有趣的語(yǔ)文課小學(xué)作文13篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都寫過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編整理的有趣的語(yǔ)文課小學(xué)作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
有趣的語(yǔ)文課小學(xué)作文1
星期五上午第一節(jié)語(yǔ)文課，盧老師竟讓我們玩木頭人游戲，同學(xué)們樂(lè)翻了天。
首先，老師讓我們同桌間面對(duì)面站著，做一個(gè)惹笑對(duì)方的動(dòng)作。我們大顯身手：有的扭扭屁股，有的'擺出超人的造型，有的翻眼睛，有的像兇猛的獅子……
接著盧老師請(qǐng)付康扮演木頭人，陳俞安當(dāng)逗笑者。全班同學(xué)把目光一起投向講臺(tái)，只見(jiàn)付康一搖一晃地走上講臺(tái)，腳在地上挪動(dòng)，手一前一后地?cái)[著，像個(gè)機(jī)器人，嘴里還不停地發(fā)出“吱吱“的聲音。突然他跳了個(gè)芭蕾舞，把圓溜溜的眼睛一輪，紅通通的舌頭伸到嘴外，就一動(dòng)不動(dòng)了，像一下子斷了電一樣。這時(shí)，陳俞安躡手躡腳地走到他背后，想嚇?biāo)惶�，可付康一點(diǎn)反映也沒(méi)有，陳俞安只好蹦出來(lái)，扭了一下屁股，又?jǐn)[出超人的姿勢(shì)。付康依然無(wú)動(dòng)于衷，陳俞安見(jiàn)一計(jì)不成，就翹了翹屁股，付康甜甜地笑了。
最后，老師請(qǐng)黎梓安扮木頭人，盧冠翔當(dāng)逗笑者。黎梓安邊轉(zhuǎn)圈邊跳舞走上講臺(tái)，擺出一副很帥的造型就定住了，像一尊塑像，又像被孫悟空施了魔法。盧冠翔一連做了兩三個(gè)怪相，黎梓安眼皮都沒(méi)眨一下。這時(shí)，黃湘粵大聲喊道：“老師，我可以！”老師把黃湘粵拉上講臺(tái)，他圍著黎梓安跳舞，可一點(diǎn)用也沒(méi)有，他又把眼皮使勁往下一扒，露出血紅的眼肉，黎梓安情不自禁地笑了。
接著我們同桌也對(duì)演了，可我們都把對(duì)方給惹笑啦！
下課了，鈴聲無(wú)情地結(jié)束了我們快樂(lè)的游戲!
有趣的語(yǔ)文課小學(xué)作文2
我們上過(guò)各種各樣的課：有的讓我學(xué)到了新知識(shí)，使我見(jiàn)多識(shí)廣;有的讓我學(xué)到了課本上學(xué)不到的知識(shí)，令我大開(kāi)眼界……其中，讓我覺(jué)得比較有趣的是上周朱婭老師跟我們上的一節(jié)語(yǔ)文課。
“叮鈴鈴……”伴隨著美妙的上課鈴聲，我們陸續(xù)走進(jìn)了教室。朱婭老師早早地來(lái)到了國(guó)象教室等我們上課。朱婭老師有一雙會(huì)說(shuō)話的眼睛，一頭卷發(fā)。她打扮得非常洋氣。
上課時(shí)，我們都“坐如鐘”。我們一起吟誦了一首關(guān)于夏天的詩(shī)。朱婭老師讓我們同桌合作朗讀詩(shī)歌，然后男、女生比賽讀——女生讀第一節(jié)，男生讀第二節(jié)。我們沉浸在詩(shī)歌中，都迫不及待地舉手想展示自己的朗讀水平。有的深情并茂，有的繪聲繪色，有的搖頭晃腦……朱婭老師夸獎(jiǎng)我們班小朋友讀得精彩極了!朱婭老師用課件出示了兩幅圖，要我們仿編。我自信地說(shuō)：“我最喜歡草原上遍地的'牛羊，這里一只，那里一只，真比天上的白云還多。”朱婭老師表?yè)P(yáng)我跟她想的一樣，我心里甜滋滋的。
這真是一堂有趣的語(yǔ)文課!
