【熱門(mén)】寫(xiě)小學(xué)的作文10篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編收集整理的寫(xiě)小學(xué)的作文10篇，歡迎閱讀與收藏。
寫(xiě)小學(xué)的作文 篇1
西安是一個(gè)歷史悠久的文明古城。歷史上有十個(gè)朝代在這里建都，共達(dá)一千余年，是我國(guó)歷史上建都王朝最多，時(shí)間最長(zhǎng)的一個(gè)古都。地上地下保存著大量的古代建筑和珍貴的歷史文物，著名的有：半坡博物館、豐鎬遺址、阿房宮遺址、秦始皇陵、大名宮遺址、大小雁塔、昭陵、乾陵、古城墻、鐘鼓樓、碑林、八路軍西安辦事處等。真是說(shuō)不完，看不夠。就讓我?guī)憧纯达L(fēng)景優(yōu)美，景色秀麗的驪山華清池吧！
驪山樹(shù)木蒼郁，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去似一匹驪馬。山腳下，有風(fēng)光秀麗，景色宜人的華清池。池內(nèi)溫泉潺潺，碧波蕩漾。郁郁蔥蔥的樹(shù)林中點(diǎn)綴著許多造型優(yōu)美的亭臺(tái)樓閣，仿佛鑲嵌著晶瑩剔透、璀璨無(wú)比的'寶石。驪山的半山腰有“捉蔣亭”，那是張學(xué)良和楊虎城將軍捉住蔣的地方，這就是歷史上有名的“西安事變”。
我出生在這樣一個(gè)擁有燦爛文化的古城里，我的內(nèi)心感到無(wú)比幸福和自豪！
寫(xiě)小學(xué)的作文 篇2
我一個(gè)十一歲三年級(jí)的小男生，來(lái)自江西。烏黑帥氣的頭發(fā)下面長(zhǎng)著兩個(gè)凸出來(lái)的痣。
我是大家的開(kāi)心果，在校園里。能聽(tīng)到被我逗笑的同學(xué)們的笑聲。在家里，能聽(tīng)到被我引出來(lái)的一大片笑聲。在公園里能聽(tīng)到被我叫出來(lái)的一大片笑聲一下課，同學(xué)歡樂(lè)的圍在我身旁，圍得水泄不通。有一個(gè)同學(xué)問(wèn)到：郭宇航，又有什么新笑話，我得意的說(shuō)。有所以開(kāi)始說(shuō)起了笑話，有個(gè)人騎電動(dòng)車(chē)在馬路上，突然聽(tīng)見(jiàn)有人唱到：go。go。go他想：媽的，我也會(huì)唱。噢利噢利哼。撲通！哪個(gè)人掉進(jìn)了溝里去了。那個(gè)路人向那個(gè)人罵道：媽的，告訴你前面有溝了，還往前騎，不死才怪。哈哈，全班哄然大笑。
我是家中的'畫(huà)畫(huà)高手，吃飯前，趕緊幾筆：去公園時(shí)，休息時(shí)趕緊再畫(huà)幾筆，睡覺(jué)前，趕緊涂一下顏色有一次，外面電閃雷鳴，下起了大雨，爸爸看了看說(shuō)：看來(lái)不能去畫(huà)畫(huà)班了，我堅(jiān)持一定要去，爸爸，我期待這節(jié)課已經(jīng)非常久了。爸爸只好送我去。
人不可能十全十美，我也有一個(gè)缺點(diǎn)。丟三落四！。我每次出去都會(huì)丟一件東西，有一次我和老媽去農(nóng)大玩，拍了幾張美麗之照，就要回去時(shí)，老媽突然發(fā)現(xiàn)我提的水杯不見(jiàn)了。找了半天，還是沒(méi)有找到，結(jié)果就被老媽罰我跳兩千個(gè)繩。
這就是我，一個(gè)優(yōu)點(diǎn)，缺點(diǎn)交加的我。
寫(xiě)小學(xué)的作文 篇3
正值金秋時(shí)節(jié)，秋高氣爽、瓜果飄香。在這么一個(gè)美麗的季節(jié)里，我部準(zhǔn)備在10月31日舉行一次秋游---暢玩歡樂(lè)谷！
