實(shí)用的小學(xué)敘事作文匯編8篇
在平平淡淡的日常中，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫吧，以下是小編整理的小學(xué)敘事作文8篇，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)敘事作文 篇1
當(dāng)驚喜呈現(xiàn)在你的面前,你會(huì)有怎樣的感受?
一個(gè)星期六的晚上,我懷著忐忑不安的`心情走進(jìn)書人教室,期盼著老師把上周期中考試的成績(jī)公布出來(lái).
因?yàn)槲襾?lái)的早,班主任對(duì)我說(shuō):"離100分只要再?zèng)_一下就行了。 ”上課了，朱老師抱了一疊試卷走進(jìn)來(lái)，說(shuō)：“下面我報(bào)到名字的同學(xué)上來(lái)拿卷子，我不公布分?jǐn)?shù)了。張耀文。 ”我上去接過(guò)卷子一看，100分跑了，等待我的是那鮮紅而刺眼的97。5。仔細(xì)一看，粗心大意，一會(huì)兒少寫了，一會(huì)兒沒(méi)讀題。真可惜！
下課了，老師發(fā)了一張《優(yōu)秀學(xué)員證書》給我。上面寫著：張耀文同學(xué)，你在江蘇書人教育培訓(xùn)中心第9周學(xué)習(xí)期間，學(xué)習(xí)刻苦，表現(xiàn)突出，深受師生好評(píng)，被評(píng)為優(yōu)秀學(xué)員。
這給了我一個(gè)驚喜！
小學(xué)敘事作文 篇2
外婆來(lái)了，帶著家鄉(xiāng)特有的香椿頭來(lái)了。記憶中，每次每次到來(lái)都帶著一袋袋香椿。
我喜歡外婆，喜歡外婆做的香椿頭。輕嚼一段又香又脆的香椿，”咯嘣“一聲，那被鎖在食鹽里的香椿汁水便一點(diǎn)一點(diǎn)在舌尖蔓延。我舍不得把它嚼碎，漸漸的，緩緩的，那段香椿的味道終究還是淡了下去。于是我又趕緊咬了一小段，想留住那味道！不自覺(jué)的，我卻把碗中的香椿都塞進(jìn)了嘴里，再扒進(jìn)一大口米飯，好滿足！
外婆看我津津有味地嚼著，便告訴我腌制香椿的方法：先燒一鍋開(kāi)水，放少許鹽，將新采來(lái)的香椿頭投入水中，看著香椿由紅色變成綠色，即刻撈出瀝干水分。再切成小段，加鹽拌勻。當(dāng)日，取出一小撮兒，淋上香辣油，就可上桌了，余下的，裝入密封的罐子，能吃上一個(gè)月呢！
外婆的話語(yǔ)有濃濃的鄉(xiāng)音，和著香椿頭的味道，將我?guī)Щ亓送辍液屯馄乓黄鹑フ愦�，外婆小心翼翼地掐下香椿的嫩芽，放入竹籃。我也忙得不亦樂(lè)乎，伸手去摘低處的'嫩頭。外婆連連擺手：“看你的小手，幫我挎籃子吧！“我嘟著嘴，很不情愿地站著，不停地搓著手上的泥巴。外婆看到我的窘相，笑了，一邊用圍裙給我擦手，一邊說(shuō)：“我們虞也知道害羞了！”
后來(lái)到了上小學(xué)的年齡，我跟著爸爸媽媽來(lái)到合肥。六年學(xué)習(xí)期間回外婆家的次數(shù)屈指可數(shù)，而且每次都是春節(jié)，那時(shí)是趕不上摘香椿頭的。
過(guò)去的永遠(yuǎn)過(guò)去了！嚼著美味的香椿頭，依著兒時(shí)的畫面，想著慈祥的外婆，縷縷幽香縈繞心頭。
此文獻(xiàn)給兒時(shí)的時(shí)光
小學(xué)敘事作文 篇3
