我們小學作文

時間：2026-02-18 16:55:46 小學生作文

我們小學作文錦集(5篇)

　　無論是在學校還是在社會中，大家或多或少都會接觸過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編為大家收集的我們小學作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

我們小學作文錦集(5篇)

我們小學作文篇1

　　我喜歡夏天的校園，秋天的校園，冬天的校園，但是我更喜歡春天的校園．

　　春天的'校園真美啊，花芬芳撲鼻，小草長在操場上，給操場的地上鋪上一層綠綠的毛毯．

　　一棵棵樹長的又高又壯，我們在樹下玩；在操場上做游戲；在花叢中捉蝴蝶．

　　春天的校園真美．

我們小學作文篇2

　　我有兩個家，一個溫馨的小家庭，另一個是溫暖的大家庭，我喜歡我的大家庭，那就是我們的班集體504班。生活在504班我很開心，在504班，我快樂地學習，開心地成長！

　　在班級里，我們有一個和藹的“媽媽”，52個團結友愛的“兄弟姐妹”�！皨寢尅笔悄敲磦ゴ�，讓每個“孩子”都能感受到她無私的愛，她關心每一個“孩子”的進步，感受著每一個孩子的喜怒哀樂。她任勞任怨，一絲不茍！

　　我們的同學互幫互助，共同進步。一次，要上美術課，我才想起昨天作業(yè)很多，只顧著做作業(yè)了，把美術老師給我們布置的作業(yè)給忘了，這下要被美術老師批評了，我急得像熱鍋上的.螞蟻團團轉。我的同桌似乎看穿了我的心思，說：“我借你彩筆吧！”這時又來了幾個同學，她們說：“用我的，我彩筆顏色多”。“用我的”�！�

　　學校運動會就要來臨了，同學們練習著長繩接龍，我的膽子很小，不大敢跳，望著同學們像小兔子一樣輕松地跳著，我羨慕極了。到我跳了，繩子在上下甩動，我很害怕，望望老師，她的眼神似乎在說：“不用怕，放膽去跳�！苯K于我鼓起了勇氣，一下子跳了進去，成功了，在后來的練習中，我可以和同學們接在一起了。運動會上，隨著一聲哨響，同學們團結起來，一個接著一個，我們班竟然得了第一，大家都露出了會心的笑容，這難道不是我們集體汗水的結晶嗎？

　　我愛我的504班，就像我愛我的家，一張張笑臉就像綻開的花朵，老師親切的話語就像一股暖流，在寒冷的冬天也會讓我覺得特別溫暖！

我們小學作文篇3

　　林老師是何許人也？別急，且聽我慢慢道來。

　　林老師乃俺們班班主任是也。從五年級開始教我們語文。課堂上的林老師總喜歡拿自己打比方。記得剛帶我們上課那幾天，林老師要口頭練習我們縮句，于是便眉頭緊皺，眼睛微閉，在教室里踱了好半天，終于大言不慚地說了一句話：“教502班的林老師是一位十分英俊的男老師！”只聽“哇――”地一聲，全班嘔吐率達百分之百！

　　林老師還特別煩，布置作業(yè)時，林老師羅羅嗦嗦活像一個居委會的老大媽。布個作業(yè)，能用半個小時，只見吐沫星子亂飛，手不停地在那比劃著，身子在那晃來晃去，在教室里來回走動著，左看看，右看看，以為我們全都是三歲小孩，啥都不懂，“今天這個作文吶，啊，格子不夠帖紙寫哦，一定要帖紙寫哦！這個紙啊，要用練習紙寫，千萬不能――毛俊！你在跟誰講話吶？現(xiàn)在在上課，上課不能講話，懂不懂，快點，記作業(yè)！還有――”林老師一個箭步上去，把尹秋辰一把拽起來，“還有你，吵什么吵，啊坐下！”林老師說完后，清了清嗓子，說：“好，同學們，咱們繼續(xù)布作業(yè)。這個紙啊，千萬不能……”天啊，林老師眉飛色舞地說著，根本在在意我們早已淹沒在口水之中。

