小學生作文專題課件

時間：2022-10-05 07:03:31 小學生作文

小學生作文專題課件

　　寫作能力是學生們必要的一個能力，那么我們又應(yīng)該怎么提升學生們的寫作能力呢?下面是小編推薦給大家的小學生作文專題課件，希望大家有所收獲。

小學生作文專題課件

　　教學設(shè)計理念：

　　為學生提供材料，在感同身受中誘發(fā)學生的情感體驗，引發(fā)學生的獨特感受，激發(fā)學生的表達欲望，引導學生從人和動物和-諧相處的深層次去思考、去表達。

　　教學目標預(yù)設(shè)：

　　1、引導學生根據(jù)材料運用個性化的語言表達自己的真實感受，并有機滲透語言訓練，提升表情達意的能力。

　　2、了解大自然是人類與動物的共同家園，激發(fā)學生熱愛動物的思想感情。

　　教學過程預(yù)設(shè)：

　　一、課前談話，啟動情緒

　　1、師問：同學們，今年多大了?屬什么?狗、雞是動物中的兩種，下面考考大家，你能說出多少有關(guān)動物的成語或歇后語呢?

　　2、學生交流成語或歇后語。

　　3、小結(jié)：描寫動物的語言還真多。今天我們上一節(jié)以“人與動物”為話題的作文訓練課。

　　二、感受動物，激發(fā)情感

　　1、師述：剛才我發(fā)現(xiàn)，一說起動物，你們的眼睛就亮了。下面，我們一起走進動物世界感受一番。有個要求，請用積累的詞語正確地描寫你看到的畫面。

　　課件出示一段趣味盎然的動物錄像片。

　　畫面定格：各種姿態(tài)各異的動物。

　　2、學生用積累的詞語正確地描寫看到的畫面，老師隨機點撥，適當評價，鼓勵學生說得準確、生動、形象。

　　3、師述：一個個形象生動的詞透著你們對動物的喜愛，來，拿起你的筆，用一二句話描寫一下你眼中的動物世界。

　　學生寫話，老師巡視。

　　4、學生交流，老師立足動物世界的特點進行簡評。

　　三、感悟材料，表達情感

　　1、師述：你們眼中的動物世界是那么豐富多彩、趣味盎然、令人神往。下面我們再次走進動物世界感受一下。想想哪一個畫面最感動你?

　　課件播放一段大象母-子情深的感人錄像。

　　2、學生交流感受。

　　3、師述：動物之間的這份愛感動了你們，也感動了老師。還有兩則故事，我想把它推薦給大家，請你認真讀讀，用心感悟，相信你的感悟會越來越深。

　　提供文字材料，學生自主閱讀(材料附后)。

　　4、交流對第一則故事《義鼠救主》的新感受與新發(fā)現(xiàn)。

　　5、師小結(jié)：我們發(fā)現(xiàn)動物不僅有親情，還有靈性的，它也會知恩圖報。從《海豚領(lǐng)航》的故事中，你又有新的發(fā)現(xiàn)嗎?

　　學生交流對《海豚領(lǐng)航》的新感受與新發(fā)現(xiàn)。

　　6、師述：由此看來，動物不僅有感情有靈性，還可以幫助人類，它們是人類的好朋友�？墒�，我們有的人是怎樣對待這些可愛又可敬的生命呢?

　　課件播放盜獵者殘殺野生

【小學生作文專題課件】相關(guān)文章：