我的老師小學作文通用（5篇）
在我們平凡的日常里，大家都寫過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編收集整理的我的老師小學作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
我的老師小學作文 篇1
他那小小鼻子上架著一副圓圓的眼鏡，看上去又斯文又和氣。但是，你千萬別指望他把溫暖送給大家，他的課，我們班沒有一個同學愛聽，大家課堂上都讓嘴自由活動，唧唧喳喳地說話。此時，A老師就會拿出他對付我們的辦法――用皮鞋踢講臺，那聲音很響很特別，同學們受了驚嚇會一下子安靜下來。想不到這方法還挺管用!
有一次，坐在最后的那個調(diào)皮的'男同學喝完了牛奶，把牛奶袋里灌滿了氣。上課了，同學們亂哄哄的，A老師又踢起了講臺，那男同學趁機去踩牛奶袋，只聽“砰”的一聲，真像放鞭炮!結果，同學們哄堂大笑。唉!A老師真搞不清楚，為什么上美術課總是這樣亂糟糟呢?
B老師，是我們的音樂老師。B老師有點像小孩子，課堂外常和我們鬧著玩。有一次下課了，我們班有一個學過武術的同學找B老師玩。B老師笑嘻嘻地說：“來，今天試試你的武術怎么樣?咱們進行一次‘柔道’比賽!”那同學哈哈大笑：“與我比賽，你一定輸!”說完，兩人就擺開架式開始了，我們班的同學邊拍手邊大喊：“B老師，減油!B老師，減油!”氣得B老師頭發(fā)都差點豎起來。就在這時，那個同學趁機一側身，害得B老師差點兒摔個跟頭。B老師只好認輸：“不來了，不來了，我輸了!”同學們哈哈地笑起來。B老師太可愛了，這樣的老師再多幾個就好。
我的老師小學作文 篇2
雖然時光早已流逝，盡管那段生活已經(jīng)消失，可是，我還是忘不了那個給我留下深深回憶的人。那個怕我們聽不清楚而不得不大聲講課的人，那個發(fā)了燒依然惦記著我們的人，那個對摔傷的同學細心呵護的人，她總是勾起我的思緒。她，就是我上小學時的語文老師，我的班主任——陸老師。
陸老師身材中等，40多歲，有一雙親切的眼睛，因為她對同學的關愛，使得不少同學都很喜歡她。記得那時的我，害羞、膽小，面對生人多多少少還有些怯懦。是陸老師關心著我，給我各種各樣的鼓勵。我雖然害羞，但在課堂上總能踴躍舉手回答問題，陸老師就經(jīng)常點我起來，對我的錯誤進行暗地提示，幫我樹立信心。我很喜歡畫畫，于是，陸老師就鼓勵我去參加繪畫比賽，我全力以赴，結果得到了二等獎的好成績，那是我第一次參加比賽，是陸老師給了我這次獲獎的機會��！當我有時取得了優(yōu)異的成績，陸老師會在媽媽來接我時表揚我，當我的成績不理想時，陸老師也不批評我，而是耐心地給我分析原因，陸老師，給了我多大的幫助��！
我現(xiàn)在仍依稀記得：小學一年級發(fā)生的一件事。那一次，陸老師正在教室里檢查背書的.情況。這時，我突然記起自己在媽媽那兒背了，可是忘了讓媽媽簽字。那個時候忘了背或忘了簽字，是要罰站的，眼看老師就要查到我這兒了，我不由得十分驚慌，一時束手無策。這時，我的大腦里飛快地閃過“模仿家長筆跡簽字”的念頭。看看四周沒有人注意我，我便飛快地將媽媽的名字簽在了上面，然后合上書。陸老師走了過來，這時我的心中好像吊了千斤巨石，沉甸甸的。只見陸老師沉思了一會兒，給我畫上了“已閱”的標志――一顆五角星，我舒了一口氣，但感到心中無比羞愧，此后，我再也沒做過這樣的事。
直到長大了，我翻開那本課本時，那個拙劣的筆跡早已擦去，只有媽媽重新給我簽的名字。但它留下的印跡一看就是小孩子的。這時，我全明白了，是老師知道我不是故意的，相信我，所以為我隱藏了這件事！
我的恩師呀，您為了我花了多少心血！而我呢？誰言寸草心，報得三春暉！
我的老師小學作文 篇3
“飛機”老師
