小學(xué)的作文5篇(精)
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編精心整理的小學(xué)的作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)的作文 篇1
四千多個(gè)日子，不知不覺(jué)間，無(wú)聲無(wú)息地從我手中溜去。在一次整理書(shū)籍時(shí)，我又看到了那一個(gè)個(gè)顏色各異、大小不一的小本本——那是六年來(lái)媽媽給我寫(xiě)的留言條，我找到了六年的成長(zhǎng)記錄和心路歷程。
“寶貝認(rèn)真聽(tīng)課，按時(shí)交作業(yè)，多喝水。媽媽5月28日”“寶貝，開(kāi)開(kāi)心心過(guò)好每一天，等候媽媽出院�！薄靶母�，天熱了，記得加減衣物，多喝水，愛(ài)你，媽媽6月21日�！薄靶」�，記得飯后吃藥，多喝水，媽咪4月10日。”“每一節(jié)課，每一次作業(yè)，每一次考試，對(duì)于六年級(jí)的你來(lái)說(shuō)，都是彌足珍貴、不可重復(fù)的，望珍惜。武松媽媽，4月16日。”“驕傲是自己最大的敵人，腳踏實(shí)地、有自知之明的人才會(huì)再接再厲�！薄澳愫屯瑢W(xué)整天在一起學(xué)習(xí)、生活，他們就是你的兄弟姐妹，記住要嚴(yán)于律己，寬以待人。老媽12月8日”……
重讀媽媽在每天早晨送我到校時(shí)的留言條，六年的喜怒哀樂(lè)，六年的歡聲笑語(yǔ)，六年的悲歡離合，獲獎(jiǎng)時(shí)的自滿、失誤時(shí)的自責(zé)，迷茫時(shí)的頹廢……所有的一切，都由這些不同顏色的字跡聯(lián)想起來(lái)。這些小小的留言條，記錄了我六年來(lái)從一個(gè)目不識(shí)丁的黃毛小丫，成長(zhǎng)為能用漢語(yǔ)自如地表達(dá)自己的所見(jiàn)所聞，所思所想的.女孩。它們記錄的不僅是媽媽對(duì)我毫無(wú)保留的母愛(ài)，還記錄了我成長(zhǎng)的每一個(gè)腳印；它們把我童年的腳步永遠(yuǎn)留在心里；它們回放出在這漫長(zhǎng)的四千多個(gè)日子里,媽媽揮動(dòng)鏟子細(xì)致地為我炒菜，拖著車禍后的傷腿不管春夏秋冬，蹣跚著到學(xué)校接送我，通霄守在我病床邊的情景……
如果說(shuō)人生是一張紙，調(diào)好色，拿起筆，就可繪出多彩的圖畫(huà)，如果說(shuō)人生是一首歌，人世間的悲歡離合、喜怒哀樂(lè)、盛衰興替，能用音符譜出壯美或優(yōu)雅的樂(lè)章，那媽媽就是那一只飽含母愛(ài)的筆，是那一個(gè)個(gè)真愛(ài)的音符，默默無(wú)聞地為我的人生之畫(huà)，人生之歌作無(wú)私地奉獻(xiàn)。
媽媽，是你無(wú)聲的愛(ài)，無(wú)言的付出，教育了我，感染了我，震憾了我。你用細(xì)微的行動(dòng)，演繹出至愛(ài)親情，也正是因?yàn)槟愕膼?ài)，催我?jiàn)^起，讓我自省。
媽媽的留言條，無(wú)聲的傾訴，無(wú)言的母愛(ài)。
小學(xué)的作文 篇2
我希望我的房間是……
我有一間美麗的小房間。
在那里，你能夠看到一張粉色的桌子，上方放著一個(gè)很可愛(ài)的娃娃，我無(wú)聊的'時(shí)候，常常和它玩耍。桌子旁邊有一張漂亮的床，床頭還貼著我畫(huà)的畫(huà)呢！
我的房間雖然很漂亮，但有時(shí)，我想象的房間和此刻并不一樣。
我希望把我房間搬到無(wú)邊無(wú)際的大海邊，拿小貝殼串項(xiàng)鏈，用金燦燦的沙子搭城堡，如果看見(jiàn)了精衛(wèi)鳥(niǎo)，還要幫它一起填平大海，那多好呀！
我也希望我的房間是一架飛機(jī)，白天，我乘著它，來(lái)到天上，向太陽(yáng)公公問(wèn)好，踩著云兒到處游覽。晚上，我飛上天空，聽(tīng)月亮媽媽講故事，和小星星們一起玩耍，坐在銀河上方快速往下滑，那必須比坐過(guò)山車還刺激吧！
我個(gè)性希望我的房間是朵大花，我就是花里的小仙子，每一天我都會(huì)跟蜜蜂一起采蜜，和蝴蝶一起玩耍，做完這些事后，我還要請(qǐng)它們到大花里面來(lái)嘗一嘗我做的小蛋糕呢！
