué)校呢！
未來(lái)學(xué)校作文4
時(shí)光飛逝，一晃十幾年過(guò)去了。2030年5月4日，我回到我的母�！莩强h實(shí)驗(yàn)小學(xué)。
我首先來(lái)到大門，突然，一個(gè)花兒機(jī)器人對(duì)我說(shuō)：“同學(xué)，你回來(lái)看望學(xué)校嗎？”我說(shuō)：“是�。∧阍趺粗牢倚r(shí)候在這里上學(xué)？”那個(gè)花兒機(jī)器又對(duì)我說(shuō)：“我腦中的芯片里有在這兒上學(xué)的所有同學(xué)的照片和名字。”我拿出周思岐的照片對(duì)它說(shuō)：“那你認(rèn)識(shí)她嗎？”它說(shuō)：“我認(rèn)識(shí)，她叫周思岐，是你四（8）班的同學(xué)�！薄癘K！你說(shuō)得非常對(duì)！”
進(jìn)了校門我沒(méi)看到從前的四層教學(xué)樓，而是一棵棵參天大樹，每棵大樹都有一扇門。我找了位同學(xué)問(wèn)：“同學(xué)，你知道教學(xué)樓在哪嗎？“不就是那幾棵樹嘍�！蓖瑢W(xué)說(shuō)。我又打聽(tīng)打聽(tīng)，哦，原來(lái)那個(gè)門是電梯，那里有一個(gè)小按扭……我進(jìn)了電梯，不一會(huì)兒就到了四樓。我回到了以前上學(xué)的四（8）班，我推了推門可怎么推也推不開(kāi)。我又敲了敲門，有人開(kāi)了門，我向那位老師講了我的來(lái)歷和目的，那個(gè)老師點(diǎn)了點(diǎn)頭，讓我參觀一下未來(lái)的教室。��！未來(lái)的班級(jí)人數(shù)最多只有30人，最少只有10人。他們只有一張非常大的桌子，人人之間都有可以坐兩個(gè)人的空，一個(gè)空放書包，另一個(gè)放電子書。坐著人的地方有一臺(tái)電腦，電腦隨時(shí)可以切換成電視狀態(tài)。
我又坐電梯下了樓，到了操場(chǎng)，現(xiàn)在的'操場(chǎng)已經(jīng)不是操場(chǎng)了，而是一片小樹林。樹林綠蔭如蓋，小草綠茵茵的，一陣風(fēng)吹來(lái)，淡淡的香氣撲鼻而來(lái)，我又看到了樹上站滿了小鳥，正在唱著美妙的歌兒。同學(xué)們上課累了就來(lái)到小樹林里玩耍、嬉戲。在一片草地上開(kāi)滿了五顏六色的花兒，有玫瑰、百合、牡丹……各種名花應(yīng)有盡有�；▓@的旁邊有一條清澈的小河，里面有好多條小魚和小蝦。有些小男孩向小河里扔石頭，有些小魚躲之不及，而有些小魚卻不怕，還靈巧地躲了過(guò)去。
我相信未來(lái)的學(xué)校，將會(huì)變成這美麗的模樣。
未來(lái)學(xué)校作文5
朋友們，你們想知道未來(lái)的學(xué)校是什么樣子嗎？就隨我上時(shí)空穿梭機(jī)到2036年的實(shí)驗(yàn)小學(xué)看看吧！
走進(jìn)2036年的實(shí)驗(yàn)小學(xué)，首先映入眼簾的是一片美麗的校園風(fēng)光。校園里有小山、小河、小湖。山上樹木茂密，河旁花草繁茂，小鳥在樹木中歌唱，蛐蛐在低鳴，調(diào)皮的'紅鯉魚在觀景湖中的蓮葉間嬉戲。幾十層高的大樓高聳云霄，樓頂金黃的琉璃瓦在陽(yáng)光的照射下，閃閃發(fā)光。
走進(jìn)大樓的電梯，我發(fā)現(xiàn)里面沒(méi)有上下樓的按鈕，幸好里面有一位漂亮的女老師，我問(wèn)好：“老師，您好！請(qǐng)問(wèn)，這電梯怎么上哇？”“這是智能控制的，你 只要說(shuō)上幾樓就行了�！蔽野l(fā)現(xiàn)好的頭頂一閃一閃地發(fā)著紅光。天哪！原來(lái)是機(jī)器人，竟然如此逼真！我隨口說(shuō)道：“到頂層。”話音剛落，電梯門上的屏幕上說(shuō)顯 示出了一個(gè)數(shù)字：40。
不一會(huì)兒，我就來(lái)到了40層。我走出電梯，步入寬敞的走廊，只見(jiàn)到處都一塵不染。不陣優(yōu)美的音樂(lè)從4012房間飄了出來(lái)。我悄悄走過(guò)去，往里面一 看，原來(lái)學(xué)生正在上課，講課的教師也是機(jī)器人。學(xué)生一人一臺(tái)電腦，正在聽(tīng)機(jī)器人老師講《雅魯藏布大峽谷》，學(xué)生的電腦里隨著機(jī)器人教師的講解，播放癥大峽 谷的美景。
看到這里，我不禁贊嘆，未來(lái)的學(xué)校真美呀！
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