今天下午，媽媽說(shuō)有學(xué)員請(qǐng)我們吃骨頭煲，說(shuō)是要慶祝考試成功過(guò)關(guān)。我興奮地跳起來(lái)，大叫了一聲“好耶！”媽媽又說(shuō)：“別高興得太早，快把作業(yè)寫好！”我趕緊做好作業(yè)，等待吃骨頭煲。
學(xué)員打來(lái)了電話，我和爸爸、媽媽一起趕到了廿三里骨頭煲店。
走上樓去，媽媽問(wèn)了一個(gè)女服務(wù)員88201包廂在哪里？這個(gè)服務(wù)員彬彬有禮地說(shuō)：“這邊請(qǐng)�！�
站在包廂門外，我看見(jiàn)了幾位叔叔、阿姨，還有幾個(gè)小孩子，都在等我們了。一走進(jìn)包廂，叔叔變把菜譜遞給了我們。菜譜上的菜名很多，使我眼花繚亂。有蝦丸、油條、肉丸、海帶……琳瑯滿目！我最感興趣的是油條，我以前還從未看見(jiàn)過(guò)油條是可以蘸湯的`。
菜上來(lái)了，我便迫不及待地最喜歡吃的蝦丸倒到鍋里面，幾分鐘之后，蝦丸變熟了。我便去搭配調(diào)料，這些調(diào)料分別是：大蒜，辣椒，鹵豆腐，蔥，醬油，鹽……我搭配好了調(diào)料，便開(kāi)吃了。
過(guò)了不一會(huì)兒，包廂里的空調(diào)和鍋中發(fā)出的熱氣兒，使我的臉像一個(gè)紅蘋果似的，熱得讓我忙用濕巾擦臉，擦完臉又狼吞虎咽的吃起來(lái)。
啊，今天過(guò)得真痛快��！
小學(xué)敘事作文 篇4
星期六上午，我和媽媽兩個(gè)人在家。
媽媽把我叫過(guò)來(lái)說(shuō)：“磊磊，你已經(jīng)過(guò)了十歲的生日了，是個(gè)小伙子了，會(huì)幫媽媽干活不？”
“會(huì)呀！”
“那我們就從今天開(kāi)始干活吧！”
“這有什么難的�！�
“中午要做蛋炒飯，可是咱家的雞蛋已經(jīng)放了好幾個(gè)月了，有的都?jí)牧�，你幫媽媽把好的挑出�?lái)吧！把壞的扔掉。你知道怎么挑選雞蛋嗎？”
“不知道呀！”
“你把手電筒拿過(guò)來(lái)，我來(lái)教你挑雞蛋�！�
我把手電筒拿過(guò)來(lái)，媽媽對(duì)我說(shuō)：“你把手電筒夾在兩腿的中間，然后把雞蛋放在手電筒的上面，如果它出現(xiàn)紅色或者黃色，那就說(shuō)明這個(gè)雞蛋是好的。如果照在雞蛋上，不透明的話，那就說(shuō)明這個(gè)雞蛋是壞的。你來(lái)試試。”
我拿出了第一個(gè)雞蛋，用手電筒一照，它是黃色的，這個(gè)肯定是好雞蛋。第二個(gè)雞蛋用手電筒一照，什么顏色也沒(méi)出現(xiàn)，我想這肯定是個(gè)壞雞蛋。不一會(huì)兒挑完所有的雞蛋，我數(shù)了數(shù)，一共有四個(gè)壞雞蛋，剩下的.全是好雞蛋。為了驗(yàn)證挑出來(lái)的雞蛋是不是壞的，我把壞的雞蛋，拿到外面進(jìn)行試驗(yàn)。在門口的花池里挖了一個(gè)坑，把挑出來(lái)壞雞蛋一一地打到坑地里，哇，全是黑色的，果然是壞的，這種方法真管用。媽媽說(shuō)壞雞蛋是可以做花肥，我把小坑用土埋上，希望能夠讓這里開(kāi)出的花更美麗。
接著，媽媽讓我剝大蔥，說(shuō)只要把大蔥的老葉子剝掉子就行了。哦，大蔥葉子不能吃啊，我立刻把大蔥的葉子給剝掉了。我一直以為大蔥和小香蔥一樣吃葉子，原來(lái)只有小蔥才吃葉子，大蔥吃的是蔥白。難怪陪媽媽買大蔥的時(shí)候經(jīng)常見(jiàn)人把葉子切斷扔掉呢。
通過(guò)做家務(wù)，讓我學(xué)會(huì)了很多書本上沒(méi)有的知識(shí)。以后我要多干些家務(wù)活，給媽媽減輕點(diǎn)負(fù)擔(dān)，讓媽媽不在那么勞累。
