我的老師小學(xué)作文

時(shí)間：2026-03-17 02:30:00 小學(xué)生作文

【集合】我的老師小學(xué)作文9篇

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的我的老師小學(xué)作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

【集合】我的老師小學(xué)作文9篇

我的老師小學(xué)作文篇1

　　夜晚，我打開窗戶，窗外一片寂靜，月亮將他皎潔的月光揮灑在大地上。桌上的鬧鐘滴滴答答地走著，是黑夜變的似乎更加漫長(zhǎng)。天空中閃爍的星星像一眨一眨慈祥的眼睛。我看著看著，那星兒勾起了我對(duì)李老師的思念……

　　可曾記得，在燈光下是誰在孜孜不倦的批改作業(yè)，在節(jié)假日，是誰在廢寢忘食的備課？在我們遇到困難時(shí)，是誰在不厭其煩的幫助我們？在我們犯了時(shí)，是誰在苦口婆心的教導(dǎo)著？那便是您，我敬愛的老師！

　　"春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干"。但我歸信您定會(huì)與青山同在，與日月同輝，因?yàn)槟穆殬I(yè)是神圣的，是偉大的！您將永遠(yuǎn)留在我們心中！

　　記得那是一個(gè)寒風(fēng)凜冽的冬天的早晨，因?yàn)橄铝搜�，大家都很高興。在課間的時(shí)候，大家都跑到操場(chǎng)去玩。我和同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上追逐打鬧，盡情的玩耍著。突然，“嘶”的一聲，手不小心被鐵欄桿上的鐵絲劃了一下，劃開了一道口子，很長(zhǎng)。接著，血一下子就冒了出來，殷紅的血滴在白色的.雪地上，顯得格外刺眼。由于天氣很冷，被劃開的地方很疼很疼。我被疼得直呲牙，眼淚花兒都冒出來了。同學(xué)們都圍了上來，不一會(huì)兒，老師就被同學(xué)們叫來了。她把我領(lǐng)到辦公室，有酒精幫我清洗傷口，然后用繃帶包扎。您雖然沒有說一句話，卻勝過說一大堆話。那是可謂是“無聲勝有聲啊”。那一幕，深深的感動(dòng)了我……

　　啊！老師，我為你歌。您含辛茹苦，付出了您全部的心血，付出了您那寶貴的青春，把他獻(xiàn)給了教育事業(yè)。您用真情來呵護(hù)著我們，關(guān)心著我們，愛護(hù)著我們。您用心血來澆灌著我們。老師，謝謝您！謝謝您對(duì)我們的良苦用心！謝謝您的付出，謝謝您對(duì)我們的愛！

我的老師小學(xué)作文篇2

　　理想是什么？理想是風(fēng)雨飄搖中的燈火，為迷茫的夜行人照亮前途；理想是向日葵頭頂?shù)奶枺肋h(yuǎn)吸引著它敬仰的目光；理想是冬日飛舞的雪花，悄悄的傳說著一個(gè)綠色的希望。

　　每一個(gè)人都有自己的理想。約翰遜說過：“人的`理想志向往往和他的能力成正比。我的理想是當(dāng)一名優(yōu)秀的人民教師。

　　自從上小學(xué)開始，每一位老師對(duì)我的諄諄教誨，在我幼小的心靈里播下了理想的種子，他們給了我無微不至的關(guān)懷，隨著年齡的增長(zhǎng)，我認(rèn)識(shí)到教師是人類靈魂的工程師，他們?cè)谖倚闹械男蜗笫前喔叽蟆拇�，我立誓長(zhǎng)大一定要當(dāng)一名教師。

　　教師，是多么平凡而又多么崇高的職業(yè)。若是沒有教師，就沒有人吧一顆顆人造衛(wèi)星送上藍(lán)天；若是沒有教師，誰能把一個(gè)個(gè)瀕危的生命從死亡線上挽救回來。若是有人問我：”你的理想是什么？“我一定毫不猶豫的告訴他：”我要當(dāng)一名人民教師！“