有趣的語(yǔ)文課小學(xué)作文3
這天的課堂，老師把講臺(tái)讓給了我們，讓我們“改頭換面”，變成各種各樣的卡通形象和自創(chuàng)的人物，然后到講臺(tái)上去介紹自己的形象。有來(lái)自日本的“多啦A夢(mèng)”，有來(lái)自美國(guó)的“TOM”，也有日本的.“雷丘”，還有東道主“懶羊羊”、“美羊羊”，還有永不放棄的“灰太狼”。
我做的是“云鬼”，他是傳說(shuō)中的撒旦之子，是邪惡的靈魂，被撒旦命名為“假天堂”，被差遣至耶路撒冷的圣殿作一名間諜，暗殺并冒充了一個(gè)所多瑪?shù)钠矫�，沒(méi)想到第二日就毀于硫磺與火。那個(gè)面具的做工雖然粗糙，但我還是很喜歡它。
每個(gè)面具都帶著微笑，就是我的那個(gè)愁眉不展，反而張開(kāi)血盆大口狂吼。
周昉做的湯姆擁有著一身藍(lán)毛，和一對(duì)水汪汪的大眼睛。懶羊羊的青草蛋糕跟真的一樣，令人眼饞、口饞、心饞，三饞到齊。快看他那一身蓬松的白毛和一張肉色的幼稚的臉和呆滯的目光，一眼望去，真想讓人笑！還有帶黃帽的長(zhǎng)利牙的灰太狼，是薛禮懷做的。沒(méi)想到就是這種狡猾的動(dòng)物也有讓人喜歡的一面。許桐的麥兜也出現(xiàn)了，它圓溜溜的小腦袋上頂著半只西瓜皮，大大的豬鼻子似乎在“哼哼”地響著，嘴中還念念有詞。
大家制作的卡通人物都很有趣，也都費(fèi)盡心血，快樂(lè)永存！這可真是節(jié)有趣的語(yǔ)文課�。�
有趣的語(yǔ)文課小學(xué)作文4
“叮鈴鈴”，上課鈴聲響了，我最愛(ài)的語(yǔ)文課開(kāi)始了。
今天語(yǔ)文課的主題是表演課本劇。我們演的小稻秧脫險(xiǎn)的故事，故事發(fā)生的地方是在水稻田里。同學(xué)們都有各自的角色：張斯望表演的角色是雜草，小康演的是噴霧劑大夫，而我演的就是小稻秧。當(dāng)然，我之前也做了一些功課，在表演前的一個(gè)晚上，我急著讓媽媽幫我做小稻秧的頭飾。
表演開(kāi)始了，我?guī)е^飾剛剛走上臺(tái)，就迎來(lái)了同學(xué)們熱烈的掌聲，我們小組快速進(jìn)入了劇情中。雜草先說(shuō)：“快把營(yíng)養(yǎng)交出來(lái)！”我扮演小稻秧，理直氣壯的說(shuō)：“我剛剛搬到大田里來(lái)，正是需要營(yíng)養(yǎng)的時(shí)候，怎么可以交給你呢？”這時(shí)候，噴霧劑大夫及時(shí)出現(xiàn)，威嚴(yán)的說(shuō)：“平時(shí)你們就欺負(fù)小稻秧，今天輪到你們倒霉了，看我來(lái)幫助小稻秧收拾你們。”雜草們都一個(gè)個(gè)有氣無(wú)力的說(shuō)：“哎呀，這下我們可完了，都喘不過(guò)氣來(lái)了……�！弊詈�，又輪到我上場(chǎng)，我唱呀跳呀，感覺(jué)自己真的變成了一棵喝飽了營(yíng)養(yǎng)的'小稻秧。
經(jīng)過(guò)激烈的比拼，我們組獲得了第一名，我也光榮的被評(píng)為“最佳演員”的稱號(hào)。通過(guò)這次有趣的課本劇的表演，讓我懂得了一個(gè)道理：只要努力，就一定會(huì)獲得快樂(lè)和成功。