小學(xué)敘事作文 篇5
下午，我滿懷興奮的來(lái)到乒乓球場(chǎng)所學(xué)打乒乓。到了那里，看見(jiàn)很多大哥哥大姐姐們都在哪里打。沒(méi)想到他們個(gè)個(gè)都是高手，一口氣能打幾十個(gè)來(lái)回，真是身手不凡哪！
我畢竟剛學(xué)，初來(lái)乍到的什么都不懂。老師教我先對(duì)著墻打，我剛把球發(fā)出去，球便馬上彈回來(lái)，不偏不斜，正好砸到我的'頭上，周圍的人一陣大笑，我的臉?biāo)⒁幌录t了起來(lái)，真狠不得找個(gè)地洞鉆進(jìn)去。正當(dāng)我垂頭喪氣的時(shí)候，一個(gè)大姐姐走過(guò)來(lái)安慰我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，剛開(kāi)始學(xué)都是這樣的，我來(lái)教你吧！”說(shuō)完把我?guī)У狡古仪蚺_(tái)前。教我怎樣跟她對(duì)打，她先教我
怎樣握板，怎樣發(fā)球，再教我怎樣接球。起先我很緊張，握著乒乓板的手心直冒汗。經(jīng)過(guò)幾次訓(xùn)練，終于能對(duì)打好幾個(gè)了，我興奮的不得了，對(duì)打乒乓也越來(lái)越感性趣了，真要感謝那個(gè)大姐姐。
大姐姐真是我的乒乓球啟蒙老師啊！我跟她約好了下次還一起來(lái)學(xué)打球!
小學(xué)敘事作文 篇6
瞧，這張照片上的我，拿著一包“薯片”津津有味地吃；這張照片上的我，捧著一瓶可樂(lè)，在大口大口地喝……知道了吧，這就是我的壞習(xí)慣——愛(ài)吃零食，我的壞習(xí)慣。
我只要看見(jiàn)了零食，不管誰(shuí)買的，一個(gè)字——吃。
有一年的夏天，奶奶買了10根冰棒，放在冰箱里。我不知道。一天下午，我買了一根冰棒，回到家，準(zhǔn)備做完作業(yè)再吃冰棒，便把冰棒放進(jìn)冰箱里。一打開(kāi)冰箱，10根冰棒出現(xiàn)在我眼前。我心里打起了小算盤 ……
第二天下午，奶奶想吃冰棒。打開(kāi)冰箱，10根冰棒只剩下1根了。而此刻的我——已在廁所里呆了足有10分鐘了，——知道了吧，是我吃冰棒超量了。
今年，爺爺奶奶到昆明去避暑，前幾天才回來(lái)。當(dāng)然帶了許多好吃的啦，其中還有妹妹的兩包餅干。他們回來(lái)的第二天中午，兩包餅干只剩半包了�！直晃页粤�！
這下媽媽可大發(fā)脾氣了。她以為是妹妹吃了，你知道了吧，妹妹挨了頓打。
還有一次，學(xué)校要交25元錢，我騙媽媽說(shuō)是30元，媽媽不信（因?yàn)橐郧岸际?5元）。我說(shuō)：“還有5元錢要看電影呢�！眿寢屵@才信了。于是，那5元錢被我“吃”了。
過(guò)了幾天，學(xué)校真的要交5元錢，你猜干什么的，看電影！我只好向媽媽要。媽媽說(shuō)：“那天不是交了嗎？”我把實(shí)情告訴她，心想要挨打了。
誰(shuí)知媽媽并沒(méi)打我�！昂�！又是你那個(gè)死老頭子（我爸爸）教的，看我今天怎么收拾他！”說(shuō)完甩給我5元錢，怒氣沖沖地走了。我暗自高興：終于免了一頓打了。
就在這件事發(fā)生后，媽媽給了我20元錢，讓我自己去書店買書。我想了個(gè)辦法，先到書店要來(lái)一個(gè)能裝書的袋子，又到食品店買了一大堆吃的，邊走邊吃，再來(lái)到同學(xué)家里借了幾本書，放進(jìn)袋里�；氐郊遥永镏皇Ｏ隆“氪巴蠶Q糖”。我趁媽媽不注意，把糖吃了個(gè)精光。
