小學(xué)敘事作文

時(shí)間：2026-02-07 08:16:20 小學(xué)生作文

【精華】小學(xué)敘事作文錦集6篇

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編收集整理的小學(xué)敘事作文6篇，希望能夠幫助到大家。

【精華】小學(xué)敘事作文錦集6篇

小學(xué)敘事作文篇1

　　7月17日到19日，是我最開(kāi)心的三天，因?yàn)�，這三天，我去大連玩了。

　　17日一早，我們就出發(fā)了。和我們一起的還有一組，他們是我的表弟一家。他們開(kāi)著車來(lái)接我們的。

　　不一會(huì)兒我們就到了機(jī)場(chǎng)，乘坐飛機(jī)直接飛往大連。到了大連，讓我吃驚的是，大連的.機(jī)場(chǎng)叫周水子機(jī)場(chǎng)，哈哈，這個(gè)名稱真有趣！我們?cè)诖筮B租了車，開(kāi)到旅行的第一站：大連國(guó)家地質(zhì)公園。進(jìn)去就看到了“將軍石”�？赡翘炱痨F了，有些景點(diǎn)看不清楚。接著，我們看到了非常著名的“恐龍?zhí)胶！�，真的太像了，就像一只恐龍低頭在海里喝水。再往里走，我們看到了“神鬼尋子”和”龜背山”，還有“千層餅”呢，哈哈，你想吃嗎？

　　第二天，我們來(lái)到了大連森林動(dòng)物園，里面有小動(dòng)物區(qū)，靈長(zhǎng)區(qū)，圈養(yǎng)區(qū)，散養(yǎng)區(qū)，猛獸區(qū)等等，看到了很多野生動(dòng)物，有狼、獅子、老虎等等。

　　第三天，我們來(lái)到了大連老虎灘公園。里面有白鳥(niǎo)園，海獸館。白鳥(niǎo)園里有各種各樣的鳥(niǎo)，鴕鳥(niǎo)、家雞，火烈鳥(niǎo)等等。最好玩的是我們給這些鳥(niǎo)喂食。它們喜歡吃魚(yú)，也喜歡吃餅干，到最后，如果不是被爸爸媽媽阻止，差一點(diǎn)我們自己的口糧都給它們吃光了。

　　三天的大連之行結(jié)束了，我依依不舍地離開(kāi)了美麗的大連。如果有機(jī)會(huì)，下次我還要去大連玩。

小學(xué)敘事作文篇2

　　星期六下午，天上飄著蒙蒙細(xì)雨，姥姥把我送到了龍泉廣場(chǎng)。按照老師的安排，我們班的同學(xué)要到龍泉廣場(chǎng)集體春游。

　　陸續(xù)到來(lái)的同學(xué)們都不約而同地跑到廣場(chǎng)東側(cè)的風(fēng)雨亭下避雨。這個(gè)亭子很大，它有鳥(niǎo)形的翅膀和躍躍欲飛的樣子。我們站在這里可以看到整個(gè)的廣場(chǎng)。颼颼的東南風(fēng)吹在臉上，讓人感到春天的陣陣寒意。煙雨迷蒙中，龍泉塔、盤龍柱、還有墨子紀(jì)念館都在雨中靜默著。大片的草坪上、花壇里的花花草草都吐出了嫩芽，在細(xì)雨中顯得格外清亮。廣場(chǎng)上的人很少，只有雙龍?zhí)端闹苄戮G的垂柳在不停地向人們招手。

　　同學(xué)們都到齊了，我們開(kāi)始分組，參觀墨子紀(jì)念館。

　　我們首先來(lái)到墨子紀(jì)念館的綜合廳。一進(jìn)門，是一尊高大的`墨子像。他手拿一根拐杖，身上背著行李，好像在跋山涉水，外出講學(xué)。講解員說(shuō)，風(fēng)雨兼程的形象正是他周游列國(guó)，傳播墨子學(xué)說(shuō)的墨子精神，這是我們滕州的驕傲。

　　接著，我們走進(jìn)了軍事廳。這里陳列著墨子發(fā)明的各式各樣的武器。同學(xué)們差不多都驚奇地叫了起來(lái)。我仔細(xì)觀看了墨子發(fā)明的投石車。車上有一個(gè)大勺子，是用來(lái)投石的，只要這邊一用力，大勺子里的石頭就能輕松投出去很遠(yuǎn)，太不可思議了。墨子發(fā)明的另一種武器是一種攻城用的車，那車后面有一根繩，這根繩只要一拉，就可以萬(wàn)箭齊發(fā)。還有一種大梯子，講解員說(shuō)：“那是云梯，專門用它作爬城墻用的工具�！闭驹谲娛聫d，我們就像走進(jìn)了當(dāng)年的古戰(zhàn)場(chǎng)，耳邊仿佛響起隆隆的戰(zhàn)鼓聲和震天的喊殺聲。講解員告訴我們，墨子的這些發(fā)明是用來(lái)阻止戰(zhàn)爭(zhēng)的，他終生都在倡導(dǎo)“兼愛(ài)、非攻”，為世人留下了永恒的文化遺產(chǎn)。

