小學(xué)敘事作文精華10篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編幫大家整理的小學(xué)敘事作文10篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
小學(xué)敘事作文 篇1
我們的車經(jīng)過(guò)一路的奔波，終于看到了礦山基地，我們都很興奮，下午，我跟著爸爸熟悉了一下礦山的地形，原來(lái)，礦山在群山脈之中，在一座山的半山腰。
第二天醒來(lái)后，我和叔叔阿姨們開(kāi)始爬山了，我從來(lái)沒(méi)爬過(guò)山，即使爬山，也是有護(hù)欄的，找不到興趣，沒(méi)野味，但這次爬的山海拔1500米，再加上沒(méi)有護(hù)欄，野味十足，很刺激，可山那么高，我又有點(diǎn)退縮了，突然，走來(lái)一個(gè)小女孩，看起來(lái)沒(méi)有我高，但她還是要爬，我比她大，再不上去就顯得我膽小了，我這個(gè)人就是橫，有誰(shuí)比我強(qiáng)我就要把它頂下去，何況這次我的競(jìng)爭(zhēng)手是個(gè)比我小的人，所以我要更加努力，橫心把恐懼心甩的沒(méi)了影，于是，我就硬著頭皮爬了上去，旁邊的'阿姨們告訴我爬山不能往下看，我困時(shí)，常�？吹侥_旁的山羊糞，便想：既然山羊能爬上來(lái)，我就一定能爬上來(lái)。想著想著就爬了上來(lái)，站在頂峰上，瞻望一望無(wú)際的山群，心中無(wú)比的開(kāi)闊，用“爽”比喻真是像得不能再像了。到中午時(shí)，我下了山，直奔食堂，聽(tīng)大人們說(shuō)，今晚要舉行篝火晚會(huì)，我興奮的以蹦三尺高，心想：篝火晚會(huì)，我來(lái)了！�。�
小學(xué)敘事作文 篇2
今天雖然天氣寒冷，但仍然擋不住我的熱情。因?yàn)槲覀儼嘁e行假日小隊(duì)活動(dòng)�；顒�(dòng)的主題是：讓我們體驗(yàn)自己親手制作餅干的無(wú)限樂(lè)趣。
來(lái)到目的地，我迫不及待地跑進(jìn)做餅干的教室，等到人到齊了，老師就開(kāi)始教我們?cè)鯓幼鲲灨�。首先我們洗凈雙手，然后系上圍裙把放在桌上的一些面粉，糖和一團(tuán)黃油倒進(jìn)大碗里。老師讓我們使勁揉，直到面粉變成黃色。我花了九牛二虎之力才把面粉揉好，弄得臉上，圍裙上都是面粉，活像一只小花貓。接著老師又教我們用模具制作餅干的形狀了。只見(jiàn)她先把這些面團(tuán)搓圓，再用木棒壓滾，滾成手指的`厚度就可以印各種形狀的餅干了。接下來(lái)就輪到我們了。看起來(lái)容易，做起來(lái)難，原來(lái)做餅干也不容易，在老師耐心地指導(dǎo)下，我們終于克服了困難。我先拿了個(gè)米老鼠的模型印了起來(lái)，不一會(huì)兒，一個(gè)漂亮的米老鼠就呈現(xiàn)在眼前，我又印了許多可愛(ài)的餅干形狀，有花朵，星形，多啦A夢(mèng)等等。最后只剩下烘烤了，老師拿著盤子，把我們做成的各種形狀的餅干放進(jìn)烤箱里，過(guò)了十多分鐘，一股香氣撲鼻而來(lái)，讓人口水直流“三千尺�！蔽野研迈r出爐的餅干迫不及待地給媽媽嘗了一口，看著她露出滿意的笑容，我心里是那樣的欣慰，那樣的自豪！
這次活動(dòng)不僅讓我們享受到做餅干的樂(lè)趣，更讓我學(xué)到了許多生活上的知識(shí)，真是一次有意義的活動(dòng)。
小學(xué)敘事作文 篇3
元旦之夜，家家團(tuán)圓之際，大街上的人少了許多。
我和媽媽正觀賞絢爛的煙花，卻聽(tīng)見(jiàn)有人在喊叫。循聲望去，是一個(gè)大漢在向我們招手，以為是熟人，我們便走了過(guò)去。到了眼前一看，這男人蓬頭垢面，像是一個(gè)流浪漢。
我上下打量著他，的確從未見(jiàn)過(guò)�？赡谴鬂h卻很熱情，一把抓住媽媽的手，頭深深地埋著，動(dòng)情地說(shuō)：“大姐，我們是從安徽來(lái)投奔親戚的，但不知道怎么回事，親戚家突然搬走了，我們也沒(méi)有親戚的電話，在這兒人生地不熟，也沒(méi)有別人能幫助我了�！�
正說(shuō)著，大漢的眼淚吧嗒吧嗒地掉了下來(lái)。善良的老媽聽(tīng)了大發(fā)慈悲，對(duì)大漢說(shuō)：“需要什么幫助嗎?”我就猜到老媽會(huì)這樣。大漢緩緩地抬起頭：“大姐，我......我想找你借......借點(diǎn)錢......”
