學生描寫小學的作文600字

時間：2026-03-10 20:20:24 小學生作文

【精華】學生描寫小學的作文600字集合九篇

　　在平凡的學習、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編精心整理的學生描寫小學的作文600字9篇，歡迎大家分享。

【精華】學生描寫小學的作文600字集合九篇

學生描寫小學的作文600字篇1

　　今天的寫作課上孟老師提出了一個問題？你知道紅心在哪嗎？有位同學快速舉手回答，“他用左手指著心臟的位置，說：在這里！”這時寧靜的教室立刻沸騰起來！

　　一陣喧嘩聲過后，孟老師告訴我們今天的寫作課是一場有意思的游戲。游戲的名子叫“紅心在哪里”，是一張畫有紅心的卡片，找兩位同學一人藏，一人找。找的同學被老師叫到教室門外，藏的同學留在教室開動腦筋想辦法。游戲中更有好玩的呢！找的同學走到離紅心近的地方，全班同學的就會鼓起雷鳴般的掌聲。當他遠離紅心時，掌聲就越來越弱。游戲規(guī)則剛剛宣布，還沒等老師說舉手，每位同學都迫不及待的想?yún)⑴c活動之中。真實地去感受其中的快樂。

　　第一組幸運孩是我的好朋友鄭俊堅和劉澤芃，藏的同學是劉澤芃，一陣掌聲中送走了找的同學鄭俊堅，淘氣的俊堅還不時地蹦腳眺望門窗探情報，可惜窗口早已被孟老師提前做了手腳，貼了一張雪白大紙，啥都看不見，唉！遺憾！

　　沒有一點經(jīng)驗的劉澤芃緊張的把卡片扔到地上，急得一位家長快速地把紅心卡片藏在一位同學的屁股下面。剛剛藏好鄭俊堅急得破門而入，在老師的帶動下全體同學們的掌聲響起，隨著掌聲的起伏，沒過一小會的時間，聰明的俊堅就找到了紅心。他還美美的親吻了卡片，大喊：耶！耶！獲勝的.心情爽歪歪！得意的拿到老師的獎品回到自己的座位。

　　這組的同學真是經(jīng)驗十足，同時也有了難度。兩人藏，兩人找。當藏的同學先后把卡片藏好后，還相互擊掌對視，很會配合對方。找的同學一進門沒受同學們掌聲的影響，相互擠了擠眼睛，快速跑到教室的后面，聽到掌聲減弱，兩人一點一點地慢慢前進，隨著掌聲的升起，他們停下了來分析，凝視著同學們不斷變化的表情，窺視著隱藏者緊張的心理。團結(jié)協(xié)作快速地找到了兩張紅心卡。

　　這場游戲在意猶未盡的氣氛中結(jié)束了！我也是參與者，你猜猜？我是成功還是失敗了呢？對！恭喜你猜中了！我是贏家！祝賀我吧！在這節(jié)課中我學習了很多！總結(jié)了很多！快樂更多！你呢？一起來吧朋友！把游戲復(fù)制到你的班里吧！

學生描寫小學的作文600字篇2

尊敬的各位老師，親愛的小朋友們：

　　大家上午好！今天,我們歡集一堂，在這里隆重舉行王營實驗學校小學生作文大賽頒獎活動，為此，我謹代表王營實驗學�？偛�，代表全校200多名老師，對小學部舉辦這次活動日表示大力支持！向這次活動的組織者、參與者表示衷心的感謝！向所有的獲獎學生表示熱烈的祝賀！

　　我們知道教育部明確提出了“啟動中小學教育質(zhì)量綜合評價改革試驗”。毋庸置疑，小學生的閱讀、寫作等語文素養(yǎng)正是“教育質(zhì)量”的重要內(nèi)容，小學生的讀寫能力是“教育質(zhì)量綜合評價”的重要標桿。因此，我們學校非常重視這次活動，做到了思想上重視、措施上得力、組織上嚴密，確保了這次活動的舉辦成功。這次作文競賽，通過現(xiàn)場出題，現(xiàn)場作文的`形式，最終有86名學生獲得這次作文競賽的一、二、三等獎。在此，我們再次向全體獲獎學生表示熱烈的祝賀！