有趣的語(yǔ)文課小學(xué)作文5
今天上午蘇老師一上課就說(shuō)：＂老師今天有個(gè)神秘禮物，只有表現(xiàn)最好的小朋友才有最大的一份而且可以最先拿到。＂我們班的同學(xué)們一聽(tīng)，個(gè)個(gè)坐得筆直筆直，只見(jiàn)老師拿出一個(gè)月餅，那個(gè)月餅啊，有臉盆那么大，大家都發(fā)出驚嘆的聲音，＂哇噻，好大的月餅�。�，＂好想快點(diǎn)吃到＂。
接著蘇老師給我們出了一道非常難的`數(shù)學(xué)題，那就是怎樣將這個(gè)月餅分成四十等份，這可把我們都難倒啦。有的說(shuō)橫著劃幾刀，豎著劃幾刀，大小不均勻；有的算來(lái)算去都多幾份；有的又少幾份；最后還是由蘇老師來(lái)分配。
我們一邊吃著香香的月餅，一邊聽(tīng)蘇老師給我們講古代中國(guó)人是怎么過(guò)中秋節(jié)的。聽(tīng)老師說(shuō)，中秋節(jié)要賞月、吃月餅，古代的人做月餅很麻煩，他們要自己做月餅，要準(zhǔn)備各種各樣的餡，還要將月餅放到模具里壓平，然后再取出來(lái)拿去烤，烤好后只能在八月十五當(dāng)晚拿出來(lái)，而且還要將方桌擺放在月亮照射的院子里，還得換上整潔的衣服，對(duì)著月亮許個(gè)美好的愿望，許完愿以后才能分月餅吃。有的同學(xué)聽(tīng)到古代人吃月餅這么麻煩，都說(shuō)不想過(guò)中秋節(jié)了，不過(guò)我覺(jué)得呢，我們現(xiàn)代人應(yīng)該不用這么麻煩，想吃的話隨時(shí)都可以吃，還有賞燈、猜燈迷、賞月好多好玩的節(jié)目，不過(guò)中秋節(jié)太可惜啦！
有趣的語(yǔ)文課小學(xué)作文6
王老師環(huán)顧了教室一周，笑咪咪地說(shuō)：“我們來(lái)玩?zhèn)�游戲吧，就是我說(shuō)什么你們都不能開(kāi)口，誰(shuí)說(shuō)話了就輸了。注意把嘴巴閉好�。�
”
“好！
”我們異口同聲地說(shuō)�！伴_(kāi)始了，請(qǐng)聽(tīng)好�！蓖趵蠋熜赜谐芍竦卣f(shuō)：“我一定把你們的嘴巴撬開(kāi)。”
“你們是不是傻子？要不怎么啞口無(wú)言？”王老師話音剛落，我就想說(shuō)：“我不是傻子�！笨墒窍肫鸩荒苌袭�(dāng)，我就緊閉嘴巴當(dāng)一回傻子吧。我看見(jiàn)好多同學(xué)都下意識(shí)地用手捂住了嘴巴，不讓自己開(kāi)口。王老師見(jiàn)一計(jì)不成，又生一計(jì)，故作神秘地說(shuō)：“聰明的回答，不聰明的當(dāng)啞巴�！贝藭r(shí)此刻，我真是腳踩兩只船——左右為難了，真想說(shuō)出來(lái)，但想著不能中計(jì)啊，看看周圍的'同學(xué)有的在搖頭，有的在擺手，但嘴巴還是閉得緊緊的。王老師見(jiàn)此計(jì)不成，只得使用必殺技了！