終于切入主題了!一切都在我的意料之中!
我拉拉媽媽的手，示意她趕緊離開(kāi)，可媽媽似乎沒(méi)注意到似的。大漢仿佛猜透了我的心思，繼續(xù)說(shuō)道：“大姐，我們是真的沒(méi)錢了，不然也不會(huì)向您借呀!我們被旅店老板轟了出來(lái)，整天露宿街頭，都快成乞丐了!經(jīng)常吃了上頓沒(méi)下頓，我餓點(diǎn)兒沒(méi)關(guān)系，孩子可不行啊!”
大漢把女兒叫了過(guò)來(lái)，一見(jiàn)之下，我驚訝不已：這女孩兒長(zhǎng)得挺高，卻骨瘦如柴，像一朵干癟的.的桃花。
當(dāng)看到她的眼睛時(shí)，我卻愣住了。她的眼睛如一汪清泉，帶著絲絲凄涼，這怎么會(huì)是孩子的眼睛!元旦佳節(jié)，家家團(tuán)圓，辭舊迎新，這女孩卻是這么哀傷!
媽媽馬上給了大漢二十元錢：“給孩子買碗面吃吧!”
“大姐真是菩薩心腸啊......”大漢連連道謝。
他們走后，我好奇地問(wèn)媽媽，“要是被騙了怎么辦?”
“那女孩的眼神讓我不忍，我寧愿被騙......”
那人，那眸，至今令我難以忘懷......
小學(xué)敘事作文 篇4
暑假的一天，爸爸興致勃勃的說(shuō)：“去月牙湖荷花泡游玩吧，這個(gè)時(shí)候那里的荷花應(yīng)該開(kāi)了，”我高興極了，這可是我第一次看荷花��！而且還是和爸爸媽媽一起游玩，好幸福，好期待��！
爸爸真是個(gè)名副其實(shí)好司機(jī)，不一會(huì)，就把我們帶到了期盼已久的荷花泡。來(lái)到月牙湖畔，首先映入眼簾的是遍地的荷花，分布在湖的周圍，一眼望不到頭�！昂么蟮暮枚嗟暮苫ò�！”我禁不住自言自語(yǔ)道。湖面上有很多艘游船在行駛，真是別有一番景色。
碼頭上有許多游人，在排著長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)伍等著買票，準(zhǔn)備自己劃著船去遠(yuǎn)處看荷花，我們也跟著湊起了熱鬧�？墒牵戎诺轿覀冞@里要好久，我迫不及待的有些急于求成了，還是在岸邊先一睹為快看荷花吧。湖邊設(shè)有涼亭，還有木制的走廊，我站在離荷花最近的地方，用手捧著大大、綠綠的荷花葉，看��！它像一把把倒掛的雨傘，里面的水珠像珍珠一樣滾來(lái)滾去呢！時(shí)不時(shí)的還有青蛙跳到荷葉上當(dāng)舞臺(tái)，在里面邊唱邊跳的，真的好玩極了！
碧綠的荷葉，襯托著清秀大方的荷花，它真的是出污泥而不染啊！荷花有粉色的、有粉紅的、還有白的，我最喜歡粉紅的，他是粉、紅各占一半，就像一個(gè)個(gè)會(huì)害羞的、美麗的姑娘一樣，真好看�。『苫ㄓ械倪�在含苞未放；有的開(kāi)得正艷；有的已經(jīng)是半凋零狀；還有的已經(jīng)成了蓮蓬，里面有許多可以食用的蓮子。爸爸說(shuō)：“蓮子可以養(yǎng)心安神、健脾、補(bǔ)腎等方面有很好的藥用價(jià)值”�！吧徸拥淖饔每烧娲蟀�！”我驚訝的'說(shuō)。看，大大小小的荷葉，他們多團(tuán)結(jié)呀，手牽手肩挨肩，像護(hù)花使者一樣保護(hù)著美麗的花朵。