　　我們學校雖然是一所新興的學校，但我們秉承“讓每一位學生得到發(fā)展，讓每一位教師獲得成功，讓每一位家長感到滿意”的辦學思想；倡導(dǎo)“唯學、唯才、自強不息”的學習風氣；積極打造“我讀書、我快樂、我成長”書香校園特色品牌。“讀書改變命運，書香成就夢想”。讀經(jīng)誦典，品詩賞詞，誦讀美文，每天的早讀，校園里總是響起朗朗的讀書聲。孩子們每天徜徉知識的書香之中，享受著一次次閱讀的快樂，書寫著一頁頁絢麗的篇章，讓閱讀根植在每一顆美好奮進的心靈里。“我閱讀，我快樂”以它巨大的磁場，吸引著我們的學生在屬于自己的時空里健康成長，博學勤思。

　　作為小學生，如果你學會了寫作，就是學會了獨自面對生活，學會了獨自面對自己，學會了獨自思考人生，學會了面對宇宙和未來，這是個人成長的聲音，是春天里生命拔節(jié)的聲音。

　　正因為如此！我們這次活動從開始到結(jié)束，一直受到全校小學生的熱烈歡迎和憧憬向往，比賽雖然降下帷幕了，但展示閱讀的力量、書寫作文的風采才剛剛開始，讓我們揚起風帆，暢游書海，書寫人生精彩的每一天！

學生描寫小學的作文600字篇3

　　雨聲漸漸地停住了，窗簾后隱隱地透進清光來，打開窗戶一看，呀！涼云散了，樹葉上的殘滴，在夕陽的照映下，好似螢光千點，閃爍發(fā)亮，好一幅雨過天晴夕陽無限好的美景��！我那嚴閉的心幕頓時被那燦爛的晚霞拔開了。

　　我纏著爸爸和媽媽，何不趁難得的星期天，帶我一快去領(lǐng)略這大橋四周的景色。我們一家三口趁著輕風，那清新的空氣撲鼻而來，里面還雜著泥土味兒。我騎著那輛“好孩子”的自行車在前面開路，爸爸和媽媽散步在我的后面跟著。日落西山，忙碌一天的人們有的趕著回家；有的與我們一樣輕松悠閑漫步在街道兩旁，穿過寬敞的水仙大道，面前便是那昂首挺立的威鎮(zhèn)閣，來到了“戰(zhàn)備大橋”，夜幕降臨了，月亮露出了恬靜的臉蛋，大橋下邊的草叢里不時傳來青蛙的叫聲，小蟋蟀不甘示弱地唱起了歌來，好似田園歌曲，時快時慢，真好聽。

　　我用足了力氣，使盡地蹬著車，自行車飛奔起來，很快我把跟隨在后面的爸媽甩開了。不知不覺我已率先穿過了戰(zhàn)備大橋，橋下便是一片寬闊的綠地，我停下車，向后望去，爸爸加快了步伐，媽媽呢？她不時用小跑著，不一會兒，我們到了那一片可愛的街心公園了。

　　天色漸漸地暗了，月亮慢慢地從西邊探出了頭來。橋下卻得熱鬧起來，有的人在出售各種好花兒，有的.人吆喝著賣各種風箏。不少小朋友正在放風箏。爸爸買來一只小鳥狀的風箏，他借著風力，忽聽得耳旁一聲“嗖”，“小鳥”升空了，爸爸把風箏線給了我，讓我親自操縱這只“小鳥”兒，我把線一放，“小鳥”越飛越高，越飛越遠，手中線一拉，“小鳥”又騰空而起，月光中“小鳥”在遠處的山形相映下，忽左忽右盡情地飛舞。