他笑著明知故問(wèn)：“我剛才問(wèn)了幾個(gè)問(wèn)題了？”我以為游戲不玩了，便脫口而出：“兩個(gè)�！焙枚嗤瑢W(xué)也回答：“兩個(gè)�！薄肮銈冎杏�(jì)了�！蓖趵蠋熼_(kāi)懷大笑。此時(shí)我們才恍然大悟，原來(lái)王老師話中有話。這一刻我才知道啞巴吃黃連——有苦說(shuō)不出的滋味了。同學(xué)們也早已笑得東倒西歪了。
有趣的語(yǔ)文課小學(xué)作文7
語(yǔ)文課上，飛哥可是給我們活生生的上了一堂分外有趣的話劇表演課，其精髓可是深不見(jiàn)底—探不著�。�
內(nèi)容還是簡(jiǎn)單的，也就是正在學(xué)的《赫爾墨斯和雕像者》，臺(tái)詞不過(guò)一二句，可一到咱班可就被玩壞了！起先上去的是兩個(gè)膽大的男孩，令人驚訝的是，誒？開(kāi)場(chǎng)還沒(méi)幾秒，就結(jié)束了？厲害了，我的'哥。當(dāng)然我對(duì)他們的表演也是有想法的。
首先：
1、表演速度太快，毫無(wú)表情
2、動(dòng)作好僵（好尷尬）
3、總之沒(méi)入戲
待分析完缺點(diǎn)后，飛哥發(fā)話了：“這組平平無(wú)奇，總覺(jué)得沒(méi)什么味道，這樣吧，再來(lái)一組�！�
嗯，還是飛哥懂我，我以迅雷不及掩耳的速度，舉起了雙手，最后功夫不負(fù)有心人，我和毛湘婷各成為了表演者之一！老實(shí)說(shuō)，我的表演能力還是欠缺的，就算分析了出不足，也用不上，一上場(chǎng)就忘光光，果然是我的做事風(fēng)格呢，呵呵，還好毛姐姐為人幽默，不然，后果可想而知��！中途也是有梗滴——“老板，那這個(gè)多少錢嘞？”隨及答曰：“你猜��！”這可不，逗笑了全場(chǎng)，真是完全不按常理出牌�。≈竺憬阌痔砹藥拙湓�，我呢？只是愣愣的站在一旁，硬是聽(tīng)不懂她在說(shuō)什么，直到最后我報(bào)了金句：“我不玩了”才停止了這個(gè)只有開(kāi)頭，沒(méi)用盡頭的劇，是不是很傲嬌呢？待我們下臺(tái)后，又有幾對(duì)上去了……
你看我就說(shuō)這個(gè)話劇，其精髓深不見(jiàn)底吧！
有趣的語(yǔ)文課小學(xué)作文8
今天的.語(yǔ)文課因?yàn)橐粋�(gè)小游戲，而增添了不少歡笑。
“叮鈴鈴！”上課鈴響了。老師拿著語(yǔ)文書大步走進(jìn)了教室。他來(lái)到講臺(tái)邊，清了清嗓子說(shuō)道：“上新課前我們先來(lái)開(kāi)火車吧！”話音未落，臺(tái)下可炸開(kāi)了鍋，到處都是翻書聲、背誦聲。
三分鐘過(guò)后，老師宣布火車出發(fā)�！肮旁�(shī)兩首！”“火車司機(jī)”站起來(lái)用響亮的聲音說(shuō)道。老師笑道：“我喜歡著洪亮的聲音！”第一位“乘客”不緊不慢地站起來(lái)，道：“孟浩然送黃鶴樓……”話還沒(méi)說(shuō)完，大家就哄堂大笑。老師幽默地說(shuō)：“這位乘客看來(lái)是博覽群書、見(jiàn)識(shí)多廣，老師都不認(rèn)識(shí)黃鶴樓這人，他卻認(rèn)識(shí)呢！”這位“乘客”臉頓時(shí)“唰”地一下紅了，他脫口而出：“黃鶴樓送孟浩然之廣陵。”下一位“乘客”趕緊接上。