在荷葉的下面，還有藏在泥土里看不到的好東西——藕。藕營(yíng)養(yǎng)價(jià)值很廣，可生食，烹食，搗汁飲，或曬干磨粉煮粥……我興趣十足地聽(tīng)著爸爸給我逐一介紹著，爸爸知道的可真多，感覺(jué)像個(gè)導(dǎo)游。我還站荷花旁擺著不同的(pose)照相留念。時(shí)間過(guò)得真快啊!看著時(shí)間不早了，賣票的說(shuō)：“回來(lái)的船不在啟動(dòng)了，歡迎下次再來(lái)！”
我有一點(diǎn)點(diǎn)小失望，要是能坐上爸爸媽媽開(kāi)的船那就更好了，希望下次來(lái)的時(shí)候，一定要是實(shí)現(xiàn)我的這個(gè)愿望。總之，荷花泡一游我欣賞到了最美麗的風(fēng)景，懂得了很多知識(shí)，收獲還是蠻大的呦！真的很開(kāi)心啊！
小學(xué)敘事作文 篇5
昨天，爸爸帶著我去奶奶家，一進(jìn)門我就看見(jiàn)爺爺、奶奶正在包餃子，我很好奇平時(shí)我最喜歡吃的餃子是怎么做成的，就請(qǐng)求爺爺、奶奶教我包餃子，爺爺、奶奶爽快的答應(yīng)了。
首先，爺爺讓我拿了一個(gè)小面團(tuán)，學(xué)著他的樣子，用手把它壓平，然后用搟面杖趕起來(lái)，無(wú)論我怎么搟，也不能像爺爺搟的那樣順手，經(jīng)過(guò)爺爺?shù)?指導(dǎo)我費(fèi)了好大勁，我終于把面團(tuán)搟薄了。奶奶讓我學(xué)著她的樣子用勺子盛了一勺餃子餡，放在面皮上，然后，用手把面皮對(duì)齊，學(xué)著的樣子，左捏捏，右捏捏，可是捏了這邊，那邊露餡，捏了那邊，這邊露餡，弄得我是滿手都是油，天哪！怎么也捏不好，費(fèi)了好長(zhǎng)時(shí)間，也沒(méi)有包好。
我不由得著急起來(lái)，手都有些酸了�？粗抑钡臉幼�，爺爺放下手中的搟面杖對(duì)我說(shuō)說(shuō)：“來(lái)乖孫女，我教你！”于是，我仔細(xì)的看著爺爺?shù)氖�，怎么按面團(tuán)，怎么搟皮看，怎么拿面皮，怎么放餡子，怎么捏邊，然后怎么換手。我看得很認(rèn)真，不敢有絲毫的馬虎，爺爺給我講完，我就重新拿起面團(tuán)，慢慢的搟起來(lái)。不一會(huì)我的第一個(gè)“作品”出手成功了，雖然什么都不像，也沒(méi)有奶奶包的那樣飽滿好看，但是，不管怎樣它也是我的成績(jī)啊，我依然很高興。
我似乎有了信心，于是又包了第二個(gè)。果然，比第一個(gè)好多了，當(dāng)然還是不能與奶奶的相比。但是我會(huì)繼續(xù)努力，我相信一定會(huì)包的和奶奶包的一樣好看。餃子包好了，媽媽剛好也下班回來(lái)了，爸爸去廚房燒水，媽媽說(shuō)“今天我要嘗嘗蒙蒙包的餃子好不好吃？”