　　我們還參觀了科技廳，觀看了墨子發(fā)明的小孔成像。這個(gè)發(fā)明比西方國(guó)家早一千多年，我真為我們滕州有墨子這樣一位圣人而自豪。

　　參觀完墨子紀(jì)念館，我們又參觀了漢畫像石館。館里收藏有三百八十六塊漢畫石像。你別看那些石頭相貌丑陋，可都是寶貴的文化遺產(chǎn)。講解員帶我們觀看了名叫“九頭獸”的漢畫像石。只見(jiàn)石頭上畫的九頭獸，竟有九個(gè)腦袋，它的身子像個(gè)兇猛的獅子。它正和一個(gè)野人作戰(zhàn)，打得很激烈，真是栩栩如生。

　　我們最后又回到了龍泉廣場(chǎng)，天空依然細(xì)雨朦朧，整個(gè)廣場(chǎng)非常美麗。墨子紀(jì)念館、漢畫像石館、龍泉塔更加巍峨壯觀。我的心情久久不能平靜。我在想，我要好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大了也要像墨子一樣，當(dāng)一位發(fā)明家，為我們的祖國(guó)爭(zhēng)光。

小學(xué)敘事作文篇3

　　諸暨，也算是一個(gè)小吃之鄉(xiāng)吧！但我認(rèn)為最能代表諸暨最具特色的，還是著名的“西施豆腐”。

　　在諸暨，無(wú)論是在飯店里，酒店里，還是在人家屋里，都可以看到西施豆腐的蹤跡。代課時(shí)，諸暨人都會(huì)燒一大盆的西施豆腐。

　　西施豆腐是有豆腐、蔥、肉絲、蛋、榨菜等組成，按照個(gè)人喜好，還可以加香腸、金針菇等，加上醬油等調(diào)料，就成了極其鮮美的西施豆腐。這不只是一盆西施豆腐，而是一場(chǎng)小型的'農(nóng)業(yè)展覽會(huì)。

　　關(guān)于“西施豆腐”這個(gè)名字的由來(lái)有很多。因?yàn)樵谖覀冞@里，最有名的就是四大美女之一西施，而這道菜的最具特色，又是用豆腐為主材料，所以被稱為“西施豆腐”，土話說(shuō)是“煎豆腐”。

　　記得上一次，我在電視上看過(guò)一個(gè)節(jié)目。一個(gè)豁達(dá)樂(lè)觀的諸暨小伙子，用心融入這道菜，評(píng)委們嘗了，個(gè)個(gè)贊不絕口。雖然只是一碗普通的西施豆腐，其他參賽選手的菜也比他的要精致許多，但評(píng)委一致認(rèn)同小伙子應(yīng)該得冠軍：“這里面有歷史的味道，而且入口即化，火候也掌握得剛剛好�！苯�(jīng)過(guò)這次比賽，西施豆腐變得更加有人氣了。

　　我愛(ài)我的家鄉(xiāng)——諸暨；我更愛(ài)我家鄉(xiāng)的特色美食——西施豆腐。如果有機(jī)會(huì)，你一定要來(lái)我的家鄉(xiāng)，親口嘗一嘗西施豆腐哦！

小學(xué)敘事作文篇4

　　總算到了西園。首幾棵大樹(shù)在微風(fēng)下?lián)u擺，仿佛在向我們打招呼。我們一路走，一路玩，其中碰碰車讓我玩的最開(kāi)心。

　　“我要玩，我要玩�！敝宦�(tīng)見(jiàn)同學(xué)們的一陣呼喊聲，項(xiàng)老師帶領(lǐng)著我們來(lái)到玩碰碰車的場(chǎng)地，游戲就開(kāi)始了!開(kāi)碰碰車可是我的拿手好戲。剛開(kāi)始，我安穩(wěn)地開(kāi)著自己的車，不喜歡別人來(lái)撞我。后來(lái)有一輛車故意來(lái)撞我，想從我身上尋樂(lè)，把我惹火了，心想：嗯!你們來(lái)惹我，那我就把你們撞得落花流水，讓你們輸?shù)眯姆诜�，還可以顯示一下我的開(kāi)車技術(shù)，這不是兩全其美的'事嗎？我沉住氣，往左開(kāi)，來(lái)個(gè)側(cè)面攻擊，往右開(kāi)，來(lái)個(gè)后面攻擊。你們抵擋不住了吧，讓我再來(lái)個(gè)正面撞擊，哈哈，我勝利了!這時(shí)，我聽(tīng)見(jiàn)他們說(shuō)：“她開(kāi)車技術(shù)還真不錯(cuò)�！蔽衣�(tīng)了得意洋洋，打算就不跟他們計(jì)較了，誰(shuí)知他們不甘心，還來(lái)撞我，這次不知他們是不小心還是故意，但是我不會(huì)在跟他們計(jì)較了，這樣才能顯示我的寬宏大量嘛!