　　看著遠處的飛舞“小鳥”，我真想化做一只風箏展開聯(lián)想的翅膀，在一望無垠的天空中自由自在地飛翔。

學生描寫小學的作文600字篇4

　　麻屋子，紅帳子，里面住著白胖子，你一定猜到了：麻屋子是花生殼，紅帳子是紅衣，白胖子就是花生仁，加在一起就是花生。但是你知道嗎？花生還可以叫長生果、地果、落花生、唐人豆呢！

　　剛剛我們是說花生，下面我們介紹一下花生吧！花生殼是枯黃色的，象一片落到地上的枯葉，我手上的花生，橫著看像一只收了翅膀的正在啄食的小鳥，正著看又像一個正舒服的躺在媽媽懷里的小寶寶，這個麻屋子上還有許多縱橫交錯的線，由此組成一個個沒有規(guī)律的格子，這些小格子很像許許多多打仗用的坑，還像從遠處看樓房看見的多個窗戶，摸一摸花生殼會感覺有點粗、麻。我又聞了聞那花生，感覺有一種在山坡旁的黑黝黝的泥土味兒。我們搖搖花生，聽聽花生發(fā)出來的聲音吧！我搖了搖，聲音似乎是“沙沙”作響的，好像一個陰云密布的地方下著小雨，但又像是“斯斯”作響的，像著一條肚子餓的小蛇正在叫。

　　老師叫我們剝花生殼了，我一時不知所措：我平時可不會剝花生，我都是用牙咬呀！無奈之下，我只好向同座位求助，只見她用手在花生上輕輕一捏，花生就變成兩半個了。花生殼內(nèi)部的顏色與外面的`顏色不同，有的地方是深黃色的，很像小路旁黃黃的泥土，有些地方是白色的，似乎是泥土地上蓋的雪。一半個花生殼好像是在海上乘風破浪的小船�；ㄉ试谝话氲幕ㄉ鷼ど�，因為有紅衣，所以非常像在泥土地上長出的蘿卜。

　　我們來看看紅衣。紅衣是紅色的，好像是從火山滾出來的巖漿。紅衣很薄，跟紙一樣薄呢！紅衣的味道有點苦，和用茶葉泡的茶一樣。

　　你們知道剝了紅衣的花生仁是啥樣么？我告訴你吧！花生仁是黃的。和花生外殼的顏色差不多。我的花生仁裂了一點，所以像一個準備張“嘴”的大貝殼。我嘗了嘗，那花生味道是很脆，很好吃。

　　花生就是這樣，由花生殼，紅衣，花生仁組成的，你們認識花生了嗎？

學生描寫小學的作文600字篇5

親愛的李姐：

　　你好！

　　一種難以抑制的感情促使我拿起筆來給你寫信。提起筆來，滿腹的話像潮水般地涌上心頭，不知從何下筆。是啊，李姐，你在我的心中的位置最大；你的言行，給了我深刻的印象……不知是什么力量在冥冥之中早已做好了安排，在你走之前，一系列的陰差陽錯，致使我們沒能見上一面，這給你、我，都留下了無盡的遺憾。慶幸的是，我們終究相遇了，終究留下了最美好的回憶……

　　記得今年的.7月8日，你從浙江大學里來到了我們這個不太起眼的小地方——海寧市文苑社區(qū)，當見習。你來時，仿佛是個紅臉女孩，我們誰也不敢主動接近對方，但沒到幾日，你便與我們走在了一起。我不知，當年“上帝”在創(chuàng)造你時，是怎么想的，您竟是我最知心的朋友（盡管我們相處的時間不長）。在你的身上，我似乎感覺到了，看到了我自己長大的一面。我永遠忘不了你直爽的性格，忘不了你大方的舉止，忘不了你的一切，一切……

　　還記得7月9日，我們一起制作“雛鷹在成長”專題海報嗎？你的突發(fā)奇想，獨特設(shè)計，贏得了我們的認可和“好評”，大家對你欽佩不已。還記得7月15日，我們一起“淪落街頭”賣報紙嗎？烈日當頭，真為難你和我們這群小家伙一起跑來跑去了，但你卻沒有一聲怨言……你就像是我們的課余老師，在幕后不停鞭策我們，激勵、鼓勵我們。