盼星星盼月亮，終于把這一天盼來(lái)了。一早，我匆匆地扒了幾口飯，又檢查了一遍背包，興沖沖地出發(fā)了�？衫咸炱攵憾何覀�，一個(gè)勁地催促雨神往下灑水，灑的我們心里那個(gè)急呀--都怕秋游會(huì)泡湯，趕緊在心里默默祈禱，希望老天能發(fā)發(fā)慈悲，別下雨了！可能老天被我們感動(dòng)了吧，雨漸漸的停止了。于是，我們重新整裝出發(fā)了。
到了歡樂(lè)谷，我們便分好小組，各自行動(dòng)。我跟劉植、王卓穎等人一組，首先向“龍卷風(fēng)”進(jìn)攻。
我滿心歡喜地排好隊(duì)，急切地等待著�？上觳豁樔耍劭匆呀�(jīng)輪到我了，卻被工作人員攔在了門(mén)外�！盀槭裁次也恍校俊薄澳闵砀卟粔�！”那是位姐姐邊說(shuō)邊讓另外幾個(gè)“達(dá)標(biāo)”的同學(xué)進(jìn)去了---天哪，我真是不甘心呀！我委屈的說(shuō)不出話來(lái)，可也只能無(wú)奈的跑到出口處，一邊等劉植她們，一邊眼巴巴地看著上面的人在那兒尖叫、大笑，既妒忌又羨慕……唉，那個(gè)心情呀就別提了！
玩完“龍卷風(fēng)”，我們?cè)陲Z風(fēng)灣吃完午飯，又向“尋夢(mèng)河”進(jìn)軍了。坐著小筏緩行于水中，穿過(guò)大片大片的茫茫白霧，真像是暢游在夢(mèng)幻的'仙境小河中��！
仙境之游結(jié)束了，我們又去玩了刺激的UFO。它是個(gè)扁平的球體，邊緣處有一圈坐位。我坐在上面，心里有點(diǎn)緊張，雙手緊緊抓著面前的扶手。開(kāi)始了，它一邊象蕩秋千似的前后搖擺，一邊還疾速地旋轉(zhuǎn)著。我剛開(kāi)始有點(diǎn)兒怕，可到后面覺(jué)得特別的爽。我閉起了眼睛，好像在坐過(guò)山車(chē)似的，“刷刷---刷”，呼呼的風(fēng)聲掠過(guò)我的發(fā)際，吹亂了我的頭發(fā)，也拂起了我的心……下來(lái)時(shí)，心跳明顯加快，有些暈頭轉(zhuǎn)向的。接著我們又跑向金礦漂流，我付錢(qián)買(mǎi)好雨衣，becauce money不夠，所以決定分兩拔進(jìn)去，一拔玩好了，再把雨衣“傳”給第二拔人馬。輪到我們了，連忙換上雨衣，坐進(jìn)了氣筏。氣筏剛行了沒(méi)多遠(yuǎn)，我們就遇到了“敵人”，岸上的人不停地用水炮攻擊我們，打得我們狼狽不堪，聽(tīng)人說(shuō)后面還有一個(gè)非常big的水炮，我也不管哪是鼻子哪是眼，連忙著急地鉆進(jìn)雨衣里，結(jié)果啥也沒(méi)看到啥也沒(méi)感受到，事后我暗暗責(zé)怪自己太膽小。
最后，我們又去玩了能一千八百度旋轉(zhuǎn)的“完美風(fēng)暴”和有點(diǎn)無(wú)趣的“颶風(fēng)眼”。轉(zhuǎn)眼間就要集合回校了，很遺憾還有許多項(xiàng)目沒(méi)來(lái)得及玩，我們只能依依不舍地走出了大門(mén)，還不時(shí)留戀地回頭張望。
這次快樂(lè)而有些許遺憾的“歡樂(lè)谷之行”，不但鍛煉了我的膽量，還讓我深刻的意識(shí)到要增強(qiáng)運(yùn)動(dòng)，早睡早起，快快長(zhǎng)個(gè)兒，能如愿以償?shù)挠伪椤皻g樂(lè)谷”！
寫(xiě)小學(xué)的作文 篇4