就這樣，在各位乘客地努力下，火車?yán)^續(xù)往前開(kāi)著。可是，當(dāng)輪到最后一位時(shí)，卻卡殼了。大家都屏息凝神地望著他�！拔鞒鲫�(yáng)關(guān)無(wú)敵人。”他用洪亮聲音答道。同學(xué)們先是一愣，接著又是一陣笑聲�！澳窃壬鸵宦讽橈L(fēng)了！”老師輕輕的說(shuō)道。那位“乘客”再三思考，終于說(shuō)了出來(lái)，“西出陽(yáng)關(guān)無(wú)——無(wú)故人。”
……
這節(jié)語(yǔ)文課真有趣！
有趣的語(yǔ)文課小學(xué)作文9
這一節(jié)是語(yǔ)文課，黃老師拿起一支白色的粉筆，在黑板上畫上了軟軟的卷毛、胖乎乎的臉蛋，接著畫了兩條柳葉一樣的眉毛，然后畫上了一雙充滿靈氣的大眼睛、一個(gè)圓溜溜的鼻子，最后畫了兩個(gè)尖尖的羊角。畫完后，黃老師問(wèn)大家：“你們知道這是什么嗎？”
大家異口同聲地回答：“喜羊羊�！笨墒沁@喜羊羊缺了一張嘴巴，沒(méi)有嘴巴可不行。
于是畫嘴巴游戲開(kāi)始了。同學(xué)們躍躍欲試，心想：這還不簡(jiǎn)單？老師拿出眼罩宣布游戲規(guī)則：蒙住眼睛畫嘴巴。大家愣住了，感覺(jué)有難度。嚴(yán)明昊同學(xué)自告奮勇，第一個(gè)上臺(tái)。黃老師給他戴上眼罩，他一步一停，伸出左手在空中摸索著前進(jìn)，終于碰到黑板了，他毫不猶豫地畫了上去。頓時(shí)，教室里發(fā)出哄堂大笑聲。嚴(yán)明昊摘下眼罩定睛一瞧，發(fā)現(xiàn)自己把嘴巴畫到了喜羊羊的脖子上，自信滿滿的他垂頭喪氣地回到了位置上。
第二個(gè)上場(chǎng)的.是丁宇航，只見(jiàn)他瞇著眼睛瞄準(zhǔn)目標(biāo)，黃老師同樣給他戴上眼罩擋住了視線。丁宇航伸出雙手在空中揮舞慢慢前行，大家屏氣凝神注視著他。丁宇航摸到黑板正準(zhǔn)備畫時(shí)，同學(xué)們突然喊道：“往上一點(diǎn)，往右一點(diǎn)�！痹诖蠹业膸椭�，丁宇航終于畫對(duì)了位置，露出了勝利的微笑。喜羊羊有了月牙似的嘴巴，仿佛在演唱著“大的瓜小的瓜什么瓜都頂呱呱……”
這次畫嘴巴游戲在我們的歡聲笑語(yǔ)中結(jié)束了，多希望每節(jié)課都這么有趣啊。
有趣的語(yǔ)文課小學(xué)作文10
東升西落，夕陽(yáng)漸漸爬上了蔚藍(lán)的天空。一個(gè)個(gè)美妙的音符跳動(dòng)著，迎來(lái)了我們的“自修之旅”！一如既往，與眾不同的只有這……
一瞬間，我們陷入了黑暗之中，無(wú)助的喊聲、哭聲回蕩在校園之中。我們沉睡的心被喚醒了，竊竊私語(yǔ)，大吵大鬧，學(xué)校沉浸在了喧鬧聲中，最終在老師的管理下，一切恢復(fù)了寧?kù)o，無(wú)奈之下我們玩起來(lái)“手影游戲”！