　　你走了，我還時常去居委會。望著社區(qū)的一草一木，望著成行成蔭的白楊，心里有無數(shù)說不出對你的留念。我常到你的辦公桌邊徘徊，好像還能看見你伏案工作的身影。每當這時，耳邊就會響起你留給我的一句話：“不要鋒芒畢露，要學會收斂，也不要讓社區(qū)假日小隊成為一件美麗的擺設(shè)品。”你說得對，這簡短的一句話，我將永遠銘記在心，請你放心。也正因為這樣，我們社區(qū)的假日小隊被評為海寧市優(yōu)秀雛鷹假日小隊。最后祝你學業(yè)順利，笑口常開！

　　妹：

　　20xx年12月1日

學生描寫小學的作文600字篇6

　　調(diào)查的社區(qū)：xx花園。

　　調(diào)查的方面：物業(yè)管理的各方面與人們的看法。

　　搬家到小區(qū)不久，聽父母說這里的物業(yè)管理不是很好，在這個寒假，我利用了一天的時間，去調(diào)查了關(guān)于小區(qū)各方面的物業(yè)管理。

　　物業(yè)管理包括有小區(qū)綠化，衛(wèi)生情況和安全保證等等。我做了四十份調(diào)查報告，隨機找到住戶調(diào)查。在大家做出的調(diào)查里面，我看到了一個現(xiàn)象，就是大家對小區(qū)物業(yè)管理都不怎么滿意，特別是衛(wèi)生環(huán)境方面。

　　四十份調(diào)查的分布內(nèi)如下：十五份綠化環(huán)境方面的調(diào)查，主要是問住戶對小區(qū)綠化環(huán)境做的方面是否滿意，以及對小區(qū)綠化的建議。十份安全方面的調(diào)查，主要是問住戶對小區(qū)保安的看法以及安全是否保障展開調(diào)查。還有十五份是關(guān)于衛(wèi)生情況的，是大家對衛(wèi)生環(huán)境是否滿意與建議的。

　　在這些調(diào)查表當中，最清楚反應(yīng)出小區(qū)的衛(wèi)生情況不合格。每天也能看到，靠后苑有個垃圾房，成天不清理干凈垃圾，弄到那附近的空氣不潔凈，讓人十分反感。而在小區(qū)的小花園，小路上都能看見紙屑，果皮等垃圾。住戶們對這個強調(diào)了很多次卻得不到回應(yīng)。每個人都希望能住在一個干凈漂亮的'社區(qū)，我想這一點我們社區(qū)遠遠不及，責任不但在清潔工上，而且住戶也有小部分責任，若不是隨地扔垃圾，為什么會看到這種現(xiàn)象呢？所以，小區(qū)的衛(wèi)生是靠大家來維護的，我希望日后能看到改善。

　　緊接著就是安全方面。這一點是大家都比較平均的，有些人認為做的不是很好，但有些人說還不錯。保安人數(shù)多，但是做不到很好的效果，還是會聽到一些被偷東西的事情，所以保安應(yīng)該更加認真以及保證住戶的安全。

　　最后要強調(diào)的一點是綠化方面。小區(qū)的綠化環(huán)境不錯，這是大家一致認可的。路旁有整齊的樹木花草，后面靠山，環(huán)境是不錯的，也值得大家學習。

　　小區(qū)的各個方面都比較均一，這次調(diào)查我也有很大的收獲，我很開心能了解到小區(qū)這么多的事情也希望能為小區(qū)做些事情。

學生描寫小學的作文600字篇7

　　“爸爸是船，媽媽是帆，載著小小的我，駛向金色的彼岸……”我仿佛聽到了那首美麗的童謠，只不過，對于這首童謠，我已經(jīng)不感到迷惑和費解�，F(xiàn)在，我已明白了這首歌的深深含義……

　　有一次，我在一本書上看到了這樣一個真實事例：有一個非常關(guān)心兒子的母親，什么事都不讓兒子做。一天，她發(fā)了燒，想喝粥，可是自己不能下床，沒有辦法做，就讓兒子做一些粥給母親喝。兒子從小就嬌生慣養(yǎng)，哪里會做什么粥啊!并且，還無情的說了一句：“你想喝粥，不會自己做嗎?”