在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中，閱讀與寫(xiě)作所占的比重越來(lái)越大，閱讀是寫(xiě)作的基礎(chǔ)，是內(nèi)化吸收；寫(xiě)作是運(yùn)用，是外化的表達(dá)；閱讀和寫(xiě)作既相互促進(jìn)，又相輔相成。但在教學(xué)實(shí)踐中，有些學(xué)生讀了不少文章但仍寫(xiě)不好作文，究其原因，一是沒(méi)有用心去讀，沒(méi)有真正理解；二是沒(méi)有解決好讀與寫(xiě)的關(guān)系，這就需要教師在訓(xùn)練寫(xiě)作過(guò)程中巧妙的加以引導(dǎo)，以人性的教學(xué)理念，使學(xué)生對(duì)讀與寫(xiě)的內(nèi)涵在默化中消化吸收，從而達(dá)到讀與寫(xiě)的有機(jī)結(jié)合�！墩Z(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》指出，“閱讀是收集信息、認(rèn)識(shí)世界、發(fā)展思維、獲得審美體驗(yàn)的重要途徑”，“閱讀教學(xué)是學(xué)生、教師、文本之間對(duì)話的過(guò)程”，其目標(biāo)是使學(xué)生“具有獨(dú)立閱讀能力，注重情感體驗(yàn)，有較豐富的積累，形成良好的語(yǔ)感”；而“寫(xiě)作是運(yùn)用語(yǔ)言文字進(jìn)行表達(dá)和交流的重要方式，是認(rèn)識(shí)世界、認(rèn)識(shí)自我，進(jìn)行創(chuàng)造性表述的過(guò)程”，寫(xiě)作教學(xué)的目標(biāo)是使學(xué)生“能具體明確、文從字順地表述自己的意見(jiàn)。能根據(jù)日常生活需要，運(yùn)用常見(jiàn)的表達(dá)方式寫(xiě)作”�？梢�(jiàn)，無(wú)論是閱讀還是寫(xiě)作，都是一個(gè)復(fù)雜的系統(tǒng)工程。“讀”和“寫(xiě)”的`關(guān)系也決不是簡(jiǎn)單的“吸收”和“傾吐”的關(guān)系。正如葉圣陶先生所言：“閱讀和寫(xiě)作是對(duì)等的兩回事，各有各的目的。”
偉大的現(xiàn)實(shí)主義作家曹雪芹在巨著《紅樓夢(mèng)》里不僅塑造了大量的栩栩如生的人物，展現(xiàn)了那個(gè)時(shí)代的生活畫(huà)卷，而且提供了百科全書(shū)式的豐富的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，黛玉教香菱做詩(shī)就是啟人深思的一例，黛玉的教學(xué)過(guò)程大致有如下幾步：一、精講寫(xiě)詩(shī)的要領(lǐng)。形式雖然重要，但不拘泥，二、指導(dǎo)閱讀。她讓香菱讀王摩詰五律一百首，老杜一二百首七律，李青蓮七絕一二百首。要求是“細(xì)心揣摩透熟”三、不明白要問(wèn)。四、講究討論。在香菱讀中有疑問(wèn)時(shí)，黛玉鼓勵(lì)質(zhì)疑。香菱的詩(shī)寫(xiě)成后，黛玉既肯定成績(jī)，又指出不足。五、規(guī)定具體內(nèi)容進(jìn)行練習(xí)。六、修改重寫(xiě)，鼓勵(lì)她放開(kāi)膽子去寫(xiě)。黛玉是一位高明的教師，她抓住了教學(xué)的關(guān)鍵，正確處理了讀和寫(xiě)，講和練的辯證關(guān)系。讀是寫(xiě)的基礎(chǔ)，讀在某種程度上是為了寫(xiě)。黛玉對(duì)閱讀的指導(dǎo)具體而有計(jì)劃。她不僅給學(xué)生規(guī)定了讀的范圍、篇目，而且反對(duì)死讀，以提高讀的質(zhì)量。讓學(xué)生讀到“會(huì)心”那樣的境界，才讓動(dòng)手去寫(xiě)。在寫(xiě)的過(guò)程又不忘讀，這就是讀和寫(xiě)緊密地結(jié)合起來(lái)了。這是培養(yǎng)讀寫(xiě)能力，提高作文水平的好辦法。香菱最后確實(shí)寫(xiě)出來(lái)了較好的詩(shī)篇，感謝曹雪芹給我們提供了這樣一個(gè)作文教學(xué)的范例。
