小學(xué)作文

時(shí)間：2024-03-22 11:39:27 小學(xué)生作文我要投稿

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小學(xué)作文[集錦6篇]

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編精心整理的小學(xué)作文6篇，希望能夠幫助到大家。

小學(xué)作文[集錦6篇]

小學(xué)作文篇1

　　我最敬佩的人……會(huì)是誰(shuí)呢？

　　當(dāng)然是我們玉樹臨風(fēng)身長(zhǎng)一丈九的陳玉文老師，也就是我們的班主任。

　　陳玉文老師有一對(duì)大眼睛，小黑胡，滿臉正氣。說(shuō)他高吧，的確很高。就算是全校的師生站在操場(chǎng)上，也能一眼看到他在哪，有點(diǎn)鶴立雞群之勢(shì)。說(shuō)他盡職吧的確很盡職。我們做作業(yè)差時(shí)，他勃然大怒。有一次竟把講臺(tái)上的一塊玻璃，砸碎了。把我們的'尿都快嚇出來(lái)了。

　　他可以說(shuō)是學(xué)校的風(fēng)云人物。一次我們?nèi)ゴ河危覀兊年惱蠋煵煌�，便向校長(zhǎng)說(shuō)我們班不去春游了，去軍訓(xùn)。聽(tīng)到這個(gè)消息，我們整體崩潰。我們的陳老師可不管，又在我們的傷口上撒鹽，要去兩天！不過(guò)馬上，我們的心情大雨變多云。因?yàn)槿Ｋ牡搅昙?jí)全要去！那段時(shí)間真是可悲，別的班總問(wèn)是不是我們把他們“害”的。我們也是“受害者”好不好！郁悶~~

　　說(shuō)陳老師是幽默大師，沒(méi)人敢反對(duì)。上課時(shí)，風(fēng)把門吹開了，陳老師發(fā)現(xiàn)了，用腳一碰門，雙手遠(yuǎn)遠(yuǎn)一推，說(shuō)“氣功！”逗得我們哈哈大笑。還有一次在上“蟋蟀”這一課時(shí)，突然有一個(gè)人說(shuō)“陳老師就是蟋蟀（帥哥）！”我們捧腹大笑，陳老師沒(méi)阻止我們，等我們笑夠了便說(shuō)，“蟋蟀有什么好的，不就是，頭頂個(gè)鍋蓋，身綁條海帶，手拿根白菜嘛！”話音剛落，便聽(tīng)到了笑聲了。

　　這就是我們的陳老師，我很喜歡他，你呢？

小學(xué)作文篇2

　　不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹。第一次聽(tīng)到這句話時(shí)，我還小，如同路人般與之擦肩而過(guò)，不曾留意。隨著年齡的不斷增長(zhǎng)，越來(lái)越多的“風(fēng)雨”席卷而來(lái)，而我也終于在見(jiàn)到“彩虹”時(shí)明白了這句話。那一次，我走出風(fēng)雨。

　　本人是一個(gè)集女漢子、吃貨、活寶比為一體的初中生。不過(guò)這些都不足以掩蓋本寶最大的優(yōu)點(diǎn)——學(xué)霸。但在上次的周考中，我卻遇到了我學(xué)霸生涯的滑鐵盧。

　　不知為何，本已設(shè)立了“”十佳少年”這一獎(jiǎng)項(xiàng)的余老師，又突然心血來(lái)潮開始改革。于是既考人品又考成績(jī)的“雙十佳少年”應(yīng)聲而出。某些人緣好成績(jī)差和成績(jī)好人緣差的少年，可就在此栽了個(gè)大跟頭�？晌覅s不以為然，這次的語(yǔ)文和英語(yǔ)考的都不錯(cuò)，至于我最有把握的數(shù)學(xué)嘛，嘻嘻，雙十佳，朕來(lái)了！

　　可是正當(dāng)我仰天長(zhǎng)“笑”之時(shí)，一張紅白黑的藝術(shù)品——數(shù)學(xué)試卷，卻幽幽飛到了我的面前。正當(dāng)我暗自得意地看向那鮮紅的分?jǐn)?shù)時(shí)，眼睛卻被刺得生疼，仿佛有一盆冷水從頭頂澆下。只見(jiàn)那上面赫然用紅筆寫著——89分！