過(guò)了幾天，我悄悄把借來(lái)的'書還給了那個(gè)同學(xué)。
三天后的早上，媽媽提出把那天“買”的書拿來(lái)看看。我看了看表：“時(shí)間不早了，我要上學(xué)。”
像這樣的事舉不勝舉，唉，我什么時(shí)候才能改掉這個(gè)壞習(xí)慣呢？
小學(xué)敘事作文 篇7
在家庭里，為何笑聲不斷？因?yàn)橛辛宋�；在學(xué)校里，為何掌聲起伏？因?yàn)橛辛宋�。因�(yàn)橛辛宋�，爸爸媽媽的生活里充滿希望和朝氣，我們的日子寫滿歡聲笑語(yǔ)。
“兒子，該起床了。今天還要去補(bǔ)習(xí)英語(yǔ)呢！”媽媽拉開(kāi)窗簾說(shuō)。
早晨的陽(yáng)光照射進(jìn)來(lái)，照在我臉上，我頓時(shí)覺(jué)得刺眼�！皨寢尐D―關(guān)――燈！”我懶洋洋地說(shuō)�！皟鹤樱@是明媚的陽(yáng)光呀！”媽媽笑著說(shuō)。“那關(guān)太陽(yáng)吧，媽媽！”我閉只眼睛睜只眼睛對(duì)媽媽說(shuō)，當(dāng)然也遭到了媽媽的笑話，“哈哈！哈哈……，兒子，等媽媽中全世界的.體育彩票買架飛船，開(kāi)向太空！”媽媽臉上露出了夸張的笑。
晚上，奶奶正為我們露一手――下廚做了一道拿手菜：我最愛(ài)吃的“水煮活魚”，那香味讓我垂涎三尺﹐＂媽媽、爺爺怎么還沒(méi)來(lái)�。⑽易匝宰哉Z(yǔ)唱道﹕＂快回來(lái)！我等的花兒也謝了—-＂本來(lái)應(yīng)該坐在原位稍等的我，經(jīng)不住美食的誘惑，偷偷嘗了一塊“蘑菇”，“哎喲，好辣……”我張著嘴，緊閉著眼睛，淚從眼睛里流出來(lái)。趕緊吐出來(lái)，定睛一看，什么？是辣椒！我竟花了眼看成了“蘑菇”，奶奶看了我的樣子，笑得張大了嘴……
班里正舉行著“知識(shí)大比拼”的活動(dòng)。提問(wèn)：復(fù)活節(jié)島被譽(yù)為什么？這題同學(xué)們都被難倒了。讓我這個(gè)“智多星”出場(chǎng)吧！“界的肚臍！”我說(shuō)�！肮材愦饘�(duì)了！”老師笑著說(shuō)。這時(shí)，同學(xué)們向投來(lái)羨慕、贊許的目光，掌聲連綿起伏，我的心里像吃了蜜一樣甜……
我既是課堂上＂精彩發(fā)言家，＂幽默家＂又是家里的＂調(diào)和劑＂，＂開(kāi)心果＂所以＂因?yàn)橛辛宋遥?-處處充滿歡樂(lè)！
小學(xué)敘事作文 篇8
記得在期中考試后的講評(píng)課后，我布置學(xué)生把數(shù)學(xué)期中考卷更正好，并請(qǐng)家長(zhǎng)查閱簽署意見(jiàn)。第二天，課代表收好試卷交給我，我著重查看了幾個(gè)成績(jī)退步的學(xué)生試卷。忽然，我的眼睛停在了一張筆跡秀氣的試卷上，試卷的分?jǐn)?shù)已顯著改動(dòng)，接著往下看，幾處扣分的地方已經(jīng)顯著改動(dòng)，鮮紅的叉叉已經(jīng)淡淡地退去。我仔細(xì)一看名字，是她：那個(gè)平時(shí)乖巧可愛(ài)的小女孩。