不論語(yǔ)文教材將來(lái)怎么改，讀和寫(xiě)總是不能脫節(jié)的，盡管讀的任務(wù)不只是為了寫(xiě)，但讀和寫(xiě)必須有機(jī)地結(jié)合起來(lái)作文水平的提高，沒(méi)有大量的閱讀為基礎(chǔ)是不行的。.關(guān)鍵是怎樣把讀和寫(xiě)結(jié)合起來(lái)。教師關(guān)于讀寫(xiě)的設(shè)計(jì)，要針對(duì)學(xué)生作文的實(shí)際情況，精當(dāng)準(zhǔn)確地點(diǎn)撥指導(dǎo)，特別是讓學(xué)生大膽作文。藝術(shù)化了的黛玉教詩(shī)不止啟示我們必須把讀寫(xiě)有機(jī)結(jié)合起來(lái)讀中有寫(xiě)，寫(xiě)中有讀，還告訴我們要注意模仿，在模仿中引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)造性的勞動(dòng)。
多讀，積蓄在兩方面增多，既有內(nèi)容可寫(xiě)，又熟悉如何表達(dá)，作文的困難自然就沒(méi)有了�！睂�(duì)于小學(xué)生來(lái)說(shuō)，吸收快，多讀了，接觸好的文章多了，自然而然地可用的語(yǔ)句就多了，寫(xiě)起來(lái)便得心應(yīng)手，讀的更多時(shí)，就更加熟悉各種表達(dá)方式，還可以錦上添花，把意思表達(dá)得更圓滿，更生動(dòng)。這也是古人說(shuō)的“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”， 首先是能在選材立意、布局謀篇、語(yǔ)言運(yùn)用、表達(dá)方式等方面為寫(xiě)作提供范例。無(wú)疑教材就是這樣的范例。通過(guò)對(duì)一篇篇精美范文的觀察、研習(xí)、化用（能動(dòng)模仿），可以使學(xué)生從作者創(chuàng)作思路的“原型”之中，得到啟發(fā)，獲得規(guī)律性的寫(xiě)作知識(shí)，獲得語(yǔ)言和語(yǔ)感的積淀，為學(xué)生寫(xiě)作找到拐杖和依靠。其次是富含優(yōu)美的句子，便于學(xué)生積累的文章。“問(wèn)渠哪得清如許，為有源頭活水來(lái)”此類(lèi)的閱讀積累，能幫助學(xué)生建立豐富的語(yǔ)言素材庫(kù)�？傊喿x與寫(xiě)作是一個(gè)有機(jī)的整體，如同鳥(niǎo)之雙翼、車(chē)之雙輪，要同等視之，不可偏指，方能使小學(xué)生讀寫(xiě)能力穩(wěn)步提高。
寫(xiě)小學(xué)的作文 篇5
遠(yuǎn)古時(shí)代的大象是沒(méi)有兩顆牙齒竄出來(lái)的，就是因?yàn)樗澇粤恕?/p>
有一次它的好朋友小猴、小兔、小松鼠約它去野外郊游，小象聽(tīng)到了這個(gè)好消息以后小象就馬上收拾好自己的零食，然后就出發(fā)了。
