未來(lái)世界小學(xué)作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的未來(lái)世界小學(xué)作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
“您好！生日快樂(lè)！您今天有重要客人……”這是我家中的主電腦在提示我——這是20xx年的10月1日；是的，我約了我兒時(shí)的好友蕙襄一起去鼓浪嶼游玩。
“詩(shī)華，生日快樂(lè)！”——蕙襄仍然保持著她那十多年來(lái)一成不。變的守時(shí)的好習(xí)慣，八點(diǎn)剛到，一身休閑裝的她，穿著智能蹦極運(yùn)動(dòng)鞋來(lái)到庭院門口，向守候在門口的我問(wèn)好……我打開(kāi)我的智能蹦極運(yùn)動(dòng)鞋的UBS接口。和蕙襄的進(jìn)行程序互置后，我們就一起出門。（忘了告訴你，這智能蹦極運(yùn)動(dòng)鞋是采用了新材料的高科技產(chǎn)品，它有納米技術(shù)制成的一組細(xì)小彈簧，依需要選用彈簧，在電腦控制下，按照主人的運(yùn)動(dòng)節(jié)奏，輔助運(yùn)動(dòng)，穿上這鞋的人，個(gè)個(gè)都成了可以飛檐走壁的武林高手了。）智能蹦極運(yùn)動(dòng)鞋的功能及給你們帶來(lái)的體驗(yàn)，再多花點(diǎn)筆墨。
很快，我們來(lái)到了環(huán)島路上，我們選擇了緊挨海濱的運(yùn)動(dòng)步道開(kāi)始慢跑著向輪渡出發(fā)（不用為我們擔(dān)心，智能蹦極運(yùn)動(dòng)鞋會(huì)讓我們散步樣省勁地奔跑著），一邊跑，一邊互相訴說(shuō)著半年不見(jiàn)之間，各自的境況……
到了輪渡，我?guī)еハ逡煌瑏?lái)到“鱟自由游游艇”俱樂(lè)部，用我的會(huì)員證領(lǐng)了只游艇，（這是個(gè)新奇玩意，它最新的生物物理技術(shù)成果，利用植入的電極，套用最新的生物學(xué)研究成果，在電腦的干預(yù)下，使人能夠指令這海中的活化石充當(dāng)游艇的駕駛員，在廈門周邊的海域內(nèi)，只要說(shuō)出地名，“鱟駕駛員”就能順利地帶你前去。）進(jìn)了游艇，我按下對(duì)話鍵：“鼓浪嶼，港仔后。”,游艇悄無(wú)聲息地離開(kāi)碼頭……這種新型游艇的功能？涂改太多，影響行文的美觀。
“鼓浪嶼是廈門唯一沒(méi)什么變化的地方啦！”蕙襄和我一邊漫不經(jīng)心地在鼓浪嶼菽莊花園內(nèi)散步，一邊說(shuō)，“是啊，鼓浪嶼申遺成功，就已是人文景觀中的一個(gè)定型，自然變化很小啦！”，我應(yīng)和著蕙襄……
“詩(shī)華，起床啦！快遲到了！”，媽媽的呼喚使我從夢(mèng)中醒來(lái)。唉，原來(lái)是一場(chǎng)夢(mèng)呀！
對(duì)未來(lái)世界高科技的感受體驗(yàn)還不夠深刻，再加大點(diǎn)想象的空間與力度更好。
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