　　我真不知道，你在說那些話的時候于心何忍!爸爸、媽媽每天辛辛苦苦的工作，為我們付出了那么多，不求任何回報，為了我們可以吃飯，經(jīng)常半夜起來做飯，不就是想讓我們可以開開心心的嘛!可是哪?這樣無私的付出，卻只能換來我們一句冷冰冰的話語。

　　我們的爸爸、媽媽每天都起早貪黑的忙活，不就是想讓我們能過上安定幸福的'生活嗎?不再重復(fù)他們從小所經(jīng)歷過的艱苦生活。他們對我們那么無微不至的關(guān)懷，而我們又是怎么樣對待他們的呢?

　　對于我們來說，什么東西都可以選擇：同學、玩具、衣服……惟獨父母不能選擇。他們對我們那么好，呵護、關(guān)心我們。雖然，有時候，他們會因為一點小事兒而大吼大叫，可是，爸爸、媽媽也是愛我們的呀!難道，你做錯了事，與這事無關(guān)的過路人會批評你嗎?在很小的時候，我很羨慕別人的家長，他們的爸爸、媽媽有的是藝術(shù)家，有的是工程師，有的是受人民尊敬的教師，還有的是救死扶傷“白衣天使”……而我的爸爸、媽媽呢?卻是……我當時多么渴望有一個出色的爸爸、媽媽啊!現(xiàn)在，我知道，這樣的想法是非常無知而又幼稚的。我的父母雖然只有平凡的事業(yè)，但是，對我們的愛卻是偉大的!從小到大，如果沒有了爸爸、媽媽，能有我們現(xiàn)在美好的生活嗎?我們自己的父母才是天底下最好的，最疼最愛我們的，是沒有任何人可以取代他們的!

　　親愛的爸爸、媽媽你們對我們的愛比山高，比海深，讓我們一輩子也報答不完，我會用實際行動來回報他們的!

學生描寫小學的作文600字篇8

　　每個人的命運都是不同的，也許是上天早就注定的。有人從出到死，大富大貴，一帆風順；有人一生貧苦，疾病糾纏，痛苦地死去；有人一輩子雖無憂無慮，可是冷冷清清、平平淡淡；有人地好運相陪，幸�？鞓�。世人不同的結(jié)局是我們無法預(yù)測的，可是也有能頑強地改變命運。

　　海倫·凱勒——美國女學者。她出生于亞拉巴馬州的小鎮(zhèn)塔斯康比亞，一歲半時突患急性腦沖血病，這使她成了一個聾啞盲人�？墒撬谌绱似D難的環(huán)境中，仍堅持學習，最終作出了連平常人也難做出的成就。她是一個奇跡，一個神話般的奇跡。

　　困難與挫折是人生中不可缺少的一部分，人人都想遠離它們，可事實上卻很難。想想看，如果沒有了烈日的煎熬和雨水的打擊，花草樹木如何茁壯成長？！如果沒有了狼的追殺，鹿群們?nèi)绾巫兊酶咏�？！如果沒有了暴風雨的襲擊，雄鷹如何在廣闊無垠的天空飛得更高？！一個個事實說明，人生旅程中如果沒有困難和挫折，那么他無法實現(xiàn)自己的理想，又如何成為群星中最耀眼的一顆呢？