　　僅僅幾分鐘的時(shí)間，他們就輸?shù)寐浠魉�，看�?lái)我的技術(shù)增長(zhǎng)了許多。

　　碰碰車，讓我有開(kāi)車的感受，以后一定要開(kāi)車，但是不能像玩碰碰車一樣，隨處撞……

小學(xué)敘事作文篇5

　　星期五下午，我們班在第二節(jié)科學(xué)課上，老師帶著我們做了一個(gè)小小的降落傘實(shí)驗(yàn)。

　　上課鈴響了，我趕緊跑回座位坐下，今天老師給我們上“降落傘”這一課。老師先讓我們簡(jiǎn)單的認(rèn)識(shí)了一下降落傘，并讓我們知道了，降落傘有三部分：1傘面，2傘繩，3懸吊物。之后老師對(duì)我們說(shuō)：“下面我們來(lái)做一個(gè)降落傘，但是時(shí)間只有五分鐘�！崩蠋煹脑捯魟偮�，同學(xué)們就歡呼雀躍。只聽(tīng)老師說(shuō)開(kāi)始，同學(xué)們都迫不及待地拿出上一節(jié)課老師叫我們自己帶來(lái)的材料，但是我們組的同學(xué)都沒(méi)有帶，只能用紙來(lái)代替，我們分別把四張紙拼湊在一起，用膠帶固定，做為傘面，把四個(gè)膠帶分別黏在“傘面”的四個(gè)角上，接著在膠帶上放一個(gè)懸吊物，最后用膠帶綁一下就做好了。一個(gè)簡(jiǎn)易的降落傘在我們手中誕生。接下來(lái)，老師又讓我們把做好的'降落傘拿上去試一下，老師一聲令下，一個(gè)個(gè)降落傘都飛了起來(lái)，瞧，同學(xué)們手中的降落傘像一位位跳傘的士兵從高空中落了下來(lái)。

　　這一節(jié)科學(xué)課真開(kāi)心呀！

小學(xué)敘事作文篇6

　　又是一個(gè)下雨天，看著外面的連綿不斷的雨，我又想起了那一天的事。

　　一個(gè)陽(yáng)光明媚的一天，我去了一個(gè)美麗的小山上玩耍。山上的景色很是優(yōu)美，藍(lán)藍(lán)的天空下到處都是鳥(niǎo)語(yǔ)花香，美的像一幅畫一樣，但是美麗的時(shí)光總是特別的短暫……

　　夏天的天氣就像娃娃的臉，前一秒還是晴天，下一秒就變成了陰雨天，而且雨勢(shì)來(lái)的非常的快。我哪里還能安靜的欣賞風(fēng)景了，趕緊跑下山，找地方躲雨。

　　大風(fēng)猛烈的刮著，沿途的花草樹(shù)木都被吹的'變了形，走著走著突然我感覺(jué)我的身上好像沒(méi)有雨了，一抬頭，原來(lái)是一把傘在上面，再一回頭，就看見(jiàn)了一個(gè)小女孩。小女孩看起來(lái)比我小，臉蛋紅紅的，笑起來(lái)很好看，看她的樣子應(yīng)該是剛剛干完活回去。我趕緊向她說(shuō)了一聲謝謝，小女孩憨厚的一笑說(shuō)道：“沒(méi)事，姐姐到我家里避雨吧�！蔽艺f(shuō)了一句好，然后我們就一起往她的家里趕了。

　　不一會(huì)兒，我們來(lái)到了小女孩的家，這是一個(gè)典型的農(nóng)家小院，看著大雨中的鄉(xiāng)村，很是安靜、祥和，有一種朦朧的美。來(lái)到小女孩的家里，藍(lán)島小女孩放下東西的時(shí)候，我才知道她的身上已經(jīng)濕了大半，我的心里很不是滋味。

　　雨停了，小女孩又去干活了，我也離開(kāi)了。現(xiàn)在依舊是一個(gè)雨天，我好像又看到了那個(gè)小女孩美麗的笑容和淳樸的聲音，是那么的善良，讓我難以忘記。

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