　　一瞬間，美夢(mèng)破裂，我呆坐在椅子上，心如刀絞，但眼眶卻是干的。那一刻，我蒙了，不只是因?yàn)閺纳駢湎拢€有一絲對(duì)自己的質(zhì)疑。

　　背著沉重的書包，邁著沉重的步伐，帶著沉重的心情，我走在回家的路上。想著將會(huì)發(fā)生的一切，我久久地站在家門口。望著那墨綠的大門，我深吸一口氣，心中暗暗安慰著自己：沒(méi)事的，周學(xué)霸，放輕松！

　　打開門，家中一切如常。吁——原來(lái)是爺爺奶奶過(guò)來(lái)了。我的目光偷偷望向了母親，她只向我投來(lái)了一個(gè)意味深長(zhǎng)的眼神，我立即心領(lǐng)神會(huì)，她在給我留面子。飯桌上氣氛一片祥和，我的心也漸漸安定下來(lái)，沉重的心情煙消云散。

　　午飯后，趁老人家午睡之際，母親拉著我來(lái)到了書桌前。她從書包中掏出了那張卷子，將它平展于桌面，溫和地說(shuō)：“這次沒(méi)考好，我不怪你，但咱們錯(cuò)也要錯(cuò)個(gè)明白。”原來(lái)，母親從老師發(fā)的.校訊通里早就知道了我的成績(jī)。

　　我點(diǎn)著頭，心中有說(shuō)不出的感動(dòng)。對(duì)呀，錯(cuò)也要錯(cuò)得明白，下次一定不能再犯同樣的錯(cuò)誤。我立即開始剖析這張?jiān)嚲恚瑱z驗(yàn)完畢，我驚奇地發(fā)現(xiàn)，幾乎所有的扣分都是因不細(xì)心和計(jì)算錯(cuò)誤。從那一次開始，“細(xì)心”二字就被我銘記于心。

　　終于，皇天不負(fù)有心人，這次周考我以狀元的身份重回“雙十佳”的隊(duì)伍。領(lǐng)獎(jiǎng)時(shí)，我笑了，那是發(fā)自內(nèi)心的笑。

　　那一刻，我明白了：走出狂風(fēng)暴雨，終見(jiàn)最美彩虹！

小學(xué)作文篇3

　　在一個(gè)寧?kù)o的夏夜，你是在家享受涼快的空調(diào)，還是出門乘涼？在你邊踱步邊和家人快樂(lè)聊天之時(shí)，你有沒(méi)有注意天空中可能劃過(guò)的“世界之星”呢？如果你運(yùn)氣好，將會(huì)看見(jiàn)一顆流星劃過(guò)晴朗的夜空。如果你看到了，那么恭喜你，我的朋友，你看到的很可能是“哈雷”彗星！

　　在介紹之前，我先來(lái)講一講“哈雷”彗星名字的由來(lái)。

　　在牛頓那個(gè)時(shí)代，科技不像現(xiàn)在那么發(fā)達(dá)。一次，在黑暗的天空中，一顆彗星拖著一條“長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴”劃過(guò)夜空，人們驚恐極了，以為世界末日就要來(lái)了。牛頓可不這么認(rèn)為，經(jīng)過(guò)計(jì)算，牛頓發(fā)現(xiàn)那只不過(guò)是一顆彗星。牛頓的助手哈雷對(duì)此很趕興趣，于是，他計(jì)算出它的運(yùn)行軌道和下一次出現(xiàn)的時(shí)間。他預(yù)言，七十幾年后，該彗星還會(huì)來(lái)到地球。在哈雷和牛頓去世很久之后，和哈雷所說(shuō)的一樣，那顆彗星果然“再次光臨”，人們?yōu)榱思o(jì)念這位偉大的預(yù)言者，將這顆彗星命名為“哈雷”彗星。