不一會(huì)，水燒開(kāi)了，我把餃子端到廚房給爸爸，只見(jiàn)爸爸把手中的餃子像一只只大白鵝，撲楞楞地飛入了鍋中。我就叫爸爸盛餃子，爸爸說(shuō)：“餃子和水一起發(fā)出了咕嚕咕嚕的聲音。連續(xù)加三次水，餃子才能熟，看著時(shí)間一分一秒的過(guò)去，終于，爸爸說(shuō)餃子可以出鍋了�！�
吃飯時(shí)爺爺、奶奶、爸爸、媽媽都夸我包的餃子好吃，我聽(tīng)到他們的夸獎(jiǎng)后心里美滋滋的。吃著自己包的餃子，比吃買的餃子開(kāi)心多了。我知道，我包的并不好，爺爺、奶奶、爸爸、媽媽只是在鼓勵(lì)我。無(wú)論做什么事，只要努力去做，一定會(huì)最好。
小學(xué)敘事作文 篇6
星期二的下午，我們的班主任組織全班同學(xué)開(kāi)展了一場(chǎng)辯論會(huì)。辯論會(huì)開(kāi)展得十分激烈。
我們的辯題是：網(wǎng)絡(luò)利大于弊，還是弊大于利。正方的`觀點(diǎn)是利大于弊，主辯手是：李書(shū)晗、高子超、劉寶旭、李佳。反方的觀點(diǎn)是弊大于利，主辯手是：胡文爾凡、李泰宇、李雨嘉和我。
正方和反方都做好了準(zhǔn)備，所有人拭目以待，一場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)打響了。
首先由兩方主辯手發(fā)表自己的意見(jiàn)，然后悄悄地商量戰(zhàn)術(shù)，這時(shí)辯論會(huì)進(jìn)行到了第二階段—自由辯論。
自由辯論剛一開(kāi)始，正、反兩方就劍拔弩張、虎視眈眈地盯著對(duì)方。反方的胡文爾凡率先發(fā)言：“我認(rèn)為青少年玩網(wǎng)絡(luò)游戲就會(huì)沉溺其中，無(wú)法控制自己，影響成績(jī)�！闭嚼顣�(shū)晗猛跳起來(lái)說(shuō)：“家長(zhǎng)可以管住我們�！狈捶嚼钐┯钺樇鈱�(duì)麥芒地說(shuō)：“有些家長(zhǎng)認(rèn)為上網(wǎng)是對(duì)的�！薄澳侵皇怯行�!”劉寶旭一拍桌子站起來(lái)說(shuō)。
我們反方被堵得啞口無(wú)言，一個(gè)個(gè)面面相覷，緊握著拳頭，不知如何接話。正方辯友一看時(shí)機(jī)來(lái)了，緊緊威逼說(shuō)：“再不說(shuō)我們就視你們?yōu)闂墮?quán)�！蔽异`機(jī)一動(dòng)想出一條理由：“長(zhǎng)時(shí)間上網(wǎng)容易造成大腦缺氧，從而導(dǎo)致精神萎靡。眼睛長(zhǎng)時(shí)間處于緊張狀態(tài)，會(huì)引發(fā)視疲勞，從而近視�！�
我們組的李泰宇在正方發(fā)言過(guò)后，立馬站起來(lái)為我們陳述了一件事實(shí)：“陳某周某守在小路旁，見(jiàn)一婦女經(jīng)過(guò)，便搶了她的手機(jī)和現(xiàn)金等物品，法院判兩人構(gòu)成搶劫罪，判處勞教五年，這也是因沉溺于網(wǎng)絡(luò)所造成的搶劫�！闭f(shuō)完面不改色地坐下了。事實(shí)勝于雄辯!我們看著李泰宇，心里默默地給他點(diǎn)了100個(gè)贊!