我的老師小學(xué)作文篇3

　　在即將結(jié)束的小學(xué)生活中，有喜有憂，有笑有淚，有花有果，有香有色。還有最令人難忘的老師。

　　在眾多老師之中，最令我難忘的老師便是盧老師了。雖然她是從五年級(jí)才開始教我們，但她和同學(xué)們的感情像是在一起十多年了。

　　盧老師人長(zhǎng)得美。從她走進(jìn)教室的那一刻起我便喜歡上她。她一頭金黃色帶鉤的卷發(fā)，炯炯有神的大眼睛上帶著紅色的眼鏡文質(zhì)彬彬的，鼻子下有一張能說會(huì)道的`巧嘴。

　　在小學(xué)1—4年級(jí)我一直都不覺得自己有寫作方面的才能。直到了5年級(jí)我被盧老師發(fā)現(xiàn)寫作好這個(gè)優(yōu)點(diǎn)。而且盧老師還發(fā)現(xiàn)了班級(jí)里大多數(shù)同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)。

　　盧老師很溫柔，對(duì)每一個(gè)同學(xué)都很好。不管是學(xué)習(xí)好還是學(xué)習(xí)不好的同學(xué)都很耐心給他講題，從不冷嘲熱諷學(xué)生。對(duì)待每一個(gè)學(xué)生都像對(duì)待自己的孩子一樣。她為了做好班級(jí)工作，她自己花錢買獎(jiǎng)狀來鼓勵(lì)學(xué)生好好學(xué)習(xí)。做好事她夸獎(jiǎng)鼓勵(lì)學(xué)生，學(xué)生做錯(cuò)了要讓她認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤，下次不犯這個(gè)錯(cuò)誤及類似錯(cuò)誤。上一次期中考試大家考得很好，盧老師不光表揚(yáng)了大家，還特意拿出一節(jié)語文課帶大家去操場(chǎng)上玩。

　　盧老師，我是您親手栽種的桃李中的一棵，我的萌芽、生長(zhǎng)，無不沐浴著您的陽光雨露，花兒以它馥郁的芳香，作為對(duì)哺育它的大自然的回報(bào)。我就以我學(xué)習(xí)上的進(jìn)步向您表示感謝吧！

　　春雨，染綠了世界，而自己卻無聲地消失在泥土之中。盧老師，您就是我們心田的春雨，我們將永遠(yuǎn)感謝您。

　　我愛您，盧老師！

我的老師小學(xué)作文篇4

　　“靜靜的深夜，群星在閃耀，老師的窗前徹夜明亮，每當(dāng)我輕輕走過您窗前，高大的身影印在您窗上，啊啊啊啊，每當(dāng)想起您，敬愛的好老師……”每當(dāng)我聽見這首歌，心中就會(huì)出現(xiàn)一個(gè)高大的身影，這個(gè)身影就是我們的班主任——高老師

　　她，是一個(gè)高高的中年女人，她有著烏黑的短發(fā)，白晢晢的臉龐，高挺的鼻子鑲嵌在臉龐上，她的衣著十分樸素，清秀的身材，顯得十分和藹可親。最特別的是她那炯炯有神的眼睛——會(huì)說話！當(dāng)我上課不認(rèn)真時(shí)，她的眼睛仿佛在告誡我：“上課不能開小差！”；當(dāng)我考試考得好的時(shí)候，她的眼睛仿佛在為我感到自豪；當(dāng)我遇到挫折時(shí)，她的眼神總是對(duì)我充滿了鼓勵(lì)……

　　高老師是一個(gè)平凡的教師，但對(duì)工作十分“挑剔”、“嚴(yán)格”。高標(biāo)準(zhǔn)、高要求詮釋了她完美主義的理念。在編排節(jié)目時(shí)她總是第一個(gè)先到，對(duì)我們的動(dòng)作、表情要求十分嚴(yán)格，哪怕是一個(gè)不到位的細(xì)小環(huán)節(jié)也不放過。偶爾的.出錯(cuò)，她會(huì)寬容的指導(dǎo)。屢次的馬虎，她會(huì)毫不留情。