讓房間變成玩具屋也很不錯(cuò)！我會(huì)讓伙伴們到我的房間里來(lái)玩，我想，他們看到這么多玩具，必須會(huì)笑得合不攏嘴，迫不及待地跑過(guò)去，拿幾個(gè)玩一玩。
可是，幻想完所有的房間，我卻還是最喜愛(ài)此刻的小房間，在那里，我能夠認(rèn)真地看書(shū)，也能夠盡情的玩耍。
小學(xué)的作文 篇3
前天，鵝毛般的大雪從天而降，公園已經(jīng)成了雪的天地，到了今天這雪還是沒(méi)有融化。
有些雪落在了前面的草叢上。它們就像一個(gè)個(gè)毛絨球，而小草叢則是一頂綠帽子，毛絨球點(diǎn)綴著綠帽子，好看極了！遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，足足有二三十頂綠帽子呢！再看看旁邊的大草坪，也頂著一層厚厚的雪，白雪下偶爾又探出一點(diǎn)綠來(lái)，就像大片大片的'花紋。咦？竟有點(diǎn)像酸奶味冰激凌呢！
有些雪落在了湖中小船的頂棚上。小船五彩繽紛，頂上又蓋著一層厚實(shí)的雪，就像戴著一個(gè)面具。眼下的湖中，便像是辦起了一場(chǎng)舞會(huì)。小船們穿著絢麗的衣服，戴著純一色的白色面具，在深冬的湖中狂歡。
有些雪落在湖邊的小花上。原本黃色的小花，現(xiàn)在已經(jīng)被厚厚的雪蓋住了，似乎是雪花太心疼小花了，怕它們著涼了，就給它們制作了幾頂漂亮的帽子和暖暖的衣裳。瞧，花兒們藏在雪衣里，顯得更加?jì)扇崃恕?/p>
雪很美！公園也美！雪后的公園，更美！
小學(xué)的作文 篇4
小女孩佳佳在院子里種了一棵小樹(shù)苗。她天天給小樹(shù)苗澆水、施肥，希望它快快長(zhǎng)高。樹(shù)根吸收了水分，不斷地輸送給葉子，小樹(shù)苗茁壯地成長(zhǎng)了。
有一天，佳佳又來(lái)到小院子給小樹(shù)澆水。忽然，她聽(tīng)到了一個(gè)奇怪的聲音。于是，她豎起耳朵，仔細(xì)聆聽(tīng)起來(lái)。綠葉對(duì)根說(shuō)：“真是非常感謝您！如果沒(méi)有你的話，我怎么會(huì)長(zhǎng)得這么茂密？”根憨厚地一笑，說(shuō)：“不用這么客氣，這是我的職責(zé)�。 彪鼥V中，有一個(gè)小仙女飛過(guò)來(lái)，對(duì)佳佳說(shuō)：“佳佳，你知道嗎？人們喜愛(ài)花兒的美麗芳香，喜愛(ài)果實(shí)的香甜可口，卻忽視了最重要的部分——根。但是，你想過(guò)沒(méi)有，如果沒(méi)有根，能有美麗芳香的花兒和香甜可口的果實(shí)嗎？根就好比我們的父母，他們無(wú)私地把愛(ài)奉獻(xiàn)給自己的孩子，無(wú)怨無(wú)悔。如果沒(méi)有他們的辛勤哺育，能有孩子們的'健康體魄嗎？無(wú)論你的父母是腰纏萬(wàn)貫的大老板，還是一貧如洗的打工仔，他們都會(huì)愛(ài)你、疼你。作為孩子，就應(yīng)該報(bào)答他們，就像綠葉，把養(yǎng)料送還給根作為回報(bào)�！毙∠膳f(shuō)完，飛走了。
佳佳醒了——噢，原來(lái)這是一場(chǎng)夢(mèng)！
小仙女說(shuō)的沒(méi)錯(cuò)，烏鴉有反哺之恩，羔羊有跪乳之義，何況我們?nèi)四兀课覀兠總�(gè)孩子都應(yīng)該報(bào)答父母的養(yǎng)育之恩！
小學(xué)的作文 篇5
我有一個(gè)弟弟，他的名字叫余啟凡。他的濃濃的.眉毛下面有雙大眼睛，高高的鼻梁，一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴。
二零零五年七月七日，弟弟的生日。這天，弟弟的另一個(gè)姐姐：陳陳，她來(lái)了。她一進(jìn)門就喊到：魚(yú)頭，我來(lái)了。哦，沒(méi)頭你來(lái)了弟弟答道。我聽(tīng)了哈哈大笑，他們問(wèn)：你笑什么？他們兩個(gè)丈二和尚――摸不著頭腦。一個(gè)沒(méi)頭，一個(gè)魚(yú)頭，哈哈哈我又接著笑，他們兩個(gè)靜了一下，也跟著笑了起來(lái)。有一次，我爸爸聽(tīng)見(jiàn)了，說(shuō)：魚(yú)頭總比沒(méi)頭好啊。我聽(tīng)了又笑了起來(lái)。
哎，你看看我這個(gè)弟弟呀！我也拿他沒(méi)辦法呀，你有辦法嗎？
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