難忘小學(xué)作文必備【5篇】
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那要怎么寫好作文呢？下面是小編幫大家整理的難忘小學(xué)作文5篇，希望能夠幫助到大家。
難忘小學(xué)作文 篇1
10月29日，是個(gè)秋高氣爽、陽(yáng)光明媚的日子，我們舉行了難忘的體操比賽。
下午，比賽將要開(kāi)始。同學(xué)們有的穿著藍(lán)色的校服；有的穿著紅衣黑褲，顯得神氣十足。女同學(xué)的頭發(fā)是高高扎起的馬尾，金黃色的蝴蝶結(jié)綁在頭上，使女同學(xué)也格外精神。 操場(chǎng)上，人山人海。一年級(jí)的小弟弟、小妹妹已經(jīng)整齊地排好隊(duì)，準(zhǔn)備就緒；二年級(jí)的同學(xué)在后場(chǎng)整隊(duì)，個(gè)個(gè)都是神采奕奕。 一首優(yōu)美的旋律響起，同學(xué)們優(yōu)雅地舞動(dòng)著；接著，又是一首歡快的樂(lè)曲……我們一邊欣賞，一邊學(xué)習(xí)。不知不覺(jué)中，輪到我們五年級(jí)了。我信心十足，因?yàn)槲覀円呀?jīng)訓(xùn)練很久了；我又格外緊張，就像一根繃緊的箭，因?yàn)榕略诒荣愔惺Ю?/p>
懷著這種矛盾的心情，我們踏著整齊劃一的步伐走進(jìn)操場(chǎng)，準(zhǔn)備比賽。 《小白船》奏響了，那熟悉的樂(lè)曲使我陶醉，剛開(kāi)始那種復(fù)雜的感覺(jué)莫名其妙地消失了。我仿佛看到湛藍(lán)的天空中，美麗的.銀河里又一輪明月；月里有一棵桂花樹(shù)，玉兔快樂(lè)地在桂花樹(shù)旁玩耍著…… 不久，一支充滿歡樂(lè)的《陽(yáng)光校園》在耳邊響起，我又好像看到了在學(xué)校里，同學(xué)尊敬老師、關(guān)愛(ài)同學(xué)、認(rèn)真學(xué)習(xí)、朝氣蓬勃的情景。在跳《好朋友》時(shí)，大家的臉上洋溢著快樂(lè)的笑容，為彼此都交到好友而快樂(lè)…… 大概是受到了音樂(lè)的感染，我的心情豁然開(kāi)朗，動(dòng)作也沒(méi)有了練習(xí)時(shí)的僵硬，和曲子融為了一體。
很快，舞跳完了，可我依然沉浸在樂(lè)曲之中�！� 這次體操比賽，讓我體會(huì)到了音樂(lè)和舞蹈的無(wú)窮魅力與樂(lè)趣，成為我難忘的回憶。
難忘小學(xué)作文 篇2
風(fēng)風(fēng)雨雨，朝朝暮暮；花開(kāi)花謝，潮起潮落，作文 難忘的小學(xué)生活。在不經(jīng)意間，我走過(guò)了小學(xué)六年生涯。六年來(lái)，每一個(gè)歡笑，每一滴眼淚，每一段故事，每一次經(jīng)歷，每一份感動(dòng)，都讓我難以忘懷。
六年級(jí)二班，57個(gè)同學(xué)在一起，這便是緣分。我們一起為班級(jí)爭(zhēng)光，一起嬉戲打鬧，一起在知識(shí)的海洋里遨游……這份友誼是能說(shuō)忘就忘的嗎？
考試前夕，同學(xué)們個(gè)個(gè)都在“奮筆疾書”。完成老師布置的練習(xí)；考試中，個(gè)個(gè)“苦思冥想”，都想為即將結(jié)束的小學(xué)生活畫上一個(gè)完美的句號(hào)；考試后，竟無(wú)人喧嘩打鬧，個(gè)個(gè)都是一副心事重重的樣子，正在為即將的分離感到痛心。
當(dāng)然，這平平凡凡的學(xué)習(xí)生活，卻是有喜有憂。