　　高老師負(fù)責(zé)教我們班的語文課。每一堂課她總是認(rèn)真引導(dǎo)我們對(duì)課文進(jìn)行仔細(xì)地理解和思考，讓我們跨上理想的駿馬，在知識(shí)的海洋里遨游，讓我們積極回答問題。誰的發(fā)言有新意，就帶頭給他鼓掌，向他祝賀。所以，高老師講的課，同學(xué)們每次都聚精會(huì)神地聽講，像幾十株花兒在靜靜地承受著辛勤園丁的澆灌。

　　在學(xué)習(xí)上，如果你有什么問題不懂，她會(huì)耐心教你，但如果你是粗心而造成的錯(cuò)誤，她會(huì)很生氣，但我卻知道，她在為你而擔(dān)憂，她是因?yàn)殛P(guān)心你，才會(huì)生氣。高老師和千千萬萬的老師一樣，像一部永不生銹的播種機(jī)，不斷地在我們的心田里播下理想和知識(shí)的種子，她又像一盞明燈照耀我們前進(jìn)，啟迪我們走向成功。

　　高老師，您總是嘔心瀝血的給我們灌輸一些知識(shí)，讓我們一步一個(gè)腳印，腳踏實(shí)地的走向成功的道路。是您給我們開拓了一條光明的大道。老師，是您無私哺育著我們這些剛剛出生的太陽。是您讓我們這些無知的羔羊找到了人生的航向。您是燈塔，照亮我們前進(jìn)的路；您是舵手，指引我們前進(jìn)的方向；您是工程師，塑造我們純潔的心靈；您是大樹，為我們遮風(fēng)擋雨；您是肥沃的土壤，我們?cè)谀膽驯Ю镒聣殉砷L(zhǎng)。是誰像蠟燭，燃燒自己，點(diǎn)燃別人的希望？是誰像園丁，辛勤付出，呵護(hù)幼苗的成長(zhǎng)？又是誰像蔚藍(lán)而又寬闊的大海，向小魚們張開自己知識(shí)的胸懷？—是您，我敬愛的老師。

　　我清楚地記得，那是一次發(fā)試卷的時(shí)候。那次，我的成績(jī)不是很理想，我上臺(tái)那試卷時(shí)，可以看見，您的眼神里流露出了一絲失望，此時(shí)，我的心中別提有多難過了！回到座位上，仔細(xì)看看試卷，那些錯(cuò)題，那一個(gè)個(gè)紅艷艷的叉叉，本不應(yīng)該出現(xiàn)在這兒。那些題目，我本來是可以做對(duì)的，可因?yàn)榇中拇笠猓艁G失了分?jǐn)?shù)。再想想您那失望的眼神，我頓時(shí)感到一陣?yán)⒕�。在分析題目時(shí)，您走到我的身旁，看了看我的試卷，什么也沒說，就走開了，俗話說得好，失敗是成功之母，我在心中暗暗發(fā)誓，下次一定取得好成績(jī)，不讓您失望。

　　花兒要歌唱太陽，而我卻要歌頌我們敬愛的高老師。老師，您就像一位辛勤耕耘的園丁，培育我們茁壯成長(zhǎng)；老師，您就像一支燃燒的蠟燭，照亮著我們，耗盡了自己；老師，您就像一只吐盡青絲的春蠶，默默工作，無私奉獻(xiàn)；老師，您就像一場(chǎng)綿綿的春雨，染綠了世界，而自己卻無聲地消失在泥土之中；老師，您就像一支潔白無瑕的粉筆，縮短了自己，教育了下一代。