小象本以為是自己去找它的好朋友，沒(méi)想到卻在途中遇見(jiàn)了他的小伙伴，他們打了招呼就高高興興的去野外郊游了。到了野外，已經(jīng)是中午了，小動(dòng)物們?cè)摮宰约旱臏?zhǔn)備的食物了。小象也拿出自己的零食津津有味的吃了起來(lái)，小兔看見(jiàn)了，連忙說(shuō)：“小象你不要吃太多的零食，小心張爆牙！”“你放心吧，我不會(huì)長(zhǎng)爆牙的。”說(shuō)著，小象便吃了起來(lái)
過(guò)了一個(gè)下午，小動(dòng)物們回家了。小象回到家以后，它覺(jué)得很困，就上床睡覺(jué)了。一覺(jué)醒來(lái)，小象覺(jué)得自己的牙很疼，就去照照鏡子，小象看見(jiàn)了自己的模樣后，他便大哭起來(lái)。說(shuō)：“都怪我當(dāng)初沒(méi)聽(tīng)小兔子的`話，如果我當(dāng)初聽(tīng)小兔子的話，我就不會(huì)落到今天的地步了�！毙∠髠牡卣f(shuō)。
寫(xiě)小學(xué)的作文 篇6
陽(yáng)春三月，草長(zhǎng)鶯飛，百花齊放，在這生機(jī)勃勃的季節(jié)里，我又來(lái)到了伴我成長(zhǎng)，給我?guī)?lái)快樂(lè)的地方，那就是兒童公園。
走進(jìn)公園西大門(mén)，郁郁蔥蔥的常青樹(shù)木撲入眼簾，兩旁的鮮花爭(zhēng)奇斗艷，讓人目不暇接。
沿著公園的石徑往北側(cè)走，來(lái)到金魚(yú)垂釣池。我迫不及待地拿上魚(yú)竿，掛上魚(yú)餌，開(kāi)始了姜太公之舉。魚(yú)兒總是貪吃的，剛放下魚(yú)餌，金魚(yú)們就圍攏了過(guò)來(lái)咬食，見(jiàn)魚(yú)咬鉤我急忙提竿，哈哈哈，貪吃者甩動(dòng)著尾巴便跳入了水桶，就這樣一條、兩條、三條我釣得興高采烈！。
在我的樂(lè)園里當(dāng)然少不了眾多的游樂(lè)設(shè)施啦，天際飛機(jī)、海盜船、碰碰車(chē)、空中飛椅那都是我暢快游玩的場(chǎng)所。穿過(guò)公園的長(zhǎng)廊，我登上了公園東廣場(chǎng)的天際飛機(jī)，隨著起飛的轟鳴聲，我便當(dāng)上了保衛(wèi)祖國(guó)的飛行員。
前方發(fā)現(xiàn)不明入侵飛機(jī)！按動(dòng)紅色鍵，飛機(jī)瞬間抬升到最高處全速前進(jìn)；按動(dòng)綠色鍵，鎖定入侵的.敵機(jī)發(fā)射導(dǎo)彈，將之驅(qū)逐。我飛得身臨其境，享受著遨游天際的快樂(lè)時(shí)光，心底更增添了一份保衛(wèi)祖國(guó)的榮譽(yù)感。
接著，我又登上了海盜船，開(kāi)啟了在浩瀚無(wú)邊的大海中的航行之旅。海盜船忽高忽低，忽左忽右，雖然被晃得頭暈?zāi)垦＃匦牟环�(wěn)，但我還是緊緊地把著船舵，左滿舵，右滿舵。哈哈哈，我乘風(fēng)破浪，勇往直前！
在我的樂(lè)園中，可以聽(tīng)到開(kāi)懷的笑聲劃過(guò)天際，可以欣賞到美麗的風(fēng)景四季絢爛；可以像雄鷹一樣展翅高飛，也可以像鯊魚(yú)般深海遨游，真是讓人流連忘返！
寫(xiě)小學(xué)的作文 篇7
傳說(shuō)中有一個(gè)叫祟的怪獸，每年除夕夜，祟都會(huì)在深夜趁孩子們睡著了的時(shí)候讓他們得重病，所以年年人們都愁眉苦臉。直到有一年，村里來(lái)了一個(gè)老婆婆，她告訴村民們，祟害怕紅色，所以大人們就在孩子們的枕頭下面放著用紅紙包裹的銅錢(qián)。從此，孩子們就沒(méi)再得過(guò)病，祟又和歲諧音，所以人們就把裝在紅色包里的錢(qián)叫做壓歲錢(qián)。
