小學(xué)作文300字
在平平淡淡的日常中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編為大家整理的小學(xué)作文300字4篇，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)作文300字 篇1
啦啦啦，一節(jié)體育課。我和同學(xué)們大步跨進(jìn)籃球室，今天這節(jié)體育課在籃球室上，我好開(kāi)心。老師來(lái)了，我們?cè)谑胫畠?nèi)站好了隊(duì)。同學(xué)們好!老師向我們問(wèn)好。老師好!我們也向老師問(wèn)好。今天這節(jié)體育課女生投籃球，男生玩水上鴨子的游戲。老師說(shuō)。好興奮哪!終于男生可以玩游戲嘍!耶!我太高興了，問(wèn)：你高興嗎?當(dāng)然!死黨說(shuō)。
等老師講完規(guī)則，我們開(kāi)始玩了，我們站在正方形的.線(xiàn)上，老師選出三個(gè)鴨子站在中間，我們戰(zhàn)線(xiàn)的人拿著兩只籃球，扔到誰(shuí)，那人就站到扔球人的位置，扔球人當(dāng)替補(bǔ)，站到中間再玩。這個(gè)游戲太有趣啦。我拿籃球次數(shù)最多，可怎么也扔不中人，唉~一直到下課，我們都快快樂(lè)樂(lè)的，這節(jié)體育課真好玩，既增強(qiáng)了同學(xué)們的友誼又鍛煉了我們的身體。
小學(xué)作文300字 篇2
“啊呀呀……”水面上纖弱的雙手在無(wú)力地?fù)潋v著。我像一塊大石頭般沉了下去。驚慌中我本能的亂抓亂刨，希望能浮出水面。可是努力這么長(zhǎng)時(shí)間，不見(jiàn)身體往上升，反而在漸漸的下沉……
外面的`太陽(yáng)炙烤著大地，花草無(wú)力的低垂著頭。知了在樹(shù)上一個(gè)勁的叫，就連生命力很旺盛的馬菜花也被曬褪了色，這么炎熱，去泳池中游泳吧！
爸爸開(kāi)車(chē)很快就到了游泳館了，剛準(zhǔn)備換衣服，糟糕！泳衣忘記帶啦！又回去拿了一趟，終于可以開(kāi)游啦！
我做完了熱身，站在泳池邊。接過(guò)老爸手里的泳鏡，剛準(zhǔn)備帶上，忽然腳下一滑——“撲通！”我一下子跌到了水里。
雙手在水中亂抓亂撓，希望能浮起來(lái)。我來(lái)時(shí)歡喜的心情此刻早已蕩然無(wú)存。我希望再游一游就可以在水中浮起，可鼻子里已經(jīng)灌了水，鼻腔又痛又癢，身體還在往后傾斜。
這時(shí)候，我頭突然就露出了水面，爸爸說(shuō)這是因?yàn)樗懈×?的關(guān)系。我趕緊把耳朵里的水弄干，又重新帶上了泳鏡，泳帽。
鼻子舒服點(diǎn)了，我一絲不茍的按照爸爸教的方法去游，果然，浮了起來(lái)，我在水里歡樂(lè)暢游，快意無(wú)比！
游泳在我的暑期生活中畫(huà)上了多彩的一筆，讓我像魚(yú)兒一樣可以在水里自由自在！
小學(xué)作文300字 篇3
童年是五彩繽紛，童年是多姿多彩的，童年是讓人忘不了的時(shí)刻，不過(guò)有一件事還讓我記憶猶新的。
在我上小學(xué)的.時(shí)候，有一天是我值日的，我來(lái)遲到了，最后老師罰我一個(gè)人晚上把整個(gè)教師打掃干凈，這下子我驚呆了，心里還埋怨；不就是來(lái)遲到了一下嗎，有什么大不了的，干嗎對(duì)我這么嚴(yán)格呀；這一下子神也救不了我只能乖乖受罰了。
時(shí)間過(guò)的真快呀！轉(zhuǎn)眼就到了最后一節(jié)課了，我問(wèn)問(wèn)旁邊一位同學(xué)；"還有幾分鐘，她說(shuō)："還找著呢？這下子我算松口氣了。我心里幻想著；要是不下課就好了，那我也不用掃地，可是那是不可能的。剛才還說(shuō)時(shí)間還找著呢！時(shí)間都過(guò)去一大半了現(xiàn)在還沒(méi)有下課，剛說(shuō)道沒(méi)有下課，丁零零，丁零零的在我耳邊回旋。這下子神也救不了我了。
下課了，所有得人都走光了就剩下我一個(gè)人了在教室里打掃衛(wèi)生了，我邊打掃衛(wèi)生邊嘀咕著；為什么倒霉的總是我，掃完地我在把桌椅排整齊。然后我在把地上灑灑水，我一個(gè)人終于把整個(gè)教室打掃的干干凈凈了。我現(xiàn)在終于可以回家了好好休息了，我對(duì)我自己說(shuō)："以后在也不會(huì)遲到了。
這也是我第一次回家最晚的一天了。
小學(xué)作文300字 篇4
我的英語(yǔ)老師是一個(gè)平易近人的人。她不似數(shù)學(xué)老師那樣嚴(yán)肅，對(duì)人冷冰冰的，不似語(yǔ)文老師那樣嚴(yán)厲，只要犯一點(diǎn)小錯(cuò)誤都會(huì)把你痛罵一頓。
下課后，，會(huì)有很多同學(xué)跑到英語(yǔ)老師的辦公室，他們有什么不會(huì)的題目都可以問(wèn)她，無(wú)論是難題或是簡(jiǎn)單的題目。有成長(zhǎng)上的煩惱也都會(huì)向他傾訴，她會(huì)想一個(gè)大姐姐一樣教我們?nèi)绾慰朔徒鉀Q的方法。
一次下課，我坐在座位上看著一道英語(yǔ)選擇題，是我最不擅長(zhǎng)的`過(guò)去式，雖然是老師之前講過(guò)很多遍的重點(diǎn)，我卻忘記了。這時(shí)，我的右肩膀上有一只手在輕拍著，我轉(zhuǎn)過(guò)頭看到是老師心里既激動(dòng)又緊張。老是親切的說(shuō)道：“這道題不會(huì)嗎？”我是一個(gè)不善于主動(dòng)說(shuō)話(huà)的人，此時(shí)我的大腦一片空白，只知道點(diǎn)頭�！斑^(guò)去式應(yīng)該在原形后面加ed。”我聽(tīng)了老師講后，原本云遮霧繞，她簡(jiǎn)單的一句話(huà)讓一切“撥開(kāi)云霧見(jiàn)月明。”使我豁然開(kāi)朗。我連忙翻開(kāi)筆記，原來(lái)這個(gè)語(yǔ)法早在筆記上記過(guò)了，怪不得有一些熟悉。老師說(shuō)完笑著轉(zhuǎn)身走會(huì)辦公室了我看著老師的身影也默默點(diǎn)了點(diǎn)頭。
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