　　�。∥揖磹鄣睦蠋�，您對(duì)我們的關(guān)愛，怎么也說不盡，我敬愛的老師，您對(duì)我的恩情，我一輩子，也還不完！

我的老師小學(xué)作文篇5

　　老師是明燈，指引著我們走向人生的道路；老師是蠟燭，犧牲自己卻照亮別人；老師是清泉，用知識(shí)滋潤(rùn)著我們求知若渴的心田；老師是園丁，培育著我們這些祖國(guó)的花朵——我從一年級(jí)一直到現(xiàn)在的班主任李老師就是這樣的人。

　　李老師有著烏黑發(fā)亮的`披肩發(fā)，一雙小小的眼睛瞇成一條縫。一張櫻桃小嘴，能說會(huì)道，笑起來時(shí)嘴邊綻放著兩個(gè)小酒窩，非常美。

　　有一次，就是在上個(gè)學(xué)期的時(shí)候，老師提了一個(gè)非常生僻、讓我們措手不及的問題，同學(xué)們思考了好一會(huì)兒，終于選擇了放棄，嘴里還不斷發(fā)著牢騷：“這個(gè)問題怎么這么難呀！”我已經(jīng)得出了這個(gè)問題的答案了，可是我不確定，舉起了手又飛快地放下。老師銳利的目光正好看到了這一幕，她恍然大悟。于是，她用鼓勵(lì)的目光望著我，仿佛在說：“加油，你一定可以的，大聲向同學(xué)們表達(dá)你對(duì)這個(gè)問題的見解吧”。我大膽地舉起了手，用響亮的聲音告訴同學(xué)們這個(gè)問題的答案，老師用贊許的目光望著我，笑瞇瞇地對(duì)我說：“你答對(duì)了，你真棒！”同學(xué)們對(duì)我刮目相看，我覺得那是我最高興的時(shí)刻。如果不是老師的鼓勵(lì)，我又怎能舉起手來呢？

　　還有一次，是星期六。那天，陽光明媚，我便沒有帶傘，直接學(xué)奧數(shù)了�？蓽�(zhǔn)備回來時(shí)，突然烏云低垂，大雨傾盆。這可怎么辦？又沒有人和同路。我焦急地想。正當(dāng)我準(zhǔn)備沖回去，淋成落湯雞時(shí)，李老師撐著把傘向我走來。她仔細(xì)詢問了情況后，柔聲對(duì)我說：“要不要給你叫輛摩托車？你要去哪里？”“我要去沙子江，外婆住在那里，我還是自己走過去，不遠(yuǎn)�！蔽倚÷曊f。老師說：“這怎么可以，會(huì)淋濕的�！闭f完，老師就叫了輛摩托車，還付了錢。我感動(dòng)地?zé)釡I盈眶，心想，如果不是老師，我就要淋雨回外婆家了。

　　李老師，你真是我的好老師！

我的老師小學(xué)作文篇6

　　老師是一位辛勤的園丁，每天呵護(hù)著我們成長(zhǎng)。老師是一根蠟燭，燃燒著自己點(diǎn)亮了我們。老師是一間寬敞明亮的教室，讓我們?cè)诮淌依锟鞓返某砷L(zhǎng)。

　　我們班的班主任向老師，是一位對(duì)學(xué)生非常負(fù)責(zé)的老師。雖然她平時(shí)很嚴(yán)厲，但有時(shí)也很慈祥。如果你有不懂的問題，向老師會(huì)耐心的教你，如果你不敢去問，向老師會(huì)主動(dòng)來告訴你。

　　有一次在課堂上，有一位同學(xué)發(fā)出了痛苦的呻吟聲，臉色蒼白，無精打采地趴在課桌上，這是老師看見了，立刻停了下來，輕輕地走向那位同學(xué)，然后用一只溫暖的手搭在她肩上，溫和地問：“怎么了，不舒服嗎？”然后用手摸摸她滾燙的.額頭說：“你發(fā)燒了，帶你去醫(yī)務(wù)室吧�！薄砩�，向老師還去寢室看望她，問她好點(diǎn)沒。當(dāng)老師回到宿舍時(shí)，夜很深了，她還在孜孜不倦地批改作業(yè)……