每年除夕的鐘聲敲響的時(shí)候我就可以收壓歲錢(qián)了，今年的大年三十晚上，我熬了一夜，別看那么晚了，可我一點(diǎn)也不覺(jué)得累，反而特別得興奮，因?yàn)榈搅耸c(diǎn)我就可以拿紅包了。此時(shí)，精彩的春晚我都沒(méi)心思看，爸爸讓我出去放炮我也沒(méi)有心情，我一會(huì)兒看一下表，焦急地等待著十二點(diǎn)的到來(lái)了！最難熬的十一點(diǎn)左右，覺(jué)得時(shí)間那么漫長(zhǎng)��！但我想起了即將拿到的紅包就心花怒放，眼睛一刻也離不開(kāi)鐘表。
春晚主持人的.歡笑聲，悠揚(yáng)的音樂(lè)聲，觀眾的鼓掌聲，窗外的鞭炮聲，都已經(jīng)吸引不了我的眼球，我是多么希望這十分鐘快點(diǎn)結(jié)束�。‰S著主持人倒計(jì)時(shí)的聲音響起：五四三二一，耶！伴隨著我的一聲尖叫聲，我迅速跑到了爺爺奶奶身邊，我先跪下來(lái)給他們磕了三個(gè)響頭，并祝他們身體健康，長(zhǎng)命百歲。此時(shí)我的爺爺奶奶也笑容滿面，精神矍鑠地跟我說(shuō)：謝謝我的乖孫女，也希望你也健康快樂(lè)的成長(zhǎng)說(shuō)著把一個(gè)大大的紅包遞給我說(shuō)：寶貝兒，拿著吧！爺爺奶奶早就給你準(zhǔn)備好了，我興奮得不知說(shuō)什么好，立刻摟住二老，親了他們一口。
我趕緊把它放進(jìn)口袋里，趁人不注意摸了一下，哇！好厚啊！我感覺(jué)差不多有一千元吧！我趕緊和爺爺奶奶說(shuō)了聲謝謝，拿著我的紅包一溜煙的跑回自己屋里鎖上了門(mén)，我仔細(xì)數(shù)了數(shù)真是一千元整，我趕緊收起來(lái)一張一百元，正在這時(shí)媽媽突然打開(kāi)了房門(mén)，她和藹可親地對(duì)我說(shuō)：寶貝兒，你還小，這么多錢(qián)會(huì)弄丟的，還是由媽媽給你保存吧，將來(lái)你報(bào)課外班都用得上，好嗎？我還沒(méi)有反應(yīng)過(guò)來(lái)，錢(qián)就被媽媽搶走了。唉！我已經(jīng)習(xí)慣了，每年不都是這樣，還好我留了一百元，嘻嘻！我這一百元還留著給爺爺，奶奶，媽媽?zhuān)职诌�有妹妹買(mǎi)生日禮物呢！想到這我不禁沾沾自喜，真盼著明年春節(jié)的到來(lái)！
寫(xiě)小學(xué)的作文 篇8
大年三十夜的晚上，我去了爺爺奶奶家里吃年夜飯。過(guò)了一會(huì)兒，爺爺煮好菜，我們一大家子就開(kāi)開(kāi)心心地吃起來(lái)年夜飯來(lái)，吃著吃著我聽(tīng)到了外面的炮竹聲，就有點(diǎn)迫不及待得想放爺爺買(mǎi)來(lái)的炮竹了。
我很快地吃好了飯，這時(shí)，爺爺給了我一個(gè)裝壓歲錢(qián)的紅包。我打開(kāi)一看，哇!里面裝了一千塊錢(qián)，我高興地跳了起來(lái)。于是，我拿著炮竹和爺爺奶奶爸爸媽媽和叔叔一家到樓下去放炮竹了。我們先放的是幾個(gè)很普通的小炮竹，不過(guò)也很好看。接著又放了幾個(gè)飛機(jī)炮竹，一點(diǎn)著火它就飛了起來(lái)，到半空就噼里啪啦地響了起來(lái)，真夠有意思的。接下來(lái)我們要放一個(gè)大炮竹了，它是五角星形狀的。我爸爸點(diǎn)著了火，不一會(huì)兒，炮竹升上來(lái)了，就像流星一樣，然后在空中慢慢地散了下來(lái)，像一朵剛盛開(kāi)地花朵美麗極了。
