寫(xiě)小學(xué)的作文

時(shí)間：2026-03-11 16:46:55 小學(xué)生作文我要投稿

【必備】寫(xiě)小學(xué)的作文4篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？下面是小編幫大家整理的寫(xiě)小學(xué)的作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

【必備】寫(xiě)小學(xué)的作文4篇

寫(xiě)小學(xué)的作文篇1

　　都說(shuō)峨眉山是猴子的王國(guó)，在暑假里，我就懇求爸爸媽媽帶我到峨眉山去玩。

　　來(lái)到峨眉山，我們首先就參觀峨眉山的如來(lái)佛祖、觀音菩薩等。峨眉山果然不愧為“仙山佛國(guó)”之稱(chēng)。我最喜歡的就是猴子了，因?yàn)槲覍俸铩Ｎ覀冏甙∽�，走了一個(gè)多小時(shí)，聽(tīng)說(shuō)還有三公里，我立刻暈了過(guò)去：什么？還有三公里，我不去了。媽媽說(shuō)：你不是想見(jiàn)猴子嗎？堅(jiān)持就是勝利。我們又走了半個(gè)小時(shí)之后，來(lái)到了一家餐館吃起了東西。我們走著走著，看見(jiàn)一個(gè)老爺爺，于是，媽媽問(wèn)：老人家，現(xiàn)在我們離猴山還有多遠(yuǎn)�。坷蠣敔斦f(shuō)：大概還有三公里吧。前方有抬竹竿的，你們?nèi)プ窀桶�！我們就坐著竹竿�?lái)到了猴山。

　　我爸爸提著我們的衣服等。有個(gè)人說(shuō)：別拿東西進(jìn)去，猴子會(huì)搶你的東西。爸爸不相信，還是提了進(jìn)去，果然不出這個(gè)人所料，一進(jìn)去就有一個(gè)猴子抱著我爸爸的'腿，要我爸爸手上的東西。我爸爸硬是不拿，那個(gè)猴子還是走了。原來(lái)那個(gè)猴子是去上廁所，上完廁所，他又來(lái)抱著我爸爸的腿，許多人都拿著相機(jī)拍照。有人說(shuō)：“你還是把東西給他吧�！笨晌野职植唤o啊，那只猴子還是走了。

　　我們又坐著飛機(jī)般電梯，飛到了峨眉山的金頂，在飛的時(shí)候我們看到了要幸運(yùn)人才能看到的“圣光”。來(lái)到金頂，我只穿了一件短袖，沒(méi)想到原來(lái)金頂這么冷啊……我租了一件大衣，穿在身上，金頂?shù)氖狡召t有10米左右，霧一會(huì)兒把他的頭遮擋，一會(huì)兒又不見(jiàn)。真是神奇�。《沂狡召t的全身都是金子打造的。我們又走進(jìn)了金頂，金頂里全是大佛我們還捐了款。后來(lái)，我們又坐著電梯，從金頂飛了下去。

　　峨眉山真是秀甲天下�。�

寫(xiě)小學(xué)的作文篇2

　　“老師是人類(lèi)心靈的工程師！”每當(dāng)想起這句話，我就想起了我的老師，心頭那種暖暖的感覺(jué)！

　　每當(dāng)上課時(shí)，您總是用眼睛注視著我們每個(gè)同學(xué)，放學(xué)時(shí)您總是最后一個(gè)離開(kāi)教室，無(wú)論刮風(fēng)細(xì)雨您總是比我們來(lái)得早，我們進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)了，您還在為我們批改作業(yè)！您為了我們能聽(tīng)好課，聲音都沙啞了，您為了我們，不知付出多少心血！我們都記著呢，我的好老師！

　　您用火一般的熱情溫暖著每一個(gè)學(xué)生的心，我們跟隨您，走過(guò)每一個(gè)春夏秋冬。您不是演員，卻讓我們跟著您喜怒哀樂(lè)；您不是歌唱家，卻能讓知識(shí)叮咚作響；您不是雕塑家，卻塑造著我們的靈魂！謝謝您，我的好老師！

　　當(dāng)我們犯了錯(cuò)誤時(shí)，您總是耐心的教育我們，直到我們認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤改正為止，并在以后的.學(xué)習(xí)、工作中，不斷督促我們，使我們不斷進(jìn)步！當(dāng)我們生病了，老師，您會(huì)對(duì)我們噓寒問(wèn)暖，而您生病了，卻帶病為我們上課。老師，我們的心靈震撼了，我們?yōu)橛心@樣的好老師自豪！

　　老師，您把自己的一切奉獻(xiàn)給了教育事業(yè)，把最深的愛(ài)給了我們，而留給自己的是干裂的手，沙啞的喉嚨，頸椎、腰椎的毛病�，F(xiàn)在我們理解了老師的辛苦，我們會(huì)長(zhǎng)大的，對(duì)不起，我的好老師！

　　感恩老師對(duì)我們的關(guān)懷，感謝老師帶領(lǐng)我們前進(jìn)，感謝老師傳授我們知識(shí)，感謝老師教會(huì)我們做人的道理……老師，所有的感謝都不足以表達(dá)我對(duì)您的感激之情，我會(huì)牢記您對(duì)我的教誨，長(zhǎng)大后做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人，不辜負(fù)老師對(duì)我的期望！

寫(xiě)小學(xué)的作文篇3

　　上午第三節(jié)課，語(yǔ)文老師捧來(lái)一盆花。“哇塞，好漂亮呀！”教室里立刻炸開(kāi)了鍋，大家立刻圍了上來(lái)�！爸荒苄蕾p，不可觸摸！”老師大喝一聲，同學(xué)們又一下子退了回來(lái)。

　　這是怎樣的一盆花呀！瞧，它的花遠(yuǎn)看像正在奏樂(lè)的小喇叭，一支支高高的傲立著；近觀才發(fā)現(xiàn)原來(lái)是花呀！她潔白的衣裙微微向上卷起，黃黃的`花蕊嵌在其中，像一位害羞的小姑娘躲在媽媽白裙子后面不敢露出面來(lái)。再看，朵朵白花下是一片片蒼翠欲滴的綠葉像一葉葉扁舟。呵，這哪是花，分明是一位清新脫俗的大美人呀！

　　唉，真的太可惜了，老師不允許我們上臺(tái)欣賞�！翱炜�，快看”坐在前排的張涵大喊一聲。順著他手指的方向，我們看到了兩只小蝸牛爬上了花的葉片，這兩個(gè)小家伙，就不怕碰痛我們的嬌小姐嗎？真是膽大妄為！好羨慕這兩個(gè)小家伙，我突然想縮小縮小再縮小，爬到葉子上去看看我的小美人。

　　“誰(shuí)認(rèn)識(shí)這盤(pán)花？”老師問(wèn)。

　　“喇叭花，”“牽�；ā薄跋膳ā薄蠹移咦彀松嗟牟轮�。

　　老師微笑著說(shuō)：“她是百合。百合花象征著圣潔和吉祥。新娘手捧百合花，寓意百年好合，事事如意。百合花是一種姿態(tài)優(yōu)美的草本花卉，每莖一花，狀似喇叭，伴有隱隱幽香…..”

　　聽(tīng)了老師的話同學(xué)們驚奇的張大了嘴巴。

　　我愛(ài)百合花，愛(ài)它那獨(dú)特的魅力，愛(ài)它那清新脫俗的氣質(zhì)！