小學(xué)的作文3篇（通用）
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的小學(xué)的作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)的作文 篇1
我是一個(gè)小豬存錢罐，主人也稱我“撲滿”。你看，我圓頭圓腦，大大的耳朵支在頭頂，我的眼睛瞇成一條縫，圓圓的長(zhǎng)鼻子向上伸著，嘴也咧得大大的，一副憨態(tài)可掬的.樣子。我的身子肥肥胖胖，脖子上套著一個(gè)金色的項(xiàng)圈，寬寬的后背上披著一個(gè)金色的“�！弊�，在“�！弊稚戏接幸粭l半寸長(zhǎng)的小縫。
我每天都站在門口的穿衣鏡前，微笑著迎接我的小主人。每當(dāng)我聽(tīng)到主人口袋里“叮當(dāng)叮當(dāng)”的硬幣聲時(shí)，我就知道主人就要來(lái)給我喂食了。只見(jiàn)主人拍拍我的腦袋對(duì)我笑咪咪地說(shuō)：“吃嘍吃嘍，吃得飽飽的�！敝宦�(tīng)“叮咚叮咚”，主人從我后背的小縫里連續(xù)投了好幾枚硬幣，我滿足地笑瞇了眼。
有時(shí)，我的小主人使勁地抱著我搖，沖我說(shuō)：“小豬，小豬，快吐錢�！蔽夜庑σ恍�，卻把肚皮捂得緊緊的，我看著小主人，好像在說(shuō)：“小主人，要勤儉節(jié)約呀！”小主人似乎明白了我的意思，拍拍我的頭跑開(kāi)了。
現(xiàn)在，我的肚子里已裝滿了硬幣，每天神采飛揚(yáng)地站在穿衣鏡前等待小主人呢！
小學(xué)的作文 篇2
今天，我對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，晚上我想吃面條好嗎？”媽媽說(shuō)：“我現(xiàn)在很忙，走不開(kāi)�！庇谑�，我自告奮勇地接下了買面條的任務(wù)。
一路上，我一邊哼著《江南STYLE》的調(diào)子，一邊高高興興地向賣面條的地方趕去。
我一路小跑，到了賣面條的`地方，賣面條的人是一位六十歲的老爺爺，戴著一副眼鏡，笑瞇瞇的。我問(wèn)：“老爺爺，面條多少錢一斤？”老爺爺和藹地說(shuō)：“兩塊錢一斤�！蔽抑钢�(xì)面說(shuō)：“來(lái)兩斤細(xì)面。”老爺爺提醒我說(shuō)：“粗面條有嚼勁�！蔽蚁肓讼胝f(shuō)：“那就來(lái)兩斤粗面吧�！崩蠣敔斅槔刈テ鹨话衙鏃l，放在電子秤上，“嘀”的一聲稱重好了，老爺爺慈祥地說(shuō)：“小朋友，共四元錢。”我從兜里掏出四元錢給了老爺爺，并向老爺爺?shù)懒酥x。
我拿著塑料袋，想到馬上就能吃到美味的面條，心里樂(lè)開(kāi)了花。回家后，我把面條交給媽媽，媽媽高興地說(shuō)：“我的孩子真能干！”晚上，開(kāi)飯了，我迫不及待地嘗了一口自己買的面條，真好吃!還是自己的勞動(dòng)果實(shí)最甜蜜呀！
小學(xué)的作文 篇3
我爺爺性格開(kāi)朗活潑，活像個(gè)小孩子，所以我奶奶老管他叫“老頑童”。
我爺爺還十分幽默，他常常幽默又巧妙的回答我的一些問(wèn)題，把我急的什么也說(shuō)不出來(lái)。爺爺還知識(shí)十分廣闊，但是在知識(shí)給我們爺孫倆帶來(lái)快樂(lè)的.同時(shí)，也給爺爺帶來(lái)了一個(gè)毛病——愛(ài)吹牛，有一天早上，爺爺向我說(shuō)他當(dāng)過(guò)“紅衛(wèi)兵長(zhǎng)”之后，在下午爺爺又向我吹說(shuō)他是一名“空軍排長(zhǎng)”，而晚上爺爺還向我吹說(shuō)他還是一名“警察”……算起他吹的牛來(lái)真的是不記其數(shù)，每當(dāng)想起這些爺爺曾經(jīng)吹過(guò)的牛，就忍不住笑了出來(lái)。
還有，爺爺?shù)男睦硭刭|(zhì)不怎么好，和我一樣。我呢，在家歷來(lái)都有“小氣包”的稱號(hào)，再加上爺爺?shù)钠獗�，只要我爸爸、我媽媽不在家，我們倆一有不和，溫暖和諧的家立馬變成了——刀槍棍棒交加的激烈戰(zhàn)場(chǎng)，爺爺揮著掃帚，張牙舞爪的沖了過(guò)來(lái)，來(lái)勢(shì)洶洶。而我呢，握著半節(jié)晾衣桿沖了上去，打得驚天動(dòng)地，日月無(wú)光，只聽(tīng)雙方連連大叫，爺爺叫：“你還……”我也說(shuō)：“你真是的!……”。打完了之后，我們倆坐都坐不下去了，誰(shuí)讓我們有這脾氣的，唉……
我爺爺雖然脾氣不大好，但我十分喜歡他!
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