【實(shí)用】仙人掌的小學(xué)作文六篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編整理的仙人掌的小學(xué)作文6篇，希望對(duì)大家有所幫助。
仙人掌的小學(xué)作文 篇1
仙人掌，它跟其他的植物一樣普普通通，可是我感覺它跟別的植物不一樣。
二個(gè)月前，我買了一棵仙人掌，我把它放在陽臺(tái)上�？赡苁亲罱覀兲α�，沒時(shí)間給仙人掌澆水。一個(gè)月過去了，我們終于輕松了，這時(shí)我才想起給仙人掌澆水�？墒俏矣窒�，仙人掌一定是死了，于是就沒有去給他澆水。又一個(gè)月過去了，我到陽臺(tái)上拿鞋子，突然我看見一個(gè)綠色小生命在炎炎烈日下綻放它那美麗的生命。這時(shí)，我感到非常驚訝，因?yàn)槟钦俏以诙䝼�(gè)月前買的那棵仙人掌，它不但沒有死，而且比以前更加精神了，我突然就感覺到仙人掌和其它的植物不一樣，它比別的植物要特別。
從那以后，我就感覺仙人掌是一種頑強(qiáng)的植物，它是一個(gè)可以掙脫死神考驗(yàn)的植物，在那炎炎烈日和缺水的情況下，不像其它植物那樣垂下了高傲的頭，而是勇敢的活下來。仙人掌是植物生命力中的.精英，不屈不撓，生命力極強(qiáng)，它就是那困難中的勇氣，是絕望中的希望，它就是那世界中頑強(qiáng)的生命。
仙人掌的小學(xué)作文 篇2
不要讓我的朋友變成仙人掌！不要！ 我有一個(gè)朋友叫馮虹菲，以前是一個(gè)天真無邪的女孩，可是，現(xiàn)在她變了，變得讓我不認(rèn)識(shí)她了，變得像仙人掌那樣使人無法靠近她。我不明白，為什么連天真無邪的她都變成這樣了，我不明白！她們都說，是我變了，可是我卻覺得是她們變 了。 沒人理解仙人掌的悲哀：防備了別人，孤單了自己。更沒人理解，受多深的傷害，才會(huì)長出這滿身尖刺。我想對(duì)你們說：“不要讓她變成一棵孤獨(dú)的仙人掌，這樣做，好處很殘忍�！蔽疫�想對(duì)你們說：“人生會(huì)經(jīng)歷很多種愛，比如：一友愛 但千萬別讓愛成為一種傷害。二不要去欺騙別人，因?yàn)槟隳茯_到的`人，都是相信你的人。三對(duì)自己好點(diǎn)，因?yàn)橐惠呑硬婚L;對(duì)身邊的人好點(diǎn)，因?yàn)橄螺呑硬灰欢軌蛟俅斡鲆�！”我不希望我的朋友變成了孤�?dú)的仙人掌，你們不要讓我的朋友變成孤獨(dú)的仙人掌，沒有快樂的仙人掌，像行尸走肉般的仙人掌，好嗎? 一個(gè)朋友變成了“仙人掌”的傷心的人
仙人掌的小學(xué)作文 篇3
我家有一盆神奇的仙人掌。
它長得很特別。扁扁的身子，和我的手掌一樣大。全身上下都是綠的.，像翠玉、像韭菜、像青草、像菠菜葉。身上布滿了密密麻麻的刺，金黃金黃的。一看那些刺，就知道它脾氣很壞。上次我晾衣服時(shí)，不當(dāng)心碰到它，被扎得哇哇大叫。
雖然它脾氣很壞，可是它開的花卻是很溫柔的。你瞧，淡黃色的花瓣你挨著我，我挨著你，靜靜地開著，像一條輕盈的羽毛裙，又像是幾個(gè)小姐妹圍坐一起。那花瓣中間，一圈雄蕊，像士兵一樣保護(hù)著五角星一樣的雌花蕊。
它還是個(gè)醫(yī)生呢。聽媽媽說，她小時(shí)候，一次得了腮腺炎，臉腫得很難受。是外婆，不顧那些扎人的小刺，摘下一片很大的仙人掌，一切兩半，敷在媽媽臉上。沒過半個(gè)月，媽媽的臉就不腫不疼了，真神奇啊！后來，媽媽有了我，就也為我種上了這樣一盆仙人掌。
仙人掌還是吸射線的高手呢！當(dāng)你在玩電腦時(shí)，看電視時(shí)，可以把它放在電腦或電視的旁邊，這樣就可以減少射線對(duì)身體的傷害了。
盡管仙人掌有時(shí)候脾氣很壞，但她也有溫柔美麗的一面，還是個(gè)家庭醫(yī)生，同時(shí)又是吸射線高手，真是個(gè)神奇多面手！
仙人掌的小學(xué)作文 篇4
我最喜歡花了，爸爸媽媽又為了能夠綠化環(huán)境，就從市場里買了幾盆花回來，放在陽臺(tái)上。還有一盆不起眼的仙人掌，為什么叫它“仙人掌”呢?我也不清楚，或許是因?yàn)樗螒B(tài)各異，像人一樣有“四肢”吧，所以叫他“仙人掌。”