到了辯論的最后關(guān)頭，同學(xué)們都火爆了起來(lái)。你一言，我一語(yǔ)，公說(shuō)公有理，婆說(shuō)婆有理，辯論的異常激烈……
這次精彩的辯論會(huì)使我們懂得了網(wǎng)絡(luò)的利和弊，每樣事物都有兩面性，每個(gè)物體有它的好處與壞處，所以我們不能只看事物的一面，而忽略它的另一面，要學(xué)會(huì)用辯證的眼光去看待問(wèn)題。
小學(xué)敘事作文 篇7
談起我媽，首先想到的并不是我媽的外表，而是媽媽的干勁。不過(guò)，媽媽的干勁可不是盲目的干，這里頭可是有些“技術(shù)含量”的，通俗的說(shuō)，是“智慧的干勁”。
前幾天是期中考試，我們都在學(xué)校里埋頭復(fù)習(xí)，每天的時(shí)間都花在學(xué)習(xí)上，因此，天天晚上十點(diǎn)睡，早上又六點(diǎn)起床。兩天過(guò)去了，我成為了一只“國(guó)寶”——兩眼周圍是濃濃的黑眼圈，這不活像一只大熊貓嗎？我媽看在眼里，想在心里，下定決心，找回我的生物鐘！
行動(dòng)就在第二天拉開(kāi)帷幕: 5:30,我在被窩里老早聞到了一股香味，我趕快換上了衣服，下床看個(gè)究竟。哇!是美味的營(yíng)養(yǎng)早餐哎，雞蛋，面包，牛奶，一級(jí)棒的搭配，真不錯(cuò)！上了公交車，我便津津有味地吃了起來(lái)，媽媽在一旁樂(lè)開(kāi)了花，笑瞇瞇的說(shuō)：“早上吃好，學(xué)習(xí)效率高，不會(huì)再睡得那么晚了！”;嘿，我媽真行，這招也想得出來(lái)，真不愧是“智慧媽媽”！
到了晚上，不知是早餐作用顯靈，還是心理作用，我完成作業(yè)果然特別快，只是到了最后，一道數(shù)學(xué)題攔住了我的去路，我抓耳撓腮，怎么也想不出來(lái)，這時(shí)我的.救星——媽媽出現(xiàn)了。媽媽的學(xué)歷不算高，有好多的題媽媽也不會(huì)做，說(shuō)是救星，其實(shí)也不夸張，因?yàn)椋腔鄣膵寢尶倳?huì)一遍又一遍地思考，想出來(lái)了，再一步一步地教我，若是解不出，媽媽也不會(huì)放棄，她會(huì)上網(wǎng)查找答案，與我一起探究是如何解出來(lái)的，總之，有媽媽在就不會(huì)有難題！這不，這題一下子就被破解出來(lái)了。
經(jīng)過(guò)“智慧媽媽”的“妙招”，我已不再是熊貓了，我學(xué)會(huì)了怎樣利用時(shí)間完成學(xué)業(yè)，怎樣忙里偷閑，使我的生活如此豐富多彩！我愛(ài)我家，我更愛(ài)我智慧的媽媽！
小學(xué)敘事作文 篇8
雨，嘩嘩地下著，風(fēng)，呼呼地吹著，我所處的世界是黑暗的嗎？——題記
我，本有一個(gè)美滿的家，湛藍(lán)的天，碧綠的草地，清清的小湖，可是……
還我飛翔的藍(lán)天！
很久以前，我們鳥(niǎo)類的祖先頭頂著一片“碧云天”，而我們，生長(zhǎng)在如此污濁的年代。唉，無(wú)奈呀！想鳥(niǎo)兒們以前，一飛沖天，一鳴驚人。而如今，我們只能小心翼翼，夾著翅膀做鳥(niǎo)，再不能一飛沖天，一鳴驚人了，因?yàn)槲覀兏静恢馈抢镉心敲闇?zhǔn)著我們的槍口……
陸地上，我們?cè)孤曒d道！
我是一只大象，在這塊充滿貪欲的土地上，我們只能逃！逃！逃！如果稍有止步，就會(huì)成為市場(chǎng)上的：象牙、象骨、象皮制品……我是一只青蛙：曾幾何時(shí)，我們青蛙有了“聽(tīng)取蛙聲一片”的千古名句，我的青蛙應(yīng)可流芳百世，享譽(yù)世界了吧！可是我們卻被請(qǐng)進(jìn)了酒店，成了餐桌上的佳肴，人類倒是滿足了，可我們的.家族卻日漸衰敗。
水上鳴冤——我要暢游
我，是一只鯊魚(yú)，我的祖先還曾救起一名軍人，可是，他們?nèi)祟惥尤欢鲗⒊饒?bào)，他們不是有個(gè)詞叫“感恩”嗎？
這不公平
據(jù)說(shuō)女?huà)z在盤古開(kāi)天地的時(shí)候，第二天創(chuàng)造了我們，第三天才創(chuàng)造了人類，這不公平！他們憑什么與大自然同居！憑什么可以傷害我們？
