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寫小學(xué)的作文（精品3篇）
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家收集的寫小學(xué)的作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
寫小學(xué)的作文 篇1
愛(ài)是無(wú)形的，藐小的讓人常常忘了它的存在，偉大得在你想起它時(shí)，它永遠(yuǎn)在第一時(shí)間站出來(lái)。因而，愛(ài)，需用心靈感觸，才干領(lǐng)會(huì)。
愛(ài)，從人在媽媽肚子里時(shí)，就開端索求，可是，由于眼睛還未張開，所以回憶大多沒(méi)有在腦袋留下深入的痕跡。小學(xué)三年級(jí)，是我第一次感觸到愛(ài)的存在，其時(shí)，我由于數(shù)學(xué)考滿分，爸爸為了獎(jiǎng)賞我，給我買關(guān)于二次國(guó)際大戰(zhàn)的電玩玩具，那時(shí)，我深深領(lǐng)會(huì)愛(ài)是無(wú)價(jià)的，只需一份小盡力，就可換得非常的愛(ài)。因而，我也從中學(xué)到，當(dāng)別人給我一點(diǎn)恩惠時(shí)，我也應(yīng)該以涌泉相報(bào)。
愛(ài)，就像一杯咖啡，當(dāng)一個(gè)人失落時(shí)，喝下一杯濃濃的咖啡，它的滋味，沖淡人心中的煩憂，讓人雀躍不已。因而，假如沒(méi)有愛(ài)，這個(gè)國(guó)際只要你我之間的距離，還有國(guó)家與國(guó)家之間的干戈不已�？墒�，由于愛(ài)是一股熱能，當(dāng)它出現(xiàn)時(shí)，一切人與人之間的冰山都瞬間消融。愛(ài)，是一顆蜜糖，當(dāng)吃下去時(shí)，登時(shí)，心中一切的苦澀都被升華。當(dāng)我沒(méi)感觸到愛(ài)時(shí)，我以為這個(gè)國(guó)際都是冷酷的，路上的行人絡(luò)繹來(lái)往，但沒(méi)有釋出善意；當(dāng)我領(lǐng)會(huì)到愛(ài)時(shí)，我發(fā)現(xiàn)國(guó)際本來(lái)也有愛(ài)，僅僅我尚未發(fā)現(xiàn)。于是，那個(gè)經(jīng)驗(yàn)永不抹滅，并在我的腦際深深地留下刻痕，繽紛我的'心靈。
“愛(ài)，僅僅一種感覺(jué)，沒(méi)有人能夠?yàn)槟惆l(fā)現(xiàn)，必須傾聽自己的聲響，才知道它終究存不存在！”有時(shí)，愛(ài)雖然是一種夸姣的感觸，但由于缺少考慮，而疏忽它的存在，因而，我要回饋社會(huì)，領(lǐng)會(huì)它，并豐厚這國(guó)際。
希望，這國(guó)際的人們都能感觸到，愛(ài)就在身邊；希望，這國(guó)際能處處充溢愛(ài)！
寫小學(xué)的作文 篇2
我不喜歡理發(fā)，但是每次媽媽讓我理發(fā)的時(shí)候，我就想：我的頭發(fā)不長(zhǎng)呀，為什么要理呢？這不，今天上午，媽媽又帶住我去理發(fā)了。
我被媽媽“送”進(jìn)了理發(fā)店之后，她就去買菜了，理發(fā)師把我按到水池邊，照著我的頭一片胡澆，頓時(shí)，我變成了“落湯人”。
開始理發(fā)了，我又被理發(fā)師“按”到了椅子上，披上被單，扣上，差一點(diǎn)把我給勒暈，接著，我的頭上又被那個(gè)理發(fā)師左剪剪右剪剪，把我的'頭發(fā)剪得這里凹一塊，那里凸一塊，像個(gè)地球，有山有水有河流。