我的心猛的一震，怎么可能是她，一向乖巧可愛(ài)的她怎么會(huì)做出這樣的事情？我不敢胡亂預(yù)測(cè)，只好把她叫到辦公室。我害怕傷到她，以詢問(wèn)的口吻問(wèn)：“試卷的分?jǐn)?shù)是不是你改的？還是同學(xué)改的？”只見(jiàn)她低著頭不敢看我，默不做聲。我又說(shuō)：“你說(shuō)實(shí)話，老師不會(huì)責(zé)怪你的。”她猶豫了一下，用蚊子似的`的聲音說(shuō)：“是我自己改的�！蔽覜](méi)有批評(píng)她，反而安慰她：“你別怕，老師知道你這么做是由于成績(jī)退步了，怕回家爸爸媽媽罵你打你，是嗎？”她的眼淚已經(jīng)順著臉頰流下來(lái)，哽咽著說(shuō)：“王老師，我知道自己錯(cuò)了，您原諒我吧？我以后再也不會(huì)這樣了！”“要知道一個(gè)人的品德比學(xué)習(xí)成績(jī)更重要，你想要好成績(jī)，可以通過(guò)自己的努力耐勞學(xué)習(xí)，我相信通過(guò)你的努力，能取得優(yōu)異成績(jī)的。這次的事老師就原諒你，也替你守住秘密，不會(huì)讓班上的任何同學(xué)知道的。但是你父母那里你自己知道應(yīng)該怎么做嗎？”我仍是柔和地說(shuō)，“只要你能真正改正錯(cuò)誤，在王老師心里，你仍是那個(gè)乖巧可愛(ài)的小女孩。”她點(diǎn)了點(diǎn)頭。
第二天，課堂上她格外認(rèn)真的聽(tīng)課了。后來(lái)遇到了這位學(xué)生家長(zhǎng)，我和她父母談到了此事，證明她是真正知道自己做錯(cuò)了，而且一直在努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取優(yōu)異的成績(jī)。后來(lái)的日子里，她的表現(xiàn)一直很好，對(duì)我也格外喜歡，對(duì)數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)也更喜歡了，有什么心里話都找我說(shuō)，就這樣，課堂外的我成了她的好朋友。
經(jīng)由這次事件，我好像有所感悟：
一、和諧的師生關(guān)系，孕育著巨大的教育“親和力”，師生適當(dāng)?shù)臏贤ㄗ憧梢愿淖兘逃?/p>
我國(guó)教育名著《學(xué)記》中指出“親其師而信道”就是這個(gè)道理。培養(yǎng)“親其師、信其道”的真摯情感，化情感為學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的動(dòng)力。
二、信任是師生和諧溝通的橋梁。
許多實(shí)踐表明，教師對(duì)學(xué)生的信任是通過(guò)溝通來(lái)傳遞的，而學(xué)生會(huì)在這種信任和愛(ài)的感召下，受到鼓舞，從而信任老師，親近老師。學(xué)生往往是喜歡某一位教師而喜歡他的課。因此多給孩子一點(diǎn)信任，多給孩子一些關(guān)愛(ài)，讓每個(gè)孩子都感到教師喜歡自己，要學(xué)好這位教師所教的課。
在教育教學(xué)中，教師要解放思想，幫學(xué)生樹立自決心信念。自決心信念是學(xué)生學(xué)習(xí)提高，取得成功的必要前提，教師要讓學(xué)生樹立學(xué)習(xí)的信念，常常鼓勵(lì)，贊美學(xué)生。教師要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生身上的＂閃光點(diǎn)＂，用他們身上的長(zhǎng)處去克服他們的缺點(diǎn)，用積極的心態(tài)克服消極的心態(tài)。往往教師的一句不經(jīng)意的贊美，會(huì)給學(xué)生開(kāi)辟了另一片天地。
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