可今天，我看見(jiàn)了，我看見(jiàn)了，那些覺(jué)悟的人們正在挽救著什么……
我看見(jiàn)了，人們?yōu)榱吮Ｗo(hù)動(dòng)物寫(xiě)了許許多多的宣傳語(yǔ)如：人類和動(dòng)物是完全平等的，生命是沒(méi)有區(qū)別的……
我看見(jiàn)了，小學(xué)生們揚(yáng)著五星紅旗，大聲呼吁著人們來(lái)拯救動(dòng)物……
為了保護(hù)我們，國(guó)家也把許許多的兄弟姐妹們列入了國(guó)家保護(hù)動(dòng)物的專列，所有捕捉我們的人，都會(huì)受到法律的制裁……
啊！我看到了，我看到了我們美好的明天，美好的未來(lái)，依舊碧綠的草地，依舊湛藍(lán)的天，依舊清清的水……我們?cè)谔炜罩凶杂娠w翔；我們?cè)诘厣媳M情奔跑；我們?cè)谒斜M情暢游。
小學(xué)敘事作文 篇9
我的童年很快樂(lè),我結(jié)實(shí)了不少的伙伴。有同學(xué).鄰居.還有親友 等……。最讓我留下深刻印的人名字叫：楊健輝。一個(gè)圓圓的臉，一雙和寶石一樣亮的眼睛。一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的.鼻子有著一張能說(shuō)會(huì)道的嘴，她是一個(gè)很可愛(ài)的的一個(gè)小姑娘。很懂事也很乖巧，老師同學(xué)都說(shuō)她懂事也很乖巧還說(shuō)都要向她看齊。
而且她為何讓我留下深刻印象呢？那還要從我來(lái)的那年說(shuō)起，記得有一次：我的筆壞了我不敢跟姨媽說(shuō)，楊健輝知道了就用自己的零用錢買了一只筆給我。還有一次: 我是在學(xué)習(xí)上遇到了問(wèn)題不敢問(wèn)姨媽只能問(wèn)楊健輝，楊健輝說(shuō)：‘‘你先思考一下如果實(shí)在不會(huì)在問(wèn)我我說(shuō)：“哦。我左思考右思考還是不會(huì)，我去問(wèn)楊健輝她很仔細(xì)的教我認(rèn)認(rèn)真真的學(xué)一會(huì)兒就會(huì)了。從這兩件細(xì)小細(xì)小的小事使我深深的感受到了，她是一個(gè)善良的人，以后我要多向她學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)她樂(lè)于幫助人，這就是她給我留下深刻印象的原因。
小學(xué)敘事作文 篇10
今天，我和媽媽去菜市場(chǎng)買來(lái)四只螃蟹�；氐郊遥瑴�(zhǔn)備煮螃蟹。
媽媽把水倒進(jìn)盆里，放入螃蟹。只見(jiàn)幾只螃蟹還很有精神地?fù)]著“大刀”呢!我問(wèn)媽媽：“螃蟹放在塑料袋里這么長(zhǎng)時(shí)間，怎么還不死?”媽媽說(shuō)：“螃蟹的生命力可旺盛啦!”接著，媽媽打開(kāi)煤氣，把水倒進(jìn)鍋里，又把洗干凈的螃蟹放進(jìn)去。我從透明的.鍋蓋里看見(jiàn)垂死掙扎的螃蟹，不由得祈禱：“螃蟹大哥，可別怪我媽媽“心狠手辣”，實(shí)在是你的命不好，誰(shuí)叫你生在螃蟹家族，本來(lái)就是給人吃的，如果有來(lái)生，一定要好好學(xué)習(xí)，天天向上，長(zhǎng)個(gè)聰明腦袋，就不用做螃蟹啦!現(xiàn)在你就不要再掙扎了，還是和你的同伴一起踏上黃泉路吧，愿上帝保佑你，阿門! ……”媽媽瞧我這副模樣，不由得哈哈大笑，說(shuō)：“傻孩子 ……”
你覺(jué)得我傻嗎?
【小學(xué)敘事作文】相關(guān)文章：
小學(xué)敘事作文02-04
（精選）小學(xué)敘事作文11-26
小學(xué)敘事作文11-25
熱門小學(xué)敘事作文10-15
小學(xué)敘事作文【推薦】01-26
小學(xué)敘事作文（集合）01-26
小學(xué)敘事作文[熱門]11-26
小學(xué)敘事作文（必備）11-26
（合集）小學(xué)敘事作文11-27
小學(xué)敘事作文【優(yōu)秀】02-04