記得有一次，同學(xué)小玉的學(xué)習(xí)成績(jī)得到了大幅度的提高。為此，老師還當(dāng)著所有的同學(xué)的面表?yè)P(yáng)了她，還給予了一定的`獎(jiǎng)勵(lì)。這時(shí)，同學(xué)們都向她投去了贊許的目光，弄得小玉還有點(diǎn)不好意思呢！
忘不了，忘不了，永遠(yuǎn)也忘不了。那一幕幕生動(dòng)的畫面，那一個(gè)個(gè)感人的故事，使我永遠(yuǎn)難忘。
在這里，我們一起瘋過(guò)，笑過(guò)，哭過(guò)，合作過(guò)，努力過(guò)，經(jīng)歷過(guò)風(fēng)雨的洗禮，把我們對(duì)班級(jí)的愛(ài)淋漓盡致的表現(xiàn)出來(lái)，化作絲絲真情落在這片溫暖的土地上，可愛(ài)的校園中。
難忘小學(xué)作文 篇3
國(guó)慶放假我和哥哥去了他的老家，聽(tīng)哥哥說(shuō)那里很好玩，可以釣魚、挖山芋……我聽(tīng)了興奮極了，恨不得變成孫悟空一個(gè)筋斗就翻過(guò)去。
我們到了那里，準(zhǔn)備好鏟鍬、籃子、漁具、水筒就和哥哥的爺爺一起出發(fā)了，我們先來(lái)到山芋地，怎么也找不到山芋，爺爺看著我們著急的樣子忍不住笑著說(shuō)：“知道山芋在哪里嗎？”說(shuō)著他就一手拉著山芋藤，一手拿著鐵鍬向土里挖去，“哇”一個(gè)圓圓胖胖的'山芋順著藤拉出來(lái)了，第一次見(jiàn)這么大的山芋，我象撿了個(gè)大寶貝似的，把它捧在手，忍不住又蹦又跳。我們挖了整整一籃子，收獲一籃子的喜悅。
接著，我們又來(lái)到湖邊，灑了魚食，放下魚鉤，爺爺告訴我們要盯著上面的浮標(biāo)看，一看到往下墜，就說(shuō)明有魚來(lái)咬鉤了，這時(shí)就可以提魚桿了。我緊緊握著魚桿，目不轉(zhuǎn)睛地盯著浮標(biāo)看，手心都握出汗了，也一動(dòng)不敢動(dòng)，生怕動(dòng)一下就把魚給嚇跑了。沒(méi)過(guò)一會(huì)兒，果然浮標(biāo)開(kāi)始向下沉了，我既緊張又興奮，小聲地問(wèn)爺爺是不是可以提了，爺爺看了點(diǎn)點(diǎn)頭，我用盡全身力氣猛得一提，真的有一條魚上鉤了，雖然不大，但我還是高興地手舞足蹈。我們釣了一下午，收獲了一水筒的喜悅。
收獲的瞬間，真是讓人激動(dòng)不已，因?yàn)楦冻隽撕顾�，所以這樣的瞬間特別讓人難忘！
難忘小學(xué)作文 篇4
一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。轉(zhuǎn)眼間，六年的小學(xué)時(shí)光即將過(guò)去，快樂(lè)的時(shí)光一去不復(fù)返。六年的小學(xué)生活，學(xué)校組織了許多有意義的令我難忘的活動(dòng)，其中最令我難忘的就是六年級(jí)的遠(yuǎn)足活動(dòng)。
早上八點(diǎn)，我拉起了一年級(jí)小同學(xué)的手，開(kāi)始了小學(xué)的最后一次遠(yuǎn)足。當(dāng)我拉起一年級(jí)同學(xué)的手時(shí)，我不禁感嘆：��！時(shí)間過(guò)得太快了。我曾經(jīng)還是一個(gè)被高年級(jí)拉著手遠(yuǎn)足的一年級(jí)小學(xué)生，轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)是一個(gè)六年級(jí)的學(xué)生，拉起了一年級(jí)小同學(xué)的.手去遠(yuǎn)足。真快啊！