　　海倫·凱勒，大家都很敬佩她。的確，要想再雙目失明。雙耳失聰?shù)那闆r下，獲得巨大的`成就就實在是無人能及。請大家試試，用雙手堵住耳朵。閉上眼睛，你就會發(fā)現(xiàn)無聲無色的世界是多么寂寞，內(nèi)心是多么孤單。海倫·凱勒無法與別人交流，也無法排除心中的痛苦，要換成別人的話，早就沒有活下去的勇氣了，更別談做出成績了。海倫·凱勒也許恨過上天，恨這個世界讓她生活在悲痛里，但是她沒有放棄對學習的渴望和生命的追求。他把痛苦和對生命的追求。她把痛苦轉(zhuǎn)化為學習的動力，如饑似渴地吮吸著知識的甘霖和生命露珠，她的精神是偉大的，她的思想是崇高的，她的意志是堅強的。雖然她身有殘疾，但是她身殘志不殘，誰也無法阻止她對知識的追求。一個人出生時也許無法改變自己的命運，可是通過自己的努力，照樣可以使自幾生活得更家富有生命的活力。只要盡力去抗擊困難與挫折，不但困難與挫折無法成為絆腳石，人的生命反而會因此而大放大異彩。

　　海倫·凱勒在人們心中是無法被任何人替代的，它的名字家喻戶曉，她永遠活在人們的心中，因為她已經(jīng)為了戰(zhàn)勝困難和挫折的象征！只要你勇于戰(zhàn)勝困難，你也可以做出一番驚天動地的事業(yè)！

學生描寫小學的作文600字篇9

　　盲人，是指眼睛不好，什么也看不見的人。文盲，指的便是對文化一竅不通，一個字也不認識的人�，F(xiàn)如今，文盲在我們的生活中隨處可見，可當今的社會上，真正的文盲又有幾個呢？

　　一個寒風刺骨的清晨，天微亮，卻還彌漫著夜的氣息。一位母親抱著自己一歲左右的寶寶，急著趕車回家。這位母親站在上車處焦急地等候著，她懷中的`小寶寶正做著一個香甜的夢。突然，一位男子大步流星地走到了“母子上車處”，旁若無人地閉著眼睛，一副不可一世的樣子，無視牌子上的字。那位母親實在無奈，只能往邊上站了站�？蛇@一讓，隨后立馬又走過來許多的男子！那位母親只能被活生生地擠了出去！其中一位男子穿著昂貴的大衣與锃亮的黑皮鞋，雖然氣質(zhì)欠佳，但一看便知是位有錢的商人，絕對不會不認識牌子上的字呀！他對母子倆視而不見，雙手傲慢地抄在口袋里，嘴角往下拉著，一副事不關(guān)己的模樣。而他的身后的男子，統(tǒng)統(tǒng)都閉著眼睛，眉頭緊皺，似乎在焦急地等車。那位母親走上前，似乎想對他們說些什么，可她想了想，還是安分地站到了一邊，不打算去招惹誰。

　　就在這時，太陽從云彩里慢慢地浮現(xiàn)出來，霎時間，溫暖的陽光灑滿了整座城市。這溫暖的陽光是屬于我們每個人的，卻唯獨不屬于他們。他們的心是陰暗的，只怕即使陽光照進，也會被黑暗所驅(qū)走。在我看來，他們也許真的是“文盲”，不是文化的“文”，而是文明與道德的“文”。既然他們識字，為什么還要占用本該屬于母子的特權(quán)呢？想必，這個問題早已不言而喻。他們是有文化的“文盲”，他們應(yīng)該遭到社會的唾棄！在他們的心里，個人的利益比道德更重要，一點占便宜的機會也不放過，這樣的骯臟更應(yīng)該遭到大家的唾棄！

　　每一個中國人，都應(yīng)該多替他人著想，時時刻刻保持良好的品德，多為別人提供幫助！希望人人都能遵守社會公德，讓文明之花遍地開放。從現(xiàn)在開始，請讓溫暖的陽光，灑滿每一個角落！

【學生描寫小學的作文600字】相關(guān)文章：

學生描寫小學的作文03-03

有關(guān)學生描寫小學的作文02-24