每天早上，我都會(huì)給那些花澆一點(diǎn)水，因?yàn)槿绻疂捕嗔�，花就容易死。我也聽說過仙人掌不怎么愛喝水，所以隔三、四天才給它澆一次水。我家的仙人掌呈深綠色，身上長滿了刺，也許是因?yàn)椴槐煌饨缛肭郑砩喜砰L了那么多的刺吧。一條一條的仙人掌，有點(diǎn)像青瓜的形狀，連接在一起，有好象親兄弟一樣擁抱在一起，永不分離。
春天的時(shí)候，小草發(fā)芽，百花爭艷，蒙蒙細(xì)雨，清香的氣息，構(gòu)成了這一幅美好又完善的`春景。但又有誰能注意到那盆仙人掌呢?它不貪圖名利，從不向困難認(rèn)輸。有時(shí)我還發(fā)現(xiàn)，仙人掌的土出現(xiàn)了不計(jì)其數(shù)的裂縫，土質(zhì)又粗糙又干燥，但它毫不介意，依然屹立在那毫無色彩用泥土制成的陶瓷盆上。它這是為了什么?為的就是能為世界貢獻(xiàn)出一份力量，為世界增添綠意，自己吸收二氧化碳，放出新鮮空氣，使環(huán)境變得更清新一些�；m然美，但它太脆弱了，也太容易破碎了。
漸漸的，我在不知不覺中竟然喜歡上仙人掌了，因?yàn)樗歉哔F的品質(zhì)一直吸引著我。
仙人掌的小學(xué)作文 篇5
仙人掌，其貌不揚(yáng)，既不華麗，又不素雅，還渾身不滿密密麻麻的鋼針般的刺，讓人見了就生厭。
我不喜歡仙人掌，可偏偏房間里卻擺上了一盆，是媽媽要求我觀察它的。我看著這“丑八怪”就心煩，于是把它扔在房間角落不管了。有一天，我打掃房間角 落時(shí)，正用抹布抹著地。突然手上一陣刺痛，殷紅的鮮血正從傷口往外滲。我急忙找來紙巾和創(chuàng)可貼，小心翼翼地包扎了一番。忽然，我瞧見了角落里的仙人掌，那 葉子上還有紅紅的東西，我猜到，是血。我對(duì)仙人掌更加厭惡了，心想：媽媽還說它頑強(qiáng)，我看就是一株智慧用武器攻擊別人來裝強(qiáng)悍的“丑八怪”。
自從我被仙人掌“咬”了以后，我索性把它扔在了窗外的陽臺(tái)上，再也不管它了。有一天，我剛走進(jìn)房間，一股馥郁的畫像鉆入了我的鼻孔，讓人心曠神怡。 我四處尋找，卻沒想到竟是那盆仙人掌！明黃色的花瓣嬌艷欲滴，似輕紗，似云霧。潔白的花蕊如同冬雪，映襯著那張金燦燦的笑臉。碧綠的仙人掌此時(shí)也不怎么讓 我討厭了，好像一把把小綠傘，撐開了一張張笑臉。折仙人掌怎會(huì)開花呢？這個(gè)疑問浮現(xiàn)在我腦海中。這時(shí)，我猛然想起，前幾天陽光暴曬，昨天又下了一場大雨， 如此惡劣的環(huán)境，仙人掌還能開出這么可愛的'小花，怎能說它生命力不頑強(qiáng)呢？
生活中，處處可見“仙人掌”。環(huán)衛(wèi)工人就是這樣。雖然工作很卑微，可他們辛勤耕耘，載培出了城市的文明之花。
起風(fēng)了，那株仙人掌隨風(fēng)搖曳，帶來了花香，更帶來了讓我難忘的啟示。
仙人掌的小學(xué)作文 篇6
我的外公，他家里種了許多植物，有吊蘭，有仙人掌，還有幸福竹……其中我對(duì)仙人掌特別感興趣。
仙人掌長得像我們小朋友的手掌一樣，它的渾身長滿了尖利的刺。有一次，仙人掌開了幾朵黃色的花，仙人掌上像是戴上了美麗的皇冠，可愛極了，我妹妹看見了想去摘下來，，妹妹把手伸到了仙人掌開花的地方，妹妹的'手上頓時(shí)冒出了一絲絲血，手上被扎上了幾根刺。這時(shí)我覺得仙人掌并不美麗，因?yàn)樗盐颐妹玫氖衷鷤耍隽搜?/p>
后來，我在看課外書時(shí)，才知道：把仙人掌切成兩片后，在發(fā)燒時(shí)可以把一片放在額頭上可以把你的燒退了。另一片還可以茁壯地成長。仙人掌有著頑強(qiáng)的生命力，它還可以在沙漠里成長，有不怕熱的特點(diǎn)，它身上的刺是由葉子變化而來的，有利于它在熱帶生長，。從此我才知道了仙人掌的醫(yī)藥用處，還知道了仙人掌的的生命力很強(qiáng)，仙人掌的外表不如蝴蝶花美麗，也沒有荷花那誘人的香味，但它有著頑強(qiáng)的意志。我漸漸地喜歡上了這獨(dú)特的仙人掌。
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