我們走著走著，來(lái)到了第一個(gè)紅綠燈下，可是此時(shí)，我拉的一年級(jí)同學(xué)還在東瞧西看。我對(duì)他說(shuō)：“快點(diǎn)呀，別看了，注意腳下的路。馬上就要過(guò)馬路了，注意過(guò)往的車輛啊�！笨墒悄莻�(gè)小同學(xué)好像沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)似的，依然在那里東張西望。過(guò)馬路的時(shí)候，我只好把他抱了起來(lái)，拖著他過(guò)了馬路。
過(guò)了這個(gè)紅綠燈之后，我跟他講了過(guò)馬路的注意事項(xiàng)：“綠燈亮?xí)r，準(zhǔn)許行人通過(guò)人行橫道；綠燈閃爍時(shí)，不準(zhǔn)行人進(jìn)入人行橫道，但已進(jìn)入人行橫道的可以繼續(xù)通行；紅燈亮?xí)r，不準(zhǔn)行人進(jìn)入人行橫道。
行人必須遵守的規(guī)定，行人須在人行道內(nèi)行走，沒(méi)有人行道靠右邊行走；穿越馬路須走人行橫道；通過(guò)有交通信號(hào)控制的人行橫道，須遵守信號(hào)的規(guī)定；通過(guò)沒(méi)有交通信號(hào)控制的人行道，要左顧右盼，注意車輛來(lái)往，不準(zhǔn)追逐，奔跑；沒(méi)有人行橫道的，須直行通過(guò)。”小同學(xué)聽(tīng)后，連連點(diǎn)頭，說(shuō)：“我明白了。”
經(jīng)過(guò)一小時(shí)二十分鐘的路程，我們終于到達(dá)了北海公園。
難忘小學(xué)作文 篇5
光陰似箭，日月如梭，歲月無(wú)痕，小學(xué)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴不知不覺(jué)已經(jīng)從我們身邊溜走，我們從一個(gè)不懂事的小孩子，變成了即將步入初中的少年，在學(xué)校這六年，我們有過(guò)歡聲笑語(yǔ)，有過(guò)悲傷無(wú)奈，這六年的每一刻，每一分，每一秒，都是和同學(xué)一起度過(guò)的。
我們就像春天的小苗，勃勃生機(jī)，奮發(fā)向上。曾經(jīng)我們?cè)谝粡堈n桌上課，曾經(jīng)我們一起游戲，笑聲傳遍了校園的每一個(gè)角落，曾經(jīng)我們也會(huì)為了一件小事自?shī)首詷?lè)好久好久笑到不能挺直腰板，我們一起嘗過(guò)友誼的酸甜苦辣，如今，我們這一株株的小苗，漸漸的，長(zhǎng)成了一顆小樹(shù)。
老師，您總是在我們迷路的時(shí)候給我們指引著方向，在我難過(guò)時(shí)，安慰我，當(dāng)我們犯錯(cuò)不懂事時(shí)，愁云布滿了您的臉頰，一遍遍孜孜不倦的教導(dǎo)我們，教我們的不止課本上的.知識(shí)，還有做人的道理。
小學(xué)的腳印留在了校園的小路上，笑語(yǔ)歡歌留在了花叢的馨香中，在校園里珍藏著我們的友情，播種著我們的希望。小學(xué)的生活過(guò)得很快，未來(lái)，當(dāng)今天成為昨天，思念和郵戳一起，帶領(lǐng)著我，沿著小巷一般的信箋格子，找到那些種在校園里的六年記憶。
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