黑暗是最好的舞臺(tái)，絞盡腦汁后，手影戲開(kāi)始了——“汪汪汪！”一只小狗搖著尾巴出來(lái)了，四周環(huán)顧著，鼻子仔細(xì)的嗅著，忽然停了下來(lái)，找到了食物，可是半路殺出個(gè)程咬金，倆狗互相沖對(duì)方怒吼著：“這個(gè)是我先找到的，應(yīng)該是我的。”“哼！這關(guān)我什么事？”大狗瞟了一眼，不在乎的說(shuō)：“誰(shuí)先看到的給誰(shuí)！”倆狗你爭(zhēng)我搶，都不干示弱，幾個(gè)回合下來(lái)，兩敗俱傷，奄奄一息的.躺在地上。這時(shí)，來(lái)了一只小鳥，讓它漁翁得利了，見(jiàn)它搖擺著身體，顯出一副高貴的摸樣，嘲笑它們道：“你們這兩只骯臟的死狗，別躺在我的地盤上，快給我滾！”小鳥得意的笑著�？蓻](méi)過(guò)多久，一大群兇狠的狗，撲上去把小鳥團(tuán)團(tuán)圍住，小鳥見(jiàn)勢(shì)，連滾帶爬的逃走了。
手影戲結(jié)束了，教室里響起來(lái)雷鳴般的掌聲，快樂(lè)的笑聲淹沒(méi)了整間教室。最后的那只小鳥，我想大概死了吧！像那種驕傲自大的行為，是永遠(yuǎn)也不可能得到別人的贊揚(yáng)。
有趣的語(yǔ)文課小學(xué)作文11
今天上語(yǔ)文課時(shí)，老師笑容滿面地拿著三個(gè)雞蛋走進(jìn)教室。老師要干嘛？難道要做實(shí)驗(yàn)？我們心里很好奇。
老師先在兩個(gè)燒杯里裝了一樣多的水，再拿了雞蛋放入燒杯，雞蛋緩緩沉下去了，水面上升了。老師拿了一包鹽，笑瞇瞇地說(shuō)：“把鹽倒進(jìn)水里會(huì)怎么樣呢？”同學(xué)們聽(tīng)了，你一言我一語(yǔ)地討論起來(lái)，有的'說(shuō)雞蛋會(huì)跳舞；有的說(shuō)會(huì)浮上來(lái)；還有的說(shuō)雞蛋原地不動(dòng)。我迫不及待地要看結(jié)果。
老師繼續(xù)做實(shí)驗(yàn)了，這時(shí)教室里十分安靜，靜得連“滴滴答答”的鬧鐘聲都聽(tīng)得見(jiàn)。
老師倒了鹽到一個(gè)燒杯里，雞蛋卻什么動(dòng)靜也沒(méi)有，我感到很失望。老師用勺子攪拌了很久，鹽漸漸消失了，雞蛋慢慢浮起來(lái)了，同學(xué)們情不自禁地叫了起來(lái)“雞蛋浮起來(lái)了，雞蛋浮起來(lái)了！”我感到很好奇，雞蛋為什么會(huì)浮起來(lái)呢？我頭腦里有個(gè)大大的問(wèn)號(hào)。
老師告訴我們：“放了鹽的水浮力就變大了，所以雞蛋就會(huì)浮起來(lái)。”我們恍然大悟，我腦海里的大問(wèn)號(hào)被解開(kāi)了。
這真是一節(jié)有趣的語(yǔ)文課啊！
有趣的語(yǔ)文課小學(xué)作文12
昨天我們學(xué)習(xí)了《黃河化險(xiǎn)》這篇文章，盡管老師給我們講得很仔細(xì)，很認(rèn)真，但我們還是想還原當(dāng)時(shí)的情況，而老師似乎懂了我們的心思，便讓我們把課文搬上舞臺(tái)，一次話劇表演就這樣拉開(kāi)了帷幕。
第一組是女生，他們雖然只有對(duì)話，創(chuàng)新很少，有些害羞、放不開(kāi)，但能站到舞臺(tái)上表演，精神可嘉。第二組男生，他們的表演則比較花俏，還有道具，把掃帚當(dāng)槍，特別是有“幽默大王”稱號(hào)的任思源上場(chǎng)，他的表演使我們捧腹大笑。但他們的表演有些凌亂，他們更多的是好笑，卻忽略了的氣魄、膽識(shí)和周恩來(lái)的'沉穩(wěn)、果斷等特點(diǎn)的表現(xiàn)。