自從進了50班，我們班的同學把姓晏名細輝的老師起了個綽號，叫“飛機”，因為“輝”通“飛”嘛！她對我可嚴格了，我開始坐在后面，有一天，上課我看見兩位同學在遞紙條，于是我參與進來了，在紙條上寫下了臟話，老師發(fā)現(xiàn)了，就把我叫進辦公室，要我把從犯找出來，我說了出來，他打了我們一下，并要我承諾考試要進前二十名，自己都沒想到，考試竟然得了二十名。
“唐老鴨”老師
自從晏老師被派到鄉(xiāng)里任教時，唐老師就來到了我們班，因為她姓唐，動畫片里有唐老鴨，于是就叫她“唐老鴨”老師了。但是我的'成績很好。老師很看重我，所以她很關心我。當我傷心的時候，我孤獨地坐在座位上沒有一位知己，無法傾訴，只能把傷心的事放在心里，唐老師看見了，于是把我叫到辦公室，叫我坐下，要我傾訴我的不快，我傾訴了我的傷心，心情一下放晴了。她成了我的知己。
這兩位老師都常鼓勵我寫作，讀書，叫我做一個不說臟話，上課遞紙條的人。我從中很受益，中考也考了個好成績。就是因為他們才成就了現(xiàn)在的我。
我的老師小學作文 篇4
我最愛老師，如果沒有老師的指導我就不能認字、閱讀、寫字和知道為人處事的道理。記得剛上小學的時候，我的心情非常的.不安和慌張，進了教室看到既溫柔又和藹可親的老師，我的心情放松了不少。上課時，一邊聽著同學自我介紹，我也在一旁興高采烈的認識新同學。
第一次月考我沒考好，老師不但安慰我，而且老師還教我訂正，寫出正確的答案。我好喜歡老師，因為她生日的時候請我們吃巧克力，我覺得巧克力看起來很可口、很光滑，聞起來甜甜的、苦苦的，所以我迫不及待的吃了一口。哇！馬上滿嘴的芬芳，心中感覺好幸福喔！
老師帶我們玩游戲時，我們可以像魚一樣自由自在的玩耍，我和同學一起去玩石頭溜滑梯和大象溜滑梯；如果沒有老師，我就不會那么快樂的玩耍了，我就不能認識很多字�。∥覀兒苄腋�，因為有老師，我好開心�。�
如果沒有老師，學校會被我們大玩特玩、玩翻天，玩到亂七八糟的。所以我比較喜歡老師在的時候，因為可以吃到巧克力，可以學到很多有用的課程和認識很多字。想到老師的好，我就眉開眼笑、心花怒放！
我的老師小學作文 篇5
敬愛的老師，您是人類的靈魂工程師，您有蠟燭那種自我犧牲的精神，也有一顆金子般的心，粉筆染白了您的'烏發(fā)，作業(yè)熬紅了您的雙眼，您對我們的情和愛深似大海，高如藍天；您用知識的甘露，澆開我們理想的花朵，您用心靈的清泉，培育我們情操的美果。
每當上課鈴響了，吳老師就走上講臺，娓娓動聽地給我們講解文言文，一個個生字，一篇篇課文，黑板上的一筆一劃都凝集著老師的心血和汗水。那一句句翻譯如同高級營養(yǎng)液，輸入我們的大腦使我們更加聰明，那一個個漢字如同干旱的雨露，注入我們的心里，使我們長得更加茁壯。
上語文課時，遠遠比上其他課輕松，每一次的語文課總是笑聲不斷，如同滔滔江水。吳老師好像帶了許多適合每一個人的鑰匙，他會巧妙地運用這些鑰匙去開啟每一個人的心竅。 每當我們小測不理想時吳老師總語重心長告誡我們說：“字詞要過關，課文要背熟�！彼倪@些告誡使我們不斷進步，像芝麻開花節(jié)節(jié)高，他像闖進百花園里一只貪嘴蜜蜂，每個人的作業(yè)無選擇都得嘗一嘗，才知道每一個人的不足在哪兒。
吳老師如同一只身輕翅長的孔雀，領著我們這些笨麻雀。晚自修，老師常常在講臺下觀察著下面的一舉一動，老師并不是齊天大圣孫悟空不可以變成53個人，無時無刻的監(jiān)督我們。
【我的老師小學作文】相關文章：
我的老師小學作文06-30
(精選)我的老師小學作文07-12
(精選)我的老師小學作文02-28
(經(jīng)典)我的老師小學作文02-02
我的老師小學作文【精選】01-21
我的老師小學作文12-16
我的老師小學作文（經(jīng)典）03-03
【精選】我的老師小學作文02-06
我的作文老師小學作文10-27
(薦)我的老師小學作文03-22