　　我為有這樣的老師而感到驕傲、自豪。

我的老師小學(xué)作文篇7

　　我們的語文老師姓岳，叫岳穎姝。一頭烏黑亮麗的秀發(fā)，被她扎成了馬尾辮，讓人感到親切。一雙炯炯有神的眼睛仿佛能看出我們的心事。

　　岳老師講課非常生動(dòng)、有趣。記得有一次，我們學(xué)習(xí)一首古詩，叫《山行》，岳老師聲情并茂地朗讀這首古詩，然后娓娓動(dòng)聽地講了這首詩的大意：深秋時(shí)節(jié)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，山間小道彎彎曲曲地延伸向山頂，有幾戶人家在山頂白云繚繞的地方。詩人停車駐足，被夕照下的楓林迷住了:秋霜染盡，秋叫如丹，在夕陽挽照下，一株株，一片片，如霞似錦，真比早春二月的花兒還要明麗絢爛。老師講的故事讓我們聽得入了迷，連下課的鈴聲我們都沒聽見。

　　老師不僅關(guān)心我們的學(xué)業(yè)，更關(guān)心我們的身體。有一次，我們班的.新同學(xué)許佳陽在一次游戲中扭傷了腿，岳老師不在現(xiàn)場(chǎng)，她知道后，趕緊打電話給許佳陽的爸爸，讓他馬上過來，另外帶扭傷的藥和冰塊，許佳陽回到教室的時(shí)候，岳老師趕緊問許佳陽疼不疼，還幫他揉腿，看著她急切的目光，我們知道同學(xué)們?cè)谒哪恐械闹匾浴?/p>

　　老師，我長(zhǎng)大后，我也想當(dāng)一名光榮的教師，向您愛護(hù)我們一樣，愛護(hù)我的學(xué)生。

我的老師小學(xué)作文篇8

　　老師這個(gè)職務(wù)，很辛苦，也很不容易，因?yàn)槊刻煲獮楹芏嗟膶W(xué)生操心。

　　首先做個(gè)自我介紹：我叫花花（小名），為什么叫花花呢？因?yàn)榇蠹叶歼@么叫，今年我11，已經(jīng)開始懂事了。

　　那么今天我們來說說我的老師吧，他是一個(gè)看著很和藹其實(shí)很嚴(yán)肅的老師。我們都很佩服他，因?yàn)槔蠋熤v的每句話都是很有道理。為了對(duì)我們負(fù)責(zé)，老師每天晚上都要工作到很晚。直到把當(dāng)天的作業(yè)批改完，預(yù)習(xí)好第二天要上的課，老師真的'很辛苦。雖然我們經(jīng)常不理解老師為什么這么兇？為什么這么嚴(yán)厲？后來大家都懂了，老師為了我們良好的成績(jī)而努力的奮斗著。

　　我們班的學(xué)生很調(diào)皮，很不聽話，經(jīng)常跟老師作對(duì)，還經(jīng)常偷偷罵老師，給老師起難聽的外號(hào)。當(dāng)我們知道老師要離開我們的時(shí)候，真的很舍不到，陪伴我們這么久，突然離開我們，大家都很傷心。知道這節(jié)課是鄧?yán)蠋熃o我們上的最后一節(jié)課的時(shí)候，我們大家無比的聽話，非常認(rèn)真聽著老師講的每個(gè)字、每句話。

　　“親愛的老師，我們大家都不希望你走，請(qǐng)您留下來。教完我們最后這一學(xué)期，我們會(huì)聽話的，請(qǐng)您相信我們，不會(huì)再惹你生氣了。以前都是我們不對(duì)，我們錯(cuò)了，在這里我們七班全體同學(xué)向您道歉‘老師，對(duì)不起，我們不應(yīng)該不珍惜您陪伴我們的每一段時(shí)光。’看啊，和藹的老師，大家都不希望您離開我們，請(qǐng)您留下來！”看著這封信的老師留下了眼淚，感嘆我們終于懂事了。

　　最終老師留下來了，陪我們走完最后一學(xué)期。