　　彗星的形態(tài)千姿百態(tài)。有的在萬(wàn)米高空，只輕輕一閃就不見(jiàn)了蹤影。有是好似仙女下凡，輕輕地，給人一種美的享受。有的如咆哮的'野獸，發(fā)出刺眼的光芒。還有的悄無(wú)聲響，讓你不知道它在哪里。它出現(xiàn)的形式也有所不同呢？你看，它們有成群結(jié)的，有獨(dú)自起舞的，還有“列隊(duì)齊放”的，真是目不暇接。而且，它像鐵樹一樣“前年等一回”，只有7月或8月才能見(jiàn)到，并且，每七十幾年出來(lái)一次，看到幾率只有百分之三十，極難觀察到。

　　當(dāng)然，如果有一天，你偶然看見(jiàn)了，別忘了對(duì)它許個(gè)愿，它就會(huì)帶著你美好的愿望，在太陽(yáng)系中穿梭。

小學(xué)作文篇4

　　幸福過(guò)于微茫，過(guò)于簡(jiǎn)單，可能就是它太簡(jiǎn)單了吧，我們常常忽略不見(jiàn)。其實(shí)，每個(gè)人都擁有屬于自己的幸福，這些幸福有來(lái)自于家人的、朋友的、老師的，甚至，也有來(lái)自于陌生人的。下雨了，天氣也變冷了，這雨一直下著，嘩啦啦的下個(gè)不停。寒風(fēng)呼呼的吹著，毫不吝嗇的刮在人們的.臉上，人們走在路上，亦加快了腳步。

　　公交車站在等車的人竟然也比平常多了好多，人們都在焦急的等待著公交車的到來(lái)。因?yàn)槿ボ囌镜穆飞咸�，不小心把傘刮到樹枝上弄爛了，所以只好先在車站避避雨。風(fēng)太大，即使站在車站里也會(huì)有雨滴滴在身上。突然，我發(fā)覺(jué)好像再?zèng)]有雨滴落下，抬頭一看，竟然有一把傘遮擋著雨滴。我轉(zhuǎn)身一看，恰巧對(duì)上一位姐姐的眼神，她沖我笑了笑：冷吧？怎么也不打傘呢，下這么大的雨，幸虧我的傘大，替你擋擋雨也是沒(méi)問(wèn)題的！她的聲音如銀鈴般清脆，讓人聽(tīng)了就心生愉悅。我的傘壞了，謝謝你��！我很感激的回答道。沒(méi)事兒，助人為樂(lè)嘛！這樣暫時(shí)的遮擋一下起碼你身上不會(huì)淋濕了啊。

　　我的心里升起一股暖流，頓時(shí)覺(jué)得雨過(guò)天晴。車來(lái)了，我向她道了謝，然后上了車。隔著玻璃，她向我搖了搖手，笑了笑，我也沖她笑了笑。車緩緩開動(dòng)，她那清澈的眼睛和與美麗的笑容一直在我腦海揮之不去。雨天心晴，心中感動(dòng)，暖人心。

小學(xué)作文篇5

　　這天，我因?qū)W習(xí)的困惑來(lái)到媽媽的房間。

　　“媽媽！”我喊道。

　　媽媽扭過(guò)頭來(lái)，生氣地瞪了我一眼，說(shuō)：“叫我干啥，還不快去寫作業(yè)�！�

　　我害怕地小聲說(shuō)道：“我來(lái)問(wèn)你個(gè)問(wèn)題！”

　　“什么問(wèn)題呀？”媽媽大吼一聲。

　　“我要問(wèn)花生為什么樸實(shí)無(wú)華呀？”

　　媽媽一本正經(jīng)地邊比劃邊說(shuō)：“因?yàn)榛ㄉ墓麑?shí)埋在地里，不像桃子、石榴、蘋果那樣，把鮮紅嫩綠的果實(shí)高高的掛在枝上，使人一見(jiàn)就生愛(ài)慕之心。而花生卻矮矮地長(zhǎng)在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出來(lái)它有沒(méi)有果實(shí)，必須挖出來(lái)才知道�！�

　　“那……”我因好奇又繼續(xù)問(wèn)道，“那花生的`好處還有哪些呢？”

　　“比如說(shuō)，花生可以榨油�！�

　　這時(shí)，哥哥走進(jìn)來(lái)了，也一本正經(jīng)地給我講了起來(lái)：“花生的味道很美，它價(jià)格便宜，誰(shuí)都可以買，都喜歡吃，”

　　通過(guò)這次談話，我重新理解了花生。