我覺(jué)得剪一次頭發(fā)的時(shí)間真長(zhǎng)啊，好不容易理完了，又把我弄到水池邊澆了起來(lái)。
我不喜歡理發(fā)！
寫小學(xué)的作文 篇3
提到熱氣球，大家一定會(huì)非常熟悉，熱氣球可以把人帶到高空，享受高空的氣息。但是，熱氣球會(huì)不會(huì)發(fā)生悲劇呢？這個(gè)恐怕很多人沒(méi)有意識(shí)到，熱氣球如果不注意，很容易發(fā)生悲劇，這里就發(fā)生了一個(gè)熱氣球的悲劇。
有一個(gè)人，他是一個(gè)很安穩(wěn)的人，一次偶然的機(jī)遇讓他受到了一次心靈的極大打擊。
一天，這個(gè)人走在路上，走了很久，他突然看到了一個(gè)熱氣球廠，于是他很好奇，他快步走過(guò)去，他一眼就看好了一個(gè)熱氣球。他來(lái)到廠家的辦公室，他對(duì)經(jīng)理說(shuō)：“您好，先生我能夠買一個(gè)熱氣球嗎？”經(jīng)理說(shuō)：“當(dāng)然可以，你可以選擇一個(gè)？”這個(gè)人說(shuō)：“就要那一個(gè)（他剛才看中的那個(gè)）�！苯�(jīng)理看了，有點(diǎn)猶豫。這個(gè)人接著說(shuō)：“怎么了？難道不可以嗎？”經(jīng)理吞吞吐吐的說(shuō)：“可。。�？梢缘�。”這個(gè)人交上了購(gòu)買的錢，購(gòu)買了這個(gè)熱氣球。
經(jīng)理為什么剛才說(shuō)話會(huì)吞吞吐吐呢？其實(shí)他沒(méi)有對(duì)這個(gè)人說(shuō)明，這個(gè)熱氣球雖然外表看起來(lái)不錯(cuò)。但是制作時(shí)沒(méi)有達(dá)到合格標(biāo)準(zhǔn)。最終一定會(huì)出現(xiàn)意外，經(jīng)理知道這些情況，但是他并沒(méi)有告訴這個(gè)人。
這個(gè)人走出去，登上熱氣球，按下按鈕，熱氣球開始上升了。剛啟動(dòng)，熱氣球搖搖晃晃。很不穩(wěn)定，好像不愿意載這個(gè)人似的，這個(gè)人感到可能會(huì)有危險(xiǎn)，但是他并沒(méi)有讓熱氣球停止上升。于是熱氣球繼續(xù)上升，上升到了幾百米高空，氣球平穩(wěn)了很多，這個(gè)人感到很快樂(lè)，他以為會(huì)達(dá)到更高的地方觀賞更美麗的天空。熱氣球友上升天空更加美麗了。升到了984米高空，氣球更加平靜的.上升，但是這個(gè)人卻一點(diǎn)都不知道危險(xiǎn)正在靠近。當(dāng)?shù)竭_(dá)1000米高空時(shí)，突然一聲巨響，氣球爆炸了，因?yàn)闆](méi)有任何準(zhǔn)備，這個(gè)人快速鄉(xiāng)下墜，最終墜落到了地上。1000米高空，幾乎沒(méi)有生存的希望，但奇跡是這個(gè)人沒(méi)有摔死，只是受了傷。
這個(gè)人找到了這個(gè)廠家找到經(jīng)理，說(shuō)明情況，這是經(jīng)理才將真相告訴了這個(gè)人，這個(gè)人很生氣。經(jīng)理說(shuō)對(duì)不起。這個(gè)人說(shuō)：“算了吧�！�
四天之后，這個(gè)人傷好了，但是心靈的創(chuàng)傷永遠(yuǎn)不可能抹去。
在任何情況下，都不要去做這件事，希望以此為例。任何人，任何情況下，不在所合格的時(shí)間內(nèi)，都不要去做。否則下一個(gè)悲劇就是你，面對(duì)顯示，不要讓“熱氣球”的悲劇重演。
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