回家的路上，我看見(jiàn)天上的星星一閃一閃地眨著眼睛，也看見(jiàn)了天空中許多盛開(kāi)的`花朵，噼里啪啦的熱鬧極了。我忘不了今晚的大年三十夜。
寫(xiě)小學(xué)的作文 篇9
我有一塊又漂亮又實(shí)用的小手帕，放在我的抽屜里，一直以來(lái)我都舍不得用它。這塊小手帕是我幼兒園的一個(gè)好朋友麗麗送我的。
記得上幼兒園時(shí)，有一天，我班的一個(gè)男同學(xué)一不小心把我手上打去了，很疼。我趕緊跑到座位上哭了起來(lái)，我的同學(xué)麗麗問(wèn)道：“你怎么哭了呀！誰(shuí)打你了？”我哭著跟她說(shuō)了事情的經(jīng)過(guò)，她聽(tīng)了，從口袋里拿出一塊小手帕對(duì)我說(shuō)：“你不要哭了，我把這一塊小手帕給你，只要你想哭了，就拿起它把眼淚給擦干凈�！彼弥峙�，微笑的對(duì)著我，我拿起手帕把自己的眼淚擦干了。然后，麗麗又帶我去了一個(gè)好玩的.地方，我們?cè)谀抢镉姓f(shuō)有笑的，玩得很開(kāi)心。從那以后，我們成了好朋友。
小小一塊手帕，卻代表是我和麗麗之間的友誼。
寫(xiě)小學(xué)的作文 篇10
高爾基說(shuō)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！蓖瑫r(shí)，它也是我成長(zhǎng)的階梯。我好似一顆剛剛破土而出的小苗，而書(shū)就像雨露一樣滋潤(rùn)著我，像陽(yáng)光一樣溫暖著我，像大樹(shù)一樣保護(hù)著我……
那時(shí)，我剛上三年級(jí)。同學(xué)們的手里不知何時(shí)都有了一本書(shū)。他們以此為榮，互相炫耀。我也好不容易有了一本《父與子》，它讓我愛(ài)不釋手，好似我的珍寶…
后來(lái)，我更加喜愛(ài)讀書(shū)，書(shū)成了我形影不離的朋友。一次，我在家津津有味的讀著我的新書(shū)《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》時(shí)，媽媽不聲不響的來(lái)到我的身邊說(shuō)：“孩子，跟我一起去五堰買(mǎi)衣服吧！”我不愿意，媽媽又說(shuō)“你要是跟我去買(mǎi)衣服，我就給你買(mǎi)最新的`《笑貓日記》�！蔽医蛔�(shū)的誘惑，便和媽媽一起去了。買(mǎi)了書(shū)，我便開(kāi)始全神貫注的看起來(lái)了。書(shū)中的笑貓讓我浮想聯(lián)翩，老老鼠讓我開(kāi)懷大笑，虎皮貓的深情大義讓我十分感動(dòng)。還有“瘋丫頭”杜真子，淘氣包“馬小跳”讓我沉浸其中。完全沒(méi)有注意到媽媽已經(jīng)走遠(yuǎn)了。媽媽叫我趕緊跟上，我一路飛奔，像一頭失控的小牛，橫沖直撞，一連撞到。好幾個(gè)人。還一不小心自己摔倒了。我一站起來(lái)就向四處張望，幸好找到了我的書(shū)。幾個(gè)星期后我和媽媽聊起此事，媽媽還笑我是一個(gè)小書(shū)迷。
隨后一段時(shí)間，我讀的書(shū)越來(lái)越多：《絕境狼王》中的啃骨狼最讓我記憶深刻，它從一只被詛咒的狼歷經(jīng)磨難成為了眾狼之首。從中我獲得了大大的勇氣�！陡概c子》讓我理解了父愛(ài)，《查理和巧克力工廠》讓我浮想聯(lián)翩…
你喜歡的一本書(shū)就是你的一個(gè)朋友，也是一處想去的故地。讓我們多讀書(shū)，讀好書(shū)，讓知識(shí)充滿大腦，讓智慧流淌全身！
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