本以為這樣就結(jié)束了，誰(shuí)知語(yǔ)文老師竟然像上次表演《東郭先生和狼》一樣來(lái)了個(gè)“突襲”，臨時(shí)找了一隊(duì)“演員”來(lái)演，其中就有我。由我表演主角。我經(jīng)常在電視上看到這位偉大政治家的形象，他的膽識(shí)和氣魄古往今來(lái)，無(wú)人能比，因此我既緊張又興奮。
上臺(tái)之前，我一直思索著怎么把的氣勢(shì)表現(xiàn)出來(lái)，直到站在臺(tái)上，我仍在思索，在諸多方案中，我選擇了大搖大擺，在表演時(shí)，我還一直聯(lián)想著唐國(guó)強(qiáng)表演的，學(xué)習(xí)并模仿他的言行舉止，因而取得了很好的成效。
通過(guò)這次的表演，我深刻認(rèn)識(shí)到我們今天的幸福生活的來(lái)之不易，同時(shí)也對(duì)這篇課文有更深的認(rèn)識(shí)，真可謂是一舉多得呀！
有趣的語(yǔ)文課小學(xué)作文13
初中的生活雖有些無(wú)味，但也像水面一樣有些波紋，這堂課使我更加認(rèn)識(shí)了初中，認(rèn)識(shí)它的新面容。初中，其實(shí)很美。
一堂語(yǔ)文課，老師讓我們表演舞臺(tái)劇——《東郭先生與狼》。我的心情有些愉悅，可以欣賞到課文里的內(nèi)容，比每天“死記硬背”效果會(huì)更好。我看過(guò)他們的彩排，對(duì)這次表演更加期待。一個(gè)迂腐的東郭先生，一匹狼，兩只動(dòng)物，一位道骨仙風(fēng)的老人會(huì)演繹出怎樣的故事，又會(huì)讓我們明白怎樣的道理呢？
第一組登場(chǎng)了，著實(shí)嚇了我，“狼”跪在“東郭先生”面前懇求，同學(xué)們生動(dòng)地演出了狼的殘忍與東郭先生的善良，同學(xué)們修改了臺(tái)詞，使語(yǔ)言更豐富，雖總忘詞，但還是令我們捧笑不已，一組一組上來(lái)表演，每一組都各具特色，我們看到了會(huì)“走”的杏樹；聽(tīng)到了老牛憨厚的'叫聲；一只長(zhǎng)著角的牛；跳舞似的東郭先生；“好商量”的狼；滑稽的表演再加上老師的點(diǎn)評(píng)，那時(shí)像是在看一位著名演員的小品，忘了是在學(xué)校的教室里，把自己置身在大禮堂的觀眾席里，鼓掌、喝彩、叫好，不知道自己是在學(xué)課文，眼前的演員是自己的同學(xué)，心情該有多激動(dòng)�。∽詈笠唤M的表演更令我高興，竟真有麻袋把“狼”套了進(jìn)去，一頭聽(tīng)話的“驢”也在旁邊不停地叫著，烘托氣氛，在不停的笑聲中結(jié)束了這場(chǎng)難忘的舞臺(tái)劇。
在同學(xué)們激情的表演中我也領(lǐng)悟到了：不要對(duì)惡人憐憫，否則自己懦弱的仁慈也會(huì)變成迂腐。
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