　　其實，林老師有時候也是蠻可愛的哦！比如星期一，上午林老師占了我們一節(jié)體育課，我們已經習以為常了，所以不再說什么了。可是，下午最后一節(jié)語文課的時候，林老師走進了教室，兩只手交叉握著放在肚子前，神氣莊重地對我們說：“同學們，我決定――”林老師一臉的悲壯，像是要做出什么重大的決定，“我把上午的體育課還給你們！”我們都傻了，不可思議地望著林老師，楞了半晌，我們都瘋狂地叫了起來。女生們更是喊起了“林老師萬歲”的口號。在走廊上排隊時，不知是誰喊了起來：“林老師，你有著成龍的鼻子劉德華的眼，林俊杰的'耳朵周杰倫的嘴，好酷哦”林老師聽到了，臉笑得像一朵花，像個小孩似的，挺可愛的。

　　這就是我們課堂上的林老師。

我們小學作文篇4

　　告訴你們，我們班每個人都有自己的“之最”呢！下面就請我細細道來。

　　學習之最要歸王俊嘍！他學習一級棒，是我們班的班長，工作認真負責，學習上，我們班誰也不如他。他的數(shù)學最好，是數(shù)學老師的好助手，同學們的學習榜樣，語文成績不如數(shù)學成績那么優(yōu)秀，但也是名列前茅的。

　　壞孩子之最這個“美稱”要歸李富明，他是我們班的壞孩子，上課接老師的.話，不舉手就說話，更可恨的是：和同學們要錢，要了有一千多元，還砸碎了我們班的玻璃，還讓同學幫他背書包，還背他。所以，老師很討厭他。

　　作文之最是彭媛，她寫的作文出神入化，很好，是語文老師的寵兒。有一次，老師讓寫兩頁半的作文，她超額完成了任務，寫了三頁多。

　　寫字之最是趙春林，她寫的字棒極了，漂亮，清秀，整潔。差點把我從寫字大王的寶座上拉了下來。

　　我，有兩個之最，一是體育之最，我是體育委員，體育老師很喜歡我，我們班體育老師體育項目我都是最好的，上體育課時，我和男孩一樣。我還是音樂之最，上音樂課時，我又變成了“乖乖女”，唱歌，同學們說好聽，跳舞，同學們說好看。。。。。。我又被同學們叫作才藝大王。

　　。。。。。。

　　怎么樣，我們班的“之最”不錯吧？

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我們小學作文篇5

　　我們學校的教學綜合樓即將建成，同學們紛紛為這一好消息而歡呼雀躍。

　　走進校門，向東面望去，就可以看見一座拔地而起的建筑，那就是我們的教學綜合樓。雖然還沒有正式建成，但是已初具規(guī)模。教學綜合樓的總建筑面積5210平方米，樓體結構形似“L”，為英語“l(fā)earn”的開頭字母，突出而“自主學習”的主題。一樓東北角200多平米的展覽區(qū)是師生交流思想、啟發(fā)智慧的`人性化空間。無獨有偶，二樓200多平米的圖書室則能擴充學生閱讀量，散發(fā)“書香校園”的魅力。校內舞蹈室、實驗室、電腦室等更是一應俱全。我想這會受到同學們的熱烈歡迎。

　　該樓最大的亮點是一樓長達20米的校園文化墻和五樓240平米通透的多功能教室。課余時間，同學們能來到文化墻前專注的誦讀，，欣賞賞著一幅幅的作品。在多功能教室里，學生們可以盡情地展開想象的翅膀自由飛翔，開啟思維的大腦、攻克每一教學難點，對老師的教學有著重大的幫助。

　　想到這里我就興奮不已，即將建成的教學樓。

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